有一種聲音在記憶深處作文(9篇)

記憶作文
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在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編為大家整理的有一種聲音在記憶深處作文，希望能夠幫助到大家。

有一種聲音在記憶深處作文1

午後的陽光，慵懶地灑在身上，我半躺在椅子上，耳邊傳來隔壁哥哥練習二胡的聲音，我閉上了眼，任往事湧上心頭。

幾年前，每當我放學回到樓下，總能聽見微弱的二胡聲，我知道，爺爺又在訴心事了。回到家裏，看見爺爺孤寂的背影，二胡傳來的聲音，如泣如訴，我的心底總是莫名的滿是淒涼。

後來，爺爺覺得舌頭疼痛並潰瘍了很久，去醫院檢查，已經是舌腫瘤晚期。全家人都沒有告訴爺爺真實病情，只告訴他是普通的口腔潰瘍，住院治療一段時間就好了。每天放學後，我都去醫院陪爺爺。有時，他會問我，怎麼還不出院？我常常不知如何回答，只能安慰他：沒事，您放心吧，馬上就能出院了。有時，爺爺看見我來，也一言不發，只是在病牀上，沉浸在自己的二胡裏。

那天，我剛上完琴課，就順手把琴拿來了，爺爺見我拿着小提琴，喜出望外，以為我要跟他合奏，我不願傷了爺爺的心，就拿出琴，與爺爺合奏了一曲“二泉映月”，那是我最投入的一次演奏，高潮部分，聽見爺爺那越發悲傷的琴聲，我想起醫生説爺爺所剩日子不多，眼淚潸然落下。一曲終了，我放下琴，閉上紅腫的雙眼，無力地靠在牆上。窗外，只有是蒼白的夏天，只有幾聲悲寂的蟬鳴，打破了病房裏忽然的寧靜。

兩個月後，爺爺走了，走的無聲無息，走的安詳無比，只是他的懷中，還抱着那把二胡。下葬時，陪着爺爺一起睡去的，還有那把唯一瞭解爺爺心聲的二胡。

那孤寂的二胡聲，那熟悉而又蒼老的手法，已經永存我記憶的深處。如今我只想對爺爺説一句：你指尖躍動的日光，是我此生不變的信仰。

爺爺，天堂安好！

有一種聲音在記憶深處作文2

“呼呼呼……”媽媽的吹風機又響起來了，從以前開始，媽媽總是用吹風機吹頭髮。我有點懶，洗完澡之後不願意用媽媽的吹風機吹頭髮，就直接撲到牀上睡覺去了。

隱隱約約，那熟悉的聲音又響起來了……

有一次，我步行回家，雨下得很大，我雖然撐着一把傘，可是還是被雨淋濕了，我剛到家，媽媽過了一會兒也到家了，媽媽見我全身淋濕時便叫我去洗澡，媽媽換上乾淨的衣服便去煮薑湯給我喝，我洗完熱水澡出來以後，我太累了就趴在牀上直接假裝睡着了。

媽媽薑湯煮好了，我還躺在牀上一動也不動，媽媽把薑湯放到牀頭櫃上，準備叫醒我，但看見我的頭髮還是濕的，媽媽的吹風機又派上用場了，熟悉的聲音再一次在我的耳邊響起，媽媽的動作熟練、輕柔，好像在擦一個易碎的寶物一樣，我忽然明白了。

我睡夢間那隱隱約約的“呼呼”聲原來是媽媽在為我細細地、慢慢地吹乾我的頭髮，我的淚水不知不覺地流了下來，頭髮吹乾了，媽媽用輕柔的聲音把我叫醒，我喝了薑湯，靜靜地坐在牀上，媽媽去洗澡了，我默默地盯着那吹風機看着……

媽媽洗完出來了，媽媽好像很累很累似的，並沒有把頭髮擦乾就在牀上睡着了，我學着媽媽，用吹風機輕柔地吹着媽媽的頭髮，頭髮幹了，我停下了，媽媽好像夢到了什麼美好的事情一樣，嘴角掛着淡淡的微笑……

世界上，最不離不棄的.愛，是母愛，世界上最不圖回報的愛，也是母愛。

有一種聲音在記憶深處作文3

一次的晨讀課上，我們響起了今年的第一聲春雷。

天氣漸漸地低沉下來。很快，烏雲一下子就佈滿了天空，涼風習習。風使勁地吹打着窗户，發出“沙沙”的聲響。

看來等會兒要下一場大暴風雨了。

我還沉浸在自己的思緒當中。忽然，一個閃光向我的眼膜傳來。不會是學校的電源壞了吧！隨後傳進我耳朵裏的便是“轟隆隆……”一聲巨響。

這一聲巨響可把我們班上大部分沉浸在默寫世界上的人給喚醒了，大家非常默契地把目光投向窗外，就連老師也是如此。

北邊的窗户開了點兒縫隙，風從縫隙裏鑽了進來。風雖大，但它在我的臉龐前經過時，卻是很温柔的，像母親的手輕撫着我。

“轟隆隆，轟隆隆……”一聲春雷又下來了，這次春雷的背後還跟着無數個小精靈，它們在雷聲剛一打完時，便從天而降。“滴滴塔塔，滴塔……”它們落地時的聲音好似是在彈奏一曲美妙的旋律，明快的，它們是在為我們慶祝春天終於到來了。

這種聲音又好似是它們在天上待久了，待膩了，想要到人間來度過這個春天，它們成功落到人世間的那種喜悦之情。

“轟隆隆”“沙沙”聲匯聚成了一個春天的象徵，這一聲聲震耳欲聾的響聲喚醒了還在冬眠的小動物們，喚醒了昏昏欲睡的田野，它喚醒了這世間萬物。

我一向是很害怕這種打雷聲，不知道是為了什麼，這一次非但沒讓我恐懼，還讓我感到神清氣爽。

雨慢慢停住了，雷聲也慢慢消失了，天開始漸漸明亮起來了。

有一種聲音在記憶深處作文4

“時光不老，我們不散。”幾個同學情不自禁地讀起了蛋糕上的八個字。這一天，我們畢業了。

陽光下的合影

“來來來，大家排好隊。”我們在燦爛的陽光下，留下了一張合影，在那一刻我的內心百感交集，“來，高個子往上站，矮個子站在最前面。”這可能是我們最後一次在陳老師的指揮下排隊了吧！陽光下，我們每個人都露出了笑容，那是一個多麼温馨的畫面。一張照片裝下了我們所有人，但卻未能裝下我們六年的友誼和歡樂。

教室中的打鬧

“幹嘛！”“別弄我！”我們拿着蛋糕，有的十分優雅的品嚐着蛋糕的味道，有的端着蛋糕追到前追到後，看他被蓋了一臉的蛋糕“挺甜的”他的話把大家逗樂了“哈哈。”還有的用手指輕輕滑過蛋糕，又將蛋糕抹在別人的臉上，“你給我等着”這不，不知是誰開始抱怨自己被抹了一臉的蛋糕。老師在前面講台上看着我們，露出了欣慰的笑，在這歡樂的時候，看到這一幕的我不知為何有些傷心，或許是分別的傷感吧！

“啪啪啪，啪啪啪。”氣球接二連三的炸了，一雙雙腳對準氣球又是“啪”的一聲。“好，好，好，下面我們來玩另一個遊戲！”陳老師温柔的話語傳入我的心中，“小心點，別摔了。”

分別的沉默

“好了，大家收拾一下，我們放學了。”我和幾個同學留在教室裏打掃，黑板上“今天，我們畢業了”幾個大字，但我的眼前卻浮現出了我們在一起上課，玩樂的樣子，揉了揉眼睛，一切消失了。六年，説長不長，説短不短的時間過去了。

畢業時的歡聲笑語，成了我記憶深處的聲音。

有一種聲音在記憶深處作文5

雨開始下了，毫無徵兆的。

細雨綿綿，你若不仔細欣賞，還覺得是哪個調皮的小鬼，倒下的水呢！剛開始下，天也隨之漸暗，灰濛濛的，像極天宮籠着的紗。雨輕輕地，落在屋檐上，沒過一會兒，聚積起來的雨，順着，向下落“滴答——滴答”，自有“大珠小珠落玉盤”的脆響，令人不免得心曠神怡。

細雨的勢頭，是洗不淨萬物的。洗淨的，只有路旁已盛放的野花，襯紅花的小草。

慢慢地，雨勢漸大了些，可以看清了。眺望遠方，在雨這神奇畫家的描繪下，如一幅山水畫，勾勒的，是大自然最真實的樣子。

雨滑過樹葉，如期而至的“沙沙——”，亦是一曲低沉中帶着清脆的樂曲，演繹着自然的樂章。雨過林梢，雨亦過臉頰。那絲絲綿綿的雨，載着微風，拂過我臉頰，冰冰涼，更多的是清新，似乎已經看到雨後的世界了。

這雨簾越來越密了。

傾盆大雨，來得有些措不及防。花兒都在雨打中，變得稀疏了，像極了“綠肥紅瘦”所描繪的動人畫面，一片殘紅的地面。

都説“花隱逸者也”。但大雨過後的花，似乎都想着爭奇鬥豔。

大雨過後，地面上一個個小水坑，在陽光的照耀下，射出金色的光，整個人都舒坦了。深吸一口氣，滿是萬物的氣息。抖擻抖擻精神，花亦挺起胸膛。放眼眺望，被洗淨後的世界，多彩了。

風過林梢，又是一陣“沙沙——沙沙”。大樹隨着風，輕輕擺動，又是生機一片。

這雨與自然的協作曲，真美！

這種雨過林梢的脆，已在我記憶深處……

有一種聲音在記憶深處作文6

在我的記憶裏，每天都有各種聲音與我相伴：笑聲、批評聲、鼓勵聲、鳥叫聲，可我最難忘那次哭聲。

一個風和日麗的下午，本該是令我高興的，可是當爸爸跟我説阿太去世的時候，淚水順着我的眼角落下了。小時候，我很喜歡跟阿太玩。

“慢點，當心，別摔着了。”阿太温柔的聲音在我耳邊響起，我轉過頭，看着阿太的臉，説：“阿太，您走快點嘛，我們來比一比誰先到家。”“這孩子，哎！鑰匙在我這兒呢。”阿太歎氣道。

等我到了家門口，才發現門被鎖了，只能在這等阿太來了。

阿太拿着鑰匙把門打開，“啊！真涼快。”阿太看了我一眼，準備轉身去廚房。而我坐在凳子上，眯着眼。不知不覺間睡着了。我夢見，阿太牽着我的手對我説：“曦曦（我的小名）阿太要走了，你一個人要乖啊。”“不要，不要。”突然，一陣冷風吹過心頭，我猛得開眼，見阿太拿着美味可口的西瓜在我面前。

“看你很熱的樣子就去廚房切了西瓜給你，拿着吧。”

“不用了，阿太，您吃吧，我不熱。”

“我剛剛在廚房吃了一塊。”説完，阿太把西瓜塞在我手裏，就上樓了。我不信阿太吃了，就去廚房看看，沒有。我剛想説，又怕打擾阿太休息，就沒説出口。

但現在呢？那温暖我心的阿太沒了。時間老人雖然奪去了阿太的生命，卻拿不走我對阿太的喜愛。

想到這，我的淚水又情不自禁地流下。窗外的花謝了又開，樹上的葉子落了又長，還是擋不住我的哭聲。

天上的鳥兒嘰嘰喳喳地叫着，像是安慰我。聽！那難過的哭聲，那記憶中的哭聲，這是我對阿太的思念。

有一種聲音在記憶深處作文7

有一天，正好放學了，橙的刺人的路燈撒進了教室裏，那橙黃色的燈讓人感覺十分温暖。

好不容易父親才來接我一次，一路上，你不言我不語。我只感覺他的個子比之前矮了一點--背開始駝了。

回到家中，將書包放在了課椅上。這是父親進來了，問我都這麼晚了，難不成還有作業嗎？我點了點頭，轉過頭去，從書包裏抽出了兩三門作業，我開始動起筆來。

月影投進了窗户，也感覺不開燈，都能把屋子裏的東西看得一清二楚。我遇見了一個難題，不會就跳過去了，門喀吱一響，那聲音就算在隔壁也聽的一清二楚，附近的腳步聲離我越來越近了。

腳步聲突然停下了還會等，我轉過頭去，父親的臉早已湊了上來，他現在是注視了一會兒，然後伸出手指下那道題，問我為什麼這麼一大片空白，老師沒講過嗎？

他接着又從我的筆袋中隨意抽出一隻筆，據我所知，他才初中畢業，並且不接觸這些多少年，難道這麼難的題他也會嗎？我走過去望着，他那端端正正的一排排整齊的式子，我開始懷疑他真的只有上過初中嗎？他並沒有直接寫出答案，而是請一大堆為了求出答案的式子。

我從上看到下。哦！我恍然大悟，父親的每一步都挑不出什麼毛刺來，父親在一旁可以看見右手的中指有一個鼓起來的老繭。並感覺這已經存在了好多年了，父親笑着説，現在才知道呢，我感覺那笑聲十分爽朗，充滿了活力。

父親對我總是笑着的，或許他不希望我背上那笑聲也似乎成了我記憶深處不可抹去的東西，成了我背上什麼的憤怒時的潤滑劑，像春風般撫平了我的每一個感情細胞。

有一種聲音在記憶深處作文8

他那稚嫩的聲音，久久在我的腦中迴盪。

那聲音的來源是我弟，自從上了初中以後，我和他相遇的機會便越來越少，每次回家，他便已沉睡在他的睡夢之中了。而他的聲音，在我的記憶深處。

“哥，醒醒，該起牀了。”這一句話，已成為我週六早晨必聽的經典了。那語言之中，透露着那一絲親切和興奮，他是多麼的期待我陪伴他啊！我從小學升到初中，使我的作息有了很大的改變，因此，我和他玩耍的時間也有了不一樣的改變。平日裏，他的聲音總使我去奮力地拼搏去努力。

作業寫完時，我倆去騎那自行車，我們騎得那是有多麼的帶勁啊！但每一次，他總是在我後面，當他遠離我許多米時的時候，他總是會向着我大喊：“哥哥，你等等我啊！”那聲音在很遠的我聽的十分的清楚，每一次我倆一起玩耍時，他和他的聲音總會使我變得快樂，那聲音好似有魔力一般，把我從那枯燥乏味的學習之中給拉了出來，使我覺更加的有活力。

當然，人也有生氣的時候，他總是説一些好笑的話，如我不要哥哥了等，別説，他生氣連九頭牛也拉不回來，但他的脾氣不會留在長時間的，他的脾氣一會兒就能煙消雲散，重試本就屬於他的快樂與活潑。每次看見他，去聽他的聲音，總是能讓我回想過去我回想過去那美好的童年時光，在他身上，我看出了什麼是活潑。而在他身上，有着許許多多的品質，有對我的微笑，有對年少的開心，還有對世界的微笑。所以他的聲音，在我的記憶幾乎是不可磨滅的，那聲音總是在我的記憶之中，使我振奮精神，讓我瞭解世界之美。

雖説那是一種稚嫩的聲音，別人覺的十分幼稚，但在我的心中，是我的目標，是我的力量，但更是我那永恆的精神食糧。