謊言作文彙編6篇

在我們平凡的日常裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的謊言作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

謊言作文 篇1

打小師長就淳淳教會我們，人要講誠信，不能撒謊！可誰？又能説他麼有撒過謊呢？

有一次，我和弟弟在家，沒賣出去買菜，出門全還特意叮囑我們不能玩電腦，作文 謊言帶給我的痛苦。可我們倒黴，要看電視，可是電視卻沒有台。我和弟弟沒有什麼是可以做，就只好在那看書了！電腦就擺在我們的眼前，可我們卻只能看，不能動！這滋味可真不好受啊！

如果我玩了，我就是壞孩子了；我不玩，又太可惜了！擺在眼前的電腦，我不玩，我又不是傻子！

最後，我還是玩了。在這玩的過程中，我簡直是坐立不安啊！

“咚咚咚咚”我又聽見了那熟悉的腳步聲，是媽媽回來了！我趕緊拿起一本書坐在沙發上看，媽媽問我：“婷婷，你和弟弟有沒有玩電腦？”我有點心虛，説：“有，啊不，沒有，我們沒有玩！媽媽高興的説：”真乖！在看書啊！

如果是平時，我肯定會高興。可這次，我實在是高興不起來了！頓時，我覺得媽媽的表揚彷彿成了諷刺！

我的人坐在那兒，可是我的心卻久久不能平靜。壞小孩！壞小孩！哈哈這就是那個説謊的壞小孩！你看！你看啊……好像周圍的一切都在嘲笑我！我不由自主的尖叫起來。

媽媽叫我們去玩電腦。可是，我沒玩，去睡覺了。我本以為我很快就能忘了的。但是，我卻一連而二連三的做噩夢。我打算去承認，我走到媽媽面前，還是有些害怕。我握着拳頭，對媽媽説：“其實我早上偷玩電腦。”媽媽笑了笑，説：“沒關係，不過以後可不可以咯！我當然不敢啦！

我再也不敢撒謊了，因為，撒謊的感覺實在是太痛苦了！

謊言作文 篇2

記得我5歲那年，爸爸媽媽去外地做生意了，把我寄託再奶奶家。上幼兒園了，奶奶很疼我，天冷，我不想去，奶奶也由着我。所以那時候我很自由。

等爸爸媽媽回來，我已經上小學一年級了。習慣了讀幼兒園時懶散的我，面對着一下子正規起來的教學方式，就不適應了。老師在講台上講，我卻在下面神遊。要開家長會了，我爸爸去的。回來時，我問爸爸：“老師説我什麼了嗎？”爸爸説：“我女兒是個認真乖巧的孩子，將來一定有出息！”我小小的心充滿了歡樂。第二日，我破天荒地在課堂發言中高高地舉起了手。從此，膽小的我變得活潑起來。

後來，我聽到爸爸對媽媽説：“老師説孩子膽小，上課老是昏昏欲睡。”那爸爸不是對我撒謊了嗎？我也並不怪爸爸。

事情已經過了好幾年了，但給我的音響是那麼深刻。如果當初爸爸責打我一通或把我老師的原話複述一遍，那以我的性格，我一定會以為老師不喜歡我了，從此以後就會悶悶不樂。爸爸，謝謝你，善意的謊言！這將成為我一生中取之不盡，用之不竭的精神源泉！

謊言作文 篇3

“佳雨，媽媽要出門了。”我心裏暗暗自喜，心想：哈！又可以玩電腦了。可緊接着又傳來了媽媽的聲音：“你要寫作業、看書，檢查作業之後才可以玩半個小時電腦。”“才不要，您走了之後我就玩。”我小聲説着。我知道媽媽聽見了我説的話。可我轉過頭看媽媽的反應時，卻迎上了媽媽的笑臉：“佳雨真乖，讓怎麼做就怎麼做。我走了。”待媽媽走後，我剛要打開電腦，就想起了媽媽説的話，想起了剛才的情景。我開始猶豫了。思考片刻後，我決定按媽媽説得做。媽媽回來後，對我大加讚揚。我好幸福哇，心裏比吃了蜜還甜。

還有一次，媽媽給我買回了一件紅色的上衣，衣服上沒有什麼飾物，一點兒也不好看。可媽媽在一旁拿着衣服高興地説她怎麼巧遇這件衣服，怎麼覺得它好看，有多少人爭着要買……看着媽媽開心的樣子，我不忍説出我內心的真實想法，只好微笑着説：“是啊，真好看！快讓我試試吧！”説着我穿上衣服在鏡子前照來照去。透過鏡子，我看到了媽媽欣慰的笑臉。這件衣服我穿了三四天，而媽媽也高興了很長時間，逢人就誇我的這件衣服。看着媽媽高興的樣子，我深知我這次的做法多麼正確，言不由衷的話給媽媽帶來了多少快樂。

人人都討厭謊言，因為它帶來了痛苦和傷心。而我對謊言的理解卻與此相反。我覺得善意的謊言能帶給人幸福、快樂。

謊言作文 篇4

從小，教師家長就教育我們要誠實守信。可是有些時候，用一些善意的謊言會使一個破碎的心得到癒合。

有一個孩子叫輝仔，在他的背上有兩條明顯的疤痕，是他剛出世時，一個醫術高明的老醫生為他動手術的時候留下的。輝仔上了小學，最怕上體育課，因為他怕在換衣服的時候讓同學看到背上的疤痕。可時間久了，其他同學還是發現了他背上的疤痕。“好可怕哦”“怪物”後來教師知道了，她決定幫助小輝仔。她告訴其他同學一個美麗的故事。

“每一個小朋友，都是天上的天使變的，有的天使變成小孩的時候很快就把翅膀脱下來了。有的小天使動作比較慢，來不及脱下他們的翅膀。這時候，那些天使變成的小孩子，就會在背上留下這樣兩條痕跡。”

很顯然，那些天真的小同學説的是實話，那疤痕確實很可怕。但這句話深深地傷了小輝仔的心。而教師天使的疤痕這個故事是假的，但它撫慰了小輝仔受傷的心，讓小輝仔重新找回自信。如果教師把真相告訴同學們，説不定同學們會更加嘲笑小輝仔。

這説明有些實話不見得是好的，而那些善意的謊言也不一定是壞的。

去為需要的人編造一個美麗的謊言吧!

謊言作文 篇5

“別餓壞了那匹馬！”

這正是《別餓壞了那匹馬》文章的主線，而這句話卻是個“謊言”，但它滿足了一個充滿求知慾的少年讀書的`慾望。

“謊言”因“我”在殘疾青年的書攤前偷看書而起，而善良寬厚的殘疾青年並不阻止，一心為殘疾青年着想的父親卻將“我”狠狠地打罵了一頓，從此“我”便以賣馬草賺錢去看書。正因為如此，殘疾青年為了讓“我”安心地繼續看書，謊稱自家有馬，買下了“我”所有的馬草。

讀了這篇文章，我想，在這個“謊言”前面，還應該加上三個字――善意的。不要小瞧了這三個字，善意的謊言是美麗的，生活沒有了它就如地球沒有了灰塵。善意的謊言，能使憂慮的人豁然開朗，能使人生跌入低谷的人不再彷徨，能使一蹶不振的人精神抖擻，能使身懷絕症的人燃起生的希望，能使自卑的人重拾信心善意的謊言就像一層保護色和潤滑劑，使人們的感情更融洽、和諧，生活也變得有滋有味。而不是像一顆多稜的堅石劃得別人頭破血流，自己也遍體鱗傷。

曾經，有這麼一位母親參加兒子的幼兒園家長會，老師説，她的兒子有多動症，全班唯有他最差，而這位母親對兒子説，全班數他最棒；當她去參加兒子的小學家長會，老師説她的兒子可能智力有障礙，而這位母親仍然微笑着對兒子説，他非常聰明；當這位母親參加兒子的初中家長會，老師説，她的兒子考上重點高中有危險，而這位母親還是鼓勵孩子説，她考上重點高中非常有希望。幾年之後，誰也沒有想到，這個曾經被猜測有多動症，智力有障礙的孩子，邁進了清華大學的校門，因為當兒子高中畢業考時，這位母親説：“你肯定能考取清華大學！”

曾經有一位教師説自己可以給學生預測未來：你將來是數學家，他以後會是作家在老師的指點與鼓勵下，孩子們都以為這位老師是神算，殊不知，老師只是用心良苦地將一個美麗的善意的謊言種植在孩子的心靈中，就像將種子播撒在泥土中，終將枝繁葉茂，開花結果。

善意的謊言具有神奇的力量，它鼓舞我們一次再一次的努力，為了心中的夢想決不輕易放棄，花兒因它而綻放，綠草因它而發芽，世界因它而多姿多彩！善意的謊言是美麗的！

謊言作文 篇6

小時候，媽媽最喜歡我的腳，媽説我的腳白白嫩嫩，很光滑，以前是這樣現在還是。可媽媽呢，媽媽説她的腳也跟我一樣光滑，現在我發現，並不是這樣。媽媽的腳其實……

今天是三·八婦女節，老師佈置了個神祕任務給我們，我們高高興興地回家執行了。回家路上我沒跟媽媽講，心裏暗想：今天的任務好多呀！媽媽忙了一年了，是時候應該盡一份子女的責任，讓媽媽開心一點。

回到家裏，媽媽開始忙活收拾家裏並開始準備晚飯，而我也開始悄悄忙活起來了，在灶上燒了一壺熱水，然後搬來洗腳桶，學媽媽一樣把涼水與熱水兑好，拿手試了試，稍微有一點燙，但是正好。

準備好了，我把媽媽請到衞生間。我對媽媽説：“今天是媽媽的節日，老師佈置給我們的作業是讓我們給媽媽洗腳。”媽媽本來不想洗，但一想到要支持我完成任務，就坐了下來。我幫媽媽脱了襪子，把腳放進水裏，那一刻，我仔仔細細地摸了摸媽媽的腳，瘦瘦的，腳底和大腳指頭上有很厚老繭，為什麼媽媽的腳有老繭呢？而我卻沒有？是因為媽媽平常忙於工作，但還是堅持接我上學和放學，週末還要送我上興趣班，媽媽的腳就在為我而奔波的路途中長出厚厚老繭。

原來媽媽説她自己的腳光滑是善意的謊言呀，曾經媽媽的腳也跟我一樣光滑，隨着我的長大，媽媽也慢慢變老了，媽媽Iloveyou。