春天的記憶 寫景作文500字 四年級寫景作文

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文

在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編為大家收集的春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文，歡迎閲讀與收藏。

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文1

今年寒假期間，我們全家回老家過的年，正月初三的上午，我正在寫作業，忽然有人敲開了我的房門，原來是我小時候的玩伴羅成來找我玩呢。當時我特別驚喜，我們有一年多沒見面了。

可是我的作業還沒寫完呢，我讓他等一會再出去玩，於是我聚精會神的做完了當天的作業。然後，我們來到了老家旁邊的一座小山包下，初春的中午，陽光燦爛，照得人身上暖洋洋的，小山包腳下零星有幾棵桃樹，桃樹上已經開始打苞，花蕾包含待放的，有紅色的，還有白色的，顯得生機盎然。我笑着對羅成説：“今天天氣好，我們來個比賽吧，看誰先爬到山頂，落後的要發紅包”。比賽一開始，他像兔子一樣跑到了前面，把我落下了一大截，我可從來不服輸，我一咬牙，像一陣風一樣就追了上去，堅持了大約有十分鐘，我累得氣喘吁吁，都快跑不動了，我一看只剩最後約十米的距離了，我猛地一衝刺，最後一秒，我一下超越到了他的前面......

回家的時候，我得到了紅包，我用紅包買了麪包，我跟羅成一起分享着我的勝利果實，我感到非常開心。回家的時候，我心想：“以後不管做什麼事，別看一開始落後，越是到了最困難的時候，只要堅持，就一定能勝利......”

寒假隨後的幾天，除了做作業，我們每天都要在一起玩，我們玩的很開心......

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文2

春天，説實話我並不是很喜歡春天，儘管春天裏，一切的一切都在甦醒，都在成長，我卻依舊不喜歡春天。然而，學校裏獨特的春天卻讓我愛上了她。

學校，充滿了青春的味道，而春季，為這青春的味道作了柔和的翅膀。

冬天的時候，喜歡獨自在寂靜的雪夜，晶瑩、純純潔的雪路上留下獨屬我的腳印；也喜歡在早晨開門時雪花飄落的瞬間發出驚訝的感歎，那對我來説是一個驚喜。

漸漸地，春天踮着腳尖輕輕地來到我們身邊，為冬天臨別時作了伴奏帶。卸下身上厚重的大衣才覺春天的來臨，同學們為春天的到來感到欣喜，而我卻為別去的冬天感到一些惋惜，失落的心情詮釋着我對春天的不滿，對雪花的留戀……

就在這幾天，我驚奇的發現，冬天那寒冷的風走了，卻粗心的丟下了雪，雪並沒有離開我。當我火急火燎地推着車子狂奔進校門的剎那，我減慢了腳步緊皺的眉不由得舒張開來，嘴角微微上揚，臉上露出了滿意的笑，我被眼前的景象感動了，原來那棵樹上飄落的是我思念已久的“雪花”，我陶醉在這景象裏，感受着“雪花”落在臉上的感覺，這卻並不像冬日飄落的雪花那樣冰涼，更多的是輕柔。伴着“阿嚏！”的聲音，我這才睜開眼，從陶醉中脱離出來，慌忙中拿出手表才發覺還有三分鐘就遲到了，便立即推着車子，伴着“雪花”的飄落衝向存車處……

學校裏樹上飄落的只是普通的柳絮罷了，卻像極了雪花，我怎麼早沒發覺呢？謝謝你，校園裏獨特的春天，是你不再讓我厭惡春天，是你讓我發覺原來春天也可以有美麗的雪花，是你讓我在瞬間愛上了她---春。

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文3

週日一縷陽光透進窗子，照在佈滿字跡的作業本上，顯得屋子裏那樣得無趣。窗外櫻桃花已經開始綻放，新芽已經伏在枝條上，河水也已經漲起來，思緒就被牽到以往的春天。

還穿着厚重的大衣，河畔渡步的人就已多了起來，春天拂面龐，夾雜着河水、泥土、青草、和花粉的香味，太陽告訴我那是春天的味道。那些嬌柔於臘梅的春梅，也迎着風兒舞蹈。許多金絲在河面上翻滾、此起彼落——太陽的惡作劇。柳枝也垂下來招攬有課，它嫩綠的葉子搖擺，像跳動的音符。

笑聲最多的也莫過於春天，那是歡樂的季節，是風箏的季節，是兒童的季節。在週末我常常去河邊放風箏，趁着風將線一轉兒一轉兒的放開來，風將風箏托住，然後帶到了空中，隨着線被放長，風箏也越飛越高，飛入雲端，便只有黃豆般大小了。風卻開了個玩笑，猛地收起氣，風箏便落進河中，浮在河面上，爸爸收了線，我就跳進亂石中拾起那沾濕的風箏。

春天的雨也是別有一番風味的。它先是寥寥幾滴，接着“沙沙沙”地下，然後就是傾盆大雨了，樟樹葉被打落了一地，雨聲夾雜着雷聲，像一支嘈雜的交響曲，由“嘩嘩啦啦”漸漸成了“滴滴答答”，奇妙而神祕。雨停止後，就由枝頭的鳥兒來“領唱”了，我聽不懂他們的歌詞，但應該是讚美春天之類的吧。

視線轉移到眼前的作業班，才感到那一切只是個夢，當你轉過身時，春天就在那個轉角處等着你。

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文4

迎春花再次怒放，我的童年卻逃的無影無蹤。一時心血來潮，打開塵封已久的書櫃，隨意翻閲了一下，一張照片竟然映入了我的眼簾，緊接着，回憶就鋪天蓋地的湧向了我的心頭。

記得那時年紀小，你愛聊天，我愛笑。有一回，我們並肩坐在大柳樹下，微風輕輕地吹動着楊柳，悠閒的小鳥在枝頭動聽的歌唱，不知怎的，不知不覺中我們睡着了。回想小的時候，無論是春夏還是秋冬，無論早中晚，你總是默默的伴隨着我，總在最細微的地方觸動着我的心絃。

有多少次，你徹夜未眠，為我洗衣縫補；又有多少次，你站在小道上張望，張望我的身影，而我，總是調皮搗蛋貪玩，害得你擔心。

又一次，我玩的過了時間，回家已經很完了，遠遠地便看到了你焦急的樣子，一下子慌了神，愣住了，又是羞又是害怕，捂着臉哭泣着，後來便不記得了，只是記得“一定不要讓你傷心”的誓言。

時光消逝的很快，轉眼間就要上初中了，我們村沒有中學，所以爸爸把我帶到了鎮上，為了上學不得不與你分開。來到了新的學習與生活環境，我抓緊了學習。我想，等我長大，有了出息，你就可以頤養天年了，我在努力學習，不為別的，只為能讓你為我感到驕傲。

那天的數學課上，母親拖着她那疲憊的身體，叩開教師門，帶給我你走了的消息。頓時，我感覺天昏地暗，眼淚不受控制的流了下來。但我馬上擦乾了，因為你告訴我要學會堅強，少掉眼淚。我要堅強，無論發生了什麼事，只要想到你，我就會堅強的走過。

回到家鄉，我覺得那一步門檻我怎麼也邁不過去，悽慘的嗩吶聲一直在我的耳邊迴響，一堆黃土把你和我分在了兩個世界裏。

春天又一次的來臨，你還會出現在我的面前嗎？倘若有來生，請你做我的孫女，讓我照顧你好嗎？

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文5

春天，本該是奼紫嫣紅，風和景明，煥然一新的一片祥和景象，處處迴盪與充斥着孩子們天真爛漫的笑容與甜美無暇的歌聲。但事與願違，在這特殊時期，我們都被禁錮在家中，無聊極致，殊不知春天的腳步正向我們緩緩走來，也許2020年的春天，早已在我們的腦海裏埋下了一粒小小的種子。

在我的記憶中，2020的春天是被一棵又一棵櫻花樹所環繞，細膩的風兒輕輕親吻着枝頭含苞待放的櫻花骨朵兒，陣陣花香傳遍中華內外，大江南北。這每一朵迷人的櫻花都似一位位善良的白衣天使，而他們恰恰都有一個美麗的故事，去做逆行者。他們在用生命綻放自己，成全他人。春天在我的記憶中是粉色的。

2020年的春天是一顆又一顆小種子凝聚在一塊構成的，在經歷過風雨無情地嘲弄後，他們以另一種嶄新的姿態爬了出來，像春天走了過去。這每一粒小小種子都似一名名奮進的中學生們，也許在他們心裏，都暗暗埋藏了一粒種子，都在等待春天的昇華，盼望着盛夏的蓬勃。春天在我的記憶中是綠色的。

2020年的春天在一顆又一顆愛國的心的襯托下，顯得格外別具一格，生機勃勃，春天被中國紅籠罩着，無處不彰顯着我們的中國魂。春天在我的記憶中是紅色的。

2020年的春天似一朵櫻花;如一粒種子;是一顆愛國的心。這個特殊的`春天正以最美的方式深深留在我的腦海裏，温暖着我的心。

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文6

《留在我記憶深處》留在我記憶深處 我們即將小學畢業，即將步入中學的大門，即將離開我們心愛的老師和同學。在這六年中給我留下印象最深的還要數那件事一天，李老師神祕兮兮的走進教室，環視了一下四周，我們心想：也不知李老師今天的葫蘆裏賣的是什麼藥？李老師給我們講完新知識後，又做了一些練習題進行鞏固，緊接着，李老師賣了一個關子，説：“這幾天有一道問題一直困擾着我，請同學們幫幫忙！運用自己的智慧來解決問題。”聽到這，同學們都瞪大了眼睛，豎起耳朵來，都想在李老師面前露一手。 李老師出示了投影片，上面是一道應用題，當我讀完一遍題之後，就開始思考：我坐在那裏，認真地想、仔細的寫。過了一會，我就判斷出它是一道“行程問題”。隨後我便對此題進行了分析，還運用了方程、計算等方法，可是我絞盡腦汁這道難題還是沒能解決出來。正在我垂頭喪氣，快要放棄的時候，一個想法忽然在我腦海裏閃過，“畫圖”？剛開始我有些疑惑，但還是抱着一絲僥倖的心理去試試，結果使我喜出望外，我竟然成功了！這真是“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”此時，我激動的心情，簡直無法用任何支言片語來形容了下課後，我美滋滋的把題交給李老師，看到他那驚訝的樣子，以及同學們羨慕的神情，我有些飄飄然了。這種激動萬分的心情、成功的喜悦，激發了我對數學學科的喜愛之情。從此，我的數學成績也隨之提高了。 我想：現在我的數學成績那麼優秀，和這件事情有着密不可分的關係。因此，這件事情怎能不讓我難忘呢？在人的一生中有許多難忘的事，有些人會隨意的將它忘記，而有些人卻把它好好的保存在心裏，這樣將來便可以隨時拿出來回味一番哦！ 指導老師：馮媛

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文7

小燕子，穿花衣，年年春天來這裏。我問燕子哪裏來？這裏的春天最美麗。

——題記

“小燕子，穿花衣，年年春天來這裏……”，每年的春季，爺爺都會指着樹上的燕子領着我唱着這首《小燕子》……

轉眼間，14個春秋已逝去，爺爺也去了一個美好的地方，那個地方沒有病痛。而我也早已從牙牙學語的那個小女孩成長為可以分擔家務的大姑娘了。時間不等人，獨自一人看燕歸來飛去，心中暗暗唱着那首《小燕子》“美麗的燕子哪裏來？”倒不如説是“美麗的燕子哪裏去！”

那日，風停雨疏，亂花飛逝，恰逢病榻上的爺爺挺起身子去撿那掉落的迎春花，我跑到爺爺的身邊説：“爺爺，你生病幹嘛還要跑出來啊？”，説着我也撿起了那掉落的迎春，爺爺並沒有作答，拉着我回到了屋子裏。緊接着拿着毛巾給我擦去身上灑落的雨水。那是爺爺最後一次為我擦雨水了……

是的，爺爺去了！

雨也緊跟着停了，一直燕子重重的從樹上摔了下來，重重的一聲，受傷了！我輕輕的把它托起來，放在腿上，輕輕的用毛巾擦去了雨水和血跡，就像爺爺為我擦拭去身上的雨水一般。包紮好後，我拿了些食物，它吃了起來，因為這樣的遭受，它吃的分外的香。

燕子傷好後，我把它帶到了山上，要放飛它。我把手高高舉起，它卻沒有飛走，知道我把手一揚它才後知後覺的飛走了。

小燕子，不要留戀，我們終要長大，我們終要離開家人的懷抱，我們終要去經歷風雨，成長的陣痛沒有人可以代替。

那年—爺爺，燕子，和我！那是關於春天的記憶！

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文8

《留在我記憶深處》留在我記憶的深處 童年五彩繽紛，如輕紗無聲地留在我的記憶深處。童年讓人難忘，讓人懷念，但它已經過去，所以我經常回憶。 童年的我是好笑的。有一年的鴨蛋非常便宜，家家户户都鴨蛋，我們家也不例外。我沒有吃過，便不停的盼着，還一邊想着雞蛋的味道，鹹鹹的，軟軟的。過了半月，我問奶奶説：“醃好了沒？怎麼這麼慢！”奶奶説：“你急什麼呀！”我有點迫不及待，心裏便有一個小小的計劃。 那晚，月光無私地灑在大地上。我從房間裏悄悄地溜了出來，腳尖踮起來，嗖地跑到廚房。我摸到罈子，輕輕地慢慢地打開了，聽到裏面的雞蛋，心裏一陣竊喜，偷偷地選了個大的。我急忙把罈子蓋上，飛快地跑到房間裏。我輕輕的碰開，看見有水流出，想：怎麼不一樣？也許這就是它的獨特之處。我不管了，慌亂地吞了下去。我吃了才後悔了，那味苦苦的，鹹鹹的讓人難受。 童年我是美好的。有一年的夏天，熱得讓人喘不過氣來。學習時總想玩一會，反正這麼熱，沒有人管。有一次，我去小明家學習，我們剛開始學習都很認真，你問我一道題，我問你一道題。但我學習一段時間後，老毛病又犯了，總想去玩一會兒。可我想：不能去，在別人家，這不讓別人笑話。可是又過了一段時間，我忍不住了，拉着小力的胳膊説：“天這麼熱，我們出去玩一會吧！”沒想到，小力把臉一沉説：“天這麼熱，還出去玩。我們應該好好學習才行。我們做什麼事情都半途而廢，那麼能幹成什麼事。不行。”我的臉紅了，從此以後我都好好學習。難忘這段話，難忘這美好的友誼，這段往事讓我學到了很多。 童年雖然留在了我的記憶深處，但他是精彩的一張，童年裏有歡樂，有難忘，有深思……

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文9

冬天的時候，媽媽常會問我：“冷不冷！”簡單的三個字，使我感覺到温暖，似春天裏那一束束温暖的陽光。

那是一個下雪的日子。我從外婆家回來，天漸漸的暗了下來，開始下起了小學，然後漸漸變大。終於下車了，在車裏的感覺真讓人噁心。“好冷，好冷！”這是我的第二個想法。讓我萌發了一個又想回到車裏的想法，即使是要讓我承受那噁心的氣味，我也不要在這裏經受風雪的折磨······

“孩子，快過來，媽媽在這裏！”

“媽媽”聽見這熟悉的聲音，就知道是媽媽了！

像離弦的箭一般狂奔到媽媽身邊，直撲到媽媽的懷裏，哭了起來！記得，那時我好像一直在發抖，媽媽似乎感覺到了，毫不猶豫的將她身上的衣服脱下來給我穿上，媽媽説：“孩子，這樣就不會冷了！”

“真的耶！媽媽，不冷了耶！媽媽你好聰明哦！”我愉悦的拉起媽媽的手，快速的往回家的路走。那時，媽媽的手好像很冰很冰，沒有一絲的温度，她的身體也好象在微微的顫抖。

我卻什麼也沒有察覺到。第二天，媽媽病了，重感冒。我卻好象突然之間長大了，想感覺到了什麼似的，一個勁的對媽媽説：“媽媽，對不起！”······

童年裏，充滿了我太多太多的回憶。好向往那個時候的天真，純潔，無憂無慮。如果我們不會長大，時間願意停留，我冷時，就還會有人給我送衣服；我餓時，就還會有人給我做飯；我困時，就還會有人提醒我睡覺······

這是屬於童年的，屬於我的，温暖的記憶，春天般的記憶！

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文10

“春花秋月何時了？往事知多少……

回首往事，我眼中總是含着淚花。

“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中……”

大約是一個春天，一個剛失去最疼她的爺爺的女孩，手中託着一隻紙風箏。那是爺爺親手做的。淚水早已沾濕了風箏，很快又被風兒吹乾。她就這樣孤獨地走着，走着，希望永遠也不要走完這條路……

終於還是到了。這是一個寂靜的湖畔，沒有過多的裝飾，也沒有奔跑着的身着鮮豔服裝的遊客，有的只有這清新的景，哦，還有一位坐在湖畔的老者。女孩輕輕展開風箏，不緊不慢地奔跑。紙糊的長尾鳶瀟灑地升上高空，隨着女孩的動作一起一落。微風拂過她的面龐，帶走了她滿臉的淚水，也帶走了她多日的悲痛。女孩久久憂鬱的臉上終於有了一絲笑容。她忘情地奔跑，拋下了一切煩惱。

不遠處，河畔的老者久久凝視着女孩自由的身影。女孩終於也注意到了，同樣凝視着老人慈祥的面龐，心裏不覺酸酸的。她把風箏遞給了老人。

老人並不能跑，但他藉助風的力量，將這風箏放得很高，很高。忽然，老人手一抖，紙鳶直直落下，眼看就要落到湖裏去了。女孩驚叫一聲。老人微笑着，手又抖了兩下，紙鳶只是用嘴輕觸了一下水面，便貼着湖面劃過，又升上了高空。“它在喝水呢……”老人喃喃道。這一刻，老人空洞的眼睛彷彿又充滿了活力，彷彿又年輕了好多，如同一個愛幻想的、調皮的男孩。一串晶瑩的淚從女孩的臉龐滑過。“爺爺！”女孩忽地抱住了老人，握住了老人的手，很暖，很温馨，如同當年爺爺牽着她的手。

“問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流……”不論多憂愁，多悲傷，只要心中有着一個春天，都能快樂罷！

讓春天和快樂留在心靈深處罷！

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文11

在我眼裏，春天是風姿綽約的，它邁着輕快的腳步款款而來，“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。”春天也是輕柔的，太陽總是温暖的，被天上的彩雲襯托着。

春姑娘長袖一揮，便把這平淡無奇的日子變得生機勃勃。遠處的山青了，雲白了，微風習習的吹着，低頭一看，小路上擠滿了深深淺淺的綠，那正是小草在散發着自己的魅力，野花遍地是，散在草叢裏，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。一聲鳥叫擾亂了我的心緒，它正急促地飛往一顆樹上，那是一棵枝條垂落的參天大樹。

走着走着，忽然聞到一陣沁人心脾的花香，原來不遠處是一片果樹林，桃樹。杏樹。梨樹都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。閉了眼，彷彿已經能想出樹上沉甸甸的果實，孩子們在樹下開心的玩耍。睜開眼，清澈的小溪映入眼簾，幾片花瓣順勢落在溪水的懷抱，順着溪水流動的方向，請不知不覺地走到一條小河邊，這裏的水真清啊！清的彷彿能看見水裏的沙石；這裏的水真綠啊，好像無瑕的翡翠；這裏的水真靜啊，靜得好似一面鏡子……我已經完全沉醉在這美好的景色中了，眼前的美景讓人分不清到底哪面是實景，哪面是倒影。

時間過得可真快啊！漸漸地日落了，太陽公公含着微笑向我告別，它把一切都染成了温暖的色調，彷彿空氣都是温暖的，帶着甜味兒。慢慢的，太陽落到了半山腰，山中的一切都變得清幽靜謐，安閒自在望着即將要歸巢的鳥兒，望着天空中的火燒雲，這雲的形狀有的像一隻綿羊在低頭吃草，有的像兩個孩童在嬉戲打鬧……

望着這一望無際的田野，我不禁感慨，大自然也太美麗了！到底是哪位仙子能把這麼平淡無奇的世界變得如此多姿多彩，富有生機！

啊！這記憶中的春天是多麼的美妙啊！

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文12

“今年春天，好冷啊。”我聽着窗外呼嘯的北風，口中喃喃着。

春天應該是一個萬物復甦的季節，她應是被迎春花和嫩綠的柳芽迎來的，她應是站在“綠柳才黃半未勻”的枝頭衝着人們笑的。

春天應該是“草長鶯飛二月天”的。記憶中的春天總是被包裹在温和的東風裏的。踩在院子裏剛長出來的小草上，手裏握着長長的風箏線在草地上奔跑。放飛着春天的希望。那是鮮豔的春天。

春天應該是“好雨知時節，當春乃發生”的。記憶中的春天總是伴隨着一聲聲春雷，將下綿長的細雨。正是這貴如油的春雨喚醒了大地，喚醒了世間萬物，讓世界又一次煥發出生機活力。那是濕潤的春天。

春天應該是“兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的。記憶中的春天，總有許多歡樂的小鳥傻呼呼的叫。彷彿報春的信使，把人們從厚厚的被窩和重重的防寒服裏叫出來。讓他們輕裝便服，走出來舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神。那是活潑的春天。

春天應該是“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的。記憶中的春天，總是充滿了和煦的陽光，卻沒有夏天那般炎熱。那是温暖的春天。

可是，看看窗外。已經是三月下旬了，天上居然飄起了小雪。又是一場倒春寒。春天已經不再是往年那個春天了。白皚皚的雪下覆蓋着毫無生機的大地；那貴如油的春雨也怕冷，不願意光臨人間，而是變成白雪在人間肆虐；鳥兒們都冷得不願從巢裏出來，更別提人了；太陽心有餘而力不足，微弱的光線無法穿過厚厚的雲層射入人們的眼睛。這是陰冷的春天。

我們熟知的那個春天呢？她躲到哪裏去了？還是説她被我們對環境的肆意破壞逼走了？

誰來救救春天！

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文13

睡夢中，我還沉浸在冬令營的趣事裏。這時，媽媽推醒了我，我迷迷糊糊的聽見媽媽説春天來了……接着，春的氣息撲面而來。

北方的初春，大地還沒有被喚醒，到處還是寒意濃濃。如若冬天的雪景未化，我們還能看見殘留的玉樹絨花。驚蜇時分，萬物復甦。一聲悶雷，驚醒了春風，送來了春雨，開放了春花，瀰漫着春意。柳樹吐出了嫩牙，小草悄悄的探出頭來四處張望，桃兒翹翹的立在樹枝上。再往後，春意漸濃、小花初開、大地綠意盎然、百花爭豔、百鳥爭鳴、河水叮咚、柳綠花紅、鶯歌燕舞，到處是一片令人心曠神怡的景象。

立春這一天媽媽會帶我做春餅，炒豆芽，韭菜炒豆腐肉，土豆絲炒胡蘿蔔絲。春餅做好後，把它拿起來對着陽光，春餅看起來通體透明，美味誘人。配上菜，咬一口，神清氣爽，美味極了。每到春分的時候，我國有一個奇特的民俗“立蛋”。我通常喜歡在雞蛋上面畫畫，之後在立起來。“立蛋”還要講究一套方法，雞蛋必須上面頭小，下面頭大。立的時候桌面上要平，手要穩。立住之後，我經常把雞蛋當陀螺玩兒。“立蛋”，能讓我們在春風躁動的時刻，保持平和，健康的心態，播種希望。

春天，我們全家還會一起放風箏。我手拿着線仰望天空，看見淘氣的風娃娃把風箏吹的忽高忽低，心想：風箏可以給我們帶來歡樂，那我希望我們可以每天都放風箏，一家人可以和睦相處，不吵架。不一會兒，又有許多五顏六色的“鳥兒”飛上了藍天。它們成為了天空的點綴，使藍天更美。

春姑娘的腳步離我們越來越近了，明天就要立春了，但願在這個美麗的春天裏，一切安好。

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文14

春啊，是美好的。

記憶中的春風，是暖的，是柔的。

伴着鳥鳴，伴着花香，柔柔地吹進人心裏，像上好的輕紗一般，拂過臉頰。暖暖的，就連冬天餘留的寒風，也被這春風消散得一乾二淨。吹久了，就好像要飄起來一般。

如此這般，可以説不是仙境一般，但，誰又能説不是春天賜予的一種享受？

記憶中的春水，是清的，是淨的。

春水，在我腦海裏，是一條潺潺流動的小溪。那樣地平緩，就連水波也尋不到。水清得透，清得純，那是靈動，有了生氣，不免讓人心起舒適。若是，把手放進水裏，似乎都感覺得到水草搖曳的身姿，又或者，一條魚兒躍出水面，濺起滴滴水珠，在光的洗禮下，泛着銀輝，更純淨了。

如此這般，純淨、清澈的春水，恐怕除了在春天裏，在其他任何季節裏都找不出來了吧。

記憶中的春光，是美的，是夢幻的。

一本散文集，一棵柳樹，一棵櫻花樹，一條小溪，一束陽光，這五樣事物，構成了我心中的春天。

柳絮紛飛，櫻花飛散，落在草地上，説不出的和諧。陽光照得溪水波光粼粼，映出蔚藍的天空。就是這樣一幅畫面，沒有視覺上的衝擊，也沒有使人眼前為之一亮，可就是有一種魔力，使人感到平靜、安逸。

沒有澎湃的浪花，沒有刺骨的寒風，沒有炎熱的烈日，沒有飽滿的果實，沒有豔麗的紅楓，也沒有潔白的雪花，這，就是春天。

春啊，是美好的。

春天的記憶_寫景作文500字_四年級寫景作文15

“春天在哪裏呀，春天在哪裏，春天在那小朋友的眼睛裏……”一首熟悉的童謠，卻勾起我們對春天的美好回憶。

春姑娘悄悄地來到了我們身邊。

站在陽台上，抬頭望天空，天空蔚藍蔚藍的；幾朵白雲形態各異的飄着，又整齊地排列着，形成了魚鱗的形狀。有諺語“天上魚鱗斑，曬穀不用翻”。嗯，這是春天常有的天氣，春天是陽光明媚的。

在由天空看到山上，山上一排排的樹“換”了新裝。不，應該説是春姑娘用她的神奇魔法，將樹的衣裳“染”成了明亮的翠綠。花兒也競相開放，山上的桃樹也真不少，有白色的，粉色的。一朵朵花像一位位小仙女，穿着形態不一的“花瓣兒裙”，在風的伴和下，好像在跳舞。還有遠處粉的，白的，紅的交織在綠樹之間，顯得格外好看。嗯，春天是柳綠花紅的。

再由山上看到山底，一棟棟高樓像從地上長出來的，在春姑娘神奇的魔法下，也變得異常柔和。奇怪？明明灰淡無趣的建築在春天，卻顯得勃勃生機。地上的樹也發了嫩芽，樹底下小花兒，也含苞待放彎着身子打着哈欠。待春姑娘一過，她便立刻綻放！嗯，春天就是不一樣！

最知道春姑娘到來了是誰？問迎春花，只要那小小的藤蔓變長，小小的黃色花骨朵兒張大笑臉，佈滿整個藤蔓。春姑娘就來馬上到了。

春天到了，陽光照着人心裏更暖更明亮了。公交車上，年輕人主動給老奶奶讓座，那笑容比陽光更燦爛。馬路邊，賣肉的老闆割下幾塊豬肉，丟給那可憐的流浪狗狗，狗狗叼着肉嘴巴里“嗚嗚”發出吠聲好像是在表示感謝！

是春天讓心與心的距離更近了！

春天的陽光，照着人們心裏更暖更明亮。

一年之計在於春，讓我們在春天這個美好的季節，加倍努力吧！