感謝那個為我提燈的人 初中作文800字

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的感謝那個為我提燈的人_初中作文800字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字1

漫漫長路，漫漫長夜，是否在這條路上，有個為你提燈的人伴你左右用那微小卻又熾熱的燈光照亮你的景錦程？很幸運，我有，有那個為我提燈的人，同時，我也感謝那個為我提燈的人――我的父親。

我的父親，就是那個為我提燈的人，不管風風雨雨，還是大風大浪，為我提燈的決心永遠不會改變。

寒假的早上，我被爸爸批裏啪啦的炒菜聲吵醒，我帶着一半的清醒，一半的迷糊，躺在温暖的大牀上，迷迷糊糊的看向窗外，“喝天剛亮呀那再睡會兒吧！”我心想，但不一會兒，我又被吵醒，這種聲音使我想睡也睡不成，我把頭埋到被子裏，不想聽到這種聲音，不一會兒一陣敲門聲傳來，“咚，咚咚，起牀了嗎，説好的讀書聲怎麼聽不見了呢？”爸爸的聲音在門外傳來，我皺着的門頭，擰得更緊了你，不耐煩的叫道“好了，好了，知道了，一會兒就起。”但雖説是一會兒，我仍然躺在牀上，睡了半個多小時才起。

半小時後，我伸了伸懶腰，睡眼惺忪地，踏着拖鞋去餐廳吃飯，一出門，就看到了在餐桌前坐着的父親，並且一臉嚴肅的樣子，這嚴肅的樣子使我心裏一驚，頓時睡意全無，我驚訝的看着父親，平時滿面笑容的父親，今日怎麼如此嚴肅，我疑惑的看向父親，只見父親向我招了招手，説，先吃飯吧！這是我心裏的疑惑又放大了，我細嚼慢嚥的吃着飯，感到鳳尾很是凝重，咽過最後一口飯，我想乘機溜走，卻還是被父親叫了回來，語重心長地和我交談起來，爸爸説“過了年後，你就十五歲了，不應該再任性，要有規劃的做事情，有目的的做事，不應該虛度光陰，今年6月就要中考了，要更加抓緊學習，你的成績並不好，要比別人更加努力，……”，我靜靜地聽着，也認真了起來，併為以後定好了目標。

雖説這次講話和往常的差不多，但並不再像往常那樣勸我，多了份嚴肅與認真，為我指明瞭前面的路，讓我意識到了問題的嚴重，讓我改正一些一些壞習慣，不會越陷越深。

我感謝父親在適時的時候，對我説出的話，為我指明前面的路，讓我明白應該怎樣走，感謝那個為我挑燈的人――父親。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字2

回想小學時光，記憶深刻的就是她。

她大約五十歲，個兒並不高，身體微胖。眼睛不大，但顯得很有神，她的目光使人感到又親切，又慈祥。細細一看，皺紋早已爬上了老師的臉，這位老師就是我的啟蒙老師楊老師。

有一天放學，老天毫不留情地下起了瓢潑大雨，大雨珠敲打着地面，奏着好聽的音樂。不過，我可沒閒心欣賞，因為，我正發愁呢。別的同學要不有家長來接，要不本身就帶了傘，只有我，可憐地站在傳達室裏望着屋外的雨簾發呆。我呀，既沒有帶傘，爸爸媽媽又在上班，不能來接。我等了好一會兒，也沒見雨小，一狠心，我衝進了大雨中。

好不容易衝進了樓道，我渾身已經找不到一處乾爽的地方了，衣服濕漉漉地貼在身上。這時候，楊老師打着傘也回來了，那時，楊老師看着濕漉漉的我，大吃一驚，連忙叫我去她家，我趕快説：“不用了，不用了，謝謝老師。”楊老師着急地説：“這怎麼行，你這麼小，又淋雨了，感冒了可怎麼辦？，走，去我家，把頭髮衣服弄弄乾，再回家。再説，爸爸媽媽還沒回家呢，你一個人不行！”説完，就拉着我去她家。沒辦法，我只好乖乖地跟着楊老師上了樓。到了家，楊老師張羅着，幫我用毛巾擦乾了頭髮，幫我把衣服吹乾。突然心裏特別温暖。我仔細環視四周，一切都被收拾的井井有條幹乾淨淨。看着老師忙來忙去，心裏感到暖暖的。楊老師對我很好，在學校也是。現在就像我的家人。

媽媽下班回到了家，我也要回家了，我依依不捨地下了樓。突然聽到楊老師也下來了，我奇怪地問：“楊老師，您怎麼也出來了？”楊老師笑着説：“哦，我要去給一個學生補課，去晚了，就來不及了。呀，你怎麼還沒回家呀，媽媽該急了！好了，我要去補課了，趕快回家，別讓媽媽着急！”説着，就下了樓。我站在窗口邊，目送着老師走進了大雨中。那時候，就在那一瞬間，我覺得老師的身影是那樣高大。

她就像家人一樣關心我，讓我感受到陽光。謝謝我六年級的啟蒙老師，是她，在我無助的時候幫助我。感謝那個為我提燈的人。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字3

從我上學那天開始，從幼兒園一向到如今的初一，總有一個人一向在後面為我撐腰，為我擔心。這個人就是--爸爸。

小學時，我並不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你説的話也是左耳進，右耳出。可你卻從不生氣，我一向以為你是因為脾氣好，然而在我長大後，懂事了，我才發現你的脾氣根本不好。也是這時，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的時候，我們這一家族過得並不好，導致爸爸小時候沒讀過多少書。所以爸爸期望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。

四年級時，爸爸在聽別人説到季延初級中學很重視奧數時，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問過爸爸你:"能不能不補"爸爸你很生氣地説:"不補你就別讀書了。"在那之後，我就再也沒問過爸爸"能不能不補奧數"這個問題。於是我補了整整三年的奧數，雖然用去了許多時間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。

三四年級的時候，爸爸你便想讓我住宿，但我一向哭着鬧着不肯，於是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸才再次提起這件事。這時的我已慢慢開始成熟了，便也答應了。之後我才明白爸爸之所以那麼早就想讓我住宿，是因為他擔心我在進入初中後不適應住宿生活。我也才明白父親的愛，原先早已體現出來。

父親您為我花錢補習，為我擔心害怕，然而我回報你的卻僅有一點點。我經常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個完美前程。您常説:"僅有你以後有出息了，才養得起我和你媽。"我明白這的確是他期望我有一個好的前程的原因。但這並不是最主要的，最主要的是:他對我的愛。

看着父親一根一根的白髮，我明白父親已經慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續地努力，只是為了我的將來。

邁入初中，我早已不是以前的那個不懂事的小屁孩，我會用成熟、懂事來回報你，用我的成績來感激你!

爸爸，多謝你這個為我提燈的人!

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字4

纖草出渥，足下的軟泥幾乎升起一首柔和的歌。同學們相互嬉鬧，串串笑聲編織出一片清明的晨光。相與走在秋遊的愜意裏，不覺已知臨近午時。

你在一旁提出一起吃個飯吧。我心一想，這麼多人自己能吃到愛吃的麼？錢怎麼分呢？帶着滿心的懷疑，腳步漸漸遠離人羣，獨自來到一家餐館。

瀟灑點菜，用餐，吃罷，付賬，卻見到一個無法相信的數字。“125元！”我打開我不大豐厚的錢包，臉色大變。

我躊躇着，雙腳不禁在光滑的地面上來回摩擦，好像這樣可以磨出百元大鈔似的。臉上因行人、店員的側目、竊語而染上火紅一片。我的雙手使勁地絞在一起，低頭尷尬地站在一旁。世界，如地上的大理石般灰暗。

“叮”短信提示音響起，眼前跳出一抹明媚，你標誌性的頭像讓我的世界春暖花開。

我趕緊接通視頻通話，心動抬眼一剎那，些許光亮在我的心中搶佔了一席之地。

“喂，在哪？找……”我顧不上聽完你的問題，羞羞怯怯，絮絮叨叨地搶着講述着眼前的窘境並報出餐館地址。“哦，這樣呀，你別急，我立馬飛奔過來。”你不假思索地答應着。我吁了口氣，不時地向門口張望，希望下一個走進門的是你。

可，都不是。店員的催促，再次湧起了我的焦躁。鈴聲陡然響起，我用微顫的雙手接通，電話那頭傳來你那氣喘而又焦急的歉意：“對不起，對不起哈，我是個路痴，找也找不到你説的那個餐館……”“你找不到路，那怎麼辦……”我心一緊，急急地從店裏跑出，想給你看周圍的環境，卻被店員誤為逃跑被叫回。剛想掛斷，只聽電話那頭刺耳的伴着自責的尖叫：“哎呀，我怎麼那麼蠢呀。你讓老闆加我微信，我轉賬不就行了嘛。快點掛斷電話，加微信。”嘟嘟聲帶來一股欣喜，一份感謝。

轉賬，付清。走出餐館，抬首望天，天空飄着似125字樣的雲朵明亮了我的世界卻又刺得我雙眼生疼。雖然數額不大，但它讓我窺見到自己的狹隘，讓我深切地感受到友情的寬容大度，它像磷火——在你周圍最黑暗的時刻顯得最亮。它更亮透了我的心扉：用信任和包容過濾出的感激，是心靈天空永恆的燈盞。感謝你為我提燈，能讓我也做個心靈明亮的人。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字5

手持明燈，行走夜路，在那萬般黑暗之中帶着絲絲的光明，引着平坦的道路，三年又三年，變得只有那斑白的鬢髮，不變得就是那執着的職業操守.在殊途末路上摸爬打滾是難以不碰壁的，在黑夜中走路是難以不摔跤的。在人生的道路上是應該有幾位老師的，我恰好也碰上了幾位正提着燈的老師。

小學的記憶已是猶為的模糊了，能對上號的已沒有了幾個，老師的記憶大概是最為清楚明瞭的了。黃口之歲，那時是不知傷寒病苦的年齡，那麼班主任的任務便猶為重大了。她也是一位兩歲孩兒的媽媽，年齡也就不過30.她的女兒大概是無福消受媽媽的照顧了。我小時候常常是可以穿着一件薄衣在寒冬裏玩耍的。但卻終究沒有生過幾場疾病，我的身體大概是扛不住這寒風的，老師那編制交錯的叮嚀如同那冬陽，寒風又怎麼絲毫地靠近我的身軀，叮囑是不能夠的，她往往會來幫我穿上，扣好釦子，這樣的行為一天是要進行四五次的。我小時候是很愚笨的，鞋帶大多是不會系的，至今還系得不漂亮。拖着長鞋帶是常有的，那便理因摔上一兩跤。體育課突然摔倒也是不稀奇的，直至被老師看見一次，便叫我鞋帶鬆了去找她。她也想着教我係，過了幾次也就作罷，這樣一直延續到4年級。老師教過的課文我也忘卻了，只有那殘留的書中還有絲毫地痕跡，現在想起已有4年未曾碰過面了，她的容貌又怎能記得清晰。但他在夕陽下目送我們離去的背影那場景我是不會忘懷的。

中學的那位老師我是不得不説一説的，寸字平頭，脹鼓的啤酒肚。他是熱情四射，這詞我是沒有用錯的。上他的課，你是睡不着。他的聲音高低起伏，寫代數時拖起長長的尾巴，蹩腳的英語，那是容不得我們忘記的。在我的印象里老師是未曾發過火的，我與這位老師是極為熟悉的，他的辦公室我大概是常去的，我與他也是很熟的。雖説我不是數學課代表，但老師是放心讓我來批改作業的，我當然也樂此不倦地地接受了這殊榮，大概是因為這老師總給我一點小玩意，這使我是十分滿足的。三年，他站在校門口迎接我們的到來，三年他站在中考門口等待着我們的凱旋。

提燈者終會老去，他們的時光沉澱着我們的道路，在那幽黑幽黑的道路上，提燈者來回地走着，他不私用他生命的燭火為前行的我們照亮崎嶇的道路，我生命中的提燈者，我永不忘記他們高大的背影。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字6

花開花謝，春去秋來，時光飛逝，不知不覺間，我們已經長大，這一路上，我遇到了許多角色，然而我最想感激的人是你。

--題記

從我上學那天開始，從幼兒園一直到如今的初一，總有一個人一直在後面為我撐腰，為我擔心。這個人就是--爸爸。

小學時，我並不知你的良苦用心。只是一味的淘氣，對你説的話也是左耳進，右耳出。可你卻從不生氣，我一直以為你是因為脾氣好，然而在我長大後，懂事了，我才發現你的脾氣根本不好。也是這時，我才明白爸爸你的良苦用心--當爸爸是小孩子的時候，我們這一家族過得並不好，導致爸爸小時候沒讀過多少書。因此爸爸希望我能夠在將來找到一份好工作，開開心心地過日子。

四年級時，爸爸在聽別人説到季延初級中學很重視奧數時，爸爸當機立斷，立馬讓我去補奧數。補了半年，我問過爸爸你:"能不能不補?"爸爸你很生氣地説:"不補你就別讀書了。"在那之後，我就再也沒問過爸爸"能不能不補奧數"這個問題。於是我補了整整三年的奧數，雖然用去了許多時間，但我不敢否認這些補習對我有作用。畢竟它讓我對奧數的認識有了很大的提高。

三四年級的時候，爸爸你便想讓我住宿，但我一直哭着鬧着不肯，於是這件事便不了了之。直到五年級，爸爸才再次提起這件事。這時的我已慢慢開始成熟了，便也答應了。後來我才知道爸爸之所以那麼早就想讓我住宿，是因為他擔心我在進入初中後不適應住宿生活。我也才知道父親的愛，原來早已體現出來。

父親您為我花錢補習，為我擔心害怕，然而我回報你的卻只有一點點。我經常讓您失望，您卻依然不放棄，只為了我的一個美好前程。您常説:"只有你以後有出息了，才養得起我和你媽。"我知道這的確是他希望我有一個好的前程的原因。但這並不是最主要的，最主要的是:他對我的愛。

看着父親一根一根的白髮，我知道父親已經慢慢老了，但父親你卻依然為我繼續地努力，只是為了我的將來。

邁入初中，我早已不是以前的那個不懂事的小屁孩，我會用成熟、懂事來回報你，用我的成績來感激你!

爸爸，謝謝你這個為我提燈的人!

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字7

在人生的漫漫旅途中，總會遇到黑暗。當你在黑暗中茫然無措時，是否會遇到一抹温暖的亮光？那抹亮光，那盞燈，照亮了前方的道路，也温暖了整個心房。

那是初中開學的時候了，當時，班級裏在競選崗位，那時的我“初生牛犢不怕虎”，在第一志願上填上了副班長。不幸的是，我被選中了。既然上天眷顧了我，那我就只能硬着頭皮去競選了。寫好了競選稿，我又連續修改並背誦了許多遍。修改復修改，終於，我覺得萬無一失了。

但是，在這千鈞一髮之際，我居然把演講稿忘在家裏了！這對於本就沒有信心的我是多麼大的打擊呀！我慌了神，同桌察覺出了我的異樣，關切地詢問到“怎麼了？”我懊惱道：“這下可糟糕了，我把演講稿忘在家裏了。我還要怎麼演講呀！”他一聽，也緊張了起來，説：“前幾天你不是説你已經把演講稿背下來了嗎？”我無奈地説：“忘了好多了。我乾脆放棄吧，還有那麼多人，而且比我好的人有更多。”我彷彿置身於黑暗之中，伸手不見五指，孤獨而又無助。

同桌有點急了：“你不能輕易放棄啊，這是初中三年唯一一次競選班委的機會，相信我，你一定會成功的！”我沒想到我的同桌才相識不久，竟能給我這麼大的鼓勵和信任，那一刻彷彿有一道光照在我身上，讓我冰冷和慌張的心慢慢平復下來，甚至多了一絲繼續堅持的勇氣。我點了點頭：“嗯，我會努力的！”我坐在位置上，繼續開始回憶我的演講稿。

沒一會兒，老師宣佈要開始抽籤排順序了。這時，我的心裏彷彿有一隻受驚的兔子——七上八下。我故作坦然，走了上去，拿起了一張紙條，在外人看來我靜如止水，其實我早已緊張的快暈眩了！還好，我抽到的是第六個，我有足夠的時間複習我的演講稿。不聽不知道，一聽嚇一跳：所有人都有過豐富經驗，唯獨我是個“小白”。我又慌了神，看向同桌，他也看着我，眼神裏充滿了堅定，彷彿迷霧中的燈塔，給我指引方向，鼓勵我前進。

到我了，我走上台，平靜地念起了我的演講稿。結果是我並沒有獲得副班長的職位，但我卻收穫了友誼，收穫了勇氣！

謝謝你，我的同桌，在那一刻，沒有你的鼓勵，我想我會放棄，是你在一旁為我提燈，照亮我暗夜中前行的路，讓我朝成功又進了一步！

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字8

老師，這個名詞在我心目中應該是最神聖無比的！這個職業是最苦、最累、最無私的。他們教出了一代又一代人才，一批又一批棟樑。甘如人梯，猶如春蠶般無私的，蠟燭般可敬。

我最敬重的老師是我的小學語文老師武老師。她大約四十來歲，是個大高個，因為身體有些病恙，所以身子略顯臃腫。她笑的時候最好看，兩隻大眼睛彎成了月牙形，嘴也張得特別大，兩頰往上揚着，這笑彷彿有一種感染力，就算心情再糟也會受到感染，變得開心起來！她的課很精彩，根本不會有一個同學睡覺，都很活躍，積極地回答問題，所以語文成了我最愛的科目，因為學習興趣的原因所以成績一直不錯。

我對他的敬重之情產生於一個雷雨頻頻的盛夏季節。那天下午，學校在廣場搞活動，天氣十分炎熱，老師們打着太陽傘，可我們學生只能眼巴巴的望着。我站在隊伍裏，口乾舌燥，頭昏腦漲，好像中暑了似的。吳老師似乎察覺了我的不舒服，過來輕聲問道：“不舒服嗎？不然我把傘借你打上，千萬別中暑了。”邊説還邊遞給我一瓶水，我有些不好意思，急忙謝謝老師“老師，謝謝您。我有水就好了，傘還是您打吧，萬一您也中暑了呢？我們班可不能沒有你啊！”如此親切和藹的老師怎能不讓人喜愛，敬重呢？活動結束後，我們要回學校了，同學都舒了一口氣，終於結束了這酷暑的煎熬。可隨即頭頂烏雲壓片，突然下起了雷陣雨。老師讓我們自己找地方先避雨，説着陣雨一會就停，等雨停後再回校。這雷雨來勢洶洶，豌豆大的雨滴“啪啪啪”的往下砸，打到身上特別疼。同學亂成了一團，四處亂竄，尋找避雨的地方，我也像只無頭蒼蠅似的亂轉，可以避雨的地方早已人滿為患，似乎只有我一人在忍受這雨的“鞭打”。忽然，我再也感受不到雨打在身上的疼痛了，雨水也不會順着髮絲嘩啦啦流淌了，此時只有温暖。我緩緩抬起頭，“啊”心中咯噔了一下，又是老師的那把傘，五味雜陳頓時湧上心頭，不知是感激還是愛慕？幸福的餘韻，悄悄從背後出現。那温柔的聲音對我説；“淋濕了吧！回家要趕快換衣服奧，彆着涼了。”這話語如夢如幻，這話語分明是母親的叮嚀啊！武老師，在我心中，您如慈母般關心我。如果我是藍天上展翅翱翔的雄鷹，那您就是廣闊的藍天；如果我是生機勃勃的花朵，那您就是無聲滋潤着我的雨露，雄鷹對天的回報是飛得更高；鮮花對雨露的回報是變得更加美麗，而我對您的回報只有努力學習啊！

雷雨之後的寧靜，察覺到陣陣夏日的氣息。那時的温暖如今仍然記憶猶新。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字9

世界以痛吻我，我要報之以歌！

——題記

在人生的道路上，當你遇到困惑的時候，總會有這麼一個人幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向，他就是提燈者，感謝那個為我提燈的人。

期末考試，成績正在一點點向上爬的我，信心滿滿地踏入考場，每一場考試結束都有個垂頭喪氣的身影從考場溜出。成績揭曉，我傻了眼，這就是每日挑燈苦讀的我？為什麼我的努力付出卻沒有理想的回報？生活為什麼要和我開這樣的玩笑？我茫然無措，我該怎麼辦？多麼希望在漆黑的天空中看到縷曙光，照亮我，指引我走出困境。

整個寒假，熱鬧的春節也不能打消我的困惑，終日沉默，靜坐。

走，出去走走，看看風景！大年初三，我們一家來到了湖州南潯古鎮。我半推半就，與其悶在家裏，倒也不妨出去走走。古鎮坐落在太湖旁，是先前最富裕的地區之一，水路四通八達。我漫不經心地走着，根本就沒好心情遊覽，滿腦子空空如也，當我走出錢幣博物館，一副震撼人心的畫面映入我的眼簾，令我吃驚，一位無臂的中年男子坐在高高的椅子上，一隻腳用大拇指和食指握住毛筆，另只腳按住紙，在那裏書寫着毛筆字，眼神是那麼執着，又那麼平靜，每寫一個字都彷彿在雕琢個工藝品。看看他寫得字，一個個筆力遒勁，入木三分。我被深深地震撼了，彷彿看到了他每天都在刻苦練習的情景，他曾把墨水碟子打翻，曾把毛筆畫在腳上，酷暑中揮汗如雨，隆冬中雙腳紅腫，在燈光下耐住寂寞，日復一日，年復一年我走上前去：叔叔，你的字寫得真好。能否告訴我，是什麼支撐你愛上書法？天無絕人之路！與其哀歎命運的不幸，不如坦然接受，微笑面對生活。叔叔，您可以給我寫副字嗎？我急切地望着他當然可以！他略一沉思，鋪開宣紙，滿墨汁，揮毫而就：世界以痛吻我，我要報之以歌！手捧字幅，我彷彿捧着一盞明燈。上天奪去了他的雙手，但他並沒有沉淪，而是堅強樂觀地區找尋自己的人生之路。歷經磨難，上天終於了眷顧他，為他開啟了另一扇窗，妙筆丹青書字畫，身殘志堅寫人生，他以微笑面對生活，用自己的努力拯救了自己。

每當看到他的這副畫，憶起他微笑的面孔，我就會有一種無窮的動力。他就是我生命中的提燈者，感謝他幫我撥開迷霧，讓我重新找尋到人生的方向。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字10

在燈的世界裏，有枱燈、電燈、路燈……它們都可以幫助我們。在黑暗中迷茫，找不到人生的方向時，我要感謝那個為我提燈的人，她就是我們的鄭老師。

鄭老師身材中等，有一頭烏黑的長髮，長着一張瓜子臉，濃濃的眉毛如一輪彎月。從眼睛裏透出的目光，是那麼炯炯有神、那麼和善，還有一張上知天文，下知地理的嘴巴。

三年級時，有一次，鄭老師讓我們做練習。我做着做着，遇到一道難題，思考了許久還是沒有答案。看着同學們都在認真答題，我不願意向同學請教——這會讓我很沒面子。手足無措之下，我只好在座位上東張西望。

忽然，我感到有一雙眼睛正久久注視着我，一抬頭，“不會吧，鄭老師怎麼來了？”我小聲嘀咕着。我看到鄭老師温暖的目光正籠罩着我，我趕忙低頭，裝作認真做題。然而，我忽然就得耳膜一陣振動，一串串細細的腳步聲，那麼碎，那麼輕，生怕打攪了我，原來鄭老師一步一步向我走來，我心頭緊張起來，手心直冒冷汗，怕要挨批評了。我不敢用眼睛望着她，腦中一片空白。一眨眼工夫，一隻温暖的手扶上我的背，一個温和的聲音對我説：“下次遇到難題不要東張西望，自己先認真思考，不會再問老師。”説完就給我耐心地講解起來。後來，我按照鄭老師教的方法做，成績有了明顯的提高。

我忽然覺得鄭老師並不只是充滿威嚴，更多的是温和、和藹可親。鄭老師對每個學生都是這樣，當我們做錯事情時，她會教導我們怎樣改正；當我們取得進步時，她會為我們欣欣鼓舞；當我們失敗時，她會給我們加油打氣，鼓勵我們：失敗是成功之母。

光陰似箭，歲月如梭，我從懵懂的一年級到了六年級。雖然鄭老師不再教我們了，但她那些親切的話語，還時常回蕩在我耳邊，我把這些話化成學習的動力，激勵我。

人生的路，終究還是要自己走，在小學之季，有這麼每一位為我提燈的人，她指引了我人生的方向，在充滿荊棘的路上幫助了我。老師為花的盛開，果的成熟忙碌着，用露水滋潤我們，我們的心田才綠草如茵、繁花似錦。

啊，我要感謝那個為我提燈的人——鄭老師。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字11

漫長的人生數遍每一個時間的路牌，奮力地追尋人生的腳步，卻總也追不上。漸白的兩鬢陪伴我走過每一個春夏秋冬……

我的母親啊——那個為我提燈的人！

感謝您在我茫然無措之時點醒了處於青春期的我。感謝、感恩！

步入初中已經一年半，而諸多青春期的表現在我身上表現的明顯起來。母親讓我往東，我偏往西；母親讓我惹怒不止一回兩回了，有時恨不得想要離家出走。可自從那次的大事件，我再也不想和我母親對着幹了，我要做的，就是要很很地超越她，打敗她。

有一天，我悶悶不樂地回到家裏，看到周圍一切都變得很陌生，母親詢問我到底發生了什麼，我只好如實招來：這次期末考試的排名雖熱比期末考試進步7名，但我應該可以考進年級前10的……我以為母親會慶幸進步的7名，但她什麼也沒説。

我想去看電視，路過母親那屋，悄悄地趴着門縫上看，只聽見母親和我班主任在打電話，我心想：進步了7名還成績排名的電子文檔過來。母親往下翻呀翻，卻總也找不到我，她的手速漸漸慢了起來，眉頭不自覺地皺到一起，我慌里慌張地站在她面前，語文倫次地解釋起原因。

“我不想聽你找這些藉口，七年級你的學習並不讓我操心，那是以為你有上進心再加上布老師的認真負責，而且成績也很理想，從上了八年級，我發現你有點中不到方向，學習變得有點沒有自覺性……別的不説，歷史和數學這會到還可以，提出表揚，但是還有一年多，你就要面臨中考了，中考不光是你們十八中，還包括舜耕，奚仲，原來你們六班的馬錦澤現在在舜耕，憑自己努力都排在楊騰的後面……我希望你自己能好好想一想，當初送你來十八中，我就是想讓你培養自信的，沒有別的！”

當聽到舜耕、奚仲的時候，略有失落感，我總認為和他們沒有可比性。每次家裏親戚問我在哪個學校上學，我毫不猶豫地説了十八中，而他們只是問我母親，為什麼不讓她去外面上？這種類似的問題，我非常敏感，腦子像過電影一般回想着考試和比較這二者的關係，或許，我之前所做的一切都是錯的。語文、數學、英語……八大科目，我希望自己可以全力以赴。想了一天，越來越覺得對不起自己和母親，研究生、山東大學、碩士、北京理工大學……我想超越您！打敗您！

母親，我非常感謝您！感謝您為我提燈！不因虛度年華而羞恥，也不因碌碌無為而悔恨。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字12

在我們人生成長的大道路上，我們有許許多多想要感謝的人，有我們的家人，有我們的老師，有我們不認識的陌生人等等。而在我的人生我想要感謝的是一個與我素不相識的過路人。

七年級寒假的那一次發生的事情，至今令我記憶猶新。離快過年還有兩三天的時候，我十七中的那些朋友説，自從我轉學之後就很久沒有見我了，説要我和他們一起出去玩一玩，於是我就答應了，畢竟那麼長時間沒見了。我給媽媽説了一聲就走了，因為這一天我們玩的實在是太嗨了，所以都很累，當然閨蜜也看出來我已經非常疲倦了，就給我説，要不你今天就去我家吧，我家離這兒近，然後我真的是很疲倦了，就説了句，好啊，隨後我們就去了閨蜜家了，到了閨蜜家我就給媽媽打電話，告訴她我今天不回家了，在閨蜜家我就給媽媽打電話，告訴她我今天不回家了，在閨蜜家睡，明天回去。只聽媽媽説：“不可以，你現在在哪兒，我馬上去找你。我説，你可不可以不要管我那麼嚴，你能不能給我一點自由的空間，”隨後就把通話掛斷，把手機扔到了一邊，閨蜜看情況有點不對就過來問我怎麼回事，我説沒事，我累了，先睡了，隨後把被子蒙到了頭上。

到了第二天早上，我起來之後，洗漱完畢就回家了，我還沒剛到家裏，媽媽就跑過來説你不是説你不回家嗎？誰叫你回來，你成野孩子了，白天也不知道回家，既然你昨天説過你不要回家了，那你現在還回來幹嘛？你能不能給我一點屬於我自己的自由的空間，我也已經不小了，你可不可以什麼事情都要管着我，我在閨蜜家睡了一夜怎麼了？隨後，我和媽媽吵完一架就跑出去了。

我跑到一個公園裏，坐在長椅上，把頭埋在腿上，哭了起來，隨後一道非常悦耳的聲音進入了我的耳朵裏。小妹妹，你怎麼了？我抬頭一看，是一位很漂亮的.大姐姐。我説。和媽媽鬧了點矛盾，我把事情的起因、經過、結果都給姐姐説了一遍，姐姐説：“你就是因為這點兒事情就出來了，其實你媽媽這樣做是為你好，她是擔心你，其實你媽媽也有一點做錯了，她不該管理那麼嚴，不該不給你一點屬於自己的空間，但畢竟她是你的媽媽，是你最親的人，如果沒有她你也不會看到這世界的美麗，別計較了，體諒一下你媽媽吧！”我聽完這些，對姐姐笑了笑就回家了。

一個從不相識的陌路人為我提燈照亮了我人生的方向，這件事情我會一直記在心中，我心中感謝那位不相識的姐姐。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字13

我喜歡幫班級做事，他們常説我寫作業一點兒也不勤快，反而幫老師做事動作很快。其實，這要歸功於我的啟蒙老師――幼兒園的金老師。

小時候，我很內向，與別人相處不大好。人家碰一碰我的東西都不行。打個比方，幼兒園剛開始的時候，我都是抱着我的“米妮”，不管去哪，你都能看見一個小女孩，抱着一個比她還大的公仔。結果有一次，班上一小女孩看見了公仔，特別喜歡，也想抱。就在她要碰到時，我以為她想搶我的，就突然咬了她一口。家長們知道了這事，認為我是一個壞小孩，都不讓大家跟我玩。沒了朋友的我，變得越來越內向。

還好有金老師。當時，我一點兒也不後悔，即使對我萬分嚴厲的媽媽，對我也沒有一點辦法。媽媽二話不説就要揚起手打我，我怎麼也沒有想到，這個時候金老師擋在我前面，拉着我的手，對我媽媽説：“宣伊媽媽，孩子不是用來打的！”我媽一呆，頓時紅了臉，手不自然地放了下來。

老師把我帶到她的辦公室，蹲下來，用慈祥的目光看着我，問我，“宣伊，為什麼咬人家呢？”“她拿我的東西！”“那你就咬人家嗎？會咬人的孩子是不能得到老師的糖果的！”糖果是我們孩子心中的珍寶，有了糖果就好像有了全世界。“嗯……”“那我們去道歉，做一個好孩子，好嗎？”我思考了一會兒，答應了。

老師替我擋住媽媽的怒火時，我的心中已不由喜歡上了這位老師。後來，老師在全班面前表揚我，説我是個勇於認錯的孩子。老師沒有傷害我的自尊心，反而幫助我化解困境，這事之後我更開朗了。有同學對我説：“我媽媽説你是一個好孩子，我想和你做朋友！”我內心高興極了，感謝有老師幫助了我，不然，我就沒有朋友了。

老師對我的印象也越來越好。吃飯時給我加個包子，多一杯牛奶，多兩個小棕子。文藝匯演，我每次都主持，每一次公開課，我都在。我也願意主動與小朋友們玩，主動幫老師忙，因為我發現，我特別愛做會被老師表揚的事。

我上小學了，一開學就喜歡幫助老師，待同學友善又寬容。性格也變得外向開朗。這些進步多虧了在我人生求學起步時得到的保護、鼓勵和幫助，讓我發現自己的不足，糾正了原有的偏差。老師像黑暗中的提燈人，提着一盞明亮的燈，讓我從黑呼呼的洞裏鑽出來，爬上了明亮的山頭。金老師，感謝您照亮了我最初的路。

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字14

夜幕降臨，蟲聲在空曠的田裏擴散，時近時遠，鼻尖混着鄉土的氣息，我就這樣孤獨的在田邊等待。忽然，背後一涼，蟲不叫了，樹卻沙沙的響起，一條野狗竄出，我慌亂的站起，想要跑時，身後的野狗卻飛快的逃回田裏，抬頭一看，一束光顫動的向我跑來，那位提燈的人長舒一口氣，仔細一看，他是我的姥爺，他又來找我來了。

“害怕了嗎？”姥爺那雙大手撫在我頭頂關心的問道。

“有點！”我撥動着樹上的葉子，心虛的回答。“那還往外跑，跑的那麼遠，出事咋辦？聽話，下回有心事給姥爺説，別憋心裏，行不？”看着那照亮的小路，看着姥爺那汗津津的臉，記憶倒放，每次都是這樣，都是姥爺提燈來找我，無論什麼時候，無論什麼天氣，是不是該跟姥爺説不再來着？想起姥爺那次雨中的摔傷，我想應該回答：“好！”頓時，姥爺那緊鎖的眉頭打開了，露出寬心的笑容，在燈的照耀下，在同樣的路上回家了，謝謝你，每次都來找我，讓我有相伴

後來，老爺在院裏給我種下一棵梧桐。挖土時，一鏟一鏟，一鋤一鋤的十分用心，坑挖的很大很深，説這樣埋得事就越多；放苗時，非叫我自己放，説這樣樹就是我自己的。隨後，澆水成了我每天的工作，一天天的日子，樹長成了老樹，粗的用雙臂都抱不住了，高的都伸向天。每天我都在樹下訴説。

最後一次坐到樹下的不是我自己，還有姥爺，我們爺倆從晚上聊到了白天，拉開的燈也未關上，我摸着樹幹將自己給大樹説的話説給姥爺聽，但姥爺卻説他都知道，原來每天晚上的樹燈能亮都是姥爺在屋裏控制的，怪不得我難受的事到第二天就平淡了！我真傻！我們爺倆哈哈的笑起來，笑着笑着，頭頂的燈光被泛白的天光代替，一夜的話也沒説完，我走了，回到爸媽身邊，把樹燈也帶走了，留下大樹與姥爺相伴。

“閨女，做人給種樹一樣，心大了，啥事也不愁，不煩，走正了，做正了，到哪都能立得住，到哪都能抬起頭！”這是我走前姥爺説的話。姥爺的話像一盞燈照亮我內心的陰霾，他是那個提燈的人，在我茫目，孤獨，無助時陪伴我，照亮我，一直都在，未曾遠去。它像樹燈，像記憶一樣一直陪着我，我永遠不會忘記那提燈的人，謝謝您，提燈相伴！

感謝那個為我提燈的人_初中作文800字15

第一眼看到這個題目的時候，我就想起了那位已經退休的老師。

她姓戴，是我們二年級時的語文老師。她剛教我們的時候，幾乎所有人都覺得這絕對是最嚴厲的老師了。戴老師那時看上去已不年輕了，估計五六十歲了。也不知道是誰説的，説戴老師再過個幾年就退休了。直到現在我也不知道這究竟是真是假。

分到一個嚴厲的老師，大家自然都叫苦連天，包括我。那時的我對語文課基本沒什麼興趣，上第一篇課文時看第五篇課文的事，我也不是沒幹過。直到那一天，我又對語文，尤其是作文，有了興趣。

記得那好像是一篇來自試卷上的作文，提示要求我們寫與雪有關的內容。問題是，我們那一年沒有下雪啊，這該怎麼寫呢？對了，去年好像下過雪！可是那個時候，還沒有老師告訴過我作文可以寫好幾年以前的事，我也不知道這麼寫會不會被老師罵。可不這麼寫又該怎麼辦呢？我咬咬牙，寫下了去年下雪的場景。

作文本下發的時候，我驚奇地發現在《雪》那篇文章上，我被打了“優”！

上語文課的時候，戴老師講起了該如何寫好《雪》。她説：“要注意描寫雪的顏色，萬物被雪覆蓋的場景。不僅可以寫雪的樣子，你還可以寫寫下雪了，你的心情是怎樣的，你的活動……有些同學説，今年沒下雪，該寫什麼呢？可是同學們，去年不是下了場大雪嗎？為什麼不可以寫呢？”

戴老師的這番話，讓我感觸頗深。説實話，在這之前，我對作文並沒有多注意，甚至談不上喜歡。但是戴老師給我們講的《雪》卻讓我開始喜歡上作文。那天，戴老師給我們講了許多作文技巧，有些是我在《雪》裏用過的；有些是我聽都沒聽過的。講到最後，她表揚了我，並讓其他同學重新寫這篇作文，她希望這次同學們都可以寫得更好。

後來，我又寫過許多作文。寫得好了，戴老師會表揚我；寫不好了，戴老師會讓我重新寫。我也不會太失落，而是會仔細思考，我哪裏寫不對了，哪裏寫不好了，然後重整旗鼓，努力寫出讓老師眼前一新的作文——或許這就是寫《雪》之後，老師那番話給我的影響吧。

到二年級下冊的時候，戴老師因為身體原因，提前退休了。後來，我就再也沒看到過她，但她帶給我寫作上的引領卻一直讓我銘記。