使我快樂作文

在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的使我快樂作文，希望對大家有所幫助。

使我快樂作文1

在成長過程中 ，有諸多樂趣一直伴隨着我的讀書生活，在讀書的時候，我好像並沒有什麼明確的目的，只是想做一個快樂的讀書人，在書中暢飲生活。

以前我並不喜歡看書，認為看書一點好處也沒有，可是有一件事情卻改變了我的看法。

有一次，我在做語文課輔資料時，發現了一道文學知識填空題，上面盡是一些文學題，結果我一個空也填不出來。當時，我又氣又惱，恨自己平時不多讀書，只呆在屋裏看電視。那時候，我發誓：我一定要多看書，這樣就能更多的掌握課堂上學不到的知識開拓自己的視野。

於是，我開始實施我的計劃，正所謂“萬事開頭難”，我一篇還沒看完便厭倦了。當我準備放棄時，我的誓言又在耳邊響起。於是，我振作精神繼續看，這才發現讀書原來這麼有趣，令人回味。

我讓媽媽幫我訂了《小學生作文選》、《簡妙作文》等等作文書，還有《英語報》、《小百科》，每天都看三到四篇文章，用來提高自己的作文水平。記得有一次，同學帶來了一本《十萬個為什麼》的書，我很喜歡看，但是他只借給我2天的時間看，我被書中的內容深深的吸引住了，兩天後還給同學的時間到了，我卻只看了一半。爸爸見我這麼喜歡這本書，第二天便帶回了這本書，我高興得一蹦三尺高！同時，我深受感動，覺得書來之不易，應當珍惜。

從此，我一有空閒就鑽進書堆裏，如飢似渴地吮吸着知識。那些文字題目對我來説是“張飛吃豆芽——小菜一碟”。同學們問我，我都認真熱情地解答。當他們問我為什麼知道這麼多時，我説，都是看書知道的。他們也紛紛説要看書。此時，我自豪極了，為我能實現我的誓言而感到高興。

書是一樣好東西，它能使我變得快樂。

使我快樂作文2

高爾基曾説，書是人類進步的階梯。在我看來，書，還是遙遙沙漠中的一泓清泉，是漫漫寒冬中的一抹暖陽，是茫茫大海中的一座燈塔……

像春風拂過湖面，像小鳥躍過枝葉。讀書的美好時光恰似一首愛的詩篇，將我平乏無味的生活點綴得充實。

小時候，讀《大腳丫跳芭蕾》，貝琳達的自信和她對芭蕾的熱愛，讓我着迷，從此，我便自信滿滿，毫不畏縮！

長大了，看《森林報》，我一字一句地讀着，時而沉思，時而大笑，時而憂傷……我感受着文字的魅力，當那些文字使我情緒起伏時，我不敢相信，如黑色小螞蟻般的文字，竟有這樣大的作用！那些詞句如同一顆顆潔白耀眼的珍珠，用一根光滑的絲線串連起來，形成一頁頁優美而沈博絕麗的詩篇。

到8歲的時候，我已廣識文字。我整天在書海中遨遊。我嘗試着看那些厚重的名著，《三國演義》《紅樓夢》《西遊記》，從少兒版到青年版再到原著，我看了一遍又一遍……我最喜歡的，還是那本《青銅葵花》，優美的文字恰似跳躍的音符，我指着字，生怕哪個字從我的指尖溜走。文中用淒涼的語言訴説着兄妹之間深沉的愛。

10歲時，我看了《李清照傳》。這位絕世才女才貌俱佳，在清麗婉約中，渡過了她如煙如畫、平凡而又波折的一生。雖婉約，但又不乏“生當做人傑，死亦為鬼雄”的豪放。李清照愛書愛酒，卻又不缺“寂寞深閨，柔腸一寸愁千縷”的柔情。

一路書香，伴我成長！書是我的老師，是我的知音，是我永遠的夥伴。它帶給我無窮的快樂！

使我快樂作文3

從小到大，書是我最好的朋友，不管是學習、吃飯、睡覺……它都會無時無刻地陪伴在我身邊。

每當上完課回到家，彈完古箏和洗漱完時，剩下的時間就是屬於我自己的了。我總會捧着一本書靠在牀上，饒有興致地讀起來，把所有煩惱都拋到腦後，當我讀到一句非常好的詞時，我會把它記下來，積累下來。有時，媽媽會喊：“甜甜，該睡覺啦!”“哦，知道了。”我漫不經心地説。又過了大約20分鐘，媽媽又喊道：“甜甜，趕緊關燈睡覺!”“哦!”我不耐煩地説：“知道了，馬上關。”可是卻無動於衷。直到媽媽怒氣衝衝地走過來，一把拿起書，狠狠地扔到桌子上，大喊：“都過去20分鐘了!你怎麼還不睡?再這樣下去我把書給沒收了!”我歎口氣説：“好的，遵命!”便鑽進被窩裏。好多個晚上，我都是偷偷地打開台燈，興致勃勃地讀起書來。

在書的海洋裏，我如痴如醉。

記得有一次，母親讓我把衣服搭到陽台上，我走向了衞生間，發現有一本《童年·在人間·我的大學》，我興奮地跳了起來，便不顧一切，像一隻餓狼一樣，如飢似渴地扎進書的海洋裏，勁頭十足地讀了起來。也不知道過了多長時間，媽媽見衞生間沒有一絲動靜，便喊我：“甜甜，甜甜?”我着迷了，並沒有聽見媽媽講話。媽媽連忙跑到衞生間，發現我正趴在洗衣機上如痴如醉地看書呢!媽媽心裏像落了一個石頭似的，鬆了一口氣説：“你知道我有多着急嗎?剛才我的心裏像有一隻活蹦亂跳的兔子似的‘撲通撲通’地跳個不停呢!”

你看，我就是這樣一個只要一讀書就會忘記時間的“小書蟲，”就像是在花叢中快樂採蜜的小蜜蜂一樣。

書，讓我增長了知識，讓我懂得了道理，讓我沉醉其中。書，是我的良師益友，從來不背叛我，使我變得快樂!

使我快樂作文4

莎士比亞曾經説過：實際是全世界的營養品。我覺得他説得對，因為，書籍就像是營養品，不斷地補充着我的知識。

每天早晨，我都會捧起一本好書，舒適的坐在沙發上，慢慢地閲覽，有時，我會為主人公悲慘的遭遇而感到傷心，會為主人公的脱險而感到開心。我就像是一條小魚，在書的海洋中自由地遨遊，就像是一匹駿馬在書的草原上自由地奔馳，我就像是一隻雄鷹在書的天空裏自由地飛翔。

書也給我帶來了許多快樂和樂趣，每當我無聊的時候，都會拿起一本書津津有味地讀了起來。搞笑書籍中的一個個有趣的笑話常把我逗樂，有時都讓我笑得站都站不起來。

書也使我明白了許多道理，讀了《魯濱遜漂流記》使我明白了只要堅持就能成功。《軍犬黑子》使我明白了動物也是有尊嚴的，《十萬個為什麼》也使我學會了許多關於生活上的知識和有關動物的知識。

書籍也給我帶來了很大的幫助，一次考試的時候課外閲讀題正好是我不久前剛剛看過的一本書裏的，前面的填空題也有幾道題的答案是我在書上看到過的，所以這次考試的成績我也比許多人好很多。因為看書給我增長了許多知識，所以老師上課提問的時候，我經常都會舉手，老師為此還經常誇我很聰明呢，因為經常看書，所以我的成績經常名列前茅，我每學期幾乎都可以拿到一張獎狀。

因為讀書使我明白了許多道理，給我帶來了幫助，所以讀書使我更加快樂。

使我快樂作文5

花是開心的代名詞，如果哪一天你心情不好，只要你看見一盆花你就會立刻開心起來。

金秋十月開的花數不勝數，這不今天我和媽媽路過一個花市一眼就看見一盆花，露水襯托下得它是那麼妖豔那麼清雅。顯得更加白淨了我當即立斷，“買它！”我心滿意足的抱着這盆梔子花，媽媽説：“既然你買了它就一定要對它負責，三天澆一次水還要給它曬太陽。”回家後按照媽媽的囑咐三天澆一次水這盆梔子花越來越漂亮了。

可是臨近期末時，我沒有給它澆水每天都忙着複習。這朵花慢慢的凋謝了，有一天放學，我看到以往那麼高雅的梔子花現在卻只剩枯萎的葉子。我傷心極了連忙上網查找補救的方法，方法是先把枯萎的葉子剪掉，再澆足水然後放在陰涼處幾天後，繼續觀察看他有沒有長出新的葉子。按照方法做幾周後果然長出了新葉子，我的梔子花又恢復原來的面貌了。

我每次都按照媽媽的要求三天澆一次水，但是過了幾天後梔子花還是謝了。我連忙找媽媽問：“這是怎麼回事？”，媽媽神祕的説：“你猜！”我連忙查找資料。哦！原來它在生長過程中本來就應該凋謝。花凋謝花以後就會長出果實，果實裏面有種子來年就可以收穫更多的梔子花了。我高興極了連忙抱着媽媽開心的説：“媽媽來年等我收穫更多的花我要做一個髮卡給你帶上。”媽媽見我這麼有孝心，非常支持地對我説：“如果你來年收穫了更多的梔子花，我就獎勵你一盆你最喜歡的君子蘭。”聽了媽媽這番話我高興得一蹦三尺高。

種花真的可以使人快樂，你想不想試試呢？如果你家裏沒有花，我想你一定需要買一盆了。因為在你不開心的時候他總能給你帶來快樂！

使我快樂作文6

我喜歡讀書，因為書中有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活的趣事，更有做人的道理……讀書使我快樂。

在這個假期中，我讀了一本“科幻小説之父”凡爾納的經典力作——《海底兩萬裏》。讀完後，我感受到了讀者在獲得極大的精神享受的同時，也感受自然的神奇和科學的力量。

《海底兩萬裏》是法國科幻小説家凡爾納著名三部曲的第二部，這部小説集中了凡爾納科幻小説的特點，意外落水的阿羅納克斯被“鸚鵡螺”號潛艇救起，和船長奈莫開始了海底大冒險，現代科技只不過是將凡爾納的預言付諸實踐的過程。

凡爾納是一位嚴肅認真的小説家，他閲讀和研究有關海洋各類船舶和水手的著作，為他的遠航做了長期的準備工作，之後他坐上一艘橫越大洋的輪船進行長途旅行。在橫渡到美國期間，他寫下了筆記，畫了許多素描，詢問船長、高級船員和水手關於海洋和航船的知識。在寫作的四年中，他對當時一些奇特的科學發明十分注意，_年有個美國人，名叫德洛奈，提交一份“海航機器”的圖案和專利證，正是在這個基礎上，凡爾納設想出奈莫船長的潛水艇。不過第一艘真正的潛水艇要到十七年後才製造出來，而“鸚鵡螺”號的水手所穿的潛水服要到一九四六年才真正得到運用，就是説相隔了七八十年！據説直到一九七零年人們才認真的考慮如何利用海洋資源。

“讀書破萬卷，下筆如有神”，正是由於平時對閲讀有着極大的興趣，我體會到了讀書帶給我的愉快，我也從書中獲得了許多我未知的知識，閲讀已然成為我生活中一件不可缺少的事情。

使我快樂作文7

讀書不是一件無聊的事情。當你長期接觸書籍時，你會從中獲得很多樂趣。你可以從各種好書裏瞭解一個人生活的曲折，欣賞小鎮的風土人情，欣賞大自然的美景。簡而言之，書裏什麼都有，當我們在書的海洋裏游泳時，我們知道了一個深奧的世界。

在書中，你可以和作者交換心意，彷彿你就是作者，記住你所經歷的一切。看《城南舊事》的時候，我彷彿體驗到了在老北京胡同玩。我去惠安閣聽秀珍講自己的故事，在雨中看小雞和秀珍遠去的身影，親眼看着夾竹桃一個個落下。彷彿進入了英子的生活，英子彷彿就是我，蘭阿姨，秀珍，小姑娘，彷彿就是我身邊的人。讀書的時候，我充分感受到了另一個人的生活，思想，以及她身邊發生的事情。然後瞭解了當地的風土人情，人們的思想，社會地位以及一些更深層次的東西。這在我學到更多的時候極大的豐富了我的思想。這一刻，我很開心。看完一本書，從書中總結提煉，變成自己的收穫，我還不開心嗎？我的求知慾得到了滿足。我可以不開心嗎？

讀書的樂趣是微妙的，無法形容的。每次讀完都有成就感，因為我獲得了一些知識，無論是學術上還是生活上的，對我以後的生活都會有很大的幫助。書是人們的良師益友。在學習和工作的時候，可以幫到你；在你的業餘時間，它可以是你的親密伴侶。讀書讀得好，可以陶冶情操，美化心靈，使性格更加高尚。

當你開始閲讀時，你可能沒有任何感覺。時間長了，你會漸漸被書吸引，也許是因為你感受到了讀書的樂趣。

我活着的每一天，我都不會忘記它和我之間發生的一切。

使我快樂作文8

那是一個漆黑的夜晚，我和同學一起去購物了，在路上，我們倆就遇到了困難。　　路上全是冰雪覆蓋，甚至有的地方還結着冰，大街上只有路燈。同學騎着電動車帶着我，我們倆小心翼翼地結着冰的公路上行駛着，那是我們年幼，不懂一些交通規則，唯一沒有想到的是在街口撞車了，我的心怦怦地跳着，同學的臉發黃，應該是嚇着了。電動車倒在地上夾着他的腿。而我沒有摔倒，她是多麼的堅強，也沒有流淚。　　我趕緊把電動車扶了起來，同時也把同學小心的扶了起來，他只有70多斤，而那個電動車壓着她柔弱的腿，當時他的腿不能動，褲子都被鮮紅的血給浸濕了，我看到她一直咬着牙忍着痛苦，他太堅強了。那是晚上，天氣又冷，路上也沒有人，無法求救幫助。於是，我把它慢慢的送到了他家，幫助他敷藥，用紗布把他的傷口包住了，他一直在説：“謝謝！”我的心裏樂滋滋的。　　他在家裏休養了幾天，放學之後我就去給他複習功課，直到把他教會。通過了考試，他的成績依然還是那麼棒、優秀。我很佩服他，她的堅強得到了人們的信任，他的努力，創造了輝煌，愛生活、愛努力是所有人共同的願望。　　通過上面的故事，讓我明白了做什麼事都要樂於助人，用自己的雙手去觸摸朋友的心靈，讓別人感受到你的善良，你的優點和榜樣。樂於助人，我希望每一位同學都能伸出你的雙手去感動別人。　　樂於助人，是中國人的傳統美德。

使我快樂作文9

書是全世界的營養品。這句名言是莎士比亞説的，是呀！書是智慧的源泉，誰讀到書不快樂呢？我也一樣。有一次，是星期六，媽媽在炒菜，她讓我在書房寫作業，可我一門心思想看書，可是媽媽不讓我看，怎麼辦呢？於是我靈機一動，想出了一個好辦法：我把閒書放在語文書下面，媽媽一來，我就把閒書藏底下放好，開始寫作業寫作業。過了一會，媽媽果然來了，她問我：“怎麼樣？作業寫完了沒？”“沒有……”我小心翼翼的回答着。“沒有？”媽媽大發雷霆，“我給了你這麼多時間，還沒有？來！把手拿開，我看看！”我愣住了，我不敢反對，只敢來點遲疑。“快呀！”媽媽急忙推開我的手。不好！書的一角露出來了！肯定是媽媽進來那段時間受了驚嚇沒來得及塞好。我的心頓時跳到了嗓子眼兒。正如十五個吊桶打水——七上八下。“好呀！原來你在忙這個！”媽媽訓斥道，“在被我看到一次，我就沒收了你的書！”媽媽説完走了出去，我呆在那裏，一顆懸着的一顆心，終於落了地。這回我可不敢在看了，不論是為了媽媽還是為了書。我以飛快的速度做完了作業，正想把書拿來看，媽媽又來了，這一次，她滿意地説：“很好！這下你可以看書了！”“耶！”我的歡呼聲從房間裏傳出來。一本你喜愛的書，就像一艘輪船，帶你遨遊知識的海洋；一本你喜愛的書，就像一位老師，它從不開口，但是他會把知識全交給你；一本你喜愛的書，就像一個朋友，可以與它親密交談；一本你喜愛的書，就像一座燈塔，為你照亮知識的方向。趕緊讀書吧！它能使你快樂！更重要的是：黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。

使我快樂作文10

大家都在提倡環保，可又有誰真正能做到很好呢？你是不是會不經意隨手扔掉紙團、隨意在草地上踩踏？我本來也是一個不愛環保的男孩子，經常因為找不到垃圾筒而將雜物隨手一扔。媽媽經常為此而批評我。可自從有一次亂扔垃圾之後，我就深深地體會到了環保的重要性。

那天放學時，我跟往常一樣，買了一份雞排，邊吃邊走向公交站台。嗯，真香啊！我一邊想，一邊把袋子裏的渣渣倒入了嘴中，一邊回味着雞排的.美味。到了公交站台，我瞟了一眼站台上的廣告講究衞生，保護環境幾個字，心裏還嘀咕着，天天説環保，天天讓大家不要亂扔垃圾。可是，經常看到旅客亂扔垃圾，導致景區被污染的新聞。有誰能真正做得很好呢？我邊想，我就把塑料袋扔了出去，它隨着風在空中飛舞着，扭動着，最終落到了一輛電瓶車旁邊。我實屬無聊，盯着那個塑料袋，但我沒有任何舉動和一絲想法。迎面走來了一個四五歲的小男孩，他也注意到了那個塑料袋子。而他和我不同，一蹦一跳地來到了塑料袋子旁，撿起它就扔到了垃圾桶裏。就這個很自然的動作，讓我內心很羞愧。我反思，這麼小的孩子都知道把東西扔垃圾筒，知道用他一個可愛的小動作去實踐環保。而我只是嘴上説説，並沒有真正的行動起來。

意識到這一點，我的心理一陣輕鬆，變得開心快樂起來。我想榜樣的力量的無窮的，人人如果都能夠從自身做起注重環境保護，通過自己的行為帶動和影響周邊的人，那麼我們的環境終將會越來越乾淨整潔。想到這裏，我既為自己想通了而高興，更為可以預見的美麗未來而高興。環保使我快樂。

使我快樂作文11

快樂是什麼？有人説，快樂是創造；有人説，快樂是給予。但是我覺得，快樂是奉獻、是勞動！最近，我遇到了一件讓人快樂的事情。

臨近開學，（3）班的新教室經過了上一屆學長學姐們的“折磨”，已經面目全非了，需要好好打掃。

我們帶着打掃衞生的工具來到新的教室。一進門，我們驚呆了——地面很髒，有一塊一塊的黑板，電風扇開關裂掉了，牆體開裂了，黑板上方的“刻苦學習、團結友愛”的“習”和“友”字都不翼而飛了。真叫一個“不堪入目”。

看到教室如此之“髒、亂、差”。我們只好立即開始清掃。我拿了一個小小的感絲球，準備開始清掃。媽媽將清潔劑一點點的倒進了一個盛滿熱水的盆裏，然後將盆中的水均勻地曬在了教室的地面上。

我用鋼絲球，蹲在地上用兩隻手用地地擦這地面上一塊一塊的褐斑。剛開始沒見什麼成效，知識地面上多出了許多黑色的泡沫，看起來非常髒。我不以為然，繼續刷着髒髒的地面。

過了一會兒，王依諾拿了一把拖把過來，説到：“李沐宸，你刷的差不多了吧！我來拖一下吧！”

“好！我刷的應該沒什麼成果。”

説這我站到後面喝水去了。只聽見小王“哇”的一聲大叫，大家都過去一看。呀！剛開我擦過的地面，被小王同學一拖，乾淨的如新買來的一樣。我高興極了，這才發現自己頭髮已經被汗水濕透了。

這是，窗外下去了大雨，伴隨着大雨而來的是陣陣涼風，載着盛夏的午後，一定是對我們辛勤勞動的犒勞吧！

經過我們的努力打掃，教室變得乾乾淨淨。現在每天看着乾乾淨淨的教室，我都十分快樂！

勞動，就是快樂了！

使我快樂作文12

我盼星星，盼月亮，終於盼來了今年下的最大的一場雪！

早晨，我眯着朦朧的眼睛向窗外瞟了一眼，哇！窗外的景色真是太美了！外面白茫茫的一片，灰濛濛的天空裏，飄灑着雪花。那飛舞的雪花，彷彿一條條柳絮，又如蘆花，更像漫天飛舞的蒲公英種子，紛紛揚揚地灑落向大地。地上一片雪白，猶如披上了一層白襖。桂花樹上掛着一根根銀條兒，宛如一座假山豎立在小區的道路旁。

我迫不及待地披上新衣服，跑到樓下。我不禁怔住了，眼前，成了一個童話世界。我抬頭仰望天空，那些可愛的雪精靈在空中玩耍。紛紛揚揚的雪越下越大，零零碎碎的，小而輕，薄又柔。成片的雪花猶如那高貴的天鵝，輕輕抖動翅膀，一片片潔白如雪的羽毛從高空落下。接着，雪密密麻麻的，就像吳剛搖動了桂花樹，片片芬香無比的花瓣灑落人間。向遠處望去，那棟高樓彷彿沉浸在霧中，又宛如在雲裏，十分渺茫。

突然，一個小朋友把我從陶醉中“拉”了出來：“姐姐，我們玩堆雪人，好嗎？”

“好！”我爽快地答應了。

我們來到小區鍛鍊的地方，認真地堆起雪人來。不一會兒，在這兒堆雪人的孩子愈來愈多。孩子們（包括我）都完成了屬於自己的“傑作”。有雪獅、雪兔、雪鴨……

雪啊雪，你為我帶來無窮的快樂！

使我快樂作文13

我喜歡閲讀，已經不是一天兩天的事了，但是閲讀，以前我不知道這什麼我會喜歡它，今天我知道因為讀使我快樂。

記得我讀《雙城記》的時候，我的語文並不算太好，閲讀能力也不強（一方面原因我還小，才上三年級）時常是讀着讀着，就不知所以然，或者是感覺上文不接下文，因為讀不懂。

怎麼辦呢？不讀？但是我真的非常想讀下去，因為小説猶如電視劇，看了一集，就還想往下看，裏面的情節太吸引人了，因此，我下定決心，一定要把這本幾百頁的書看完。

《雙城記》中有很多插敍，還有的地方根本是講兩件毫不相干的事，為的就是給後文作鋪墊。看到這些情景，我總是將它們弄混，這是寫的什麼呀？我總是感到茫然，不過沒關係，我相信自己，一定能把它看懂！看不懂的地方，我就一遍又一遍重複地看着，不會灰心喪氣，但我會用更多的功夫來研究它，放學回家，寫完作業，我就拿起《雙城記》，一直讀到睡覺，當然這對視力是有傷害的，不過我為了這個目標，我絕對會盡最大的努力！

一次，我又拿起《雙城記》，繼續往下看，但剛看一半，我就看不懂了，怎麼辦？沒關係，我從頭看起，理清了思路內容，並把它們和前文所提到的某些信息連接起來，組成完整的一段內容。再看看文中的不懂字詞，好詞好句，查查字典，抄抄，很快，這一段就被我解決了。這時，我總是感到很快樂。

如今，我在語文上學得不錯，我知道有一部分功勞是因為閲讀。我要感謝書。

書中的一個個引人入勝的情節，時常把我吸引，有時會廢寢忘食，為的就是能看到最後，我不喜歡“電視劇中的廣告”！看完時，我舒了一口氣，我也快樂極了。

閲讀使我快樂，我要感謝它；我因書而快樂，我要繼續閲讀。

使我快樂作文14

世界上有一件神奇事——那就是分享，因為分享會使快樂翻倍；分享是一種潤滑劑，使人與人之間的關係更加和諧；分享也是一種黏合劑，使人與人的新緊貼在一起，且分享最重要的是會讓人快樂。

記得有一次，爸爸給我買了一盒彩色筆，裏面有許多顏色，有紅色、白色、藍色、黃色、綠色等。拿到這盒彩色筆時，我的心情別提有多開心了。我帶着這盒彩色筆踏上了去學校的路途。我心裏想：到了學校，我一定要好好炫耀炫耀。等到了學校，我立刻從書包裏拿出了那盒彩色筆，大家立刻把我圍了起來，一個個都露出了羨慕的眼神。過了一會兒，一位同學問我能借給他一支嗎？我説：“當然可以！”於是他就拿了一支筆。接着，又有幾位同學陸續向我借筆，於是我便有些無奈，難過地説：“想借的直接拿就好了。”説完這句話，在我周圍的同學都拿了一支筆，看到這一幕，我的心情如過山車一般，一下到達最高點，忽得猛被扼住脖子，山車開始下滑，抑不住悲傷情緒，哭了。

到了晚上，有幾個同學找我出去玩，我當時還在生氣，就把他們趕走了。到了第二天上學的時候，同學們都熱情的跟我打招呼，這讓我的心情變得好些。我走進班級，每個同學都跟我分享着他們的東西，比如一個玩具汽車、一包薯片和一份快樂。這讓我感到昨天自己的自私。通過這件事，我明白了分享是一種天大的快樂。

“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”這是白居易寫的一句話。去分享快樂，去承擔痛苦。在你與人分享的時候，就肩負着一份重任；讓別人更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。

使我快樂作文15

高爾基説過“書是人類進步的階梯”，是的，書就是我們最好的朋友，我十分喜愛讀書。

小時候，媽媽經常給我講書上的故事，我聽得入了迷，覺得書這個東西可真有趣，讓我領悟人間的真、善、美、醜、惡。慢慢地，等到我會識字是、時，我就天天捧着書看，從書中我看到世界上最偉大的瞬間，最感人的事件，最迷人的地方，最撲朔迷離的案件……書成了我生活中不可缺少的夥伴。

我把讀書當成一種享受，當成一種快樂，這種快樂可不是吃一頓肯德基能比得上的。當我在書海里盡情馳騁縱橫時，我經常會為那些捨己為人的英雄們而感到惋惜；為那些奸詐貪婪的商人們而感到氣憤；為那些度過難關的人們而感到欣慰。那一本本生動有趣兒的書在我面前展現了一個個畫面和情感，我和書還有一個故事呢。

好書就像一扇通往世界大門的窗户，窗外是廣褒而又神奇的世界。而書也提高了我的寫作能力，每次寫作，我都會把書中的好詞好句用上，這大大豐富了我的語言知識。

有一次放學後，我邊走回家邊看書，看着看着，我完全沉浸在書裏面，竟全然不知前面有一根電線杆，“嘭！”頓時，我頭上有了一顆大包，但我不顧疼痛繼續向前走，書中的內容完全吸引了我。突然，我抬頭看了看，咦？好像這裏從沒來過呀，我這才恍然大悟，我走過頭了。

書帶給我的快樂不止這些，它使我的表達更加生動形象，滿足了我旺盛的求知慾。古今中外，哪一位名人沒有發出過對書的讚歎呢？記得高爾基曾經説過：“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麪包上。”韓愈也説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

啊，讀好書，好讀書，讀書好，我從那一本本富含了人生大道理的書中找到了真正的快樂。