快樂的遊戲作文集錦15篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的快樂的遊戲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

快樂的遊戲作文1

今天下午陽光明媚，我哼着小曲兒走進了學校，我很激動，因為“緯五路一小首屆趣味童年遊戲節”就要舉行了。一打上課鈴，白老師便讓我們搬着凳子去看“遊戲節”的表演。我對下面幾個年級的表演印象深刻。

首先表演的是一年級的同學，他們排着整齊的隊伍走到了操場上，學校的音響響起了“找朋友”的音樂，一年級的小朋友伴着音樂玩起了“找朋友”的遊戲。歌曲完了後，在他們前面放了幾個呼啦圈，小朋友們一個一個的跳了過去，像一個個小青蛙在玩跳荷葉的遊戲。

三年級的遊戲名字叫“愛我中華”，他們先運球過障礙，然後把中國地圖拼完整，我最佩服的就是端乒乓球過障礙了，因為我站着不動端乒乓球都端不了幾個，更別説要端乒乓球過障礙了。只見他們端着球走的時候，有的同學走幾步就掉一次，但有的呢，端的很穩，中間幾乎一次都沒掉。

我們年級的遊戲名叫“排球嘭嘭嘭”，他們先排成一橫行，以一男一女的順序排列，男生用花式運球術把排球傳給女生，女生在背後繞一圈，再傳給男生，到最後一個人時，他要用兩腳夾住排球往前跳，繞開前面的障礙物，到點上時，再返回來，交給另外的一個人，哪一組最先運完，哪一組就贏了，孫若樸在花式運球中把球運跑了，所以他們那組輸了。

其他年級表演的遊戲還有“收穫”“喜洋洋智鬥灰太狼”“氣球突擊隊”……

遊戲很快就結束了，我們只好意猶未盡的回來了，這次的遊戲節很圓滿。

快樂的遊戲作文2

我們在周老師快樂課上，玩了許多遊戲，比如吹蠟燭、搶椅子、猜謎語、轉圈圈……

在這些遊戲課中，我最喜歡的是搶椅子游戲。一開始，老師讓我們大家在一起做運動準備。這個遊戲的規則是：如果有一人説開始，我們必須得要搶到一把椅子，如果搶不到的人就要被淘汰。開始了，我們三人圍着兩把椅子轉圈圈，那時候，我的朋友突然説；“開始了”。我還沒來得及搶，椅子就被他們倆給搶走了，結果第一輪我就被淘汰了。雖然我被淘汰了，但是，我還是很開心的。因為我享受到了遊戲帶來的快樂。

這下只剩下一個男孩和一個女孩，爭奪第一了。可以看出他們兩個都非常緊張。還沒有説開始呢，那個男孩就一下子坐到了椅子上了，最後結果是我們女生獲勝了。

這個遊戲讓明白了一個道理：那就是凡事要早做準備。即所謂“凡事預則立，不預則廢”。

我更喜歡的是猜成語遊戲：三人一組猜謎語。這個遊戲的規則是一個人高高舉着成語紙牌豎起來給第二個人看，看後做動作比劃給第三個人看，第三個人根據第二個人的動作猜出是什麼成語。這個遊戲開始了，這一回是我來猜，真巧我一連猜對了好幾個成語，可是，最後一個我怎麼也猜不出來，但我又好像感覺到是什麼。一拍腦袋，哦，我想起來了，原來這個成語是“眉飛色舞”吧！我差一點點就要輸了，但我最終勝了。

這個遊戲讓我明白了：做任何事情，貴在堅持。俗話説堅持到底就是勝利。

瞧，這不正是周老師快樂倡導的“學中玩，玩中學嗎”。這樣的課我開心我喜歡！

快樂的遊戲作文3

今天天氣特別好，陽光充足，想起漂亮的泡泡遊戲正適合這樣的天氣，可是我自己卻不會做，還是請媽媽來幫忙吧！

媽媽説，讓我們來變個魔術吧！首先我們準備好一些材料：鐵絲，杯子，膠水，水，洗潔精。接下來的魔術便開始了。

我站在媽媽的跟前，仔細地看着媽媽的一舉一動。第一步，把那根細細長長的鐵絲被彎成圈圈；第二步，往杯子裏擠進去一些洗潔精，然後又往杯子裏注滿水，之後加一些膠水進去；第三步，用鐵圈均勻地攪拌杯子裏的液體。等攪拌好後，媽媽説：“不可思議的事情就要發生了!”

媽媽拿出鐵圈，輕輕地吹了一下，哇，一個大大的圓圓的泡泡從鐵圈裏飛了出去，透明的，五光十色的，太漂亮了！我禁不住用手摸它一下，呀，它太脆弱了，變成幾滴水落到了地上。我從媽媽手裏接過鐵圈，學着她的樣子吹了起來，哇，泡泡真的也變了出來，我興奮不已，一個勁地吹呀吹，泡泡多了起來，也慢慢地在消失着。

不知道媽媽什麼時候做了各種形狀的鐵圈，放到我的面前，我試着拿了一個心形的圈圈，我幻想着心形泡泡的出現。可是，它還是圓圓的，為什麼？媽媽笑着説讓我們上網查查吧。

經查我知道了，因為泡泡內部的氣壓和外部的氣壓是相同的，它有最大的表面膨脹力和均衡力，除了在重力的影響下，少有變形以外，所以是很接近圓的。

原來泡泡還有這麼多的學問喲！

快樂的遊戲作文4

今天，張老師帶我們玩了一個好玩又有趣的遊戲——頂氣球。想知道它是怎麼玩的嗎？那就接着往下看吧！

首先，張老師説了遊戲規則：先把所有的人分成男女兩隊，每隊找五名同學，再有兩名同學拉着繩子，其餘同學當觀眾。上場的同學只能用頭頂氣球，不可以用手拿氣球，也不可以用腳踢氣球。

遊戲開始了，第一組就是我和一個穿深藍色條紋上衣的女生一起對抗男生。老師開始發球，男生隊的一名隊員首先搶到了氣球，他縱身一躍頂到了球，並把球頂到了我這兒，我剛要頂，跟我一組的那個女生卻把球頂走了，頂到了男生那邊。過了一會，球又頂到了我這，等那個球跑到我這兒時，我輕輕地用頭一頂，把氣球頂到了男生那邊。這時，氣球馬上就快要掉到地上了，説時遲那時快男生隊的一名隊員往下一蹲，用頭一頂居然把球給“救”了起來，把球頂到了我們這邊，我和我的隊友一起跳了起來，我們的頭撞在了一起，氣球掉了下來。唉！我們輸了。

當下一組上場的時候，其中有一個男生像一隻小燕子似的跳來跳去，那個氣球似乎很聽他的話，他讓它往左就往左，讓它往右就往右。在這一輪中男生組又一次贏了。

時間果然不留情，轉眼間，遊戲結束了，大家頭上的汗也流了下來。遊戲太好玩了，我還想再來一次。

快樂的遊戲作文5

一天下午，我們在一個陽光明媚的地方上我最喜歡的體育課，忽然聽見有人在叫我。我回頭一看；“原來是石兆瑩呀！你叫我有什麼事嗎？”石兆瑩説：“你玩不玩一種智力遊戲？”我説：“玩的，玩的，我去叫蘭天一起來玩吧？”石兆瑩説：“那好吧！”我約了我的妹妹蘭天，就開始玩石兆瑩説的智力遊戲了。

這種智力遊戲的過程是這樣的：先把一根跳繩索拿在手上跳，然後在回答別人提出的問題。我跳得可好了！我也答對了不少的問題。我一邊跳一邊還想着別人出的問題，其間的動作是：兩腳抬高或一隻腳抬高，另一隻腳在地上。我的妹妹蘭天和石兆瑩也答了不少問題，石兆瑩跳了300次，我跳了100次，我妹妹跳了99次，石兆瑩回答對了10個問題，我回答對了39個問題，我妹妹回答了22個問題。石兆瑩兩次的得分加起來是310次，我兩次的得分加起來是139次，我妹妹兩次得分加起來是121次，今天勝利的人是石兆瑩。我和妹妹都不服，我們又比了，這回石兆瑩兩次的得分加起來是222次，我兩次加起來是312次，我的妹妹兩次加起來是222次，我也成了勝利者，蘭天也不服，最後蘭天也成了勝利者。

這次的智力遊戲給我們帶來了不少快樂，還讓我懂得了只要我們的心裏有了“不服”這兩個字，什麼遊戲你都會是勝利者，有不服還不行，還要有團結，有一句老話：“團結就是力量，”我要謝謝石兆瑩為我們帶來的遊戲，讓我的課餘生活變得這樣快樂。

快樂的遊戲作文6

第九屆遊戲節開幕啦！遊戲節的活動可豐富了，每天都有不同類型的項目。

星期二是“大手拉小手”遊戲日。我們班來了五位家長：李振鈺媽媽，沈雨捷媽媽，鄧泱珂爸爸，周爸，還有我媽。爸爸媽媽們帶着同學們到操場上玩遊戲。我媽媽和同學們先玩了兩人三足的遊戲，又玩了跳長繩和吹乒乓球的遊戲。

星期三是男生遊戲日，不知道他們玩得開不開心？

星期四是女生遊戲日。我和好朋友沈宇捷結伴而行。我們先來到“小貓釣魚”的場地，隊伍排得像長龍。我們當機立斷，決定放棄這個遊戲。我們來到了自己班的教室，人不多，我們一會兒就排到了。我拿到了一張上面寫着“win”的卡片。只聽見哨聲一響，我就飛快地拍起毽子。“到n了。”我大聲説道。我領了一個棒棒糖橡皮，就一蹦一跳地離開了教室。所有的遊戲中，我覺得最難的還是“穿針引線”，這個遊戲的規則是讓你用一根毛線在四根小鐵柱子的洞裏穿來穿去，最終穿出一個英文字母。我想穿的是一個“o”，在最後一畫時，我怎麼也穿不進去。我靜下心來，細心地穿着，大功告成了，我拿了10分。

今天是團隊遊戲日。因為人太多，所以我和沈宇捷、蔡佳琪、沈凌羽一個遊戲也沒玩，我們失望極了！

這一屆遊戲節我玩得很開心，希望下一屆遊戲節有更多好玩的遊戲。

快樂的遊戲作文7

今天上課時，老師説："我們先做遊戲吧。"同學們異口同聲地説："好呀！"我們就做起快樂的遊戲。

老師説這個遊戲名字叫"赤橙黃綠"。老師説了遊戲的規則，規則是每四個人一組，抽一種顏色的紙條，誰抽到赤色就在上面寫一個人物或者動物的名字，誰抽到橙色就寫什麼時間，誰抽到黃色就寫在哪裏，誰抽到綠色就寫在做什麼。有的小朋友在老師講課的時候就在下面竊竊私語："這個遊戲什麼時候開始啊？大家都迫不及待了！

遊戲開始，先分組，再抽紙條，接着寫字，最後每組四個人一起上台連詞成句，大家都説了很搞笑的詞，我們小組的四個詞語組成的句子是："孫悟空在幾百年前的太空學跆拳道。"同學們有的笑得捂着肚皮，有的臉上笑開了花，還有的笑出了眼淚，站在台上的我們笑得簡直不成樣子了。孫悟空神通廣大，哪裏還用學跆拳道啊！

那些句子，簡直讓我笑得停不下來了，有一個句子我覺得最好笑，"王子瑞下午在同學的腦袋裏踢足球。"這是多滑稽啊！

下課鈴響了，同學們都很不高興，因為我們還沒玩兒夠，難得這麼放鬆，要是每節課都這麼開心該多好啊！

快樂的遊戲作文8

今天年12月15日），我們過了一個愉快的遊戲節。

下午第二節課，遊戲節正式開始了。所謂遊戲節就是玩遊戲的節日，每一個班級都精心策劃一個遊戲，然後再派16個人來參賽，到了比賽的那一天，也就是遊戲節，那16個人就得代表班級示範這個遊戲怎麼玩，比賽之後，評委們將每一個遊戲打出分值，哪一個班級的遊戲更新穎，更有創意，評委們大的分值就越高。

遊戲按照低年級到高年級的順序來進行。各班的遊戲讓我看的眼花繚亂，同學們掌聲不斷。“啊，馬上就要輪到我們班啦！”我的心情激動極了，“這下我可以大顯身手啦！耶！耶！耶！嘻嘻嘻嘻快點，快點過來，這16個人！”老師催促道。我開心極了：走咯！器材擺好了，老師鼓勵我們：“一定要加油哦！”“五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！五（1）班，加油！……”一聲聲清脆的加油聲在我的耳邊響起。“預備……開始！”隨着老師的一聲令下，我馬上衝出了起跑線，接着把呼拉圈抓起來往身上套，之後，我又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳並用，匍匐前進。這個動作可難啦！身體要貼着地面，手腳也要並用，我費了九牛二虎之力才爬過去。爬過去之後，我拼命的跑，“砰”得一聲，我把瓶子扔進了桶裏面。我過身的同時，順便看了一下另外一組的小李。“哼，我讓你跑得比我快！哼，我讓你跑得比我快！”看見小李跑得比我還快，我有些不甘心，使出全身的勁兒衝向前方。終於，我們兩個同時到達終點。在我的後面是小雪，當她看到我跑回來之後，立刻跑到呼拉圈的前面，把它往身上套，之後，然後又急忙撿起瓶子跑到墊子前面，手腳並用，匍匐前進，爬過去……

比賽結束了，我們激動的議論着剛才的一切。雖然我們這一組輸掉了，但是我們還是非常的高興，畢竟“友誼第一，比賽第二”嘛！

這真是一個愉快的遊戲節呀！

快樂的遊戲作文9

“啊！”你知道嗎，這是大名鼎鼎的女高音我發出的尖叫聲，告訴你吧，我們在玩紅綠燈，我被抓了，所以大叫一聲。

“妹妹，該你抓了。”姐姐説着，幫着把一塊手帕矇住我的眼睛，頓時，我的眼睛一片黑暗，沒有了方向，我用雙手不停的摸着前方，在搜查。院子裏寧靜無比，一根針掉在地上都能聽見，忽然，我打破寧靜説：“紅燈，誰要走動，我能聽得一清二楚。”説了這話，沒有一點動靜，我心裏“咯咯”的笑了起來，想：真聽我話。我摸呀摸，怎麼摸也摸不到，我氣急敗壞地説：“你們怎麼這麼難抓！”邊説着，邊扯下手帕，弟弟和我鄰居王新森一動不動的睡在地上，見我生氣極了，“哈哈”的笑了，咦？姐姐呢，我環視四周，沒見到姐姐的影，再一看，姐姐居然蹲在我的面前，我真後悔沒有再往前走一步，於是，他們聚在一起嘀咕着，然後回過來，對我説：“你沒有抓到人，要重抓。”

我聽後，又把手帕蒙在眼睛上，繼續巡邏，我走了十幾圈，沒有抓到，我終於吼道：“紅燈。”整個院子又是一片寂靜，“別走了。”我聽這句話判斷出馬上就要有人被我抓，連忙向前邁出了一大步，我的腳一滑，連忙做出了劈叉的動作，我又一次撤下了手帕，他們個個捧腹大笑，我也不好意思地笑了，笑聲響徹雲霄。

今天，我雖然像一隻倒黴熊一樣倒黴，但我卻非常開心，我永生難忘開心的這一天！

快樂的遊戲作文10

體育課上，操場那邊傳來一陣陣笑聲，原來幾個人在玩“盲人摸象”。我馬上加入了他們的遊戲。

他們告訴我遊戲的規則是：首先，石頭剪刀布。輸的人當盲人，贏的人全當象。用眼罩捂住盲人的眼睛，然後盲人數123，宣佈開始。這時，象們不停地發出聲音，引盲人去抓他。被盲人摸到，就算輸了，替換做盲人。

然後，我和小夥伴兒就開始遊戲。石頭剪刀布，我贏了，我做大象。我快速地藏起來，小夥伴們也都各自藏了起來。我們都閉住嘴，憋着不出聲。我們一一藏好，盲人就開始摸了。盲人走過來，我小心翼翼地躲開了，我躲到了一棵大樹後面。我不小心踩了一片樹葉，“譁”一聲，有了動靜，盲人聽見了，馬上向我這裏摸來，我又馬上躲開了。突然我腳下一滑，正巧盲人走到了我跟前。他一下子就摸到了我。

輪到我做盲人了，我帶上了眼罩，我感覺很不舒服，眼前一片黑暗。我就想一定要快點摸到他們。我快速數完了數開始遊戲。突然我聽到了一個吐舌頭的聲音，我伸手一摸，一下子就摸到了那個人。

我們一直玩到下課。我們都玩得滿頭大汗，都累了。我做了很多次盲人，因為我最容易被人摸到。我身後一個人説，下一次我們再玩盲人摸象的遊戲吧！我欣然答應了他的邀請。

這次遊戲讓我覺得非常快樂，也讓我懂得了盲人的痛苦，他們在黑暗中生活是多麼的不容易。我們遇到盲人要幫助他們。

快樂的遊戲作文11

今天上午的`作文課，老師帶着我們玩了一個遊戲，叫矇眼捉人。

遊戲開始前，大家都很興奮。老師讓我們女生一組，男生一組，這樣石頭剪刀布來決定誰抓。有兩個人輸了，哈哈，所以就由他們兩個來抓。老師給他們先蒙上眼睛，然後轉三圈再來捉。

開始了，可是因為人太多太亂了，所以聲音就會很大。啊，才開始，我還沒來得及跑就被抓到了。不過沒關係，只要開心就行。輪到我抓的時候，雖然看不見，但我會聽，聽他們的聲音。可是我聽到的全都是羣魔亂舞的聲音，太吵了，根本不知道往哪邊抓。所以我跑過去，張牙舞爪地隨便抓了一個。哇！我竟然捉到了一個，我自己都不敢相信。哈哈哈！

我們玩到最後一輪的時候，老師説：等這位同學抓完了，就我來抓。大家很興奮。老師先給自己蒙上紅領巾，我們要求轉五圈。一開始，老師就抓到了一個。有些人都害怕極了，心裏就像鑽進了一隻小兔子，不敢説話了。可是，在有個人摔倒的時候，大家都哈哈大笑了起來，老師趁這個機會又抓住了一個人。這些人還在那裏給老師扮鬼臉呢，幸好老師沒看見。過了好久，老師抓的都只剩幾個同學了，但老師還沒有放棄。看到這樣，同學們都説老師還真厲害。最後老師給剩下沒被抓的三位同學獎勵了藍卡，説他們眼疾腳快。哈哈！

這堂課真是太有趣了！

快樂的遊戲作文12

“快倒！快倒！”教室裏傳來熱鬧的歡呼聲。我推開門一看，原來是小桔燈的教室裏在玩快樂氣球的遊戲，我趕快加入其中。

比賽規則是：找2位同學上場，一個堆杯子，一個頂氣球，哪一個隊用的時間少，哪隊就算獲勝。一旦氣球落地就要加5秒，杯子倒了也要加5秒鐘，兩隻手鬆開也要加5秒，這些情況一次也沒有發生過的還可以減去5秒鐘呢。

比賽開始了，首先是海豹突擊隊上場了，他們滿臉鎮定，臉上沒有任何的表情，兩個人好像都信心十足的，好像第一名非他們莫屬似的。比賽開始了，他們仍 然那麼鎮定，拍氣球的人好像對氣球施了魔法，讓氣球不逃跑反而在原地跳來跳去，非常的聽話。堆杯子的人，神態自若，樣子很鎮定，就這樣他們兩個人配合得很 默契，簡直可以説天衣無縫，不一會，他們就把杯子全部堆完了，總計用了1分54秒。

接下來該美女隊上場了，她們滿臉笑容。比賽開始了，他們一個頂氣球，一個堆杯子，她們兩個人是一個默契的組合，不一會她們就以39秒的速度堆好了杯子。

最後，就該我們飛虎隊了。我害怕得像一隻縮頭烏龜一般，真想把頭縮進衣服裏面，真是緊張的不得了。比賽開始了，我小心翼翼地拍着氣球，生怕氣球飛到別處去，落到地上，可是氣球還是飛來飛去，不聽我們使喚，就這樣，我們隊才得了最後一名。

比賽結束了，我愁眉苦臉地下了台，我對我自己非常地失望。

教室裏還回蕩着歡笑，快樂還在繼續。

快樂的遊戲作文13

遊戲，是我們嚮往的快樂；遊戲，是一所豪華的遊船，駛向快樂的彼岸；遊戲，是一顆星星，閃爍着亮閃閃的光芒。今天，我就玩一場痛快且刺激的遊戲。

我們排着整齊的隊伍向中僑進發，到了中僑，銷售顧問“吳娟”阿姨帶着我們去了解了現代的許多高科技產品，有能力識別系統，入户門進系統等等。我沒見過也沒用過的智能系統，還向我們介紹了房子的小區裏有的體系：兒童成長體系、老人健康體系、青年運動體系、歡樂社交體系、幼兒温馨體系、萌寵社交體系。

盼望着盼望着，總算到了遊戲的時間了。我們先玩了瘋狂單車，我們班級排上似長龍一般的隊伍，我左望望，右瞧瞧，有人拿着大大的棉花糖，有人拿着小小的棉花糖，垂頭喪氣的走出來，快到我了，不知什麼時候豆大的汗珠流了下來。到我了，我像個傻子樣走上去緊緊地死咬着下齒，露出了不知道是緊張還是歡樂的笑容，我把一隻有着兔子耳朵的黑鞋套套了上去，突然又掉了下來，我只能再次套上，然後把另外一隻黑鞋套上去，製作棉花糖的阿姨已經把糖倒進製作棉花糖的機器裏。我馬上努力的騎了起來。起初小小個的棉花糖逐漸變大起來，老師握着大拳頭，扯着嗓子大聲叫：“加油，加油！”沒想到自行車竟差點讓我摔了個大跟頭，沒辦法我只能死死地盯着那位狡猾的“狐狸先生”，我用手緊抓着自行車的把手，腳一圈圈的轉着。馬上十秒就到了，我的體力也到了盡頭，老師的加油聲也到了盡頭，我慢悠的下了車，拿着靠自己的努力做出的棉花糖，津津有味地吃了起來，這根棉花糖比之前別人做的更香甜，更美味。

這就是我心目中快樂的遊戲，只要你盡力的去參與，就會收穫到那一份專屬自己的甜蜜之味。

快樂的遊戲作文14

老師端着一個神祕的箱子走進來，箱子是一個長方體，棕褐色的，上面還蓋着一塊黃色的大布，我們的目光中充滿了好奇與期待，心中的小衝動忍不住想上去把箱子上的問號摘下來。

老師介紹這個神祕的箱子叫快樂恐怖箱，只能伸手進去摸，不準偷看，猜測裏面的東西是什麼。起初我有些害怕，擔心箱子裏會有什麼恐怖的東西，好奇心淹沒了害怕的心理，指引我將手伸入箱子。

第一個物品上有許多凹凸不平的密集的圓點，邊角略帶弧形，還有個拴着的小帶子，摸起來滑滑的，有點涼絲絲，很舒服，我猜想應該是個小包吧，老師揭開大黃布，我們迫不及待的探頭過去看，原來是一個kitty貓珍珠小挎包啊！看來我只猜對了一半。

正當我們興奮的討論之時，老師像變魔術一般，只用眨眼工夫，便將第二個物品放入箱子裏。這次，同學們不是懷着忐忑的心去摸，而是真先恐後。我在箱子裏搜索了許久，才找到那個東西，第二樣物品摸起來扁扁的，不光滑，邊緣也不尖鋭，有許多弧形，像盤子，像貝殼，還又有幾分像玩具，給人帶來一種捉摸不透，神祕莫測的感覺，謎底揭曉，是一個白色的花型調色盤。遊戲進行中，第三次和第四次放入箱子的物品我們分別猜的是小店熱銷的玩具水晶泥和冬日用品脣膏，誰想到，我們都大錯特錯了，是芒果味的果凍和黑色外殼的口紅。

我們滿心歡喜地迎接最後一次考驗：包裝內裝有較細的圓管形的東西，捏起來還發出沙沙的聲音，我們大家都一致地斬釘截鐵地説：一定是筆芯。我們猜對了，是一支中性筆全新紅色筆芯。

快樂恐怖箱一點也不恐怖，好玩又有趣，讓我感到快樂無比，我愛快樂恐怖箱！

快樂的遊戲作文15

在一個陽光明媚、萬里無雲的下午，袁老師帶着同學們到操場上玩耍。

到了操場，袁老師提議：“同學們，我們來玩一個遊戲吧？大家説好不好呀？”同學們歡呼雀躍，拍手叫好！然後袁老師告訴我們遊戲的名字叫做“連環接龍”，並且詳細介紹了遊戲規則：男女各分一組，然後圍成一個圓圈，手拉着手，所有人左腿擔在左手上，右手也可以，哪一組堅持最久，那組就獲勝。

同學們很快就各自分好組，接下來遊戲準備開始了。只見袁老師一聲令下，同學們趕緊擺好動作，男女生互不相讓，誰也不想倒下而拖了團隊的後腿。糟糕！我旁邊的小男生有點搖晃。我很想穩住他，可是心有餘而力不足呀，不得不眼睜睜的看着他倒下。唉呀，好可惜呀，這一局讓女生隊獲勝了。

開始第二局，這局可不能輸。我們誰也沒有鬆懈，一定不能失敗，女生也不甘示弱。突然我看見一個女生開始搖搖晃晃。這時候，我覺得勝利就在眼前，果不其然，我們獲勝了。雖然這局我們男生隊獲勝了，可我卻覺得贏的並不實至名歸嘛，畢竟女生的體力沒有我們男生好呀！

比賽就在同學們的歡聲笑語中結束了，雖然最終我們兩組打成平手，可是大家臉上都洋溢着勝利的喜悦。

這次活動讓我明白了友誼第一，比賽第二，遊戲過程中的快樂才是最重要的啊！