【推薦】感謝作文錦集十篇

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的感謝作文10篇，希望能夠幫助到大家。

感謝作文 篇1

“丁零零”上課鈴響了，我們匆匆忙忙地排好隊準備去藝海樓的書法教室，學寫毛筆字。

走進書法教室，一股濃濃的墨汁味湧進我的鼻子，我對寫毛筆字的興趣一下子就煙消雲散了。我捂着鼻子走到了座位上。蘇老師發下了練習本，我開始練習了，可不管我怎麼練，手就是不爭氣，就是不聽我使喚，字寫得歪歪扭扭的，我氣得扔下了毛筆就想走。

這一幕，正好被蘇老師看見了，她輕輕地向我走來。糟了，這下要挨批了！我覺得臉上火辣辣的。蘇老師走到了我的身旁，看了看我的練習本，對我説：“不要着急，初學毛筆字都是這樣的，要有耐心。”然後，她就用手把着我的小手寫起來，才兩筆，一個雋秀的“二”字就出現在我的眼前了，好像咧着嘴的小娃娃正朝着我笑呢！接下來，蘇老師叫我自己寫，我按着蘇老師的方法認認真真地寫起來。呵，我的手也聽話了許多，乖乖地聽從我的指揮，後來我越寫越順暢，越寫越漂亮，寫的毛筆字居然還被老師拿到了講台上讓同學們觀摩呢！上講台時，蘇老師欣慰地對我微笑了一下，好像在説："蔣雯麗，你真棒，我看好你。”

我感謝蘇老師對我的關心和關照，我衷心地感謝您！

感謝作文 篇2

母親，又一次因為你的工作原因走進自習室裏，寂靜的教室裏不曾發出一點聲音。未曾注意，角落裏又多了一對母女的身影，還不時的發出不標準的讀音“miss”思念。無意間竟又一次聽到這個單詞，記憶深處那顆沉睡已久的星點再一次被點燃，又一次，回到了和你一起走過的時光。

“青春年華里最美的不是追夢，而是一起陪你追夢的人”。熟悉的歌聲再次響起，淚水氾濫了眼底。成長路上，感謝有你相伴。

仍記得，那次搬家時無意間翻出的單詞條。那是以泛黃的紙張上抹不去的是用心勾勒的字跡與滿是温情的愛。那些是你在我小學時代時寫的。那時的我面對那些由寥寥字母拼湊成的單詞時，經常頭昏欲睡。而那英語成績自然也是少的可憐。你放棄了晚間工作上的整理，伴着那柔和的燈光，同我在書桌旁，一點一點地讀着。而手裏的筆也不停的動着，抄着那別人家孩子工整的筆記，手裏的格尺不時的移動着，你怕漏下任何一個知識點，所以就像考試時緊張的孩子一樣。但細心獨到的你，知道那時我的喜好，於是你將買來的白紙裁剪成各式各樣的圖形，費勁腦汁的將它們生動的串連在一起，編成一個有趣的故事。那一年，你因為休息時間過少，疲勞過度，烏黑的髮絲變成了耀眼的青絲。而成長路上不論多麼艱苦，你的陪伴卻從未缺席。

那單詞卡上勾勒的墨跡見證了我的成長，經歷無數與你日夜同行後的我，成功的完成了一次艱難的蜕變。如今，我終於能完整的拼湊出思念。而那無數日夜的陪伴也造就了舞台上自信的我。

不再因為你的工作原因抱怨你陪伴我的時光太少，而是靜下心來慢慢回味你我一同走過的無數日夜。成長路上，感謝有你相伴。感謝有你相伴！

感謝作文 篇3

俗話説：“老師是人類靈魂的工程師。”每個人在學習中都會遇到很多老師，我也遇到了一位幽默風趣、有責任心的數學老師。我很感謝這位老師！

數學老師姓曹，中等身材，一雙閃閃發光的眼睛，好像能看出孩子們的心事。一頭烏黑的頭髮，打着髮膠，看起來很精神。曹老師每天都穿着一身西服，一雙白色的皮鞋，從遠處看真像一位年輕的大哥哥。小聲告訴你：“曹老師已經三十多歲了。”

曹老師上每節課時，都會用幽默使我們活躍起來。有一次，班上的一個同學在做小動作。曹老師發現了對那位同學説：“小心我把你的眼睛打成‘紅燒魚眼’。”一句話把我們逗得鬨堂大笑，我笑的肚子都疼了。

曹老師的“有教無類”的教學方法更值得每個教師來學。有一天，我們班上來了兩個新同學，一個同學很貧窮，另一個同學很富裕。我們大多數同學就和家庭富裕的同學玩，而慢慢疏遠那位貧窮的同學。這件事被曹老師知道了，曹老師很氣憤地批評了我們，“你們大家不要遠離貧窮的同學，大家是一個集體，你們一定要團結起來，才能超越別的班級……”我們聽了曹老師的話，都有所感悟。也都認識到不該那樣做。

教師是每一個人的夜晚明燈，指引我們進入知識的殿堂。我想在這裏衷心地感謝您，曹老師！感謝您對我們的諄諄教誨！

感謝作文 篇4

五年時光轉瞬即逝。看，柳樹隨風擺動，每一片葉子都彷彿記錄着我們在金色潘南的成長。如今，我們就要離開母校，離開老師，離開同學，我們內心怎能不留戀呢？

校園就像我的家一樣，那麼親切。準備離開我們的母校時，看着“金色潘南”這四個金光閃閃的大字時，我想起了老師，每天用辛勤的雙手為我們批改作業；想起了同學，每天在一起追逐打鬧，探討知識難點。我有一個心願，就是有一天，潘南小學的師生可以再一次見面，校園裏洋溢着幸福的空氣，有的同學成為了大名鼎鼎的畫家，成績非凡的科學家……那時，成功的喜悦與驕傲將再一次彙集。

就要邁進初中生活了，操場的天氣再熱，我不會忘記金色潘南那一縷縷涼爽的風；問題再難，我也不會忘記金色潘南給予我的鼓勵。金色潘南讓我們成長，讓我們的夢想起航。

校園，曾經包含我們多少的喜怒哀樂；承載着我們度過了多少個春夏秋冬。1800多個日日夜夜，我們的校園給予了我們多少關愛。我愛我的校園，我的金色潘南！同樣忘不了在備考民校的那段日子裏，成長在線的各位老師細心地為我們解題，耐心的輔導，化作了優異的成績來回報辛勤的園丁！

我永遠不會忘記：今天，們以潘南小學為驕傲，明天潘南小學將以我們為自豪！這句誓詞將伴隨我匆匆前行。相信多年後，我一定會站在母校的講台上，讓母校以我們為自豪！

感謝作文 篇5

十五歲的我已經擁有了8年的求學生涯。在這8年中我受到很多老師的支持和幫助。今天，我想寫一寫我現在的三位老師：我的班主任、語文老師和英語老師。

我們的班主任二十五六歲，高而帥，臉上總掛着陽光般的笑容。他雖然年輕，但在我們心中他卻是最好的班主任。日常管理中他是我們的嚴師，生活中他是我們的朋友。課堂上沒人敢開小差，班主任的目光特別敏鋭；數學作業沒人敢偷懶，班主任的批語毫不留情。但在課下，他卻心細得令人吃驚！有人生病了他噓寒問暖，冬天他早早生爐子燒熱水，細緻入微勝過一位體貼的母親！記得去年冬至那天，班主任竟為我們住校生端上了熱騰騰的餃子，讓我們感受到了如家般的温馨。遇到這樣的班主任，我們真是世上最幸福的人。

我最喜歡上的就是語文課了。其實我知道不是語文課在吸引着我，而是我的語文老師具有不可抗拒的魅力！她高高的個子，舉手投足間透着一股高雅的氣質，她是一個集感染力和幽默感於一身的好老師。中學生最頭疼學習文言文了，而我的語文老師卻把呆板乏味的文言文講述得有聲有色。配樂、圖片、故事讓大家神遊其中，繪聲繪色地描述讓乾澀的文字變成靈動的音符，感染着每一個同學。印象中每一節語文課都是歡樂地海洋。她是講課最精彩的老師，也是贏得讚美最多的老師。

從小學三年級開始學習英語直到現在，我一直擔任英語課代表。可是我一直不明白，同樣是語言學科，英語怎麼就那麼枯燥、無味呢？尤其男生更是談英語色變，一般英語課上打盹的是一片接一片。而我們班的情形卻截然相反。我們有一個幽默十足的英語老師。英語老師帥氣的臉猶如千變萬化的雲朵，讓我們每節課都期待奇蹟出現。課上，我們精神抖擻，挺直身板，昂起腦袋，聚精會神地聆聽英語老師講課。他言談幽默，時不時開句玩笑話，讓我們牢記一個生澀的單詞；或講個故事、來段國際新聞，就讓我們明晰了一個很難的語法。我們的英語課堂氣氛總是那麼活躍。

親愛的老師，我想把您比作一支蠟燭，哦，不！蠟燭的光是微弱的、短暫的，而您的光芒卻比太陽還要燦爛還要明亮；老師，我想把您比作一隻春蠶，哦，不！春蠶的絲是有限的、可以估價的，而您賦予我們的知識卻是無窮的、無價的；老師，我想把您比作一滴露珠，哦，不！露珠只在清晨便轉瞬即逝，而您對我們的愛卻是永恆的！

花兒最懂得春雨的奉獻，月兒最理解陽光的慷慨，我們最懂得老師無私的愛！

親愛的老師，請您暫時放下手中的筆，聽我唱一首《綠葉對根的情意》吧：“我是你的一片綠葉，我的根在你的土地……”，無論以後我走到哪裏，老師的情意我將永不會忘記！

感謝作文 篇6

剛升入小學時，第一位帶我的老師就是高老師。剛開始，由於我在幼兒園時的老師非常兇，所以我認為所有的老師應該都會很兇。但我完全想錯了，這位高老師長得非常美麗，如月中嫦娥一般，她也特別温柔，讓人一見就心生喜愛。

老師為了測驗同學們的反應力和靈敏度，專門逗我們玩。通常，在背課文之前都要給我們講一個笑話，逗得大家捧腹大笑，這時，老師趁勝追擊，伺機點一個同學叫他背課文。往往那個同學會莫名其妙，傻傻呆呆地站在那裏，然後全班鬨堂大笑。

有一次，二年級期中考試，老師定的及格線是87分，但我語文才考了85分。看着發在手中的試卷，我鼻子一酸，“哇——哇——”地哭了起來，老師見了急忙跑過來問我：“怎麼啦？怎麼啦？”我説出了原因，老師笑了笑，心平氣和地説：“別哭嘛，小小男子漢哭什麼？”“我害怕……”“沒關係，錯誤可以改正的，再説了，誰能沒點兒錯誤嘛？下次改正就好了。”聽了老師的話，我小小的心靈得到了一絲安慰，心中非常温暖。我説：“老師，我懂啦！”“懂了就好。”老師笑盈盈地看着我，眼神中充滿了欣慰和鼓勵。

現在的我已經上了五年級，高老師也離開了我們班，但他的那份情誼，卻在我的心裏永遠也忘不掉。高老師，謝謝您！

感謝作文 篇7

今天學校組織春遊，我很興奮，早早地起牀了，帶上零食和便當，挎上小包，愉快地和同學們一起坐上公交車，一路欣賞着美麗的風景，杭州的春天真可謂是桃紅柳綠啊！

風景還沒盡收眼底，車就停下了，我們的春遊地點——革命烈士紀念碑到了。

一下車，就看到許多濃郁挺拔的松柏排成兩列，中間是一道階梯。我們排着整齊的隊伍，踏着石階往上走，再往上走，濃密的樹葉和交錯的枝幹中若隱若現地露出了紀念碑的一角，是那麼莊嚴地矗立在這個小丘的頂峯。

我們爬到頂峯，瞻仰着這座白色的紀念碑，想着，我們現在的幸福生活都是誰給的？是這些誓死保衞國家的烈士給我們的，有多少英勇的戰士為了國家獻出了自己寶貴的生命。望着這座紀念碑，雄壯的國歌縈繞在我的耳邊，我彷彿看見了當年烈士在戰場上拼搏，誓死保衞人民與國家的場面，聽到了那一聲聲響亮清晰的衝鋒號，聽到了一陣陣戰鬥勝利的歡呼聲。

他們的勝利給國家帶來了百廢待興的生機，給21世紀的我們帶來了百花齊放的春天。我們這些祖國的花朵只有努力汲取營養，才能為春天增添一抹繽紛的色彩。

感謝先烈們讓我擁有春天！我會倍加珍惜這來之不易的幸福，讓自己的人生更加絢麗多彩。

感謝作文 篇8

我們文海實驗小學，是杭州的一所重點小學，已經兩歲多了。那裏綠樹成蔭，鳥語花香，噴泉飛湧，十分美麗，在文海的每一個地方，每一個角落都流淌着書香氣息。

文海的校園是美麗的，文海的老師則更加崇高又令人敬仰，因為他們的存在，賦予了這優美的校園以靈氣和精髓。老師們在用真心教育我們；在我們失敗的時候鼓勵我們；在我們傷心的時候安慰我們；在我們成功的時候為我們喝彩……

老師給我們上課是那麼的'專注。曾記得：我們班主任呂老師給我們上公開課《可貴的沉默》。她認真做了充分了準備，利用多媒體教學方式，廣泛發動大家和老師及授課內容互動。首先她提出問題讓大家思考，然後啟發同學們從書本上去查找答案，再結合課文發動大家寫出給父母親的心裏話，最後領着我們富有感情朗誦。整堂課深入淺出，情理交融，使我們大家聽着、聽着都進入了課本、進入“故事”。講到高潮處，就連坐在後排的家長們，就流出感動的眼淚，呂老師也眼淚汪汪的，真是太感人了。俗語説的：台上一分鐘，台下十年功，可見老師們為我們上好課付出了多大的心血啊！。我們副班主任王老師因為疲勞過度而昏倒了，可第二天王老師還是堅持來給我們上課。她們只不過是我校全體老師的一個縮影，我們真幸福成長、生活在這個團隊。

老師給我們的鼓勵是那樣的巨大。記得這學期的運動會，我們班的同學都盡了自己最大的努力，但沒有取得好成績，落到了年級最後一名。同學們個個垂頭喪氣，低着頭、聳着肩、駝着腰，一幅委糜不振的樣子。呂老師看到這幅景象，她也非常難過，但她卻把失敗的情緒深深地埋在心裏，微笑而又堅定的對我們説：“同學們！失敗是成功之母。只要我們認真地吸取教訓，刻苦訓練，我們一定能夠走向成功，拿到第一！”文海的老師經常這樣鼓勵我們。

感恩文海，感謝老師，我相信在你們的培育下，我們一定能健康成長。

感謝作文 篇9

我傷感的飛絮飄滿了那個豆蔻年華，心絃總不經意間觸碰，寂寞響徹蒼穹……我品味着寂寞，淺嘗着孤獨。

無人陪伴的疼痛讓我窒息，讀書是我唯一的樂趣。我瞭解：“四海無人對夕陽”的寂寞是清高；“獨釣寒江雪”的寂寞是閒適；“簾卷西風，人比黃花瘦”的寂寞是委婉；“我歌日徘徊，我舞影凌亂”的寂寞是灑脱；“前不見來者，後不見古人”的寂寞是愴然；“缺月掛疏桐，漏斷人初靜”的寂寞是哀怨；“待到山花爛漫時，她在叢中笑”的寂寞是豁達，“零落成泥輾作塵，只有香如故”的寂寞是自憐……而我的寂寞是：“驛日斷橋處，寂寞開無主”。

我和你是在作文的海洋中相遇，你只提了“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識” 。我們產生了共鳴，可我依舊寂寞。你博學，天南海北到處侃，我知道你是想感化我心中的那座冰山。

你説：“寂寞是一種清福。”我實在不知你又盜用了哪個前人的名言。你一發不可收：“明月是寂寞的，灑向大地的依然是清暉一片；流星是寂寞的，隕落的瞬間依然燦爛相隨；空谷中的幽蘭是寂寞的，但她不會因此而減退芳華；峭壁上的青松是寂寞的，他卻不會因此而衰老沉寂，你也是寂寞的，所以你也會像他們一樣綻放自己的光彩。

你的温暖像漂漂灑灑的春雨，滋潤了我的乾涸的心；你的温暖像寫在臉上的笑影，投射到我緊閉的心窗；你的温暖像義無反顧者的被響應，訴説着天上人間——你是第一個看到我的寂寞的。

我曾輕輕地叩問人生，懷着幾分迷茫，你告訴我：”你童年的遺憾也是一種美麗。“”當別人揮霍青春時，你正在慢慢地流光溢彩，當別人孤獨無助時，你已走出陰霾；當別人正在讓自己無所作為時，你卻正在為花朵是蝴蝶的前世而感慨，你活在永遠純真的年代！“

後來我終於明白你的題字，那時你的婚姻出現了危機，你痛苦時遇到了寂寞的我，你在為我解讀人生疑惑時，自己也已看開，讓憂傷淡淡化解，而我的寂寞也透明開解起來。

你走之前，留下一封信：”人生的短暫和唯一可能是宇宙間最大的遺憾，可是人的一生總是不斷嘗試，不斷追求，這一切只為了在當必然的遺憾——死亡降臨時能坦然地面對，畫上生命的休止符，正因為這一份遺憾，使我們不能決定生命的長度。所以，我們用火把點燃精神火焰，照亮自己的無限年華。記住，只要心是自由的，哪裏都會是天堂。你一定能找到尋常生命中的深邃魅力。“

”揚起你的笑臉，把影子藏在身後“是你讓我受益一生的叮囑。

感謝作文 篇10

每個人來到這個世界都是一種機緣，往往是這個世界選擇你，而不是選擇某個世界。因而，我們要感謝生命中一切匆匆的相遇，在每一次不平凡的遇見中，你要知道：你最珍貴。

冰融化在了沙漠的懷抱，是一種美的相遇。沙説的沒錯，冰正是由才在沙漠中才最珍貴，所以沙不是該去厭惡沙漠與太陽，而是要懂得感謝自己與它們的相遇。有了沙漠和太陽，它才歷練成了平凡的冰中最不平凡的水滴。

人亦如此。

走在生命的兩旁，我們感謝生命中的相遇。

這不由得讓我想起了坦蕩辭世的史鐵生。在人生的花季，卻被病魔當頭一棒，詩樣的生命瞬間被凝固成刺骨的寒冰。是的，他沉淪過，可後來的他和他的地壇卻勾勒出了史鐵生另樣的人生，一起創作出不朽的篇章，更是記載了他令人讚歎的精神。我想，他的《我與地壇》是他對生命中相遇的地壇的一種感謝方式吧。

試想，要不是當初病魔將他留在輪椅上，他也許會登上去往他地的飛機，哪裏會有與地壇美麗的邂逅？也許，他更該感謝命運，給了他與地壇相識相知的機會，也因而成就了他這樣一位偉大的作家。在他的這些看似坎坷的經歷中，他才最珍貴。

是啊，生活中不可能事事都順着你自己的心意發展。換個視角看待人生的善或不善，將它們視為人生的一種恩賜，不要老是抱怨這個抱怨那個，珍惜自己生命中的種種相遇。在這份只屬於你一個人的相遇中，不斷從中汲取力量發展自己，你便可以驕傲地説：“我最珍貴。”

在今年，我們這些學子與高考相會，人們常稱高三學生是帶着鐐銬的舞者，這不是為一種讚美。其中有些人可能會遭受失敗，也許就會抱怨，甚至扯上教育制度的問題。殊不知，換個角度想想，這是上帝賜予的一個舞台。我們要珍惜這一生只有一次的相遇，帶着一份感謝的心意，盡情舞出最美的姿態！

懂得感謝，生命才會更加明媚。感謝生命中的相遇，讓我們變得不平凡，讓我們變得最珍貴。