我動手，我快樂作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我動手，我快樂作文，希望對大家有所幫助。

我動手，我快樂作文1

晴空萬里，我坐在牀上望着在藍天飛翔的小鳥，它們成羣結對自由自在的飛來飛去。使我想起老師有一次佈置的一個特殊作業----自己實踐一下：小鳥會不會出汗呢？事情是這樣的……

“叮鈴鈴”鈴聲響，上課了。老師笑容滿面的走進教室。嚴肅地説：“這周，老師要求你們自己實踐下，小鳥會不會出汗呢？”聽了老師的話，有的人很好奇，躍躍欲試；有的人把頭低低的，陷入了沉思；有的人……

那是晴朗的一天，我穿好衣服，準備出發，進行實踐操作了。首先，我來菜市場買了只可愛的小鳥，帶它來到草地上，我想怎麼能讓小鳥出汗呢？“對了！”我高興地叫起來，“我怎麼出汗，小鳥也可以怎麼出汗！”我一運動就出汗，讓小鳥運動不就可以了嗎？我想到。可是新的問題也出來了：小鳥不能像我一樣跑步呀！“怎麼辦？怎麼辦？……”我就像熱鍋上的螞蟻----急得團團轉。一拍腦袋，讓小鳥飛，不就是讓小鳥運動嗎？“我自言自語地説道。我想拿米粒引誘小鳥，可我隨身沒帶米粒吧！我腦筋一動，想到了就地取材。先將小鳥用長線綁住它的一隻腳，拔了幾根小草，把它搓成圓圓的，做成“小蟲子”。我把“小蟲子”放在小鳥眼前一閃而過，我的手慢慢的舉起來，小鳥也隨着我的手起飛。越來越快，越來越快。我東跑跑，西跑跑，小鳥也隨着懂飛飛，西飛飛。20分鐘過去了，我滿頭大汗，累得氣喘吁吁的。我趕緊用紙巾擦着小鳥的身子，可他還是一滴汗也沒流。我當時就想：“難道小鳥不會出汗嗎？”我不相信----做一件事就要堅持到底，堅持就是勝利。

我又進行了第二個小實驗。我帶着小鳥坐在太陽底下，想讓小鳥曬一曬太陽，看會不會出汗。時間一分一秒的過去了。半小時後，我渾身發燙，像要燒着了。汗從我頭滾落，從我的背淌下，從我的……我幻想我進了一個冰的世界，我身上的汗沒有了，熱氣沒有了，各種各樣的冰棍從我眼前閃過……我趕緊又用毛巾擦了擦小鳥的身子，它一滴汗也沒有。只見小鳥嘴巴張得大大的，還有水汽呢，似乎在排汗。“太棒了！”我高興的歡呼起來。真是幻天不負有心人呀！我明白了，小鳥身上沒有我們人類的汗腺，是用嘴巴來排除身上的“汗”。真是“我動手，我快樂”呀！我感歎道：“我又增長了知識。“

我真是無比的快樂，因為我自己通過實踐瞭解了了一個新知識。我感受到，只要勤動手，勤動腦就會使自己瞭解更多的新知識。世上無難事，只怕有心人嘛！世界上沒有解不開的迷，只要自己願意動手，認真實踐。就會學到更多的知識，就會多一份快樂。

我再次感歎：“我動手，我快樂！”

我動手，我快樂作文2

桌子上安靜的躺着一位悠閒的理髮師——剪刀。它外皮碧綠，在外皮周圍包裹着削鐵如泥的刀刃。在外皮下，有兩個小眼睛似的手柄，真可是可愛極了。刀刃處還有一個黃金似的圖案，今天他穿的那麼的漂亮，也許是因為卡紙小姐要來到他這裏修剪火紅的頭髮吧。

終於，盼望已久的膠水帥哥來了，他有着冰藍色的臉龐，有着粘糊糊的鬍子，好像之前它出過一場意外，弄得脖子都沒不過有了！不過他的魅力倒是不減呢，看他那潔白的身體，真是帥呆了。緊接着當然是卡紙小姐啦，只見它被老師剪的方方正正的，和它擁抱一下你都會感到非常的柔軟呢。不過她的身上似乎有個摺痕，好像跟他的卡紙妹妹在玩耍的時候弄傷的，它在等待着理髮師，為她修理秀髮呢。

老師細心的給我們做着示範，她小心翼翼地拿住彩紙，右手拿着鉛筆，目不轉睛的盯着手裏的這兩樣東西，開始認真地畫出來一個整潔而又美麗的圓圈。那鉛筆也在開心的搖着頭説：“哈哈，看我的主人多有才啊。”(原創投稿 )

接着，老師拿着彩紙放到桌子上，沿着半徑開始迅速地沿着已經畫好的圓圈剪了起來。“咔嚓，咔嚓”一個非常完美的圓圈就出現在了我們的眼前。繼續，老師輕輕地拿起彩紙認真的對摺兩次，用敏鋭的眼神找到一個圓心，小心的沿着圓的隨意一側，將原本完整的圓圈檢出了一個完美的直線。看來，那武士似的剪刀不光勇猛，而且也很精準呢。

在老師的揮舞下，一個大大的翅膀就要降臨了不過為了讓這個小傢伙變得更加完美，老師用筆給它點上了黑色的小點子，實在是有趣極了。接下來我們要做的小腦袋和六條腿的步驟當然就跟做翅膀一樣啦，十分的簡單而有趣呢。

在我們羣魔亂舞“一頓之後，一大堆一大堆的廢紙出現在我們的桌在上，我們的廢紙有一個胖乎乎的大蟠桃，有的像一個小蘋果，他們好像是親密無間的水果兄弟，在一起開心地玩耍。在看他那圓乎乎的翅膀上，七個小點分別均勻的分佈在翅膀上，它們裝點着瓢蟲，讓整個瓢蟲變得十分的美麗。而它那像饅頭一樣的小腦袋，就像一個非常充足的知識包，讓人十分的喜愛。

雖然最終做出來的七星瓢蟲不太令人滿意，但是他是我自己親手做的，是獨一無二的，它雖然不是最美麗的，但是一定是最棒的！

我動手，我快樂作文3

週末清晨六點，大地一片寧靜。我懶洋洋的'從牀上爬起來。準備辦手抄報。（眾人：不能晚點再辦嗎？ 倩倩：不能啊，我八點還要上課呢。）於是，這項浩大的工程就開始了。

紙、鉛筆、水彩筆、尺子......我一樣一樣的準備着。“材料都準備好了，趕快設計版面吧。”媽媽在一旁催到。“知道啦！”我趴在桌子上，一會兒在紙上構圖、一會兒託着腮幫想來想去。在經過漫長的思考之後，終於確定了思路。

拿起筆，我小心翼翼的在正中央寫下“衞生與健康”這幾個空心大字，再用不同顏色的彩筆把裏面塗實，最後把用鉛筆寫上的空心邊框擦掉，題目就完成啦。接下來，我在紙上畫了一個漂亮的小姑娘和一隻小兔子。這可不是一般的難畫，那女孩兒的臉型，我畫了一遍又一遍，改了一次又一次，終於讓自己滿意了。隨後，我又在女孩兒的周圍，用漸變色畫上了一圈泡泡邊框，往裏邊寫上了關於安全的知識和講衞生的小詩歌。定神一看，旁邊還有一大塊兒空白沒畫呢。我在網上找了一張Q版的動漫人物圖片，認真的畫好每一筆，再塗上五彩繽紛顏色。手抄報也漸漸變得漂亮起來了。最後，我還不忘添上幾朵雲。

噹噹噹當~！完成啦！興奮之餘，我趕緊坐下細細總結起來......

我滿意的地方：這次辦手抄報，我比較滿意的地方一個是題目，自己感覺寫的很棒，字體工整，非常漂亮。二是左邊可愛的Q版娃娃，感覺達到了預期的效果。的確很卡哇伊的説。

我不太滿意的地方：我感覺題目周圍還是有點空了。沒有我想象中的好。顏色也塗的有些粗糙，沒有塗均勻。下次辦手抄報一定要改進！

我給作品打分：倩倩這次使出了渾身解數來辦“手抄報”，雖然還有不足之處。不過總體來説還是滿意的。我給自己打90分。

爸媽也來當評委：看到倩倩這幅作品時很高興，不管怎樣，至少孩子努力了。字跡的確很漂亮、很工整，可寶貝想一想，如果圖畫和主題聯繫的更緊密一些會不會更好呢？爸爸、媽媽決定給你打95分，繼續努力！ ——倩倩媽媽