共同記憶作文範文800字（通用9篇）

在現實生活或工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的共同記憶作文範文800字（通用9篇），供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

共同記憶作文1

不同的交往，會形成不同的“共同記憶”。吳市長説：“共同記憶是城市的根和魂。”我們生活在同一個城市，有市民這一共同的角色，共同記憶於我們看來，應該是城市原有的文化底藴以及其所體現出來的文明。

正如材料中吳市長所説：“我們需要高樓大廈。”一個城市的存在和發展必然需要機器、物質的支持和支撐，社會需要進步，城市需要建構完善，建築物不斷加高的樓層，機器不停加快的速度，都是我們離不開的。

然而，城市社會的不斷髮展固然給我們帶來了方便。新事物不斷的出現，不停的更新。我們緊跟現代化發展的潮流，但若是城市發展只剩下冷冰冰的機器、數據、高樓等等，那麼在城市中的我們很有可能會日趨麻木，在精神上變得平庸。

城市中不僅有物的存在，還有情感豐富的人的存在，作為城市的主體，我們每一個人的記憶以及共同生活的創造，成為了我們的共同的記憶。

有人説：“鄉村世界的一個美好就在於“祖墳依偎着村莊”。”對於我們的城市而言，也應該是這樣的。這個城市中有關於祖先的記憶，關於父母的記憶，世世代代在這裏生長，在這裏死去。讓我們作為一個市民不捨和留戀的。是“記憶之美”也是“城市之美”。

我們所共同擁有的記憶，是城市的根和魂。世世代代、家家户户時間探索得出的經驗，共同的紀念以及紮根於此的情感等等，都構成了我們對城市的熟悉的愛與記憶。作為市民，我們共同生活的城市給我們帶來安全感，究其原因，是這個城市長期發展以來存在着世代創造並保有的文化帶給我們的熟悉與温暖，這就是我們的共同記憶。

因此，共同記憶對一個城市的重要程度是顯而易見的。我們難以想象，若是每一座城市丟棄共同記憶，全部來發展現代化城市，千篇一律毫無特點，城市都將變得趨同和無趣。每一座城市都沒有了自己該有的標誌，也許，城市會變成一個我們不願意想起的地方。

共同記憶無疑是重要的它滋潤着我們的心靈，陪伴我們的成長。因而，重視共同記憶，將現代文明與文化底藴相結合，才是城市發展的良策。

共同記憶作文2

馮驥才説：“城市和人一樣，也有記憶，因為它有完整的生命歷史。”是的，每座城市背後，都藴含着市民與其交往的共同記憶，它是一個城市的根和魂，寄託着每個市民的文化認同感。那麼，何謂共同的記憶呢?

共同記憶，是深藏情與愛的紐帶，將眾人與城市連作一個共同體。它可以是城市的方言，是名人故居，甚至是老字號小吃。生於斯長於斯，一座城留給市民的共同記憶無關優劣輕重，最關鍵的是它用城市特有的文化底藴滋潤着每一份記憶。

然而，正如王開嶺所感慨的那般，故鄉因整容而毀容，城市在現代化的快潮中逐漸丟失市民的共同記憶，失守我們的文化高地。無數的文化古蹟消逝於挖掘機的轟鳴聲中，中國似乎正朝着“千城一面”走去。文化認同被稀釋，共同記憶被打磨成工廠量化生產的模具，我們所依賴的這一方空間被改弦更張，連根拔起。

因此，守護共同記憶迫在眉睫。一座城的名片，不在於它建起多少高樓大廈，而在於其文化的個性與厚度。方言可以傳遞文化情感，傳統小吃可以傳遞文化温度，每一份共同記憶都是城市文化的載體，在潛移默化中影響着市民的共同體意識。鄉音，是兒時嬉笑玩耍的記憶;鄉味，是永遠縈繞舌尖的記憶;鄉容，是無數遊子歸家的記憶……故而，人對自己生於斯長於斯的歷史與地理的懷念，總會衍生出一種綿綿延延的情感，成為回視往昔歲月的文化鄉愁。身處紛繁複雜的現代社會，這種鄉愁在現代語境中映現了人們的“共同記憶”。恰是這種共同記憶建構起城市深厚的文化底藴，也鐫刻着市民的情感密碼，讓每一位市民在千篇一律的水泥森林中覓得一絲歸屬感。

誠然，經濟的發展未必會解構城市的文化，相反，失去物質基礎支撐的城市是無力探討其共同記憶流失與否的。但是，現代化的侵蝕必將以憑證和依據的淡化為代價，市民的'共同記憶也將因為文化載體的逝去而逐漸淪為歷史。文化的浮躁、情感的迷失，終將無法讓人們尋找到安身立命的精神家園，無法構建現代化探索途中的文化棲息地。誠如，王開嶺所説：“故鄉不僅僅是個地址和空間，它有容顏和記憶能量，需要視覺憑證，需要歲月依據，需要細節支撐。”假若人們與城市失去了情感聯結，那麼，此城便僅僅是個地址，我們也將在川流不息中陷入鄉愁何寄的無所適從中。所以，作為市民，我喜於城市經濟的快速發展，也哀於共同記憶的褪色。“沒有人是一座孤島”，共同記憶帶給我們的是情感共鳴的文化底氣，是帶有情感歸依的城市之根。身為城市的細胞，我們有義務守住共同記憶，讓城市文化的獨特色彩更具普適性，温暖我們居住的城市。

每一間酒吧都是一段情，每一條路都是一種記憶。趙雷對“成都”的依戀，亦是我心所盼。尋城市記憶，守文化之根，古老的底藴，必能撐起這片蒼穹。

共同記憶作文3

對於城市的共同記憶，吳市長所言着實引起了身為市民的筆者的共鳴。城市的定義並非只是林立的高樓大廈，城市的文化魅力，才是一座城市的根與魂。身為市民，當以文化底藴，共琢城市記憶。

於城市化浪潮湧動的今日，吳市長所言及的“高樓大廈”，卻成為眾多城市競相追捧的“最高準則”。不少城市決策者只着眼於亮眼的經濟建設指標，罔顧城市文化底藴的培護，殊不知，其精心搭建的千篇一律、外表光鮮的高樓之下，是古街老屋的悄然淪陷，是文化根基缺失之後所形成的城市記憶空洞。徒有其外，而無其內在情感的城市建設難以提升城市的精神內核，只會製造出大量患了“集體失憶”、面無表情的鋼筋水泥結合體。如此一來，高樓下的“共同記憶”，於市民而言，怕也是凌空蹈虛，止於奢談罷了。

誠如吳市長所言，城市的共同記憶更應是來自於文化底藴，而非高樓大廈的簡單堆砌，“共同記憶”形成，不僅取決於由城市管理者自上而下所營造的城市文化氛圍，亦關涉基於普通市民們的羣體記憶所形成的文化情懷。城因為其內生活着的人而成為城市，而城市的共同記憶亦是如此，市民們在城市生活中所養成的談吐、性情、習俗，都可謂城市文化底藴的一種日常積存，自然也是城市共同記憶中不可或缺的組成部分。

承上而言，城市之“共同記憶”，是由上至“建設者”下至販夫走卒所共築的城市文化，城市也因其具有獨特的文化記憶，與其他城市有所區別，成為自身一張鮮明的名片。

當下中國，城市共同記憶的建設亟待發展，近日大熱的“雄安新區"見諸報端後，不少人萌生了“炒房”一念，蜂擁而至，雄安樓市日漸火爆。這些炒房客，只汲汲於眼前的經濟效益，戚威於自身腰包，難免有傷城市的文化情懷，如此以房產堆疊的城市，其“共同記憶”的積累，不能不引起我們的警惕。

無疑，城市文化底藴的建設乃市民“共同記憶”之圭臬，但作為市民，我們亦不能要求城市管理者將經濟建設視為“洪水猛獸”，一座有活力的城市不能停留於過去，文化底藴常常是與經濟建設一同發展，若想打造一座城市完整、動態的記憶，城市建設者須在傳承與發展中找到一個合適的平衡點。

城市是棲居其中的每個個體的總和，城市的共同記憶，是好幾代人美好情思的結合體，也是一座城市的最強文化競爭力。吳市長一席話，道出城市共同記憶的根與魂，而根的滋養與魂的鑄成，還須市民共勉之。

共同記憶作文4

人自誕生伊始，就不可避免地在不同角色中轉變切換，與不同事物、不同人物在不同環境中接觸交往，產生聯繫。而“共同記憶”作為過往時光給人留下的紀念，正是作為一種人與他物聯繫的精神內核而存在。

從一個市民的角度，我認為於城市而言，只有具備獨特的文化風格，才能給市民留下強有力的共同記憶，強化市民的連結感與歸屬感，從而推動城市更好的發展。

當今社會，隨着經濟的發展，城市的發展也同樣如阪上走丸一般。面對市民對於城市文化的日益高呼，不少城市的確開始重視文化的建設。然而，面對屢見不鮮的“仿造金字塔”、“盜版小黃鴨”等城市抄襲現象，我們仍難掩“物質更濃，精神更淡”的憂思。確實，周有光先生曾以“文化似水，自上而下不可逆流”説明文化的繁榮程度在一定程度上決定其傳播方向，但文化畢竟有其根植的社會土壤，生搬硬抄不但不能增進城市文化積澱，還易造成文化“水土不服”。而這樣的狀況一定不會給市民留下良好的共同記憶，更無法培養市民對城市的連結與情感。

一座城市發展所需要的，不僅是高樓大廈的物質外表，更需要獨創性的文化成為其精神依託。唯有如此，才能給予市民美好的共同記憶，培育出帶有城市烙印的優秀市民。委內瑞拉以其“音樂救助體系”聞名世界。面對物質貧窮，委內瑞拉免費提供孩童精神扶持，不僅孕育出了其獨特的精神特質，更培育出了曾指揮20xx維也納金色大廳新年音樂會的傑出指揮家古斯塔夫·杜達梅爾。委內瑞拉雖然是個國家，但其發展獨特文化的方法未必不能給城市發展提供借鑑。

更重要的是，城市文化建設也不應缺失市民本身的參與。唯有做到讓市民參與其中，才能更好地於城市血脈中培育出獨特的文化之樹。同時，這樣也能加深市民對城市的共同記憶，提高城市的凝聚力，促進城市的可持續發展。

推而廣之，不僅城市文化，民族乃至國家更是如此。在對傳統文化的繼承與外來文化學習的同時，更應在時代土壤上培育出屬於數字時代的嶄新文化，同時定義其在文化譜系中的獨特定位。如是這般，才能形成國家共同記憶，讓國家長盛不衰。

貞下起元，利有攸往。願我們都能開創嶄新文化，收穫寶貴的共同記憶。

共同記憶作文5

於童年深處，尋覓的親情樞紐，散發出源於糖果的甜蜜，各式嬉笑怒罵編織成專屬的歌謠;而這片成長十餘年的親切土地，伴隨見證了多年間無數變革更改，變化的是拔高的座座城樓，不變的卻是置於根部靈魂的底藴。但若談論最為深刻雋永的“共同記憶”，觸摸時間靈魂，尋覓真正共鳴，卻是來自於老師的尊尊教誨與嘔心瀝血。

共同記憶是精神的家園。作為學生的我們，便正是處於懵懂於世，卻又偏渴望獲取認可、接觸及共鳴的時代，而這些事物的源頭，皆出自於所謂“精神”之上。教書育人是老師的職責，而“育人”不僅是對於知識的灌輸，也有着教育學生做人、豐盈其精神世界的責任。美好的共同記憶，使人不斷反省、總結與成長。學生因教師的鼓舞激勵奮發圖強，因那些聊天談心而開張心扉，引發共鳴，以這些精神上的交流溝通而彈奏共鳴。學生們年紀尚輕，難免迷途無措，或因各式煩擾憂愁難解，心思悵惘。

教師們以引路人的身份及同為過來人的認知進行指引，效果自然良好。若能以平等自然的心，進行交流，那麼共鳴就有了無限的可能。日本著名漫畫家松田筆下，就曾描繪出由一名教師通過與學生們一同成長的方式，以通過用心的“注視”，拯救了二十多個因成績不佳或品行不端而列入“差班”受人輕視的學生。在這個故事中，與父母的矛盾終被開解，與朋友間的彆扭終將釋懷，愁擾於沒有找到方法的學習終被用心靈注視的教師一一開解，温馨平凡中流露出難以言喻的動容。而那以心“注視”學生的老師，即與學生們完成了精神家園的溝通。

共同記憶意義在師生之間，便應是以心換心，輕觸世間美好的“精神共鳴”。你謙謙有愛，我便不惹事生非;你修己達人，我便也不斷修行提升。老師對於學生影響的深遠程度，足以與家長媲美，學生從老師處習得的，不只是如何學習學習方法，更也有做人方法，足以惠及此生。若教師對學生產生良好的、深遠的的影響，其共鳴美好自然加速成熟生長，更加堅韌強大。但若受到了錯誤的指引，也就很有可能以難以磨滅的心理印象，以錯誤或未達成的“共鳴”，哀怨憤懣，甚至因偏激自負，或自卑無度而難以掌握日後命運軌跡。

作為學生，從兩千年前的《論語》觸碰到了最遙遠年間師生間的共同記憶與無數共鳴。而放眼當下，又以周圍老師們温柔體貼或幽默關心留存了青春年歲里美好的共同記憶。每一次共鳴，都源於靈魂精神的碰撞，這些真摯意義即便飽經風雪也鐫刻心底不曾忘懷。為了這些共同記憶，學生們便可以化作動力，不斷生長。不論頭頂怎樣的天空，我自追求屬於自我的那方風景。

共同記憶作文6

時光荏苒，幾載如白駒過隙，轉眼間，我已離開那個生我養我的地方數幾載。把往事輕輕訴説，卻在春去秋來中褪去了顏色。幸好，那段日子，我都記得……

信步漫走在古鎮的青石板路上，聽那流水的叮咚聲，看那小橋的蜿蜒，心平靜得像一潭湖水。恍惚間，遠處傳來陣陣叫賣聲，心中蕩起陣陣漣漪。記憶彷彿那條漏網之魚，飛逝遠去間，總留下浮萍一道開，在心中留下一道不可磨滅的痕跡……

彼時年幼的我生活在微不足道的小鎮上，過着微不足道卻又滿是樂趣的生活。那時的我，心中全無煩惱與雜念，每天最大的樂事便是看那賣糖畫的老奶奶製作糖畫，聽她講述過去的事。每天黃昏日落時，她那慈祥的臉龐，温柔的聲音定會準時出現。每當這時，原本並不繁華熱鬧的小鎮便會喧鬧起來，耳邊充斥着陣陣笑聲。

四面八方的小夥伴立即聚集起來，用期待的眼神望向老奶奶。老奶奶便會笑笑，着手製作糖畫。麥芽糖那甜甜的香味立即蔓延開來，一幅幅美妙的畫作在那歷經歲月洗禮的手下呈現出來。小夥伴們爭着搶着要糖畫。老奶奶並不要錢，只用歌聲就能換得糖畫。那一羣孩子圍在一起共享甜蜜時光的場景，在我心中留下了不可磨滅的痕跡，是無論如何都不會忘記的。邊吃糖畫，老奶奶就邊講故事，那些故事充滿了歲月的痕跡。大家一起共享故事中的或悲傷，或激動，心情也跟着跌宕起伏。現在我才知道，我們共享的不僅僅是老奶奶的糖畫或故事，還有她對過去的記憶，對生活的態度，只是彼時年幼的我們，不懂。

忽地飄來一陣麥芽糖的香氣，將我的思緒從過去，拉回到現在。面前是一位叔叔，正在認真地製作糖畫。我沒有打擾他，取下一幅糖畫，付過錢，便離開了。嚐了一口，不變的是麥芽糖的香味，可總還是感覺少了點什麼。

今年暑假，我又回到了那個小鎮，可它卻變得我不認識了。沒有了當年的寧靜，沒有了當年的小夥伴，也沒有了，麥芽糖的香味。我想尋回當年的記憶，可老奶奶，怎麼不見了？

又至黃昏，驀然回首，是那熟悉的身影，還有熟悉的香味。這才是我熟悉的糖畫的味道，帶有我的思念，我的記憶。

身處在共享時代，可我依然懷念從前，一起共享的甜蜜，一起共享的故事，一起共享的情感，一起共享的温暖，一起共享的生活……那對於我來説，才是真正的共享時代。那時並沒有那麼多的共享資源，但有我記憶中與小夥伴們共同享受過的甜蜜。

共同記憶作文7

王開嶺在《精神明亮的人》中説到：“我們每個人都是公民。”我們在日常生活中佩戴着形形色色的身份行走，但我們所共同擁有的身份便是城市的公民。在與城市相處的每一分鐘我們都在與城市建立聯繫，形成與城市的“共同記憶”。

吳市長説，“共同記憶”是城市的根與魂。從市民層面出發，“共同記憶”象徵着我們對城市的歸屬。在現代化建設浩浩蕩蕩的今天，“千城一面”已然成為切膚之痛，而如何保留住城市特色，在走向現代的過程中堅守價值認同，保住“共同記憶”，已然成為我們的責任。

“共同記憶”讓我們在與城市的交互中享受到城市帶來的物質與精神的雙重滋養。在我們走向現代化的途中，一味地固守情懷只會讓城市淪為涸轍之鮒。一個具有“共同記憶”的城市，應當在最大程度上滿足市民合理的訴求，讓居民在衣食住行上歆享便捷。但我們在注入“源頭活水”時，更應注重“文化底藴”的培育。我仍記得易中天《讀城記》中寫的那些城市，儘管它們一個個走向現代化，但仍葆有各自的文化特色。這種文化特色的保留，不僅在於保護那些舊時的傳統文物與建築，更在於對那些傳統文化習慣的留守。每年中秋節，於廈門的街頭小巷聽着不斷作響的骰子聲，便總會讓我會心一笑。這或許便是值得保留的文化記號，在時光蹁躚中匯入城市的精神傳統與“共同記憶”。

劉琦在《琥珀之城》中描寫了一個讓人心馳神往的劍橋：“當你望向窗外見到低頭的行人，他甚至可能就是拜倫。”正是注重城市文化底藴的堅守，才讓劍橋這個彈丸之城變成世界名城。反觀當下，崛地而起的高樓大廈已不新鮮，但城市文化遺產的疏於保護，以及城市精神傳統的日漸疏離，把一座座城市變成陌生的樣子。而市民的無意往往更為可怕，當我們中的很多人沉淪於“家——工作地”的兩點一線，忽略了城市變化和城市建設時，城市“共同記憶”便容易走入迷失。

作為市民，我殷切希望我們應當重拾關注城市的熱心和慧眼，繼續保住城市的“共同記憶”。因為，只要我們與城市不割裂成不同的個體，就仍會保有對城市的熱愛與初心。我們既要善於發現城市建設的美好或可取之處，也要着意保護城市的傳統，對不合理的城市建設向相關方提出自己的見解和認識，在生活於城市的每時每刻中涵養市民意識與共同記憶。

亞里士多德説：“教育的目的，是為了培養共和國的公民。”同樣，我們的學習與生活，一樣是為了成為有責任的市民，保留和打造獨有的城市“共同記憶”。

共同記憶作文8

“海內存知己，天涯若比鄰。”古人的美好願景在網絡通訊技術高度發達的今天已成現實，兩地相隔再遠，問候也可瞬發而至。通訊的發達，讓天涯成為了比鄰，可你是否曾捫心自問過，自己真的瞭解身邊的這個城市嗎?對這個城市你又有着多少的“共同記憶”?

擁有市民的身份，便意味着自己是城市的一部分。或許有人會説，現代城市不過是一台校準的精密機器，人與人的交往不過是冰冷齒輪間的齧合，真情實意尚且難以尋得，又何談什麼“共同記憶”。其實非也，依愚所見，“共同記憶”乃城市的根與魂，迫切需要我們自覺地去發掘、去創造。

“共同記憶”對於城市而言，能夠提升其知名度。它是一個城市的根與魂，倘若缺失，就不能很好的擔當傳承文化的重任，就會喪失人們難以割捨的鄉愁。綜觀古今，哪個著名城市不是給人們留下眾多的共同記憶呢?誰能忘記巴黎的艾非爾鐵塔、悉尼的歌劇院，誰能忘卻重慶的火鍋、蘭州的拉麪，誰能忘記西安的大雁塔、杭州的西子湖、南京的秦淮河、福州的三坊七巷……滄海桑田，城市變遷。北京的現代高樓，阻擋不了老城衚衕糖葫蘆的飄香;中外遊客雲集周莊、烏鎮，追尋的的是江南民居小巷的幽然。“共同記憶”早已存留於我們腦海之中，唯有如此情結，才得以夯實一座城市的文化根基，促進城市的和諧發展。

“共同記憶”對於個人而言，能夠密切人際關係。人作為典型的社會性動物，離不開與他人的交流互動。一次難忘的踏青，一場精彩的報告，一次思想的交鋒，一件日常的小事……均能化作“共同記憶”，更勿論生老病死、婚喪之事，種種事件的發生和儀式的進行，是當代人“共同記憶”的起源。融洽的人際關係正是夯實城市文化的基礎，有助於人們更好地融入城市。

“共同記憶”不是一個人文噱頭，更不是一句空談，它藴涵在每一座城市之中，鐫刻於每一位市民腦海。作為龐大城市中渺小而不可或缺的一份子，我們市民所缺失的只是一顆發現與創造“共同記憶”的心。轉型期社會的人際關係湍流不僅弱化了網際關係的聯結，更讓我們在社會生活中變得冷漠而不願交際，造成“共同記憶”的時代性缺失。但人作為一切精神文明和交際關係的直接載體，應主動擔起共同維護城市“共同記憶”的責任，不應將其歸為“不治的時代病”而漠然視之。

“共同記憶”是城市的根與魂，人與人之間需要交流，社會才能和諧;新文化與舊文化也需碰撞，文化才能更好地被傳承與發展。身為市民，我們都應出一己之力，與“共同記憶”相聯結，使城市的發展，向“大美”邁進。

共同記憶作文9

走在成長的道路上，一步一個腳印。今天，我將要把時間倒流，尋找屬於我的小時光。

走進我的小時光，時間開始倒流……我想到了以前小時候我住的那棟舊房子，那是一個美麗的傍晚，爸爸和媽媽在屋裏做飯，我在院子裏自個兒玩去了，小院裏不是楊桃樹就是桂花樹，周圍一片綠茵茵的，陪伴我的是一直老母雞。也許你們會笑話我：不就是一隻雞嘛，有什麼好玩的。但是在那個充滿童真的世界裏，你給我一根樹枝，我都能玩上許久。

我站在院子的楊桃樹下，看着它的一舉一動，感覺有趣極了，只見他脖子一扭一扭的，如同跳新疆舞一般。特別是他那走路的姿勢更為搞笑，走路時它小心翼翼的，像小偷一樣，生怕驚動誰似的。雞喘氣的時候聲音非常粗，好像對我很不滿似的，我管他們滿不滿，拿一塊石頭就往它身上砸，沒想到他身手敏捷的跳起來，迅速拍打着翅膀飛了起來，然後又慢慢的落到了地上，這時，他的雞毛立刻豎起來，惡狠狠的盯着我，彷彿放大了一倍。

然後他頓了頓，把屁股對着我，然後拉出一堆屎來，我看了那不明物體，我仔細觀察那顏色，白中透黃。我想起媽媽常常煎的雞蛋來，我着急的叫媽媽：“媽媽，趕緊過來，雞下蛋啦，但是蛋殼碎了!”媽媽急匆匆的趕來，問我：“雞蛋在哪兒呢?”我指向了那不明物體，媽媽笑呵呵的説：“那是雞拉的屎。”我頓時感到羞愧無比。

我現在明白了，從雞屁股眼裏出來的不一定是雞蛋，還有屎。就向大家學習一樣，從一個班裏出來的，有好學生也有差學生，我們應該去爭當好學生。不要去做那無用的“屎”。

感謝時光老人，是您把如此美好的記憶留在我的腦海裏，當然，我的成長之路還沒走完，接着往下走下去，這些美好的記憶，將讓我記着來時的路，使我的人生不會迷失方向。