從學習中尋找快樂_900字

希臘哲學家蘇格拉底説過：“人類最大的樂趣莫過於學習。”我想，哲人的睿智在於他對待學習的一種積極樂觀的態度。人類之所以能夠在世界上成為主宰，就是因為人類善於學習。而能否把學習作為一種樂趣，一種需求，一種享受，則取決於主觀的態度。

長時間從事同樣工作的人或許都會有這樣的體會：枯燥乏味。其實並不是工作本身是這樣的，而是我們在長時間相對熟悉的環境裏消磨了新鮮感和激情。人們常説：與人打交道的工作是最複雜、最煩人的工作。我從事的鐵路乘警工作歸根結底就是與人打交道的工作。與天南地北、形形色色的人打交道，其中的複雜不假，但是否煩人就取決於自己的心態了。其實，正是這樣一個能與大量各色人各樣事接觸的工作，為我提供了學習怎樣解決各種問題、與人和諧相處和體驗豐富的人生的平台。

在工作中的學習，首先需要的是明確學習的目的。學以致用，我們學習的目的就是將所學用於工作實踐之中去。倒過來説就是用什麼學什麼，正所謂：“用啥學啥，缺啥補啥”。雖然，這樣的'學習難免有不夠系統、全面之嫌，但是其優點也是顯而易見的。根據工作需要有針對地學習，可以大大提高學習效率，簡化學習環節，並更快、更有效地轉化為工作成果。十年來的乘警工作，我從中的學習收穫頗豐。除了學會、熟練了各種治安防範、查堵技能和處置各種事件的知識、技巧，以及各種假證的識別的技能，更是在與大量人的接觸中我學會了多種方言，掌握瞭如何從他們的衣着打扮、行李等判斷出他們的工作、身份、外出事由；從眼神舉動判斷出性格、乃至心理活動的技能。這些都是和自己在工作中注意觀察、有針對性地學習分不開的。

然後，是學習興趣的培養。沒有興趣，就不會主動去學習；按着牛頭的學習方式將是一種酷刑。而只有讓我們快樂的事情，我們才會產生興趣。所以，培養工作中的學習興趣就要從快樂入手。在工作中，通過學習掌握未知的東西，是發現的快樂；把學習的技能用於工作中產生實績，是收穫的快樂。

再者是要有個好的學習習慣。學習重在積累，一時興起或者半途而廢是絕對不可能學有所成的。所以，學習習慣的養成也是一個長期堅持而形成自然的過程。積水成淵，在工作中積累點點滴滴的學習成果尤為重要。工作後，大段的學習時間將是極為奢侈的，那就要統籌地、見縫插針地利用一切時間來學習。正如魯迅先生所説的：“時間就像海綿裏的水，只要願擠，總還是有的。”善於擠出時間學習，也是良好學習習慣中至關重要的內容。