校園裏的微感動學生作文三篇

篇一：校園裏的微感動

開啟記憶的閘門，往事如奔流的長河在腦海中游走，那張温情的笑臉使我思緒萬千，心潮澎湃。

那是一個夏日的午後，太陽火辣辣地炙烤着大地。操場上的我們躲在樹蔭下企盼得到一絲涼爽，陽光卻透過縫隙在樹蔭地裏灑上點點光斑。這節體育課，我剛跑完3000米長跑，眼冒金星，唯嚨像着了火一樣，我覺得自己快要暈倒了。  “丁零零······”下課鈴聲終於響了，同學們從各個角落鑽出來，陽光燦爛地照射着我們使我們個個成了“落陽雞”。我拖着疲倦的身子邁上樓梯，終於到了教室。剎那間，嗓子乾燥得不想説任何話，感覺身體內的水分全都被蒸發乾淨了，恍然間，我似乎明白了自己需要的是什麼。“水！水！我要水！”我的內心在吶喊。可是，杯子裏空空的。我的雙腿像軟麪條一樣一步也走不動了，我絕望地趴在桌子上，心想：“誰能給我點水啊？滴水之恩，必當湧泉相報。”

“渴了吧？來，喝點水。”從背後傳來如銀鈴般清脆的聲音。我轉過身，映入眼簾的是她微笑的臉龐，那麼可愛，我得到了這夢寐以求的水，卻激動地説不出一句謝謝。“來，小心點，別燙着啊！”她把水杯往我面前一送在我伸手接水杯時卻驚呆了——水杯的杯把朝向我，而她的手端着那滾燙的杯子，杯子上面還在冒着熱騰騰的水氣！她的手被燙得紅紅的。

我抬頭看她，她依然笑着，她的笑似一股微風，吹跑了我的煩躁和炎熱。面對這杯熱氣騰騰得水，眼睛不覺得濕潤了，難以想象她的手怎麼來承受這温度。我朝她的方向望去，她笑容依舊，我也笑了，“謝謝”在心裏重複。

雖然説人生如夢，又似一場戲，但總有一份感動留在心裏。回憶往事，記憶重温她最温情的笑容，將定格在我心中。

篇二：校園中令人感動的小事

老師，同學們，大家早上好!

在前幾周，學校圍繞着“使用文明語言構建和諧校園”舉行主題班隊會以來，校園裏是否發生了變化呢，上週星期一到星期五，我用心去觀察，今天就來講講我看到的，發生在我們一小校園裏的新變化：

星期一的早上，我在7點40分來到了學校，站在校門口，迎接同學們的到來。校門一開，同學們像小鳥一樣，蹦蹦跳跳地進了校園。“老師好！”“黃老師好！”一張張我熟悉的，還有我不熟悉的，像花兒一樣的'笑臉，對着我親熱地問候着，我心裏暖洋洋的，讓我感覺今天的天氣特別好，今天的心情特別棒。因為你們的問候，像三月的陽光一樣，温暖着我的心，我想：聽到你們甜甜的問候聲的老師肯定也有像我一樣的感受。知道嗎？俗話説：“良言入耳三冬暖，惡語傷人六月寒。”文明的語言，就是見到長輩時的問好問早，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是得到別人幫助後的一聲感激的“謝謝”。在我們的校園裏，只要同學們能把“請、您好、謝謝、對不起、沒關係、再見”這些禮貌用語作為我們的日常用語，一定能給我們自己帶來一天的好心情。

這一週我被同學們的一言一行感動着。不知道你們看到沒有，我可注意觀察了，每班的值日生們每天早早的來到學校，馬上拿出掃把、撮箕，清掃我們的校園。現在正是秋冬季節，校園裏的好些樹木都紛紛落葉了，金黃的樹葉飄滿校園的每個角落。他們可是花了好大的勁才能把校園打掃乾淨，有的同學掃把掃不出的還用手來掏。是他們的辛勤勞動換來了我們整潔的校園。現在請同學們用熱烈的掌聲來感謝校園裏的這羣環保小衞士們。那麼，剩下來保潔的工作就得靠我們大家來做了，落葉這一自然規律我們主宰不了，但是我們可以管住我們的小手，不再去製造垃圾，校園中垃圾桶隨處可見，多走幾步，把垃圾投進垃圾桶筒裏，彎下腰撿一撿，就是為保潔工作盡一份力，這樣的舉手之勞我相信同學們一定能做到的。在校門口值周這幾天，我就親眼看到很多從校外飄進來的垃圾袋被我們的同學主動撿進了垃圾撮。我感覺這些同學的心靈真美。老師們更相信這樣的同學將會越來越多。

同學們，向四周看看，看看我們美麗的校園，嶄新高大的教學樓，美麗的花草樹木，再看看我們的身旁，是朝夕相處的老師，親愛的同學，同在一小這片天空下，好好珍惜小學這六年的時光吧，用我們的行動來美化我們的一小，讓它變得更美；用我們的愛心來滋潤我們的友誼，多點關心，少點誤會，多點包容，少點狹隘，老師希望從一小走出去的都是一位位坦坦蕩蕩、彬彬有禮的學生！

篇三：作文 愛在校園

校園是書的海洋我們在知識中暢遊；校園是友誼的樂園，我們在快樂中飛翔；校園也是感動的森林，我們在林道間穿梭自如，感受着冬日裏依然温暖的陽光。

歲月無痕，當我們驀然回首，翻閲着自己的心靈，總有一段段記憶在腦海裏留下深深的痕跡。每當想起它時，心裏總湧動着一絲衝動，這邊是感動。

走進校園，讓我感受到的是濃濃的師生情，深深的同學情，這些無不讓我感動！聽，教室裏朗朗書聲，是同學們在上課呢。老師在專心授課，同學們在認真聽講，多麼和諧的氛圍。下課的音樂聲想起了，老師並沒有拿起書就走出教室，而是在教室裏來回的轉悠着，我想他在等着解決學生的疑問。果然有同學忽然叫了起來，“老師，這道題怎麼我還是不明白，雖然你講了很多遍，可我還是不懂。”老師聽後彎下腰細心地為學生講解，直到上課鈴再次敲響，老師才邁着穩重的步伐走出教室。望着老師漸漸消失的背影，我很感動！中午時分，廣播裏放着動聽的音樂，同學們都在教室裏休息，老師又再次出現在我們的視野中。她找了幾位同學在陽台上談心，暖暖的太陽光照在老師的身上，格外刺眼，也許老師真的是另一個太陽，無時無刻温暖着我們的心。我真的很感動，這就是——濃濃的師生情。

晚飯後，步入操場。眼前是幾個幾個同學走在一起，大家都在圍着操場散步，廣播裏再次響起悠揚的音樂聲。忽然映入眼前的是一位

女生揹着一位女生從我眼前走過，我詢問了一下週圍的同學才知道是因為那個女生在做運動時弄傷了腿，不能走動，所以在旁的一位女同學沒説什麼就一把把她背到了背上，我聽後心裏是莫名的感動。兩位互不認識的同學，其中一個能鼓起勇氣盡自己最大的努力去幫助對方，我想這就是深深的同學情吧！

校園裏的種種情懷，無不讓我感動。

我獨自坐在校園裏的林蔭處，翻書的時候，一片樹葉悄然滑落。細細回想，校園中圍繞在身邊的感動真的很多。口渴了，朋友幫你倒了杯水，是感動；沮喪時，朋友的一句安慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子裏，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”的確，校園裏處處充滿了愛的味道。讓我們學會感動，因為感動是春風吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河；感動是白茫茫的雪地裏一株傲然挺立、暗香浮動的紅梅；感動是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉；感動是無邊的暗夜裏那一輪如鈎的月亮。感動是什麼？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人説出感動究竟是什麼。因為感動不是用嘴説出來的，而是用心品出來的。

有愛就會有感動，愛在校園，感動在校園！