感謝您，老師！

感謝您，老師！1

在我認識的老師裏，最特別的是我四年級時的班主任——徐老師，雖然他只教我們一個學期，但是我對他的印象卻十分深刻：高高的鼻樑，炯炯有神的目光，顯得格外堅定。因為有他的指點，我的作文經常得到好評，而且還被譽抄出來貼在教室的“作文寶庫”上。

一次下課時間，我正在操場上和要好的同學盡情玩耍。忽然，我聽見有人大聲叫我，聲音是從教學樓上載來的。我猛地一抬頭，看見徐老師招手示意叫我上去，我立刻飛奔上樓。我猜想着：徐老師為什麼要叫我呢？會不會是批評我呢？於是，我提心吊膽地走到老師的辦公桌旁，老師從一疊練習本中抽出一篇作文。我一看，是我參加徵文比賽寫的作文。“其實……我覺得……你的這篇作文寫得——好極了！”老師説話間突然打了一個響指。這時，我心裏那塊“擔憂之石”被響指“趴喀”一下擊碎了。我鬆一口氣。“你的這篇作文寫得可謂活靈活現、生動傳神呀！”老師高興地對我説：“那我就把你的這篇作文選去參加比賽，好嗎？”“行行行！”我開心地答道。就這樣，我驕傲地走出辦公室，心裏一直在美滋滋地想着：多虧徐老師平時對我的指導，真是激動萬分呀！

像這樣的.好老師還有很多很多，例如我們學校的廖副校長，在我犯錯誤時可以原諒我，還贈送我兩本書；還有嚴厲的黃老師，用“神力”把同學們從困境中拉出來……

老師，我終於明白，為什麼會有“教師節”這個節日了——這是因為要讓全世界的人都感謝辛勤的園丁。老師，此時此刻，我只想説一句話：“老師，我很感謝您的精心培育！”（指導老師：韋次羣）

感謝您，老師！2

在我的眼前，時常浮現出老師那張熟悉、親切的臉龐，她令我永遠難忘。

感謝您，老師！您讓我們成為自信的，能超越自己的人。您用事實向我們證明：學習並不是一種負擔，而是一種快樂和責任。您教會我們用自己的.頭腦和雙手大膽探索，去尋找和發現，讓生活充滿驚喜！

感謝您，老師！您是一個永遠值得我們信賴的人。您告訴我們，只要我們願意，能把一切向您傾訴。雖然我們很淘氣，時常給您添麻煩。但您常説，您也曾是個孩子，因此您能理解孩子的喜怒哀樂。

感謝您，老師！是您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去開動腦筋，同時要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中，給我們教誨、見識和想象，由此營造我們的一生。不管我們建造什麼，您總幫助我們壘好基礎，您為成長的我們做到了最好！或許您講課的每個細節隨着時間的流逝會被我們淡忘，但您的熱情、勇氣和慈愛會永遠保留在我們心中。

老師，我感謝您！您象一盞明燈，指引我們勇往直前；您象一位船伕，幫助我們渡過險灘急流；您象陽光雨露，哺育我們茁壯成長！

我要感謝我的老師！是您給我們知識，給我們力量，給我們戰勝困難的勇氣。我要感謝我的老師！感謝您對我們的教誨，對我們的付出。我要更加勤奮學習，努力進取。我要收穫更多來回報您。

老師，我衷心地感謝您！

感謝您，老師！3

時間總是那樣快，來也匆匆，去也匆匆。轉眼間，六年的小學生活已經接近尾聲，初中的大門已經在像我們敞開。

捨不得那熱火朝天的教室;你追我趕的賽場；和藹可親的老師；朝夕相處的同學。每每想到這些，心中總是依依不捨。六年前，我還依偎在父母的懷抱中，是個懵懂的'小孩。如今，隨着時間的流逝，我已是一位即將跨入初中的小學生了。

在二年級的一天，我們正在寬敞明亮的教室裏寫作業，教室裏靜極了，只能聽見“沙沙”的寫字聲。突然，我肚子疼得特別厲害，難受得快要哭了，老師您知道後，就立刻帶我去醫院。在您的關心下我感到十分温暖，你就像媽媽那樣無微不至的照顧我。在醫院裏，您為我抓藥、付錢，不知跑了多少回。

老師，您辛苦了！你是辛勤的園丁，我們是含苞待放的花朵，是您用知識澆灌我們，把我們從無知的頑童改變成有博大胸懷的人。老師，您這六年來為我們付出了多少心血啊！在我小小的心靈裏，除了父母便是您；在我小小的世界裏，最了不起的也是您。老師，謝謝你這六年對我的呵護與關懷，我永遠不會忘記您！

感謝您，老師！4

劉老師，六年過去了，您恐怕都記不得我了，但您是我的繪畫啟蒙老師，現在，六年後的現在，我還想對你説：謝謝您！

“……生活中的眼神各式各樣，最親切的要數老師的目光。一半有太陽的熱情，一半有月亮的柔腸，集聚了日月的光彩，把我的成長道路照亮……”

記得，我當時是您繪畫班中年紀最小的，只三歲，畫出來的“傑作”不免很幼稚。可您一直鼓勵我。

那年夏天的一節課，我至今印象都很深刻：畫瓢蟲。

哇！看着教材書中的憨態可掬的.小瓢蟲，我的眼都直了，幾乎眼珠快要彈出來啦！只聽老師您一聲“令下”，我便迫不及待地在紙上細心勾勒起來。

時間一分一秒地過去，您笑眯眯地邊走邊看我們的作品，始終那麼温柔。

我奮戰了幾分鐘後，一隻碩大的大瓢蟲就出爐啦！我樂滋滋地捅捅旁邊的同學：“嘿，我的好不好看？”

同學仔細端詳一陣，慢慢吐出幾個字：“呃……還算中看……”這句話使我心頭涼了半截，灰心了。

同學有些生氣了：“就是嘛！你看，七星瓢蟲左邊是紅的，右邊是灰的！再看，這瓢蟲腦袋有這麼大嗎？”

這時，您來了：“怎麼了？”聲音是那樣親切。

那同學説：“我覺得方子慕畫得不好。”

“嗯？不好？我看看。”

我低頭不語，沉重的心情將我的腦袋直往下扯。

“喲，不錯嘛，挺有新意的，讓人耳目一新……”我頓時熱淚盈眶！我再次拿起畫筆，畫了一隻小瓢蟲，它倆手拉着手……

劉老師，謝謝您！

感謝您，老師！5

六年的小學生活馬上就要過去了。這時您又在想着什麼呢？我猜您應該實在想下節課講一些什麼內容，怎樣提高我們的學習成績，讓我們考上一個好的中學。我們要對您説一聲謝謝，因為您就像一名辛勤的園丁，滋潤呵護着我們成長，在現實生活中對我們的幫助是偉大的、無私的.。

感謝您，老師。您教給我們讀書、寫字等無窮無盡的知識，讓我們從一個什麼都不知道的小孩子一步一步的培養成了一個個小學生。還教我們怎樣做人，長大了怎樣去接觸社會。您每天晚上為我們批改作業到很晚，您本可以不用這樣做的，但是您為了提高班級的學習成績，您不辭辛苦的這樣做，您那無私奉獻的精神讓我們班裏的54名同學沒齒難忘。

當我們在黑暗中遇到困難，您就會點燃蠟燭為我們照亮前方的道路，指引我們走向光明。當我們身處學生道路的迷宮時，您就像一張活生生的地圖，帶着我們走向終點。在平時，我們犯了錯誤，受了您的批評，但是我們知道您這都是為了我們好，您每天一絲不苟的為我們講課，嗓子都啞了還堅持着。每當在考試的前幾天您都會説：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話告訴了我們一個具有教育意義的道理，如果我們驕傲了，這次考試就不一定能考好，每當我們考好了，老師的臉上就會露出甜甜的微笑，顯得那麼和藹可親，如果我們考的不好您就會恨鐵不成鋼的批評我們。不管我們考的好還是不好，老師您都是耐心地給我們講解。

敬愛的老師，我們要以最好的學習狀態和最佳的學習成績去回報您，不辜負您對我們的期望。

感謝您，老師！6

從我上幼兒園起我的腦海裏就添加了名為"老師"的人，到現在，已經有十多個老師教過我了，老師在我的心中，是一個十分偉大的職業。

老師像大樹，為我們遮風擋雨；老師像園丁，精心地培育我們這些祖國未來的棟樑；老師像園藝師，為我們修枝剪杈；老師像啄木鳥，為我們改掉壞毛病；老師像蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了別人......"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。"這不正是詩人對老師的真實寫照嗎？

我想當老師，就以為當老師可以管學生，可是就是通過一次體驗，就讓我改變了這個看法。

一次在科學課上，老師讓我們推選同學當下節課的.小老師，我雖然沒有舉手，可是後面的同學都叫起來"祝健！祝健！"後來除了我之外的48名同學一起起鬨，唉沒辦法了，我只能同意了，雖然我在向我的助手ONE叫"music"的時候，很快樂，但這可是"台上10分鐘，台下十年功"啊！在這一月，我和我的助手ONE幾乎天天在課餘時間來一遍一遍的練。就是這樣的體驗，讓我感受到了老師的辛苦，天天備課，直到深夜，還在批作業，就是這樣，才使得老師們積勞成疾，形成了老師的職業病---頸椎病啊！所以我們要好好學習，不讓老師把作業批了再批，兩遍、三遍甚至是更多。

在這裏我真心的向這些老師們説一聲：謝謝您們，您們辛苦了！

感謝您，老師！7

人生就如同一本書，無論這本書是色彩斑斕，還是暗淡無光，但能在這一本書譜寫人生的人就只有我們自己。然而在屬於我小學生涯的那一頁上，卻有一個她，讓我對她難以忘懷。她，就是我的語文老師--曠愛華。

一雙雪亮的眼睛上，長長的眼睫毛。挺挺的鼻子，小小的嘴巴，潔白整齊的牙齒。身上帶着陣陣幽香。這，就是我的.語文老師----曠老師。

記得那時還是二年級。學校鼓號隊正在培養新一屆的鼓號隊的隊員。我也成了新一屆鼓號隊的培養對象。開始訓練的時候，我還挺來勁的，可是，訓練到後面，好多同學吃不了苦，紛紛選擇了退出。我也產生了退意，就悄悄地退出了訓練。退出訓練沒多久，曠老師就知道了這件事情，她把我叫到辦公室。語重心長地對我説：“龍秋蓉，你要知道，這是一個十分難得的機會，有多少人想要參加這訓練，有多少人想要加入鼓號隊，可他們卻沒有這樣的機會。既然你得到了，就要懂得珍惜，機會不會一直等在你的身邊，做事也不能半途而廢。況且，你馬上就可以成為正式的鼓號隊隊員了……”於是，我又重新開始了訓練。現在的我，已經是一名優秀的鼓號隊隊員了。試想，如果沒有曠老師的那番話，我不就放棄了？

還有一次，就是在上學期的演講比賽前幾個星期裏發生的。那幾個星期是我讀書到現在最緊張的時期。學校舉行演講比賽，要在每個班中挑選幾位同學去參加比賽。我們班選中了我和另兩位同學。於是，我趕緊準備稿子，並把它背熟了。曠老師又特地叫我們到她的辦公室裏，教我們怎樣富有感情地演講，怎樣面對觀眾，怎樣放鬆緊張的心情……。比賽中，我流利而富有感情地演講打動了每一位評委。為此，我還得了個二等獎呢！這，都歸功於曠老師啊！

謝謝您，曠老師，是您讓我懂得了不要半途而廢！是您讓我有自信地登上講台完成演講！您是我心中最優秀的老師！

感謝您，老師！8

一個月後，我要做筆試，但我的話還是歪的，這是不體面的。為了讓我順利通過考試，老師破例提議給我上“補課”。

走到辦公室門口，我很緊張，特別害怕老師罵我。把門推開，我驚呆了。辦公室裏很暖和。老師看見我，很高興地給了我一塊糖果，好像我做了一件好事似的。她笑得那麼燦爛，那麼動人，那麼温暖。我呆呆地站在那兒，看着老師忙個不停。她跑到白板前，把它推過去，把凳子移到白板邊上，然後叫我過去。我走過去，坐在凳子上，把試卷給了她。她温柔地對我説：“看，這個詞……”我被嚇呆了。我從沒見過她這樣。一縷陽光，在陽光的映襯下，她更加美麗。

從那以後，我變得更有動力了。經過許多天的努力，我的話越來越漂亮了。放學後的另一天，我如約而至。桌子上的柱子和紙都準備好了。我像往常一樣開始練習。不久，老師來了，看見我在練習，就對我説：“橫向、橫向、縱向寫一篇作文結束時給我看看。我仔細地完成了一本，交給了老師。老師在紙上畫了個圈，説：“這個寫得很好，這個也很好。再寫一個。然後他從旁邊拿出一張紙。我害怕重寫，所以我開始認真練習。之後，他把它給了老師。他在紙上畫了畫，抬起頭和藹地對我説：“進步很大！”我太激動了，離開時我會跳起來忘記和老師道別。

當我做作業的'時候，我發現我忘了在學校，所以我立即轉身回去。當我來到教室門口時，我忍不住從老師辦公室的窗户掃了一眼，但我發現燈還亮着，我很困惑。所以我的兩隻腳不由自主地朝這個方向走去。當我走到門口時，我看到了老師熟悉的身影。我坐在書桌旁，仍在用紅筆讀作業，那筆紅筆給了我指環。我舉起左手，低下頭，盯着手邊的表看哇“已經晚了，老師還在。我的眼睛立刻感到濕潤，我的心感到由衷的欽佩。

我要感謝你，我的老師，沒有你的努力，我就沒有進步。

感謝您，老師！9

時間過得真快，轉眼間我從一個哭着鬧着、死活不肯上學的一年級小學生，到一個文明禮貌的五年級學生。能有今天這樣的我，都要感謝我們偉大的三小和不求回報、無私奉獻的老師。

老師那無私奉獻的精神讓人讚美、敬佩。

在我一至五年級中，讓我印象深刻的是教我四年級語文的胡老師，胡老師總是用慈祥的目光看着我們，老師的板書蒼勁有力，很是好看。胡老師的講課娓娓動聽，讓我聽得入了迷，彷彿進了書海里，好一會兒才清醒過來，老師還教會了我許多知識，使我從中受益。

有一次，我考試得了89分，我很失落，回家又要被媽媽罵了，老師似乎明白了我的心思，走過來摸着我的頭説：“失敗乃是成功之母，雖然你這次考了89分，但我相信你經過努力，下次一定能考得優異的成績”。“好，我一定不辜負您對我的期望，胡老師。”我堅定地説。胡老師對我笑了笑，就走上了講台繼續講題。

從那次以後，我牢記胡老師的話。在課堂上我認真聽老師講課，課後認真地完成家庭作業，老師每講一課，我都會在當天晚上覆習所有的內容……

緊張的.時刻又到了，老師發下了試卷，我一看，我考了96分，我高興得快叫了起來。老師笑着對我説：“只要努力，付出就會有回報”。

我心裏很高興，同時也很感謝老師對我的激勵和諄諄教誨之恩。

我愛我們的學校，我更愛我們的老師，我一定會更加努力學習，以最好的成績來回報學校和老師如山般的恩情！

感謝您，老師！10

從小到大，我們都有過無數的老師在教我們的各類學科，語文、數學、英語、體育、美術、音樂、勞技、科學……在這麼多的學科裏，你最喜歡哪一門科目呢？我最喜歡的科目是語文，我想感謝的也就是教我語文的張老師。

張老師一米六的個子，有一雙炯炯有神的大眼睛，烏黑亮麗的頭髮，對自己的工作十分負責。

為什麼我要感謝張老師呢？因為張老師讓我變得不像以前那樣膽小了。有一次上課，張老師提出了一個問題，同學們都爭先恐後地舉手回答，我也不由自主舉起了手，可心裏卻想：千萬別點我呀！張老師的目光在大家之間掃來掃去，最終，落在了我的身上。“李夢源，你來回答！”張老師點到了我的名字。我慢慢地站了起來，同學們都看着我，我心裏又慌又亂，盯着課本好一會兒，才平靜下來，按照自己對課文的理解，回答了問題。張老師點點頭，説：“李夢源回答很正確，如果下次聲音再大一些就更好了。”老師的'肯定鼓勵了我。於是，我在家裏對着爸爸媽媽大聲朗讀，練我的膽子，我變得更勇敢；張老師在那次之後也經常點我回答問題，對我的每一點進步都給予表揚，我變得更自信；下課的時候，我也主動和同學們進行學習討論，我變得更活潑。後來，我真真正正地融入了這個班集體，併成為了一名班幹部。這一切，都離不開張老師對我的鼓勵和幫助。

張老師，謝謝您認真的教育我，“積極、樂觀、陽光”是我們的目標，更是我們的追求！

感謝您，老師！11

在我三年的學畫生涯中，有許多老師教過我，這些老師各有特點：有的幽默風趣，有的和藹可親，有的要求嚴格……而令我印象最深刻的是上學期的版畫老師--任老師。

任老師是一位温柔、端莊的女性，在她的臉上我們經常能看見一絲甜蜜的笑容。無論她有多累，有多疲憊，她總是神采奕奕，讓人看了就來精神。

任老師説話時乾脆利落，時不時還愛加上點手勢。她和其他老師不一樣的地方就是喜歡創新，着重培養學生的'創造力和想象力。她會把同學們的作品掛在黑板上一一點評，對每份作業的點評都不重複，而且各有亮點。當有同學取得進步時，她總是欣喜地大加讚賞。她的一次次讚賞，讓我心中湧動着波瀾。她像一抹彩虹，温柔地激發了我內心的創造力和想象力。每次上課時，她都會把各種美術知識娓娓道來，抑揚頓挫的聲音就像一盤錄音帶一樣一直在我心裏回放。那循循善誘的語句，娓娓動聽的教誨……

任老師自己也喜歡創新，用一張示範畫，她可以畫好幾十張不一樣的作品。她還把我們作畫的瞬間用相機記錄下來，在每一張照片上寫上鼓勵的話，並簽上一個秀麗的“任”字。期末的時候，任老師把照片發到每位同學的手上，作為永久的紀念。這種別出心裁的方式讓同學們意外，又讓同學們感動。任老師的細心表達出了她對我們的愛。

讓我用響亮的聲音道一聲：“任老師，謝謝您！”或許多年以後，她已經忘記了我們的名字，但是我們永遠不會忘記曾經為我們付出辛勞和汗水的老師。讓我用感恩的心，為您唱支歌：“感恩的心，感謝有你……”

感謝您，老師！12

時間過得真快，我已經是一名三年級的小學生了。每當教師節的到來，我都會想起我的幼兒園老師————俞老師。

在我的印象中，俞老師是在幼兒園中班時轉到我們班的。俞老師長得跟媽媽一樣很矮小，圓圓的臉袋上有一雙小小的眼睛，笑起來時特別好看。她有時特別嚴肅，有時又和藹可親，就像我們的大姐姐，小朋友們可喜歡她了。在我們要離開幼兒園的那一刻，大家是那麼的依依不捨。

還記得上小學的第一個教師節，學校組織“回訪我的恩師”活動，我開心地去看望俞老師。當俞老師看見我走進幼兒園教室的門時，我能感受到她的驚訝，我迅速地走到俞老師的身邊，激動地説：“俞老師，我來看您了。”這時，俞老師的手摸了摸我的頭髮親切地説：“謝謝你，沈睿傑，謝謝你來看望我，幾個月不見你又長高了。”我抬頭看去，她的眼睛已經濕潤了。接下來，俞老師問了一些關於新學校的情況和我在學校的表現，還問了我與同學、老師相處得怎麼樣？這時候，班裏的'小朋友們已經亂成了一團，有的玩耍，有的坐在地上，亂哄哄的一片。等我反應過來時，俞老師的臉已經變得很嚴肅了，她讓小朋友們立刻坐到自己的座位上。很快，教室裏又恢復了安靜。令我沒想到的是，俞老師把我介紹給小朋友們，説了一些我在幼兒園的表現，還讓小朋友們要像我這個大哥哥學習呢！原來俞老師以這種方式來鼓勵我和小朋友們。當我要離開幼兒園時，俞老師還不忘囑咐我要好好學習，好好表現，爭做一名優秀的少先隊員。

時隔兩年，我再一次去幼兒園看望俞老師，她已經是一位快要做媽媽的幸福老師啦！我會銘記她的話，努力、快樂地學習。在這裏祝福您，同時也感謝您我親愛的老師！

感謝您，老師！13

郭老師，説起我想感謝的人，在腦海裏最先閃過的是我媽媽，然後就是您了。教過我的老師有很多，但最讓我記憶猶新的、最讓我喜歡的、最幽默風趣的老師就是您。

記得剛來學校那會兒，我站上講台做自我介紹時，面對着56張陌生的面孔，緊張得説話都結結巴巴，是您温柔地對我説不要緊張。看着您那充滿慈愛的.目光，我自信地完成了自我介紹，讓我在新同學面前得以展示自己。

記得有一次數學課，您在投入地講課，而我卻在開小差，沒聽講。下課後在辦公室，您沒有嚴厲批評我，而是和氣地對我講道理。對不起，郭老師，我給您添麻煩了！我會記住您的諄諄教導。在此，我真誠地謝謝您，我一定會努力的！

郭老師，您的課很有吸引力，課堂氣氛總是那麼活躍。首先是您的聲音很好聽，讓我百聽不厭；再就是，您上課的過程中，時常會想辦法激發我們的學習興趣，吸引我們的注意力。我們做錯了數學題，您依然帶着微笑耐心地為我們講解。呵呵，您的笑容很燦爛！

在我的心中，老師是花園裏辛勤的園丁，我們是花園裏的小苗。園丁們每天都含辛茹苦地培育着花園裏的小苗，讓它們快樂、幸福地成長。

郭老師，在我的人生道路上有您，我真的很開心。我感謝您教育了我們，我感謝您讓數學課變得生動幽默有趣。雖然我説不出更多華麗的詞來表達對您的感激之情，但我的內心依然澎湃。千言萬語，我只能説：“郭老師，謝謝您！”

感謝您，老師！14

“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我的老師們，是他（她）們，在講台上、書桌旁，寒來暑往，春夏秋冬，撇下心血點點。辛苦了，老師，我衷心的感謝老師這些年來的諄諄教導，祝願老師們在今後的日子裏幸福、健康、快樂！

老師是太陽底下神聖的職業。人們都説老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人。的確如此，對於我們的成長而言，老師是文化的傳播者，帶領我們在知識的海洋中遨遊；老師是我們成長的領路人，教導我們如何做人、處事；老師是我們的朋友，尊重、理解、關心我們的成長；老師是我們的`榜樣，言傳身教，使我們終身受益……

老師的愛看不見、摸不着，像許多家長一樣有“望子成龍，望女成鳳”之心，但是這種愛卻滋潤到了學生的心裏。老師們嘔心瀝血，把自己的一生都默默無聞地投入到了自己心愛的教學事業上，我要感謝老師為我們付出的一切。

老師，感謝你們，感謝四年以來在講台上用汗水澆灑乾渴的我們；用如歌的聲音播灑愛的陽光；用温柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。感謝你們四年來如蠟燭般燃燒自己，照亮我們；如粉筆般消磨自己，告訴我們知識；如桅杆般挺立，把我們引向彼岸。感謝你們用粉筆作槳，思緒作帆，指引這艘載滿希望與期盼的船隻躲過那暗礁一樣的難題，到達知識的殿堂。

老師的愛，叫做師生情。這種情是世間最嚴厲的情。當你犯錯誤而遭到懲罰時教誨你的是老師；當你遇到一道難解的題而汗流浹背時，為你仔細解説的是老師。一個讚揚的眼神，使你萬分開心；一句暖和的問候，使你感遭到第二種親情。

風兒吹下一片落葉，承載着我們心中的同一句話：老師，感謝你我最親愛的老師！

感謝您，老師！15

“老師”一個親切而熟悉的詞它代表着一個無私的熱焰它象徵着光輝的旗幟它也藴含着永恆的愛。

在我們的成長旅程中不知浸透着老師多少深情和關愛。多少次我從老師那充滿期待的眼光中找到了勇氣；多少次我從老師那親切的話説中看到了勝利您把自己的光輝化成縷縷陽光流進我們的心田。你眼角那抹不去的皺紋讓我們漸漸讀懂了您的辛酸苦辣。是您用智慧的雙手教我們知識和做人的道理。冬去春來您那顆滾燙的心始終如一。

每天當大地還在沉睡時老師您已經開始工作了；每天當星星調皮眨眼睛時老師的枱燈還在閃爍。您費盡心血奉獻青春播種着春天的希望。您是我人生旅程中的指示燈時時刻刻指導着我走好每一步。您的每一個微笑每一種眼神每一句話語都給予了我力量每當我收穫成功時您總會露出甜蜜的微笑告訴我再接再厲。可我非常清楚哪一次成功的背後不是您的汗水與心血呢？有人説老師像春蠶像蠟燭我覺得不必把老師比做什麼老師本身就是最祥和的語言是無私的愛最真摯的情。感謝您老師千言萬語也難以詮釋我對您那份真摯的熱愛。

“一日為師終生為父”您用實際行動告訴我一枚小小的火柴是怎樣點燃煙水花綻放出無數絢麗的'光環才會讓人如此賞心悦目。您教會了我們如何去善待世間的萬千百態。“愛滿天下”是我們漸漸領悟的做人真諦您笑了也許是出於對我們去理解這些詞語的淺談而有時會口是心非也許是對我們努力去感受體會它們是鼓勵。就這樣您的笑容也自然而然掛在嘴邊看着您慈祥的笑容我們走過了一個又一個春夏秋冬。感謝您老師,您的每一句諄諄教導中都寄託了無數的期待使我們有信心面對挑戰面對着未知的世界更是面對這充滿期待的明天！

老師！在學生的眼裏您永遠是極深的海洋博大寬廣；在世人的思想裏您永遠是最敬仰的風景崇高的偉大。呵老師！您將永遠被每一個人每一個時代深深地感激。