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有一種聲音在記憶深處作文9篇

有一種聲音在記憶深處作文9篇

在日常學習、工作或生活中,大家都經常看到作文的身影吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,下面是小編收集整理的有一種聲音在記憶深處作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

有一種聲音在記憶深處作文9篇

有一種聲音在記憶深處作文1

清晨的太陽慢慢地從山的一邊爬起。而我卻躲在自己的被窩中不肯出來,突然你的聲音打破了這一切—“寶寶,快起來,不然開學你就要遲到了!”我很不情願地穿好衣服吃完早飯,準備坐汽車去學校時,你有把我叫住:“把蘋果帶上,餓了就吃。”而我只是呆呆地“哦”了一聲便不屑地把蘋果隨便地塞進了書包中。每天都是如此,我早已習慣了你的叮嚀。

隨着夕陽慢慢下沉,我也回到了家。一進門,你的聲音便隨着開門飄進了我的耳中:“寶寶回來了,肚子餓不餓……”我收回那顆還飄逸在一天的樂趣的心,吃完飯便上樓去寫作業。當我皺着眉毛想難題時,你的聲音便又一次闖進了我的耳中:“寶寶怎麼了,有什麼不會的嗎?”每當這時,我都會在你的依依指導下,解決一提又一題的難題。雖然在這過程中,我們會因為意見不同而吵起來,但最後還是解決了。

寫完了作業後,我正想聽歌,放鬆心情,可你的聲音卻阻止了一切:“作業寫好了?那快背書給我聽!”我只好拿着書不情願地站在你的面前背給你聽。之後,我洗完準備睡覺時,你的聲音又傳來:“早點睡,明天還要起早上學!”聽後,我正準備狠狠地甩門時,你的聲音突然温柔地説:“晚安。”這時,我的淚情不自禁地落了下來。因為這是我聽到的最好聽的聲音。

一個不懂得享受愛的人,他的良知是蒼白的·,一個不懂得回報愛的人,他們的情感是自私的。媽媽,你的聲音已經烙印在我的心中,永遠抹不掉你對我的無微不至,就算有一天,我離開了家,但我依舊記得你的聲音和對我的愛。有一種聲音在記憶深處,那種聲音的主人便是你,媽媽。

有一種聲音在記憶深處作文2

在記憶深處的聲音,一直都在鞭策着我,讓我珍惜時間,努力學習。

這是在我小學時,一次考試失敗後媽媽在我耳邊,對我説的話。在那次考試之前,我還曾向媽媽保證過,我能夠在考試的時候取得好成績。只不過,後來,我失信了,並且在那次考試裏還考得一塌糊塗。

那天我拿着試卷,低着腦袋走回了家。一進家門看到媽媽,我更加的羞愧了。在這次考試之前,我並沒有朝着我之前定下的目標與誇下的海口做出相應的努力。在那一整段備考的時間裏,我都處於被動的狀態,被動的去學習。我這般隨意的態度,最主要的還是來源於上一次的考試,因為那次考試我取得了不錯的成績,這讓我產生了一種錯覺,就好像,我已經成為了一名優秀的學生,不需要努力了一樣。

當時,媽媽拿過我手中的考卷,然後還仔仔細細的看了一下。全程我都低着腦袋不説話,媽媽看着這樣的我,不自覺的歎了一口氣。之後媽媽就對我説:“要認識自己的不足,任何時候都不要忘了珍惜時間,努力學習。”

媽媽説這話的時候,語氣很鄭重,聽在我的心裏,也讓我感到顫動。至此,媽媽的聲音就一直都回蕩在我的耳畔。一直到如今,每當我想在學習上懈怠的時候,媽媽的聲音就會在我的耳畔響起,而我也不由自主的.就會想起我小時候失敗的教訓。

越是長大,我也就越來越發現,當年媽媽的這一句話有多麼的正確。學習是伴隨着我們一生的,任何時候,我們都不應該忘了要好好的珍惜時間,努力的去學習。

有一種聲音在記憶深處,會在我們生活不斷的警醒我們,讓我們努力向前。

有一種聲音在記憶深處作文3

有一種聲音在記憶深處湧出,喚醒了藏在心底的感情。

“太爺爺,我來啦!”年幼的我最愛去太爺爺家,黏着太爺爺玩兒,我最喜歡太爺爺在給了我糖果後輕輕撫着我的腦袋,然後親暱地稱呼我為“小淘氣。”

太爺爺喜歡剪紙,在客廳沙發旁的櫃子抽屜裏,放着一大疊的剪紙作品,太爺爺每次都會送我一小疊,卻被我回家玩兒壞了。

坐在一張小板凳上,也拿了剪刀和紙,學着太爺爺剪紙玩兒,那也是童年一大趣事。聽着太爺爺嘴裏念着:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓…… 剪出一張大窗花……”

學着太爺爺剪紙,但總會失誤,要不就是剪斷了,要不就是剪錯了。那時候我就很氣惱,叫道:“不剪啦,不剪啦!”但太爺爺卻很鎮定地看着我,笑眯眯地好像在看一隻不聽説的淘氣小猴。

太爺爺不教我的,只讓我自己在一旁看着學,我委屈地又拿起紙和剪刀,看着太爺爺剪紙,念着那永不停息的一句話:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”

六七歲那年,太爺爺逝世了,有一隊人在吹着喇叭打着鼓,弄出了一串音樂,就是人去世後,弄的曲子。

我一直很不解,至今也如此,為什麼人死後要弄這些音樂?在我心裏,這遠比不上太爺爺唸的呀……於是我默默地站在一旁,在心裏默唸着:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”

已過了好久,有一天,我補習班回來,從我身邊走過了一對母女,那母親逗着孩子,邊拿着剪刀把玩,邊嘴裏念着:“小剪刀剪呀,咔嚓咔嚓……”

這熟悉的語句,使往昔的記憶潮水般湧出。剎那之間,我驚呆了,張大嘴巴,想叫住那對母女,卻半天發不出聲,當我回過神,他們卻已走遠……

輕輕走着,又在心底默唸:“小剪刀剪,咔嚓咔嚓……剪出一張大窗花……”

有一種聲音在記憶深處作文4

在五十多年的成長曆程中,有一種聲音,在我的記憶深處,時刻激勵着我要誠實,不能用謊言來欺騙自己,欺騙他人 。

有一種聲音在我的記憶深處,小學老師提醒我要以誠待人的原則。這件事情已經過去了很久,但是就是這件事情提醒我誠信待人。

小學三年級時,我的數學成績在班裏名列前茅,總是能拿95分以上。那天,數學老師對我們説:“明天要進行單元測驗,請大家複習好。”請問數學老師的話,暗自高興:太好了,這不是我一直期盼的考試嗎?只要考好了,爸爸就會獎勵我一輛山地自行車 。於是,回到家做完作業。開始為我期待已久的山地自行車開始複習。我複習到九點準備睡覺,以最好的精力去迎接考試。

第二天清晨,我吃完早飯,趕緊以最快的速度去學校。到了學校,開始早讀。早讀完了,只見數學老師拿着一疊厚厚的試卷。

接着數學老師説:“請同學們把有關資料收起來,準備考試。”老師把試卷發下來,我做着做着就遇到了一道難題,怎麼想也想不起來。好像記起來在練習冊裏有這道題目。“離考試結束還有五分鐘,請大家檢查好試卷。”我不管三七二十一直接偷偷的把答案抄在了試卷上。

幾天後,試卷發下來後,試卷100分。同學們又對我豎起大拇指,我卻怎麼也高興不起來。回家的路上,內心深處的聲音卻在不停的指責我。我經過一番的思想鬥爭,決定還是把這件事情告訴老師。

第二天,我把這件事告訴了老師,老師原諒了我告訴我以後要誠信,不能欺騙自己。

有一種聲音在我記憶深處時刻激勵着我。

有一種聲音在記憶深處作文5

“林子軒加油,林子軒,MVP!”

記憶中的呼喊總有一段説不出的澎湃,與道不盡的青春。

我熱愛籃球,愛其奔放,愛其狂熱。我心中最渴望在球場上聽到的聲音並不是籃球與網的摩擦,而是比賽時有人高呼你的名字,大喊“MVP”,這個聲音對於打球的人來説實在是美妙,而那次,我追尋到了這種聲音。

星期六,體育館,友誼賽。

我套上了球衣,“3”這個號碼熠熠生輝,似也在為我加油鼓勁,同學們陸續坐上了觀眾席,場館內嘈雜一片。

哨聲響起,我方持球,隊友送球欲突進內線上籃,卻無奈於對方的纏繞式防守,見線外的我有出手投籃的機會,便把球傳給了我。我調整好了呼吸,接到了這個球,對方2名防守球員均離我一米之遠,想來防守。於是我便迎着他們2人投出三分。

球離手的那刻,球上還燃灼着餘温。球在空中旋轉,劃出了一道完美的拋物線,應聲入網。球與網接觸的同時,網似浪花般,要席捲對方的領地,將其吞噬,而與之相隨的,是對方的驚歎聲與我方歡呼聲。

“林子軒,加油!林子軒,MVP!”

同學們的歡呼聲讓我澎湃,鼓舞着我一步步前進。聲音鼓動着耳膜,粉碎着對方的防線,心臟在跳動,熱血在迸濺,一個瞬間,腎上腺素飆升,有了更進一步的動力。

我漫長不停息地奔跑,卻沒有感到一絲疲憊,腦海、耳畔邊都響着同學們的歡呼,為此,我願無限奮鬥。

總有那麼一種聲音,值得你去拼搏,去努力。

我踏着匆匆的腳步,只為採擷空中最美的彩霞。

有一種聲音在記憶深處作文6

“大弦嘈嘈如急雨,細弦切切如絲雨。”

――題記

外公生前喜歡閲讀李清照的詩詞歌賦。用自己攢下的零錢買下了一本《漱玉詞斷腸詞》。詞的前期多寫其悠閒生活,後期多悲歎身世,情詞感傷,有的也流露出對中原的懷念。

不知因什麼事,在我7歲時,外公的心情一天比一天差,不及他臨走前那一瞬間。我七歲的時候,在上小學一年級,每一次放學回家,我都可以看見,外公拿了根煙頭,躺在牀上看《漱玉詞斷腸詞》,嘴裏還唸唸有詞:“一種相思,兩……處閒愁。此情無計可消除,才……下眉頭,卻上……心頭。”這是李清照的《一剪梅紅藕香殘玉簟秋》,當時的我,根本不知道外在説什麼,更不知道他想表達什麼。其實外公那時可以説是一種孤與愁的狀態。我不怎麼接觸這首詞,可以推測,其實“只恐雙溪舴艋舟,載不動,許多愁。”和這句一樣貼切。

有過這麼一兩年,外公是天天落淚,抽煙甚至喝悶酒。可能因為,外婆那時的腿骨折了,住在醫院,外公一個人待在家裏,樓上樓下的人都能聽到他在嘮叨:“尋尋覓覓,冷冷清清,悽悽慘慘慼戚……”我非常想和外公聊幾句話,他總是不回答我。

這讓我很是疑惑。外公在我七歲前,和上述完全不同,他總是笑着用許多方言給我讀《如夢令》,這些聲音一直留在我腦子中,揮散不去。

來到窗前,仰望星空,我聽見樹葉在風中打轉的沙沙聲,聽見烏鴉的鳴叫聲。死一般的寂靜讓我聽見了外公在讀李清照的詞,太想念讓我看見,一瞬間,外公從這消失,現在,聽不見,看不見,卻心心念念想到那聲聲沙啞而又沉重的聲音……

有一種聲音在記憶深處作文7

從我記事起,我的伯父就是個啞巴,他從來沒有説過“話”,總是對我咿咿呀呀説着什麼,似乎是很努力才發出來的聲音。

我出生在大山裏,家鄉四周都是連綿不斷的山峯。小時候我特別調皮,根本就不像個女孩子,基本上每天都要被老媽揍上幾回,可我左耳進右耳出,繼續我行我素。

記得有一次,我跟村裏的小夥伴跑進山裏頭玩兒,玩得太高興忘記了回家吃飯。爸爸媽媽找個遍也沒發現我的蹤影,嚇了一大跳。他們還被爺爺奶奶訓斥了,説是找不到我就不讓吃飯。大伯雖然是啞巴,後來聽説他看見我丟了也很着急,便一同跑進山裏找我。大家找了好久也沒找到,不禁有些害怕。——要知道,我們老家山裏有狼,有蛇,還有野豬。要是遇到這些動物,那就慘了。

漸漸地,天暗了下來,已到了傍晚時刻,終於讓大伯找到了我。一看,我身上的衣服沒一塊是乾淨的、完整的。大伯看見了,抱着我就跑下了山。回到家,我有些害怕地躲在大伯身後。媽媽手裏拿着竹棍,眼裏都在冒火,見我回來,衝上來就把我奪過去要打。大伯見狀趕緊將我搶了回去護在他身後。他雖然不會講話,可是嗯嗯啊啊地説着什麼,好像是在替我求情。媽媽不聽,仍舊舉着棍子要打我。誰知大伯竟嗷嗷地叫了起來,聲音比我媽的都大;他的臉也脹得通紅,不知是被氣的還是聲音給憋出來的。總之是把我媽給嚇了一跳,最後只好住手,拉着我去洗澡了;而大伯哩,笑了。

慢慢地我長大了,也來到了廈門,離開了大伯,已經許多年沒有聽到大伯那咿咿呀呀的聲音了。前不久,大伯因為中風走了,而他那咿咿呀呀的聲音卻留在了我心上。——那是我聽過的最美的聲音。

有一種聲音在記憶深處作文8

在我們的記憶深處,很多生活影像也許已經泛黃、模糊。然而,那些曾經叩擊我們心靈的聲音,會時常穿越時空,在我們的耳畔深情地響起,潮濕我們的眼眸,温暖我們的人生。——題記

升入初三以後,自我都感覺越來越叛逆,越來越不聽話,越來越讓他們操心。但,他們卻總是默而不語。雖是初三,可他們,卻從未給過我任何壓力,他們只是説,盡力了就好

某次,數學測試考得很爛,他們説:沒關係,還有下次。

某次,體育測試都不及格,他們説:盡力了就好。

某次,學習太過迷茫,沒有任何目標,他們説:我們相信你是最棒的。

某次,哭哭啼啼的鬧着説自己不夠好,他們説:我們愛就好。

某次,感覺都沒人愛沒人在乎了,他們説:我們很在乎。

某次,心血來潮對他們説你們有的只會是一個很平庸很平庸的女兒,他們説:其實你很好。

每當快要放棄的時候,耳畔圍繞着的,是他們的堅持;每當快要頹廢的時候,耳邊充斥着的,是他們的別放棄;每當眼淚快要滴下來的時候,耳畔迴響着的,是他們的別哭。

他們,沒有多麼高深的學歷,卻教給我做人處事的道理;他們,沒有多麼華麗的詞語,卻能夠輕易挑起我沉寂許久的淚腺;他們,沒有多麼顯赫的家世,卻能夠讓我愛這個家,很愛很愛。

有一種聲音,在記憶深處,那是最美麗的聲音。最美麗的聲音,那是他們的聲音,是他們淳樸的話語,是他們最真摯的愛。

你聽,那美妙的聲音,多麼讓人沉醉。

有一種聲音在記憶深處作文9

在生活中聲音無處不在,笑聲,風聲,雨聲,歌聲……都是經常聽到的。,可人們都無法短時間記住,可一次掌聲卻讓我記憶如新。

記得那是二年級的時候,那時剛換了一個新班主任,發完書第一天上課時,老師就在新課文啊。王.老師讓同學們到講台上朗讀新課文時,周圍的同學都積極地舉起了手,就只剩下一個人在教室的角落中沒有舉手,那個人就是我。老師見只有我一個人沒有舉手,覺得十分奇怪,就叫我上講台朗讀新課文。

我有些猶豫不決,全班幾十個眼睛都向我看過來,我覺得十分尷尬,但又不敢上台去朗讀新課文。正在我鼓起勇氣想走上時,旁邊一個同學大聲老師説:“老師他是一個結巴,他讀不好。”我聽到這句話,剛鼓起的勇氣又卸下來了。頭上漸漸冒出了汗水,手緊緊的抓着褲子,這時我真想找個地縫鑽進去。但老師笑了笑説:“老師就讓他讀,他只是在等你們的掌聲,鼓勵鼓勵他吧。”

這一句話好像一束陽光,照亮了我的心,這時掌聲響起,我在掌聲中慢慢地走上了講台,讀起了書,奇怪的是這一次監讀的很通暢,而且很有感情,在我讀完之後,台上,台下竟不約而同的發出了熱烈的掌聲,這讓我感覺到它是多麼的有力多麼温暖!我眼中的淚水奪眶而出,深深地向老師同學們鞠了一躬。眼中充滿了希望,就好像下完一場大雨後的美麗彩虹。回到座位後,我的心情久久不能平靜。

經歷了這件事後,我變得更加自信了,讓我對學習又充滿了信心,對同學又有了新的認識。

那次掌聲深深地印在了我的記憶深處,它使我變得更加強大!

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