![小松鼠小學生優秀作文]( "小松鼠小學生優秀作文")
- 今天傍晚，爸爸下班回家，提着一個箱子。我連忙跑過來看。打開箱子，原來是一隻小松鼠。我高興極了，自從買來這天起，我就對它產生了極大的興趣。小松鼠長得和老鼠差不多，耳朵小小的，還有一張小嘴，什麼東西都咬。身上的'毛非常漂亮，黑黃相間，而最漂亮的就是它的尾巴，像個柔暖的小枕頭。...
- 26742
![《小松鼠找花生》優秀教案]( "《小松鼠找花生》優秀教案")
- 教學目標1、認識12個生字，會寫“生、裏、果”3個字。2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。3、知道花生在地下結果，激發觀察植物的興趣。第一課時一、談話導入小朋友們看，這是什麼？(出示帶殼的花生)因為它特別香，所以我們都很喜歡吃它。其實不僅是我們喜歡，小松鼠也很喜歡它。有...
- 21981
![小松鼠找花生的優秀教學反思]( "小松鼠找花生的優秀教學反思")
- 心理學研究證明，人們在爭論中往往比單獨地考慮更能發揮發明性。在教《小松鼠找花生果》時，同學們提出了這樣幾個問題：１、小松鼠為什麼要找花生果？２、小松鼠在哪裏找花生果？３、小松鼠怎樣找花生果？４、小松鼠有沒有找到花生果？前幾個問題同學通過朗讀很快找到了答案，惟獨最後一題同學意...
- 17100
![小松鼠找花生教學反思優秀範文]( "小松鼠找花生教學反思優秀範文")
- 在這篇課文的教學中，我注重識字基礎與閲讀訓練。讓學生在朗讀中夯實識字能力、在閲讀中理解文意。我採用了自由讀、分角色讀、男女競賽讀、同桌互讀的形式，孩子們對分學生朗讀很感興趣，都爭着搶着來，我給予了極大的`時間和空間讓學生來練讀和展示，這樣既激發了學生的學習興趣...
- 23924
![《小松鼠找花生》優秀教學設計範文]( "《小松鼠找花生》優秀教學設計範文")
- 【教學目標闡述】１、分析教材：課文采用科學童話的形式，寓賞識寓生動形象的故事中，語言活潑、淺顯、符合兒童特點。本文借小松鼠這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。課文結尾小松鼠的問題，既與課題呼應又能引發學生的思考。２、分析學生：花生在地下結果的特點，為常人所知。...
- 7340
![小松鼠小學生作文5篇]( "小松鼠小學生作文5篇")
- 在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的小松鼠小學生作文，希望能夠幫助到大家。小松鼠小學生作文1前年夏天，我...
- 30686
![可愛的小松鼠小學優秀作文300字]( "可愛的小松鼠小學優秀作文300字")
- 這是我喜歡的唯一小動物——小松鼠。小松鼠它一向都很活潑，很討人喜歡。它的毛是暗黃色的，讓人們摸上去舒舒服服的。讓我感到最奇怪的是小松鼠的身子小小的，但它的尾巴卻是大大的`，很令人奇怪，但是小松鼠的尾巴很有用，能當降落傘、掃把，還有暖暖的被子呢！真是太可愛了。它的牙齒...
- 32034
![小松鼠小學作文]( "小松鼠小學作文")
- 在現實生活或工作學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小松鼠小學作文，歡迎閲讀與收藏。小松鼠小學作文1今天，陽光明媚，白兔在樹林裏散步。草地上有五顏六色的花，非常漂...
- 21383
![小松鼠找花生果優秀教學設計]( "小松鼠找花生果優秀教學設計")
- 教學目標：1．正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。2．學會本課9個生字，綠線內的7個生字只識不寫。認識2個偏旁，理解新詞的意思。3．瞭解花生果長在地下的特徵，激發學生認識自然的興趣。本課以感情朗讀為基本任務，指導學生抓住關鍵詞句邊讀邊悟。本課擬2課時完成。教學準備：多媒體課...
- 10299
![小松鼠找花生的優秀教案]( "小松鼠找花生的優秀教案")
- 教材分析：這是一篇科學童話，通過對課文的學習，學生可討論交流得知花生的果實長在地裏這一特點，從而引導學生觀察大自然中其他植物的特點，初步培養觀察的興趣。此文圖文並茂，利於老師創設情境;小松鼠找花生中，心情由高興變焦急再變奇怪，利於學生朗讀練習;課文最後留下疑問：是誰把花...
- 33372
![小松鼠找花生優秀教學設計]( "小松鼠找花生優秀教學設計")
- 小松鼠找花生優秀教學設計教學目標1、認識“找、生”等12個生字，會寫“生、裏、果”3個字。認識2個偏旁“夕”“母”。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，能根據課文內容續編故事。3、知道花生在地下結果這一特性，激發學生觀察植物的興趣。教學重難點1、識字寫字，朗讀感悟。知...
- 7292
![《小松鼠找花生》優秀教學設計方案]( "《小松鼠找花生》優秀教學設計方案")
- 教材分析：這是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識，課文結尾小松鼠的問題與課題響應又引發學生思考。教學要求：1、認識12個生字，會寫生、裏、果3個字。認識1個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、知道花生在地下結果這一特性，激發學...
- 9142
![小學語文《松鼠和松果》優秀教案]( "小學語文《松鼠和松果》優秀教案")
- 學習目標：1、認識“聰、話”等11個生字。會寫“以、後”等6個字。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，並能複述這個童話。3、初步感受回報自然、植樹造林的重要，願意參加植樹、認養樹木等活動。教學課時：兩課時教學準備：多媒體課件、生字卡。教學過程：第一課時一、談話導入同學們...
- 20081
![《小松鼠找花生》優秀教學設計模板]( "《小松鼠找花生》優秀教學設計模板")
- 【課標陳述】《語文課程標準》對第一學段識字教學提出如下目標：1.喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的願望。3.掌握漢字的基本筆畫和常用的偏旁部首，能按筆順規則用硬筆寫字，注意間架結構。初步感受漢字的形體美。4.努力養成良好的寫字習慣，寫字姿勢正確，書寫規範、端正、整潔。6....
- 12576
![小松鼠找花生優秀教案設計]( "小松鼠找花生優秀教案設計")
- 教學內容：人教版《語文》第一冊知識背景：《小松鼠找花生》是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。花生又稱“落花生”“長生果”。一年生草本植物。莖匍匐或直立，有稜，被茸毛。羽狀複葉。腋生總狀花序，花黃色，受精後子房柄迅速伸長，鑽入土中，子...
- 27512
![小松鼠找花生教學設計優秀範文]( "小松鼠找花生教學設計優秀範文")
- 教材分析：這是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識，課文結尾小松鼠的問題與課題響應又引發學生思考。教學要求：1、認識12個生字，會寫生、裏、果3個字。認識1個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、知道花生在地下結果這一特性，激發學...
- 7556
![小松鼠小學生作文]( "小松鼠小學生作文")
- 篇一：可愛的小松鼠是我家可愛的小松鼠，它們愛吃堅果一類的食物。它尾巴毛茸茸的可以做降落傘也可以做睡覺的被子。它的眼睛像燈一樣明亮，它的嘴巴跟兔子一樣都是三瓣嘴。三瓣嘴便於露出門牙啃食堅硬的食物。媽媽説它們跟老鼠一樣都是齧齒類，齧齒類需要不停地磨牙，就是咬木頭或...
- 10757
![小學課文《小松鼠找花生》優秀教學設計]( "小學課文《小松鼠找花生》優秀教學設計")
- 教材分析：這是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識，課文結尾小松鼠的問題與課題響應又引發學生思考。教學要求：1、認識12個生字，會寫生、裏、果3個字。認識1個偏旁。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、知道花生在地下結果這一特性，激發學...
- 24600
![《小松鼠找花生》優秀説課稿]( "《小松鼠找花生》優秀説課稿")
- 《小松鼠找花生》是小學教科版第二冊第13課這一單元以“益智”為主題，編選了有趣、又有道理的主體課文和擴展閲讀課文，激發學生遇事要仔細觀察、勤於動腦、善於思考、發揮自己的聰明才智。本課的教學目標：1、認識12個生字。2、正確、流利地朗讀課文。3、知道花生在地下結果...
- 33992
![《小松鼠找花生》課文優秀教學設計]( "《小松鼠找花生》課文優秀教學設計")
- 教學目標：1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。2.學會本課的9個生字，綠線內的9個只識不寫。認識一個偏旁。理解由生字組成的詞語。3.使學生了解花生果結在地下的特徵，激發他們認識自然的興趣。。教學重點難點：識字、寫字;朗讀課文、背誦課文。教學具準備和輔助活動：多媒體可課...
- 20339
![《小松鼠找花生》優秀教案模板]( "《小松鼠找花生》優秀教案模板")
- 知識背景：《小松鼠找花生》是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生花生在地下結果這一常識。花生又稱落花生長生果。一年生草本植物。莖匍匐或直立，有稜，被茸毛。羽狀複葉。腋生總狀花序，花黃色，受精後子房柄迅速伸長，鑽入土中，子房在土中發育成繭狀莢果。果仁可以吃，也...
- 21813
![《小松鼠找花生》優秀教學設計]( "《小松鼠找花生》優秀教學設計")
- 【教材分析】本文借小松鼠找花生這件事間接告訴學生在地下結果這一常識。課文采用科學言語的形式，寓常識於生動形象的故事之中，語言活潑淺顯，符合兒童特點。課文結尾小松鼠的問題即與課文呼應又能引發學生的思考。【設計理念】根據課文的特點，我主要設計了請小松鼠來作客，幫助...
- 29435
![小學生優秀作文：松鼠]( "小學生優秀作文：松鼠")
- 在平日的學習、工作和生活裏，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的小學生優秀作文：松鼠，希望對大家有所幫助。小學生優秀作文：松鼠1第一次接觸書籍是在幼兒園，老媽給我買的第...
- 25871
![《小松鼠找花生》優秀教案設計]( "《小松鼠找花生》優秀教案設計")
- 一、猜謎激趣，揭示課題１、猜謎引入課題。謎語：麻屋子，紅帳子，裏面睡個白胖子。２、出示課題，認識“生、找”。二、自主朗讀，讀通課文１、藉助拼音，用自己喜歡的方式把課文讀正確。２、學生一邊讀，一邊畫出生字，讀正確。３、指名讀課文，檢查自學生字情況。小老師教讀“格外、鮮豔、自言自語”...
- 14937
![小松鼠找花生優秀教學設計範文]( "小松鼠找花生優秀教學設計範文")
- 教材簡析《小松鼠找花生》是義教課標實驗教科書語文(人教版)一年級上冊第120頁這是一篇科學童話，借小松鼠找花生這件事間接告訴學生在地下結果這一常識，課文結尾小松鼠的問題與課題呼應又發學生思考。教學理念《語文課程標準》指出：閲讀教學的重點是培養學生具有感受、理解，...
- 10507
文書都
