善意的謊言 小學生六年級作文

善意的謊言_小學生六年級作文

在日常生活或是工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的善意的謊言_小學生六年級作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

善意的謊言_小學生六年級作文1

謊言分兩種，一種是惡意的，具有欺騙性的，是通過欺騙別人來使自己得到某種利益或彌補某種損失的；而另一種，是善意的，雖然它也同樣具有欺騙性，但是，它不會讓受騙者蒙受損失，相反，還會使其得到某種東西，可是物質上的，也可是精神上的。

我以前在一本書上看到過一個故事，人物的名字我已經淡忘了，只記得有一個年輕的小夥子，在醫院做體檢時發現已經得了白血病，然而他卻一點兒也不知道。醫生和他的家人們一起商量，為了不讓這朵剛剛綻開生命之花受到傷害，最終決定還是不告訴他，只説，是一點兒小病，需要住院治療。還算幸運，不到一個星期就找到了與年輕人骨髓相匹配的人。在骨髓移植手術後，那位小夥子積極治療，身體一天天康復，終於在兩個月後走出了醫院。

如果當時將病情如實的告訴那個小夥子的話，後果會怎樣？他也許會因情緒低落，病情得不到好轉而放棄治療；他也許會受不了嚴重病情的打擊而拒絕治療；也許……太多太多的也許證明了醫生和他的家人們這麼做是對的，同時也證明了世界上正需要這種善意的謊言。

善意的謊言，讓世界變地更加美好！

善意的謊言_小學生六年級作文2

謊言並不是人們所説的全部都是壞的！我認為：世界上有一種善意的謊言，甚至能編織美麗的故事！如果你不相信，下面我就給你講這麼一個故事：在某人的小時候，家裏並不富裕，他自出生以來身體的體質就很差，他的父親在他還沒有出世前就去世了，家裏只剩下他和他的母親兩個相依為命。白天他的媽媽去田裏工作，到了晚上回到家裏還要做一些刺繡活兒，每天晚上都做到三更半夜。在每次吃飯的時候他的媽媽總是把哪些好吃的、有營養的留給他吃，把那些不好吃的、沒什麼營養的留給自己吃。兒子長到8歲那年，覺得很疑惑，才問他的母親：媽媽，你怎麼老是把那些好吃的留給我呢？難道你不喜歡吃嗎？母親説：對，我不喜歡吃，你要多吃點，你身體弱，應該多吃點來補充營養！到了兒子讀大學的那年，每個學期要交一萬多元的學費，對於這一個家庭來説，這一個數字簡直就是一個天文數字！但母親為了供自己的孩子讀書就更加努力地賺錢。也因為這樣母親因勞成疾，母親以後再也不能做操勞的工作。兒子知道後，放棄了讀大學的機會，在村裏找了一份工作，月薪有200多塊，這些錢勉強可以讓他和他的母親的生活得到滿足。一次，兒子從河邊釣了一條魚回來給母親熬湯，湯熬好了，兒子盛了一碗大的給母親，給自己盛了一碗小的。兒子把碗放到桌子上，端起大的那一碗對母親説：媽，來喝湯吧！母親搖了搖頭，指着小的那一碗説：不，我最不喜歡喝魚湯了！我喝小的那一碗就夠了！大的那一碗，你喝吧！你身體弱，應該多吃點來補充營養！過了沒有多久，兒子不讀大學的事情讓村裏的人知道了！村裏的人説他簡直就是一個傻瓜，竟然為了自己的母親，而放棄自己的大好前途！真是個大傻瓜！而他卻這樣説：不，我不是傻瓜，如果我是傻瓜的話，那你們就是大傻瓜。因為只有大傻瓜才會為了自己的名利、好處而不去照顧自己的親人，現在連我這個傻瓜也懂得去照顧自己的親人，那你們不就是連不如嗎？不就，母親去世了，母親去世之前還是説着那句話：你身體弱，應該多吃點補充營養！看，這就是一個由善意的謊言編織的美麗故事。

善意的謊言_小學生六年級作文3

一年級時，數學課上到一半，我突然想上廁所。看到龍老師上課那麼投入，我不敢打擾老師，舉起的手又放了下去。就坐在位置上，等着下課鈴聲。龍老師講的什麼，我一句也沒聽進去。

“叮鈴鈴”，似乎等了一萬年的下課鈴終於打響了。老師一説下課，我立馬以百米衝刺的速度跑向廁所。剛看到一個空位置，正準備脱褲子時，實在憋不住了，我尿褲子了。我的心情失落到了極點。我好後悔沒堅持最後幾秒鐘，這樣子同學一定會嘲笑我的。怎麼辦呀？心想：只能去找班主任夏老師了。我正好看到同學袁一禾，我把事情告訴了她，讓她陪我去夏老師辦公室。沒想到一禾一路上大聲地喊道：“陳思睿尿褲子啦！……”我連忙拉拉她衣角，示意讓她別説，而一禾卻沒有停下來的意思。結果走廊上的人都把目光集中在我身上，這時，我恨不得找個地洞鑽進去。一禾一路喊到辦公室。夏老師走過來，温和地問我：“陳思睿，怎麼啦？”我剛想開口，一禾搶着説：“陳思睿尿褲子啦！”面對夏老師，我更加難堪了。

夏老師聽完後，要一禾回教室，立馬掏出手機説：“你爸爸的電話是多少？告訴我。”我吞吞吐吐地告訴了夏老師。夏老師打完電話説：“別急，你爸爸馬上就送褲子來。”見我情緒還不穩定，温柔地對我説：“以後上課要上廁所就舉手，不要等下課再去。沒事，別不好意思，夏老師十二歲還尿過褲子呢！”聽完夏老師的這番話，原本尷尬的我平靜了下來。

回家後，媽媽笑我上一年級了還尿褲子。我連忙反駁：“這有什麼稀奇的，夏老師説她十二歲還尿過褲子呢！”媽媽説：“傻孩子，夏老師安慰你才這麼説的，她是為了不讓你難堪。”我當時對媽媽説的話半信半疑。

現在，我十歲了。再也沒有尿過褲子了。我終於明白的夏老師的良苦用心。夏老師用一句善意的謊言巧妙地化解了我的尷尬。謝謝您，夏老師！師恩難忘！

善意的謊言_小學生六年級作文4

你聽説過善意的謊言嗎？我就曾經説過一個。

那是三年前的事了，爸爸很喜歡打牌，經常很晚回家。而媽媽每天既要上班，又要做家務，十分辛苦，因而對爸爸常常抱怨幾句。

一天，媽媽的生日到了，全家人早就商量好要給媽媽過生日。那一天早晨，爸爸保證一定按時回家，可到了6點他還沒回來。“可能是爸爸單位裏面有事吧。”我安慰媽媽説。媽媽沒説什麼，只是笑了一笑，便進了廚房。我趕忙拿起電話……

直到媽媽做好飯之後，仍不見爸爸的身影，也不見他回電話，而我肚子早就“咕咕”叫了。媽媽看了看錶説：“都8點多了，別等了，不如咱們先吃吧！”我笑着對媽媽説：“當然好了，這正合我意。”説完，我便大口大口地吃起豐盛的飯菜。而媽媽吃得很少，我看得出來，她並不開心。

夜深了，我忽然被一陣爭吵聲吵醒了。原來是爸爸回來了，輸了錢，心情不好，又被媽媽埋怨了幾句，心頭的火一下子被點着了,接着一場“大戰”便爆發了。直到夜裏兩點多，“大戰”才得以平息。

其實“戰爭”遠沒有結束。往後的幾天，家裏失去了往日的温馨與快樂。爸爸自知理虧，也不去打牌了，找媽媽搭訕，媽媽不理他。不久他們倆似乎成了陌生人，誰也不説話，甚至媽媽還搬過來和我一起睡……

不好，“戰爭”要升級了，怎麼辦呢？我無心再寫作業，呆呆望着我的小枱曆出神……有了，我靈機一動，打開抽屜，取出了壓歲錢……

一天中午，天氣很熱，爸爸汗流浹背地進了門，我連忙從冰箱裏端出綠豆湯，遞給爸爸“爸，這是我媽早晨給您煮的，我媽説解暑，快喝吧。”爸爸眼睛裏閃過一絲喜悦的光芒，接過綠豆湯，大口大口喝了起來……

下午，媽媽下班回家後，正準備做飯，卻發現桌上早已擺滿飯菜，便問我：“誰做的？”“還能有誰呀，當然是爸爸了。他説今天是您的陰曆生日，把上次欠您的那一頓補上，又説您也挺累的，想讓您休息一下。”我裝做不經意地回答，又瞟了媽媽一眼，我發現媽媽的眼圈有點兒紅。這樣一來一去，在我的謊言中，爸爸媽媽和好了，我們家也恢復了往日的歡樂。

其實，大家只要懷有一顆美好的心靈，用一個善意的謊言便可以換回美好的結局。既然如此，何樂而不為呢？

善意的謊言_小學生六年級作文5

媽媽的生日快到了，以前都是媽媽給我過生日，現在我長大了，想在媽媽面前祝媽媽生日快樂，儘儘我這個做女兒的孝心。

離媽媽生日還有一個星期，我就忙開了，我利用這幾天的時間選好了一件禮物，想在這一次生日給媽媽一個驚喜，把這個禮物送給媽媽，讓媽媽高興高興。至於是什麼，暫不能説，允許我保密哦!

接近媽媽生日的前三天，媽媽變得十分興奮、激動，她總是用充滿期待的眼神看着我，我總忍着一種莫名奇妙的笑，裝做若無其事的樣子，問：“媽媽，你怎麼了呢?”媽媽變得有些失落了，皺起了眉頭，我突然一怔，心想：我的確沒有盡到孝道啊!從前，媽媽對我的期待，我怎麼沒發現過?我的母親啊，她多麼希望我能給她過生日，哪怕只是一句‘生日快樂’的祝福也好啊!至少也會有些欣慰啊!可是為了我的“大事”着想，我忍住眼淚，不去看媽媽那張失望的臉，可是，她繼續問我：“你……你知道這幾天，有……有什麼日子嗎?霞……”媽媽喚着我的乳名，我強制自己不去看她，不説出那“生日快樂……”我故意做出很輕鬆的樣子説：“什麼日子呀?這幾天有什麼活動嗎?”媽媽頓時“絕望”了，有着幾分傷感地説：“算了，反正你也不會在意，不如不説。”媽媽一邊説，一邊悄悄躲進廚房，我的心痛極了，我低下頭，抽咽着。媽媽，你放心，我不是真的忘記了您的生日，只是想給您一個驚喜，媽媽，對不住了;媽媽，您放心，這樣的過錯不會再犯，心痛的感覺，我已體會到了。媽媽，對不住了。

到了媽媽生日那一天，我放學後早就迫不及待了。回到家，我先送給媽媽一個擁抱，我撫身在媽媽耳邊，輕輕地説：“媽媽，生日快樂，我……我愛您!”這句壓在我心底很久的話終於説出來了。媽媽一愣，我沒有再多的注意媽媽的表情，把我已經備好了的禮物送給了媽媽，那是一個透明的水晶球，呈現出裏面的一種塑料心形圖案，被一個粉紅色的托盤固定着，十分漂亮。

媽媽一驚，熱淚盈眶，她抱着我，臉上流露出了幸福的微笑。

善意的謊言_小學生六年級作文6

在一個茂密而美麗的森林中有個三小動物，分別是小貓、小狗、小松鼠。它們是密不可分的好朋友，但是有一天就徹底改變了。

有一天小貓在森林的深處找到一個一個好玩的東西，這件東西是蹺蹺板，小貓興奮極了，就急忙叫小松鼠來玩，由於小貓太想趕快玩了，在匆忙和高興之中忘記叫小狗了，它們在快樂中度過，幾乎連時間都忘了，小狗發現它們兩個好夥伴不見了，就去找它們兩個玩。小狗找了半天也沒有找到，小狗繼續找。終於在一個地方找到它們。而看到它們竟在玩蹺蹺板，竟然不叫自己來玩，真是太不夠意思了。所以小狗十分生氣，事後小狗知道是小貓沒叫自己，而不是小松鼠，所以小貓沒有怪小松鼠，把這件事怪在了小狗的頭上，原本小松鼠以為不會有多大事只不過是鬧點小別扭而已，但這個小別扭竟鬧了四五天，小松鼠才意味着這堅實的嚴重性，他去勸小貓給小狗道歉，小貓也同意了畢竟是自己有不對，有好東西應該和大家分享，但小貓去道歉小狗一點也聽不進去，反而説：你不想叫我玩，就別叫我了，我們以後再也不會一起玩了。説了小狗半天，把小狗給説火了，小狗心想：我只是忘了叫你了，你憑什麼和我擺臭架子，再説我為什麼要叫你。小狗越想越心有不甘。然後小狗有和小貓打起來了，這件事使原本的關係更加惡化，如雪上加霜。

這件事，讓森林陷入了寂靜，熱鬧的森林開始寧靜下來了，小松鼠看到原本密不可分的好朋友，竟然變成了互不説話的陌生人小松鼠十分傷心，小松鼠看此情景絕心要讓它們和好。小松鼠想了半天終於想到了一個好方法，小松鼠趁小狗不在家的時候，去買了一塊骨頭，用精美的盒子，包起來，上面有一個字條上面寫着小狗對不起我不應該忘記叫你對不起，我們和好吧！——小貓 小松鼠趁小貓不在家的時候，去買了一條魚，用精美的盒子，包起來，上面有一個字條，上面寫着：小貓對不起我不應該擺臭架子給你看對不起，我們和好吧！——小狗。等它們回來看到，字條和禮物十分感動對方竟然給自己買禮物了，小狗去小貓家道歉，它們兩個就和好了。靜寂的森林熱鬧起來，小松鼠看到它們兩個和好了開心地笑了，大地開心的笑了。

善意的謊言_小學生六年級作文7

今天，我給同學們講張之路的《羚羊木雕》。課堂上我設計了兩個板塊：一是分角色朗讀，雖然熱鬧，但是效率不高；另一板塊是如何讓家庭的天平平衡，這一板塊同學們討論很精彩，但是我的內心卻很無奈。

課前我在黑板上畫了一架傾斜的天平，一邊的砝碼是友誼，另一邊的砝碼是金錢，天平明顯向金錢方向傾斜。我問同學們該怎麼辦？我設計這個教學環節用意是，一方面促進學生深入閲讀課文，另一方面也想引導學生多和父母交流溝通，相互理解、相互寬容，建立和諧的家庭人際關係，我提示學生可以從家長孩子雙方面考慮。

思考一陣之後，同學開始發言了。有的説，找個藉口把羚羊木雕換回來，弄一個假的給好朋友；有的同學説，告訴好朋友這是別人的，放在我這地方，現在他要，我只能取回去了；也有的説，和萬芳的媽媽串通好，用一個假的羚羊木雕趁萬芳睡着了悄悄地掉包……百分之八十的同學在設計一些善意的謊言，並且大部分都設計的天衣無縫，有的堪稱絕妙。這本來就是一場誤會，只要母女之間、朋友之間坐下來真誠的交流、溝通，矛盾是能夠化解的。卻偏偏要挖空心思，巧妙編制這些謊言。

聽到這些美麗的、所謂的善意謊言，我的心情很複雜。其實善意與惡意的謊言界限有時很模糊，善意的謊言説多了也就變成惡意的了。記得七八年前我和我的學生在討論這個問題時，還沒有這麼多善意的謊言，也許那時的學生太老實，也許那時的社會風氣……

我只得把正確的答案（溝通、理解、尊重、寬容）寫在黑板上，同學立即停止了探討，趕緊把答案抄在筆記本上。我甚至懷疑這些答案是不是真的真確。

不知道是時代進步了，還是我的思想落後了。也許有人要説我小題大做，這是小孩子逢場作戲，何必當真？

孩子猶如一張白紙，從他們們身上折射出來的“影子”，該是我們社會、家庭長期“薰陶”的結果吧！

善意的謊言_小學生六年級作文8

在我們的生活中有許許多多的謊言，而其中善意的謊言是美麗的，這種謊言不是居心叵測的。當我們為了他人的幸福和希望而適度地撒一些小謊時，謊言即變成了理解、尊重和寬容。

記得這個暑假，我和媽媽在杭州旅遊。有一天，我們吃完晚飯，坐出租車回賓館時，我突然發現開車的那個司機模樣長得異常醜陋，黑黑的臉上有着一雙閃着邪惡光芒的眼睛。開車時那張大大的嘴巴不停地吐出各種髒話，我嚇得冷汗一下子冒了出來，雙手將媽媽的手臂抓得緊緊地，雙眼緊盯着司機，一刻都不敢放鬆。這時，媽媽好像看透了我的心，“鈴---鈴---”，忽然，媽媽的電話響了。她接完電話時，我好奇地問：“媽媽，剛剛打電話給你的人是誰呀？”

媽媽微微一笑，剛要張口回答，可是又閉上了嘴，沉思了片刻，申請變得嚴肅了一會兒，然後又微笑了起來説：“是你爸爸打來的。”

“什麼？是，是爸爸！”我的心一下開心地蹦了起來，並加快了跳動的速度，“他在賓館嗎？”

“是。”媽媽的聲音漸漸地輕了下來，我看見了媽媽的神情，以為媽媽哪裏難受，便安靜了下來，並想象着與爸爸相見時快樂情景，眼裏再也看不到那個可怕的司機，心裏剛剛不安的情緒也漸漸被快樂的期待所代替。

不知不覺，我們很快就回到了賓館。我四處張望，“爸爸在哪？他住在哪？和我們同一個賓館？……”這些問題像連珠炮似的，一個接着一個湧現在我的腦海之中。

“媽媽，媽媽！”我雙手緊緊地抓住媽媽的左手，並不停地甩着。

媽媽微笑着，用右手摸着我的頭説：“騙你的！”

當時，我並不理解媽媽的做法，十分生氣，二話不説，立刻鬆開媽媽的手，雙手叉着腰，氣呼呼地走了……

自從看了《別餓壞了這匹馬》這篇文章之後，我才知道了媽媽這樣做是為了轉移我的注意力，不想讓我忐忑不安。這是善意的謊言。是啊，有時候謊言要比誠實美好得多！

有一種謊言是催人奮進的，是充滿善意的，更詮釋着愛的真諦……那就是善意的謊言。

善意的謊言_小學生六年級作文9

我的寫字枱上擺放着一個大大的橘子。它是爺爺的老朋友從國外帶回來的。爺爺捨不得吃，就一家分了一個。爸媽捨不得吃，就歸我一人所有。

這幾天每天放學回家，我第一件事就是撫摩這個碩大無比的橘子，把它小心翼翼地捧在手裏，像欣賞一件藝術品一樣，不停地把玩着，愛不釋手，不時地嗅一嗅它那誘人的清甜氣。這天，我下定決心，準備把它“報銷”掉時，腦海中突然閃現出課堂上老師的一句話：“父母是最愛我們的人，我們應該以自己的實際行動回報這種無私的愛。”是呀，好東西應該讓父母吃啊，就讓爸爸媽媽來分享這個橘子吧。

吃過午飯，爸媽都坐在沙發上看電視。我找準時機，畢恭畢敬地把這個珍藏許久的橘子塞到了媽媽手裏，一個勁兒地催促她：“快吃快吃，要不就該爛掉了。”媽媽望了望手中的橘子，又看了看我，一副無可奈何的樣子。然後，她看了看爸爸，開始動手剝橘子。媽媽的動作很熟練，三下五除二，橘子就已經皮肉分離了。只見媽媽取出一瓣，慢慢地放進嘴裏，馬上皺起了眉頭，“這橘子怎麼這麼酸呢？”一聽這話，我的心涼了一半。

媽媽又讓爸爸嚐了一瓣，我充滿期待地望着爸爸，沒想到，爸爸的`眉頭皺得更緊。唉，我的心徹底涼了，但是又有些疑惑：不可能吧？憑我多年來和橘子親密接觸的經驗判斷，這個橘子吃起來的感覺只能是一個字——甜！難道我的直覺錯了？媽媽把橘子塞回我手裏，説：“不信你嚐嚐。”我猶豫着拿起一瓣放進嘴裏，哇，透心甜，真的太好吃了！我滿腹狐疑地望着媽媽，不解地問：“明明是甜的嘛，你們怎麼都説是酸的呢？”爸爸説話了：“不對吧，我和你媽嘗的都是酸的，你卻説是甜的。要不，你再嚐嚐。”在爸媽的一再催促下，我一連“嘗”了五六瓣，眼見一個大橘子只剩下可憐的兩三瓣了，媽媽這才接過我手中的橘子，分了一瓣給爸爸，笑嘻嘻地説：“呵呵，這個橘子的味道確實不錯嘛。”爸爸隨聲附和：“就是就是。”

我頓時傻眼了，我上當了！

爸爸媽媽是想讓我和他們一起分享這個橘子，而且希望我多吃，就心照不宣地想出了這樣一個汁策，誘我一瓣又一瓣地吃下去。

原來，爸爸媽媽也會騙人啊！

善意的謊言_小學生六年級作文10

在一個村子裏，有一羣小孩，他們每天都在玩打仗的遊戲，有紅軍和白軍兩隊。每次紅隊都把白隊“打”到投降。有一小女孩就在紅隊裏。

有一天，這羣小孩覺得天天打仗都是紅隊贏了沒有意思。於是小女孩提議：“要不我們玩砸石頭吧，就砸我家的那塊青石，誰先砸碎誰就贏，明天你們把工具帶上。”“好！”大家異口同聲地回答道。

第二天，大家把家裏的工具都帶來了。有的帶了錘子，有的帶了斧頭，還有的帶了鋤頭。小女孩一聲令下，大家就用帶來的工具砸青石，不一會兒就砸碎了。

小女孩媽媽回來後，看到家裏的青石被砸碎了，非常生氣，便對小女孩説：“這青石我有用的，你為什麼要砸碎？你去給我找塊一模一樣的來！”説完就氣乎乎地進屋了。小女孩心想：不就是找塊石頭嗎？這有什麼難的！我一定會找到的，不然我就成白隊的隊員了。於是，她就信心百倍地去找青石了。

她走着走着，走到了一座山上，碰到了一位正在採藥的醫生，醫生説：“小鬼，你到這座山上來幹什麼？”小女孩説：“我不小心把媽媽的青石打碎了，我媽讓我來找塊一模一樣的。”“小姑娘，這山上的石頭你可不能拿，這石頭可是山神的寶貝，山神要靠它養活山裏的生靈的，你拿走山神會生氣的！”小女孩心想：那不能拿，可不能把山神的寶貝搶走。

小女孩又走到河邊，碰到一位漁夫。漁夫説：“小姑娘，你到河邊來幹什麼？”小女孩向漁夫説了她的來歷。漁夫説：“小姑娘，河裏的石頭你可不能拿。河裏的石頭都是龍王給河裏的魚蝦們玩遊戲的，你可不能拿。”小女孩想：龍王的石頭也不能拿，那都有用處呀。那就不找了。小女孩有了理由後，昂首挺胸地回家了。

到家後，母親的氣早就消了。小女孩説：“媽，山上的石頭是山神的寶物，河裏的石頭是龍王給魚蝦們玩遊戲的地方，我都不能拿。”母親聽後微微一笑，原諒了小女孩。

實際上哪有什麼山神龍王，醫生和漁夫都是為了保護小女孩，為了小女孩的安全着想。編造出來的善意的謊言呢。

善意的謊言_小學生六年級作文11

相信謊言的人必將在真理之前毀滅。——赫爾巴特

從出生到現在，我收到了許多許多的禮物，有舅媽送的銀鏈，同學送的生日賀卡，叔叔阿姨買的新衣服、新鞋……禮物，它給我的是驚喜，它常常讓我忍不住興奮地向別人炫耀：我是得寵的寶貝。現在，我想告訴大家，我還有一個非常非常貴重的禮物，它是爸爸送的。

記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄託在奶奶家。上幼兒園了，奶奶非常疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那時的我非常自由。

等爸爸媽媽回來，我已經讀小學一年級了。習慣了讀幼兒班時懶散的我，面對着一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在上面講，我卻在下面神遊。要開家長會了，我爸爸去參加的。回來時，我問爸爸：“老師説我什麼了嗎？”爸爸説：“老師説我女兒是個認真乖巧的好孩子，將來一定有出息！”我樂了，咦，老師説我有出息呢！第二天，我破天荒地在課堂發言中高高舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來了。

後來，在爸爸媽媽的談話中，我才知道那次家長會上，老師是這樣説的：“你的孩子膽小，上課老是昏昏欲睡，是不是晚上沒睡夠，這樣下去我怕跟不上。”那爸爸不是對我撒了謊嗎？可我並不怪爸爸。

事情已經過去兩三年了，但給我的印象卻依然是那麼深刻。如果當初爸爸回來責罵我一通，如果爸爸原原本本把老師的話複述。那當時的我會是這麼的心情呢？以我的性格，我一定會擔心老師她不喜歡我，我會終日為此而悶悶不樂。啊！爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡、用之不竭的精神源泉，沒有什麼禮物比這更珍貴了。

所以，我堅持人為，善意的謊言不僅無礙於誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼與感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。

善意的謊言_小學生六年級作文12

放學鈴響了，李佳高興得忙着整理書包，想快點回家，因為今天是他的生日。可是他剛走到教室門口時，突然聽見鄧老師説：“李佳同學，請你留下來，我有事找你！”李佳心底不停的嘀咕“我今天既沒犯錯，又沒調皮，為什麼要留下呢？哎，雖然我心裏一萬個不願意，可師命難違啊！”(.)李佳原本火熱的心被一盆冷水澆得冰涼冰涼的，只好無奈的隨着老師進教室。“李佳，你可知道這次考試十分差？”老師用嚴厲的口吻説。“我這次考試十分用心，並輾轉反側的檢查數次，怎麼可能差到這個程度？”李佳疑惑不解的問。“難道我這桃李天下的老師會對你撒謊？”鄧老師辯解道。李佳犯困了，默默地想“會是哪裏出錯了呢？”就在李佳沉思的那一剎那，潛伏在四周的同學一擁而上，唱起了生日快樂歌。此時此刻，李佳心底湧出了一股暖流，他覺得眼前一位位同學似天使般，張開純淨的翅膀，送上最誠摯的祝福。可同時，李佳丈二和尚摸不着頭腦“老師別有用心的把我騙到教室不會有別的企圖吧？”鄧老師知道李佳的心思，他決定賣個關子，給李佳一個驚喜。“管他三七二十一，當做過往雲煙，開開心心的玩一場才對得住自己”李佳暗自提醒自己。裝點教室後，教室被明燈點綴，彩花紛紛揚揚的落下，“地上鋪上彩虹毯，天上落下彩虹花”好一派詩情畫意的景象，不僅是李佳，全班同學都陶醉了，如痴，如迷。

教室裏的歡呼聲響遏行雲，曲終人散，同學們送上最誠摯的話語紛紛離去，李佳忙問“鄧老師，您應該另有隱情吧？”老師微笑地説：“我們是為了給你驚喜而騙你上當的！”“噢？那我的試卷呢？老師一言不發，從抽屜裏取出一張試卷，故作童聲狀：“李佳，one hundred!”他接過試卷，凝視那一串鮮紅的數字，心底有種説不出的激動，含淚道：“這是我永世難忘的一個生日！”

是的，他深知，愛會在都市的轉角，失落的剎那出現，給予他無微不至的關愛……

善意的謊言_小學生六年級作文13

謊言分為兩種，一種是惡意的謊言，這種謊言會讓人感覺很煩躁，説多了還會讓人對你失去信任，另一種，是善意的謊言，善意的謊言猶如一束温暖的陽光，讓人感到快樂，也能讓人放心。

那個善意的謊言我現在還記憶猶新，想起來，我既憤怒又想笑：記得那時候我才五六歲吧！由於我不愛吃藥的原因，導致餵我吃藥成了大人們最煩惱的事情。那天晚上，鄰居家的燈都關了，唯獨我家的燈還亮着，還時不時從裏面傳出哭聲，屋子裏熱熱鬧鬧的，有七個人，他們都是餵我吃藥的：一個人按着我的腿，一個人按住我的手，一個人按住我的頭，一個人用筷子把我的嘴撬開，一個人往我嘴裏倒藥，剩下的兩個人是替補的，那邊需要人手的時候就去幫忙。為了讓我吃藥，媽媽幾乎把長輩們全叫上了：爺爺、奶奶、大阿姨、媽媽、舅舅、小阿姨、大媽。可是，這麼多人還是拿我沒辦法。他們雖然緊緊的控制住了我的身體，使我雖然想掙扎，但身體還是動彈不得，但是我緊緊閉緊我的牙齒，像是猛獸緊緊咬住自己的獵物一般，不讓那苦苦的藥進入我的嘴裏。最終大部分的藥都被地板喝了，我就喝了幾滴而已。

不久之後，爸爸回來了，他看了看凌亂的家中，好像明白了一切。於是他説：“我們兩個來個喝藥大賽吧！輸的人要給贏的人一百塊。”我先數了數自己的錢包，正好有一百零五元，我還懷着僥倖的心理，接收了爸爸的挑戰。比賽開始了，我鼓着腮幫子，快速的喝進去藥，並且在心裏偷偷的數着已經過了幾秒。當數到五秒的時候，我正好喝完了，我看了看爸爸：他也太小瞧我了，碰都沒有碰那個碗。我伸出手向爸爸要錢，可爸爸卻説他有急事迴避了。

啊我可真傻，原來爸爸是騙我喝藥；我在那喊：“大騙子爸爸，爸爸是大騙子。”喊着喊着，突然，有一股暖流流過我的心田，畢竟爸爸也是為了讓我早點好才騙我的。

善意的謊言猶如一對金色的翅膀，讓人與人之間的關係更近了一些，所以善意的謊言是生活中不可缺少的一些東西。

善意的謊言_小學生六年級作文14

我們談到的“謊言”，還有個定語善意的，加上了這個限定詞後，謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄託的美好願望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底裏流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得説謊者的虛偽，有時還要從心裏感激呢。

當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年餘日。難道這會有礙於誠信嗎!

當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他説明自己的親人到哪裏去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是説到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙於誠信嗎!

當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多麼希望能見上兒子最後一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以後不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要説病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙於誠信嗎!

所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙於誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害衝突。

善意的謊言_小學生六年級作文15

謊言，一聽這詞就是貶義的。若你是個謊話連篇的孩子，估計同學、老師都不會正眼瞧你；若你是個常説謊話的成年人，那麼你將失信於人，沒人願與你為伍。謊言可以讓人分不清事情的真相，甚至使人迷失方向……但，謊言也不是一無是處，有時它的存在會使人感到一種善意，一種關懷，一種更深沉的愛。

除了媽媽，我還有兩個對我十分寵愛的姨媽，也就是媽媽的兩個姐姐。我們常一起散步、逛街、遊玩，二姨特別喜歡我，説一天見不到我就會夢見我。我們住在一個家屬院裏，來往很方便 。有一天，我發現自己已有幾天未見到二姨了，便問媽媽：“二姨呢？這幾天怎沒見她？”媽媽眼圈一紅説：“單位派二姨出去學習了，得好久……”説着説着，媽媽的眼淚竟流了出來。“是嗎？走時也不説一聲。”我埋怨道。“能出去學習是好事，而且去了國外，走得較匆忙……”我一聽不生氣了，還高興地拍手説：“二姨回來一定會給我帶好東西的……”當時我不知事情的真相，就是因為我天天聽着“善意的謊言”。不久，我姥爺病了。他整天躺在牀上，很希望我們常去看他，與他説話。一天姥爺問：“你們都來了，為什麼不見小敏？”媽媽和姥姥、大姨、大舅都紅着眼重複着媽媽對我説過的話。在我的再三追問下，媽媽終於對我説出了實情並放聲大哭。“二姨，我親愛的二姨，我再也見不到你了……”從那以後，我也與大家一起欺騙姥爺。每當姥爺問起二姨，我就會搶先説二姨去學習的話，怕媽媽難過。直到有一天，姥爺又問：“小敏還沒回來嗎？我怕是見不到她了……”我趕緊寬姥爺的心：“二姨在國外，來回不方便，不過她常來電話的，姥爺，您不知軍令如山嗎？”姥爺是軍人出身，一句“軍令如山”也不知他老人家信否？

姥爺走了，看着他沉睡的樣子，我們都哭了，任眼淚流淌……在另一個世界，姥爺應與二姨相見了吧？在姥爺卧牀的這8年裏，謊言始終陪伴着他。因姥爺病着，家人怕他經受不住失去親人的痛苦，始終隱瞞着事情的真相，這不得不説是善意的謊言。