有一個人讓我感動作文（通用7篇）

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的有一個人讓我感動作文（通用7篇），歡迎大家分享。

有一個人讓我感動作文1

人生如舟，歲月如河，會有許許多多的人與你並肩同行到汪洋。沿途風景絢麗，更重要的是有人陪你一同欣賞，牽着母親的手跑向岸邊，拾起一枚承載過往的貝殼，放在耳邊，哦，是淚水落地的聲音。陷入沉思，那不是傷心的淚，是感動的淚。

那些點滴，在記憶深處，瀰漫豔麗的晚霞，像是打翻了的顏料，灑在天邊，烘托着鮮紅的夕陽。我放了學一路小跑回家，學校裏和同學起了點衝突，心浮氣躁。氣喘吁吁地打開家門，隨即一聲我回來了！的聲音伴着關門聲響了起來。媽媽的聲音從卧室傳來你自己去外面吃點吧，今晚就不做飯了。正處在氣頭上的我竟未聽出媽媽的聲音中的沙啞，答道：啊？怎麼不早説，我也不想出去，反正不餓，今晚不吃好了。説着便拿起書包進屋，本意想寫會兒作業，可困勁兒來了誰也擋不住，伏在桌邊睡着了。

夢中聽到一聲歎息，然後被一雙温暖但並不怎麼有力的手抱了起來，蓋了些什麼在身上。不知過了多久，一縷飯香飄飄然入了夢，跟過去，源頭站着一個母親，乖，起來吃點兒飯再睡。這聲音和氣味根本不像是在做夢。我漸漸清醒，坐在牀上，媽媽坐在牀沿，桌上放着飯菜醒來了？吃點兒飯。媽媽説着拿了筷子給我，我早已餓得無力説話，風捲殘雲般吃完飯，抬頭看媽媽，猛然發現媽媽的臉色竟如此蒼白。媽，你怎麼了？沒事兒，下午發燒，吃過藥了。説着蒼白的臉上擠出一個微笑，起身便要去收碗，我趕忙按住她的手，道：碗放着別洗了，你生病趕緊躺牀上睡一會兒。對不起媽，今天是我不對。給媽媽蓋上被子，收完碗筷準備關燈時，我倏然看見媽媽的臉上再次浮現出一個淡淡的微笑。那笑不同於上次，那是一種輕鬆的，真實的，欣慰的笑，看着那毫無血色的嘴脣漸漸回暖，泛紅，我鼻頭一酸，一滴淚奪眶而出，劃過面龐，承載着感動滴落在地。

長大是一場無悔的征程，起點是家，終點在遠方。既然註定無法回頭，那就讓我們帶着那能温暖人心的一份感動，流向未來的汪洋大海。

母親啊，小時候你牽着我的手走，以後，就讓我牽起你的手，並肩走向未來。

有一個人讓我感動作文2

有一件事，讓我無法忘掉，有一個人，我無法報答她對我的恩情。

一天夜裏，正巧碰上沒電，天氣悶熱，還有許多的蚊子在“吹”着“喇叭”。夜深了，我難以入睡，一滴滴豆大的淚水落在了枕頭上。“我只想睡一個覺啊！”我在心裏叫喊着，也許老天爺知道了我的痛苦，忽然，了陣清涼的風從我臉上吹過。“啊！好舒服……”我在半睡半醒的情況下呢喃了幾句話。誰也不知道，我睡了多久，誰也不知道，她手足的扇子搖了多久。

一次，放學了，正下着傾盆大雨，我在門口等待她來接我回家。我等了好久，終於，她來了。我一見到她，便埋怨了幾句，我説：“你怎麼這麼晚才來啊？”她苦笑了一下，説：“今天下午突然開會，所以來晚了。”我看了看她的臉，原本紅潤的雙脣已經發紫。我的眼睛濕了，我轉過身去，不讓她看見。

想起往事，我的'眼睛時不時會泛起淚花，她為我付出了很多，很多。她是讓我感動的一個人，最讓我感動的一個人。

她就是——我偉大的媽媽！

有一個人讓我感動作文3

老師，您還記得上次嗎？就是上次在英語課上，我們班的一個同學用筆尖扎到了另一個同學的頭上，扎完之後就一直流血不止，您馬上就背起同學直奔醫院。聽您説，到了醫院，您一直都在忙裏忙外的照顧同學，也來不及等兩位同學的家長，一直等到包紮完；輸液完畢。又把同學送回家裏，然後才回家。

老師，您就是撫育我們成長的辛勤園丁；是教書育人的先生。我們的每一點進步，每一點成功，都飽含着您的汗水。想到這裏我不禁想讚歎您一句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”您就是照亮我們心靈的蠟燭，您燃燒了自己，卻為我們指明瞭前進的道路。老師您就是給我們帶來知識的海洋，晝夜奔騰不息，讓我們浸在知識的海洋裏。

老師，您真令人感動！

有一個人讓我感動作文4

在我的生活中，曾經出現和正在擁有很多很多的親人，同學和朋友，但是，最令我感動的是我外婆。

外婆七十多歲了，一頭白髮順從地垂到耳邊，頭頂箍一個髮箍，顯得幹練而清爽。臉上潔淨帶少許皺紋，總帶着很慈祥的微笑。可是，誰能想到，這樣的一個老人，竟然無時無刻不生活在黑暗之中。

外婆在我媽媽二十來歲的時候，一次上山砍柴，一不小心，被一根很尖利的樹枝彈到了眼睛，首先是一隻眼睛看不見，因為年紀大了不能動手術，後來，到我媽媽懷着我時，兩隻眼睛全看不見了。從此，外婆沉浸在黑暗的生活中。

外婆的生活起居全由外公照顧，可她總是搶着幫外公做些力所能及的事情。她幫外公洗衣服，揀菜，掃地，做些針線活，還能穿針引線呢。舅舅家的小孩子不做作業不愛學習，她會拄着棍子站在旁邊守着他們做作業，還一個勁地説學習多麼要緊。每次，我一回老家，外婆就把自己捨不得吃的東西一股腦地塞到我手裏，還拉着我的手，摸着我的頭，“看”我是否又長高了。我呢，不忍心吃她老人家的東西，裝模做樣地收下，趁她不注意時又暗中放回到她的食品箱中。

外婆整天沉浸在黑暗的生活中，我知道她有許多的`苦悶和不痛快，可我不知道，外婆為什麼不把心中的苦悶，心中的不痛快説出來。每次都是以快樂的心境和温和的笑臉面對子女和孫輩。我問媽媽，媽媽告訴我，因為她是我外婆，骨子裏有股自立和堅強，不想要兒女孫輩為她擔心和操心。

這就是我外婆，一個慈祥、和善的老人，雖然現在看不見萬紫千紅的春天七彩斑斕的彩虹，可她的堅強她對生命的熱愛抵得上多少個春天和彩虹呢？

有一個人讓我感動作文5

今天我看了一部電視劇，名字叫《媽媽再愛我一次》。

這部電視劇很感人，小主人公叫橋橋，他很懂事，家庭條件不好，媽媽剛開始被人騙了，後來又病了，她的一生很可憐。他的爸爸很壞，老是做壞事、騙人，對家一點也不關心，最後得到了報應。

橋橋他見義勇為，經常幫助小朋友們，老師和同學都很喜歡他。他在家裏孝敬父母，幫家裏做了很多事情，他比我還小，條件又那麼差，可我現在多幸福，平時很多事情都沒做好，我很慚愧。我要學習他那種樂觀向上，不怕吃苦的精神，他是我學習的好榜樣。

有一個人讓我感動作文6

生活中，能讓我們感動的事像天上的繁星一樣，多的數也數不清。今天，就讓我給大家挑選一顆最閃亮的，分享給大家！

學習中，使我最感動的人還是我的數學老師——楊彥紅老師，她挺拔的鼻子，金黃的長頭髮，炯炯有神的眼睛上戴着一副漂亮的眼鏡，顯得斯斯文文。楊老師對待我們就猶如對待自己的親生孩子一樣，無微不至的關心、愛護着我們。每次放學後，楊老師不是急着忙於回家做飯，而是在給我們講課、輔導我們。她總是願意落下許多汗水，來讓我們獲得更多的知識。

有一次，周清考試時，我寫完試卷交給楊老師，楊老師沒有把試卷收起來，而是當場就批改了起來，改完後，楊老師把我叫到她跟前，把我寫錯的題又一個一個的給我講解。令我記憶猶新的是一個求圓的周長的練習題，已知時針長5釐米，求時針轉動一晝夜共走多少釐米？當時我一直不知道時針走一晝夜是幾圈？楊老師就專門給我畫了鐘錶圖，反覆的給我演示，直到我不住的點頭。隨後，楊老師又給我出了幾道類似我錯的題，直至我把這些題都寫對了，楊老師才滿意的讓我回到座位上。

還有一次，是楊老師在給我們講第三單元——比和比例時，我們班同學一直弄不懂什麼是單位“1”的量，楊老師就想個辦法。把單位“1”説成是“白天鵝”和“貴賓1號”，不是單位“1”的就説成是“醜小鴨”，同學們一聽“白天鵝”？“貴賓1號”？“醜小鴨”？感覺很有趣，甚至還有幾位同學當場就學鵝和鴨叫呢！剛好我們班有一個叫“桂斌”的同學，楊老師就把他當做是“貴賓1號”，把另一位又瘦又矮的同學當成是“醜小鴨”。開始講課了，同學們像拍電視劇似的坐得端端正正的，聽的也十分認真並不停的點頭。楊老師看着我們，露出了欣慰的笑容。

楊老師令我們感動的事例還有很多很多，我只想説：“老師，您辛苦了！我愛您！”

有一個人讓我感動作文7

人生很長，總有一些件事，一些人讓你印象深刻。當然，也有人讓我印象深刻，心生感動……

星期六下午，我戴着耳機，聽着歌，準備去昭陽公園赴朋友的約。

在經過剛修好的紅綠燈時，我看也沒看，一邊戴着耳機、哼着歌，一邊大步朝昭陽公園邁去。

突然，背後的一個人，瞬間把我拉回來了。“啊！”我嚇了一跳，看見一個接近60歲的老爺爺，不禁生氣地叫道：“幹什麼呀！幹嘛那麼用力地拉我啦，知不知道很痛啊！”我扯下耳機，用左手揉了揉右手。

老人語重心長地説：“小朋友，你闖紅燈是不對的，萬一那邊有車開過來，撞着了怎麼辦？那樣家裏人會傷心的……”

説着説着，老人竟然哭了起來，我有些害怕，忙問：“怎……怎麼了？”老人抽泣地説：“當年我……我孫女就是因為闖紅燈不小心被撞了，及時被送入醫院了，可……可還是落了個殘疾啊！”

啊！殘疾！難怪我闖紅燈，老人會有這麼大的反應！我安慰老人説：“老爺爺，別傷心了！一切都會好的！”老人點着頭説：“恩！以後就不要再闖紅燈了！”我慚愧地説：“放心，我以後再也不會了！”

紅燈漸漸變成了綠燈，老人走了過去。我望着老人單薄的身影，彷彿在那一刻長大了不少！