【精品】助人快樂作文9篇

在學習、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的助人快樂作文9篇，歡迎大家分享。

助人快樂作文 篇1

有一天的第二節下課，有一位同學沒吃早餐，肚子很餓，我看着他那副飢腸轆轆的樣子，忍不住關心的問：“你是不是很餓了？我這裏剛好有一些食物分你一些，好不好？”那個同學馬上點點頭。由於那時候剛好也發了一張考卷，可是我考得不好，但是因為我幫助他，看見他滿足的笑臉，所以我已經把難過的事忘得一乾二淨，而且我心裏還偷偷藏着説不出口的喜悦。

上課鐘聲響了，同學都滿懷希望的坐到自己的座位上，大家議論紛紛都想知道老師這節課會做些什麼事？首先，老師説：“這節是生活課，我們的生活已經上完了，可以看影片了。”這一單元是“助人為快樂之本”老師問：“誰有幫助過別人的，請舉手。”我二話不説的舉起雙手，老師就問我：“你曾做過什麼幫助別人的事呢？”我開心的手舞足蹈，把事情一五一十的告訴大家，大家聽了都讚歎不已！

我以為把這件事告訴媽媽，媽媽會勃然大怒，因為那是我的早餐，沒想到我把這件事告訴媽媽的時候，媽媽眉開眼笑的對我説：“我的乖孩子，有東西當然可以與別人分享，這是一件好事啊！”我恍然大悟，原來跟別人分享東西，也是一件那麼讓人喜出望外的事啊！

還有一次，一個同學把小紙片丟到地板上，還把它踢到別人的位子。上課時，老師問，他還説不是他丟的，在那邊逍遙法外。可是，後來被老師抓到，他就啞口無言，不敢再多説幾句。我現在才明白劉備所説的：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這句話的意義和重點了！所以我們要多做善事，但千萬不要因為小小的壞事就去做，以為神不知，鬼不覺。老師説：“若要人不知，除非幾莫為！”如果我都做好事，那就可以心安理得的過着快樂的每一天了。

助人快樂作文 篇2

快快樂如同一杯咖啡，芳香撲鼻，有時還帶一絲苦澀，但用多的是是是，品味或者甜蜜快樂的意義在於奉獻而不在於索取。

記得那是一個夏天的人物，太陽像火球似的無情的考上浙大的空氣中沒有一絲風，天氣顯得異常悶熱。六月的天就像孩子的臉説變就變，剛剛還是驕陽似火，一會兒變，烏雲滾滾，電閃雷鳴，大雨傾盆而下。我正在為寫一篇題為“快樂”的作文而煩悶。快樂是什麼？過年時得到好吃的糖果或者紅包？考試時取得一個好成績？不，這些都太普通了。知道豆大的雨點打在我的身上，我才回過神來，急忙跑到能躲雨的地方去。

忽然眼前出現一個穿橘黃色衣服的清潔工，她銀白的頭髮好像披滿白雪的勁鬆。這是她歷經風霜，飽經艱辛的見證，那是長的眉毛像兩個倒下的小括號。她彎着腰在地上東瞧西看的似乎是在找什麼東西。

我看他全身都濕透了，很是可憐，於是我想雜貨鋪的老闆娘借了一把雨傘，我走到她的身後問:“婆婆您在找什麼東西，我想我可以幫忙。”老婆婆轉過來，焦急地對我説：“我兒子去長沙的時候，留給我一張我和他的合影，剛才在掃地的時候弄丟啦。”我收好雨傘，開始幫她找照片。我看着地上，不肯放過一個角落，功夫不負有心人，我在一個汽車輪胎下找到了一張照片！我把它撿起來還給了婆婆。

婆婆接過手中的照片對我説：“謝謝你啦，小朋友。”我擺了擺手笑着説：“不客氣！”

雨停了，天空又變得蔚藍起來，一朵的雲彩像是天像一座座連綿不絕的山峯。這人為了幫助了他人，使他人獲得了快樂，自己也會快樂。

助人快樂作文 篇3

什麼是關心？我覺得關心就是如果有人受傷了或是需要幫助，大家就用關心與愛心去幫助他，讓他感受到大家的温暖。

想到關心，我就會想到故事書裏《黑熊爺爺過生日》的故事。這個故事內容提到五色鳥、飛鼠、梅花鹿等動物們去拜訪黑熊爺爺要幫他慶生，卻發現爺爺不在家，他們着急的四處尋找甚至為爺爺做了一塊祈福板。幸好黑熊爺爺只是去拜訪生病的小白兔，讓大家鬆了一口氣並獻上温馨的生日祝福。故事內容充滿愛心與關心，讓我感覺好温暖喔！

另外，還有一部令我印象深刻的影片，那就是非常感人的《忠犬小八》。大家在經過驚險的地震後，還是可以互相關心別人，飛不是互相推擠傷害別人，真是讓我非常感動。

在學校，老師常常教導我們要多多關心別人、同學或是較小的弟弟、妹妹。我也會努力的嘗試做做看。有一次鄰居的小朋友不小心跑步跌倒，我看見了馬上向前扶他起來並安慰他。她的媽媽看到之後一直跟我道謝，讓我心裏真開心，我真的體會到“助人為快樂之本”這句話的意思。我覺得關心別人以及進一步幫助別人是件充滿喜悦的事，所以我要繼續多多關心別人、使這個世界更温暖！

助人快樂作文 篇4

常聽人説:“助人為快樂之本”，從前年紀小，不能瞭解它的意思，媽媽解釋説：這個世界上有太多不幸人們，需要我們拉他一把，因為幫助了需要幫助的人，誠心的為他解決了困難，看到他人開心的笑了，自己一定也會受感染，而不禁快樂起來的。

我很幸運的生活在一個正常的小康家庭，從小不愁吃穿，很難體會竟然有人為了餬口，而必需到學校門口排隊等候學生吃剩的營養午餐，有時運氣差而分不到飯菜必需餓肚子。學校的午餐，同學們總是挑三撿四，愛吃不吃的，但看在這羣人眼裏卻是絕美佳餚，一點一滴都捨不得浪費，分到一碗飯菜，他們就能心滿意足的渡過了一天。相形之下，同學們更應該珍惜這份温飽的幸福，瞭解窮人的苦處。

這是個講求既競爭又合作的社會，有的人順利的功成名就，有許多人卻不幸敗下陣來，過着三餐不繼的生活，整日哀聲歎氣，甚至怨天尤人；更有人挺而走險，犯下偷竊、搶奪、殺人的重罪，製造社會問題，更造成個人的終身遺憾。要知道這些人並不是自己要變成這個樣子的，可能他的出身都沒有我們來的幸運，不知不覺中走上了不歸路。

如果每個人都能對身邊的人多一點關懷，適時的對需要的人伸出援手，無形中這個社會變得更祥和，也幫助了困苦的人們解決了生活問題，也會為自己帶來快樂吧！聽爸爸説：“快樂似香水，向人灑得多，也會為自己沾上幾滴的！”確實有幾分道理呢！

助人快樂作文 篇5

下雨了，明明撐着雨傘，揹着書包，高高興興地走在上學的路上。

忽然，他看見一個小弟弟，用手拿着書本頂着頭急急忙忙跑去上學，因為小弟弟沒有帶傘。明明親切地説：“小弟弟，我和你一起用這把傘吧！”

小弟弟説：“謝謝你，大哥哥！”

他們一起走着走着就到了學校。

助人快樂作文 篇6

最近，我看了一本書《與美同行》。這本書通過很多故事教育大家，要做個誠實守信、感恩向善、愛學善思、忠實能幹的人。

書中講到的杭州採荷一小406班丁誠華同學是一個充滿愛心的人。有她在的地方總能聽到感激聲，同學流鼻血了，她幫同學止血，同學傷心哭泣時，她會輕聲安慰。得到她幫助的人有她身邊的同學，也有同校的大姐姐、大哥哥，還有身患殘疾的小朋友。她用自己的行動影響他人，把愛心和誠心傳到每個角落。

雖然我還做不到日行一善，但我將以丁誠華為榜樣，做好生活中的點點滴滴。我得了過敏性鼻炎，需要經常到醫院裏打針灸。一個比我大兩三歲的小哥哥也得了和我同樣的病，他的爸爸媽媽帶他來醫院治療，當他得知要打針灸治療時，嚇得死活不肯治療。當四五個人壓住他時，他就手腳亂動，醫生怕針頭斷在肉裏，就不打，他的爸爸媽媽也拿他沒辦法。看到這一幕，我也勸小哥哥打針，但他不理我。可我沒有放棄，就向他講了過敏性鼻炎加重的後果。慢慢的，我和小哥哥熟了起來，我趁機勸小哥哥去打針灸，可小哥哥還是不答應。於是，我率先去治療。小哥哥見我又扎針又打針的連眉頭都沒皺一下，便同意試着做一次。紮了之後，他雖然覺得很疼，但沒那麼可怕。就這樣，我幫助他克服了心理恐懼。看到小哥哥勇敢地扎針灸，我也體會到了幫助別人的快樂。

小朋友，只要大家在別人需要的時候，獻出一點愛，大家的生活一定會更美好。

助人快樂作文 篇7

助人為樂，尊老愛幼是優良的中華美德，它們雖然家喻户曉，但真正助人為樂，尊老愛幼的人卻是少之又少。

就拿乘地鐵來説，每天地鐵上都來來往往許多人，而來地鐵上行乞的人也有幾個。這時，有一個衣衫襤褸，步履蹣跚的老奶奶走過，只見她白髮蒼蒼，手駐枴杖，手上拿個殘疾證，另一隻手拿一個破碗，裏面有幾塊錢，我第一反應，她是一個乞丐老奶奶，我頓時心生厭惡。這時，她用微弱的聲音説：“大家行行好，給我一點錢吧，我幾天沒吃東西了。”人有惻隱之心，我頓時起了同情心，我很想給她一些錢，但這十塊錢是爸爸給我吃晚飯的錢，我如果把錢給她了，我的晚飯怎麼辦呀？算了，就把錢給他吧，今天我只好餓肚子了。

我對老奶奶説：“老奶奶，這十塊錢你拿去吧。”老奶奶微笑着説：“這孩子真善良。”聽到老奶奶對我的誇獎，我彷彿忘記了飢餓，心裏十分高興。這時，我才意識到，看到別人快樂才是真正的快樂。

還有一次，我在小區裏散步，看到一個小男孩神色慌張，東張西望，看到四周沒有人就偷偷摸摸的把吃好的香蕉皮直接扔到地上，然後拔腿就跑，我看了很生氣。我必須馬上阻止他才行，否則別人踩到香蕉皮不慎滑倒就麻煩了，我立即向前跑去，鄭重其事地告訴他：你隨地亂扔垃圾是不文明的，你應該趕緊把香蕉皮撿起來知道嗎！

小男孩聽了我的勸告把香蕉皮撿起來扔進了垃圾桶裏。

我又做了一件好事，並且還讓他養成了不隨地亂認垃圾的'好習慣，心中突然暢快了許多。

助人為樂本是人人都該做到的，我一定要多做一些好事，讓更多人知道助人為樂的意義，請大家記住，真正的快樂在於幫助他人。讓我們一起把助人為樂的優良中華美德發揚光大吧。

助人快樂作文 篇8

為什麼要做好事呢？為周圍同學做好事，多關心別人，人際關係就會更好；為家人多做好事，全家相親相愛，就能做到“家和萬事興”；為社會做好事，人人互相信任對方，社會就能更祥和。

我家附近有位推着舊車要回收的老伯，他每天穿着破舊衣服，有時散發出臭味，説話也口齒不清。他的媽媽怕他將回收車推到回收場賣錢後，找不到回家的路，因此年紀很大卻都緊緊的跟在他身邊。他們生活非常困苦，家人知道以後，家中回收物品都拿給他們，好幫助他們增加每天收入。

首先， 我會在家先把鋁罐和紙盒清洗乾淨後，分門別類的放入袋子裏。期末考後，我也會特別將書本和考卷留給老伯。遇到颳風下雨的天氣，我和媽媽仍然會撐着傘頂着風將整理好的回收袋子拿給老伯，希望他能多賺一些錢。

每當我把回收物給老伯時，他總是彎腰點頭的説出含糊不清的話語，但是我卻能感受到他的謝意，心裏就彷佛有顆暖洋洋的大太陽，原來這就是“助人為快樂之本”啊！

助人快樂作文 篇9

幫助別人是一講很快樂的事情，我喜歡幫助有困難的人，這樣的感覺讓我覺得很好，很開心。

我們學校有個小朋友患了小兒麻痺症，她很瘦，剪了個楊梅頭，每次上廁所時都由其他小朋友攙扶着她。她的腿腳不方便行動，所以整個人似乎像沒什麼精神似的耷拉着。但她的臉上卻始終浮現着笑容。

每次我在她身旁經過時，我總會情不自禁替她擔心起來：中午吃飯怎麼辦？要交作業了怎麼辦？但我的擔心是多餘的，因為他們同學都挺互相團結友愛，而且都會幫助弱小，所以沒有人會去欺負她。

可是在別的班級就不一定了。有一天，我正在包乾區掃地衞生，隔着一棵植物我隱隱約約聽見：“怎麼辦？她的錢被人搶走了，這人真壞！”我依聲走過去。那兩個小妹妹像見到救星了一樣，抱着我的大腿就搶着和我訴説她的情況，又把事情的原委添油加醋地説了一遍。我看了看那兩個打抱不平的女孩，又望了望得了小兒麻痺症的女孩決定去把錢找回來。

經過她們兩個口齒不清的敍述，我終於清楚了誰搶了她的錢。好在他是學校“惡霸”，臭名遠揚，不久我就上門找到了他們班的班主任。

我向老師説了我此次前來的目的和那人的外貌之後，就在外等了起來。在他們班主任的盤問之下，她交出了那兩塊錢。我接着把錢交給了那個小朋友，看着她那如釋重負的一笑，我也笑了。

幫助別人，我很快樂，我希望大家都能做一個樂於助人的人，讓這個校園充滿愛！