蘇軾的水調歌頭有閲讀答案及賞析

在學習、工作生活中，許多人都需要跟閲讀答案打交道，閲讀答案具有開放性，不是唯一的，我們要敢於辨證揚棄，吸取精華，棄其糟粕，使其更完善。什麼樣的閲讀答案才是好閲讀答案呢？以下是小編幫大家整理的蘇軾的水調歌頭有閲讀答案及賞析，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蘇軾的水調歌頭有閲讀答案及賞析 篇1

《水調歌頭.明月幾時有》

蘇軾

丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇，兼懷子由。

明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺户，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但願人長久，千里共嬋娟。

【閲讀問題及答案】

1.這首詞開篇發問，起筆不凡。畫橫線的句子包含了作者怎樣的情思？（2分）

答：中秋對月，抒發了強烈的思親之情，對明月的嚮往之情和對人生的感慨。

2.這首詞，歷來被認為是中秋詞裏最好的一首，《苕溪漁隱叢話》説："中秋詞，自東坡《水調歌頭》一出，餘詞盡廢。"你認為這首詞為什麼會獲得如此高的評價？（3分）

答：（1）詞人借與明月的對話，探討人生的意義（抒發人生感慨），富有哲理；（2）詩的意境豪放而闊大；（3）情懷樂觀而曠達；（4）想象豐富，富有浪漫色彩；（5）語言如行雲流水。（意思相近即可，以上五點答對其中三點即給3分。）

（3）下列對《水調歌頭》賞析不正確的一項是：（A）

A.這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的嚮往和對人間生活的熱爰，下闕寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢着樂觀向上、積極奮進的情緒。

B.“不應有恨，何事長向別時圓？”這一句，抒發思念親人的感情，表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。

C.“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。

D.全詞情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想象和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。

4.談談你對“人有悲歡離合，月有陰情圓缺，此事古難全”一句的認識。(2分)

答案：世界上不可能有永遠圓滿的事情，人生有歡聚，也必然有離別為；——正與月亮有圓時，也總有缺時一樣，原本是自然的規律。

5、對這首詞賞析有誤的一項是（B ）

A、上闋寫詞人把酒問月，萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒使他轉向對人間的喜愛。

B、下闋寫詞人望月懷人，由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼裏，月圓人團圓是一種自然常理。

C、“但願人長久，千里共嬋娟”，表明情意的相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。

D、全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

6、對這首詞賞析有誤的一項是（A）

A 這首詞上闋寫詞人對天上宮闕的嚮往和對人間生活的熱愛，下闋寫詞人在月下對親人的懷念和祝福，自始至終洋溢着樂觀向上、積極奮進的情緒。

B “不應有恨，何事長向別時圓”這一句，抒發思念親人的感情。表面看來，好像是對月有怨恨之意，其實是寫親人不能團聚的惆悵。

C “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”這句話從人到月，從古到今，對自然和社會作了高度概括，很有哲理意味。

D 全詩情景交融，意境豪放闊大，描寫虛實結合，充滿了豐富的想像和浪漫的情致，具有強烈的藝術感染力。

7、賞析“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”

答：人月無常，自古皆然，人的悲歡離合同月的陰晴圓缺一樣，都是自然的常理，是人生無法克服的遺憾。也正因為認識到了這一點，作者由傷感轉入理智，化悲怨為曠達，闡明瞭人生的哲理。

8、賞析“但願人長久，千里共嬋娟”

答：最後這兩句是作者的進一步自我解脱。他的不羈的才情與超脱達觀的個性，很好地化解了他的苦悶與惆悵，並最終發出了喚起人類普遍情感體驗的名句，道盡了千載離人之情。終於釋卻離怨，從美好的想象中得到人生的慰藉。

二：

1.這首詞中，詩人選取了 _____________為題材來表達自己複雜的情懷。（2分）

2.解釋詞中的加點的詞語。（每空2分）

(1)把 ( ) (2)不勝( )

(3)何似( ) (4)何事( )

3.解説上闋中"起舞弄清影，何似在人間！"一句話。（4分）

4.解説下闋中"但願人長久，千里共嬋娟。"這句話。（5分）

5.簡要評析這首詞運用的藝術手法和風格。（5分）

【參考答案】

1.中秋佳節對遠方不能團聚的弟弟的懷念。

2.(1)拿着 (2)受不住 (3)哪裏趕得上 (4)為什麼

3.這是經過比較得出的結論，所以放棄了升到月宮去的想法，而在月影中翩翩起舞，讓清朗的身影伴隨着自己的舞姿而閃動。

4.只希望人人年年平安，雖然遠隔千里也能共這美好的月光。

5.全詞以"月"貫穿始終，展開豐富的想像，表現複雜的情懷，胸襟開闊，風格豪邁。

6．下列對本詩賞析不正確的一項是（ C ）（2分）

A．首句作者把酒問月，表現出對明月的讚美與嚮往，彰顯出豪放的氣魄和浪漫的情懷。

B．上片一個“我欲”、一個“又恐”、一個“何似”，情感波瀾起伏，含蓄地寫出了詩人既嚮往天上又留戀人間的矛盾心理。

C．下片“無眠”指的是因欣賞中秋明月而不想入睡的人。

D. 下片“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全” 一句藴含深刻的哲理：世上難有十全十美的事，不必為暫時的不完美感到憂傷，表現了作者樂觀曠達的情懷。

7. 誦讀“但願人長久，千里共嬋娟”這一千古名句時，我們應該用 的語氣，原因是 。（3分）

答：舒緩而深情 本句表達了對親人的思念以及對天下離人的美好祝願。

8．這首詞表現了詞人什麼樣的情感變化?(2分)

9．試分析這首詞流傳千古的原因。(提示：可從思想內容或藝術構思方面簡要分析)(2分)

【參考答案】

8．（2分）上闋中作者表現了厭倦塵世生活的傾向，“我欲乘風歸去”，但思慮過後，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”轉而放達開闊。或，作者的感情從抑鬱惆悵到樂觀豁達。

9．（2分）示例：思想內容上：作品情感曲折變化，作者對人生別離的思考，激起各類讀者的共鳴；詞中對美好生活的祝願成為一切熱愛幸福生活的人的共同希望，情懷樂觀、豁達。

藝術構思上：結構精巧，想象奇特。融寫景敍事議論抒情為一體，天上人間虛實並述，以自然的深遠澄淨映襯自己胸懷的超脱開朗，並將抽象的人生哲理具體化、形象化。

三：

(1)這首詞中，詩人選取了中秋佳節對遠方不能團聚的弟弟的懷念為題材來表達自己複雜的情懷。

(2)解釋詞中的加點的詞語。

①把(拿着) ②不勝(受不住) ③何似(哪裏趕得上) ④何事(為什麼)

(3)解説上闋中“起舞弄清影，何似在人間！”一句話。

[答]這是經過比較得出的結論，所以放棄了升到月宮去的想法，而在月影中翩翩起舞，讓清朗的身影伴隨着自己的舞姿而閃動。

(4)詞的上片問天；下片問月；但歸根結底是問人生。

(5)詞中直接寫明月的詞句是：轉朱閣，低綺户，照無眠。

(6)“此事古難全”裏的“此事”指：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。

(7)簡要評析這首詞運用的藝術手法和風格。

[答]全詞以“月”貫穿始終，展開豐富的想像，表現複雜的情懷，胸襟開闊，風格豪邁。

(8)蘇軾的《水調歌頭》中有“但願人長久，千里共嬋娟”的名句，表達了對親人的思念和美好的祝願。王建的《十五夜望月》中也表達了對親人濃濃的思念之情的句子是：今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？

(9)詞中作者俯仰古今變遷，感慨宇宙滾轉，提示人生哲理的句子是：人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

賞析：

蘇軾的《水調歌頭.明月幾時有》：詞中直接寫明月的詩句是：轉朱閣，低綺户，照無眠。表達了作者曠達胸襟，表現了作者感悟人生哲理的詞句是：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺，此事古難全. 從“隔千里兮共明月”演化而來的，通過寫明月來表達對人生美好祝願，道盡了千載離人心願的詞句是：但願人長久，千里共嬋娟。 詞中"此事古難全"裏的“此事”是指：人有悲歡離合。月有陰晴圓缺。

1、詞的上片描寫作者在天上、人間的徘徊、矛盾。下片對月抒懷，結尾以積極樂觀的曠達情懷作結。

2、賞析“但願人長久，千里共嬋娟” 。

“嬋娟”指美好的樣子，這裏指月亮，這兩句表明了情意的相通不受空間的阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的美好祝福，表達了詞人樂觀曠達的情懷，成為千古傳誦的名句。

3、這首詩表達作者怎樣的情感？

詞的上片敍述了詞人的身世之感和思想矛盾，下片抒發對兄弟的懷念之情。這首詞反映了作者複雜而又矛盾的情感，一方面都對現實的不滿，另一方面又對理想充滿信心。不過貫穿始終的是詞人熱愛生活與積極向上的樂觀精神。

蘇軾的水調歌頭有閲讀答案及賞析 篇2

一、 作者簡介

詩人蘇軾：(1037-1101)北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士，眉州眉山（今屬四川）人。因反對王安石新法而求外職，任杭州通判，知密州、徐州、湖州。後以作詩“謗訕朝廷”罪貶黃州。哲宗時任翰林學士，曾出知杭州、穎州等，官至禮部尚書。後又貶謫惠州、儋州。北還後第二年病死常州。南宋時追諡文忠。與父蘇洵弟蘇轍，合稱“三蘇”。其文明白暢達，為“唐宋八大家”之一。其詩清新豪健，善用誇張比喻，在藝術表現方面獨具風格。詞開豪放一派，對後代很有影響，《念奴嬌?赤壁懷古》、《水調歌頭?明月幾時有》等傳誦甚廣。 題解及寫作背景

——水調歌頭，是詞牌名。相傳隋煬帝開汴河時曾制《水調歌》。唐代演變為宮廷樂舞的“大麴”。截取大麴《水調》開頭的一段，另填新詞，因而得名。（參見教材P111註釋1） ——序言中，“中秋”、“兼懷子由”，透露了寫作本詞的時間和目的。丙辰年（即1076年）中秋，當時41歲的詩人蘇軾任密州太守，政治上失意，詩人蘇軾的弟弟子由被貶謫到離詩人蘇軾數百公里的山東濟南，兄弟六七年沒有見面。望月思親，心情抑鬱惆悵。此刻，詞人面對一輪明月，心潮起伏，於是乘酒興正酣，揮筆寫下了這首名篇。

二、註釋

1、把酒：端起酒杯。

2、宮闕（qùe)：宮殿。

3、歸去：回到天上。

4、瓊樓玉宇：指想象中的宮殿。

5、不勝（shēng）：經不住，承擔不了。

6、弄清影：指月光下的身影也跟着做出各種舞姿。

7、何似：哪像是，怎比得上。

8、不應：不該。

9、何事：為什麼。

10、別時圓：在人們分別時圓。

11、此事：指人的“歡”和“合”和月的“晴”和“圓”。

12、千里：相隔千里的人。

13、共嬋娟：共同享受美好的月光。

三、譯文：

丙辰年的中秋節，高興地喝酒（直）到（第二天）早晨，（喝到）大醉，寫了這首（詞），同時懷念（弟弟）子由。

明月什麼時候出現的？（我）端着酒杯問青天。不知道天上的神仙宮闕里，現在是什麼年代了。（傳説神仙世界裏只過幾天，地下已是幾千年，故此設問。）我想乘着風回到天上（好象自己本來就是從天上下到人間來的，所以説“歸去”），只怕玉石砌成的美麗月宮，在高空中經受不住寒冷（傳説月中宮殿叫廣寒宮）。在浮想聯翩中，對月起舞，清影隨人，彷彿乘雲御風，置身天上，哪裏象在人間！

月亮轉動，照遍了華美的樓閣，夜深時，月光又低低地透進雕花的門窗裏，照着心事重重不能安眠的人。月亮既圓，便不應有恨了，但為什麼常常要趁着人們離別的時候團圓呢？人的遭遇，有悲哀、有歡樂、有離別、也有團聚；月亮呢，也會遇到陰、睛、圓、缺；這種情況，自古以來如此，難得十全十美。只願我們都健康和長在，雖然遠離千里，卻能共同欣賞這美麗的月色。

四、詩歌賞析

（一）、選擇題

1、宋代作家中，在詩詞文賦以及書畫等方面都有很高造詣的是____B_____

A、歐陽修 B、詩人蘇軾 C、陸游 D、辛棄疾

2.北宋後期豪放派代表詞人詩人蘇軾，號：（ A ）

A、東坡居士 B、青蓮居士C、稼軒居士 D、易安居士

3.下列詞人中，屬於豪放派詞人的有( B )

A、李煜 B、辛棄疾 C、柳永 D、李清照

4.開創豪放派詞風的宋代作家是_____C____

A、歐陽修 B、王安石C、詩人蘇軾 D、辛棄疾

5.詩人蘇軾《水調歌頭》小序雲：“丙辰中秋，歡飲達旦，大醉，作此篇兼懷子由。這首詞的主題是：（ B ）

A、羈旅行愁B、望月懷人C、悲悼故國 D、憂時傷事

6.詩人蘇軾《水調歌頭》(明月幾時有)中表現作者出世思想與入世思想矛盾的語句是（ B ）

A、轉朱閣，低綺户，照無眠

B、我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒

C、不應有恨，何事長向別時圓

D、月有陰晴圓缺

（二）、賞析題

1.本詞有一端小序，其作用是介紹寫作緣由。文中説的“子由”是詞人的弟弟，其名為蘇轍，他和詩人蘇軾，蘇洵並稱文壇“三蘇”。

2.全詞以問句開篇，上闋問月，下闋問天，歸根到底是在問自己。

3.“明月幾時有，把酒問青天”化用李白《把酒問月》詩句“青天有月來幾時？我今停杯一問之”。

4.詞的上闋，寫詞人“天上宮闕”的想象，詞中描繪了一個天上仙境的境界，表現了對明月的讚美和對美好生活的追求。詞的下闋寫“無限”時對美滿生活的探求，全是詞人內心的真實寫照，從表達方式看主要是敍述。

6、 下列詩句朗讀節奏劃分不正確的一項是(C )

A.不知/天上/宮闕，今夕/是/何年？ B.我欲/乘風/歸去，又恐/瓊樓/玉宇。

C.不/應有恨，何事/常向/別時/圓？ D.但願/人長久，千里/共嬋娟。

7、 《水調歌頭》中“此事古難全”裏的“此事”是指 ；月圓之夜，給遠方的朋友發條祝福短信，你可以用《水調歌頭》裏“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺；但願人長久，千里共嬋娟”的句子。

8、 有人就此詞的上闋上了個上聯，請你根據下闋內容對出下聯：

上聯：望月懷逸興壯思，自具雅量高致。

我的下聯： 例：懷人寫悲歡離合，頗顯曠達胸襟 。

9、本詞中表達詞人美好願望的一句是: 但願人長久,千里共嬋娟 。

10、"起舞弄清影"中的"弄"字用得好在哪裏？

."做出"的意思，表明舞姿的不斷變化，使人想象到舞姿的美妙。

11、這首詞中表達出深沉哲理的句子是 : 人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。

12、對這首詞理解分析不正確的一項是（B）

A.上闕寫詞人把酒問月,萌生了“乘風歸去”的奇想，而天上的高寒又使他轉向對人間的喜愛。

B.下闕寫詞人望月懷人,由感傷離別轉為對離人的祝福。在詞人眼裏，月圓人團圓是一種自然常理。

C.“但願人長久，千里共嬋娟”，表明情意的.相通不受時空阻隔，這是對一切經受離別之苦的人們的祝福。

D.全詞以“明月”貫穿，詠月兼懷親人，表達了詞人曠達的胸懷和樂觀的情致。

13、你還知道哪些和“月亮”“月光”有關的古詩詞？説説“月亮”“月光”在古詩詞中通常藴含的意義？

如李白的《靜夜思》，古代詩人常借“月亮”“月光”表達思念之情。

14、給加點的字注音。

（1）宮闕（qùe）（2）瓊樓（qióng）（3）綺户（yī）（4）嬋娟（chān juān）

15、寫出三句表達對親人、朋友的懷念或良好祝願的古詩詞句子。

（1）

（2）

（3）

（三）、問答題

①開頭四句借幻想中的月宮境界，發出“明月幾時有”“今夕是何年”的疑問。這問年問月連發的疑問，反映了詞人對天上宮闕的嚮往。追問：那麼他為什麼嚮往月宮呢？

因為他寫這首詞時正被貶官，處在政治失意的時候，這首詞正反映了他內心的激烈矛盾：冷漠的現實使他得不到安慰和滿足，因此嚮往月宮，進而萌生了乘風歸去的奇思妙想。 ②怎樣理解“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。”

點撥：“我欲乘風歸去”，明白的説出了他的這種矛盾的意念。他幻想忘掉一切，使精神有所寄託，可是他又顧慮“瓊樓玉宇，高處不勝寒”，未能望情於現實。在這時，天上和人間，幻想和現實，出世（消極避世、超然世外）和入世（積極努力、建功立業）兩方面都吸引着他，使他處在極度的矛盾之中。

③這裏的“歸去”應怎樣理解？

（“歸去”帶有歸隱、超然世外的意思。）

④“起舞弄清影，何似在人間。”表現了詞人什麼樣的情感？

（月下慢慢起舞，雖然只有清影隨人，但也令詞人陶醉。這境遇沒有天上的高寒，卻有人間的温暖。“何似在人間”是詞人“起舞弄清影”的感受。這時作者的思想從天上的幻境回到了地上的現實，表現了作者對人間生活的讚美和熱愛，也顯示了他積極的人生態度。

蘇軾的水調歌頭有閲讀答案及賞析 篇3

《江城子》

蘇軾

（乙卯（mǎo)正(zhēng)月二十日夜記夢）

十年生死兩茫茫，不思量（ling），自難忘（wng）。

千里孤墳，無處話淒涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢(bn)如霜。

夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳粧。相顧無言，惟有淚千行。

料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。（又有斷腸處一説）

註釋：

（1）乙卯：公元1075年，即北宋熙寧八年。

（2）十年：指結髮妻子王弗去世已十年。

（3）思量：想念。量按格律應念平聲ling

（4）千里：王弗葬地四川眉山與蘇軾任所山東密州，相隔遙遠，故稱千里。

（5）孤墳：孟啟《本事詩徵異第五》載張姓妻孔氏贈夫詩：欲知腸斷處，明月照孤墳。其妻王氏之墓。

（6）塵滿面兩句，形容年老憔悴。

（7）幽夢：夢境隱約，故云幽夢。

（8）小軒窗：指小室的窗前，軒：門窗。

（9）顧：看。

（10）明月夜，短松岡：蘇軾葬妻之地，短鬆：矮鬆。

《水調歌頭》

蘇軾

明月幾時有，把酒問青天。

不知天上宮闕，今夕是何年？

我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，

高處不勝寒。

起舞弄清影，何似在人間！

轉朱閣，低綺户，照無眠。

不應有恨，何事長向別時圓？

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，

此事古難全。

但願人長久，千里共嬋娟。

註釋：

1、把酒：端起酒杯。

(2) 宮闕：宮殿。

(3) 今夕是何年：古代神話傳説，天上只三日，世間已千年。古人認為天上神仙世界年月的編排與人間是不相同的。 所以作者有此一問。

(4) 乘風歸去：駕著風，回到天上去。作者在這裏浪漫地認為自己是下凡的神仙。

(5) 瓊樓玉宇：白玉砌成的樓閣，相傳月亮上有這樣美麗建築。

(6) 不勝：忍受不住。

(7) 弄清影，在月光下起舞，自己的影子也翻動不已，彷佛自己和影子一起嬉戲。

(8) 朱閣：硃紅色的樓閣。

(9) 綺户：刻有紋飾門窗。

(10)照無眠：照著有心事睡不著人。

(11)嬋娟：月裏的嫦娥，代指月亮。

相關試題及答案

1、甲乙兩詞都極富想象力，甲詞以天上宮闕喻指 ，乙詞以芙蕖喻指 。（2分）

2、試比較兩詞中加點的弄字的含義和傳達的感情有何不同。（2分）

3、對兩詞詞句的解説，不正確的一項是( ) （2分）

A．説是哀箏，是從乙詞總的旋律來寫的；説是苦含情，是從乙詞的感情來寫的。

B．乙詞的最後，沒有正面描寫人物，而是寫彈箏人飄然遠逝，只見青翠的山峯仍然靜靜地立在湖邊，彷彿那哀怨的樂曲仍然盪漾在山間水際。

C．甲詞中寫天上和人間、幻想和現實、出世和入世，兩方面同時吸引着他，詞人的心緒矛盾的。

D．甲詞認為，人有悲歡離合同月有陰晴圓缺一樣，兩者都是自然常理，很值得傷感。

4、對甲詞中的高處不勝寒一語你是如何理解的？你能聯繫自己的生活實際寫出一個類似的事例嗎？（2分）

5、謝莊的《月賦》中有隔千里兮共明月的詩句，與《水調歌頭》的但願人長久，千里共嬋娟意思相近，但在意境上又不盡相同，試作簡單的分析。（2分）

【參考答案】

1、朝廷；彈箏的美麗女子。

2、起舞弄清影的弄字意即戲弄，既反映了詞人內心無法排遣的孤獨感，也反映了詞人孤芳自賞、矢志不渝的政治抱負，一個弄字，其實包含了詞人惆悵之心、孤獨之心和赤誠之心，情真意切，含蓄雋永，喚起了我們無限遐想，讓讀者獲得了豐富的美感和無窮的詩意；忽聞江上弄哀箏的弄字意為彈奏，它傳達的是彈琴者漫不經心的情態。

3、D

4、根據自己的理解，言之成理即可。

5、前者：是無我之境，只是客觀地描述分局兩地的人們共賞月光的情形。後者：則是有我之境，是作者寄語遠方的弟弟，也寄希望於明月之有情。

對比賞析：

江城子賞析

這首《江城子》作於乙卯（公元一○七五）年，這時他四十歲，在密州作官。一次夢見了已死去十年的妻子王弗之後，寫下了這首詞。

這是一首悼亡詞，是為悼念妻子王弗去世十週年而作。生死闊別，本詞的時間跨度達二十年。上闋寫死別十年，一直對亡妻銘記在心，但亡妻若能見到自己，也會認不出來，因我過於衰老。於是由悼亡到自傷，哀婉淒涼。塵滿面道盡十年輾轉塵世，歷盡坎坷和創傷。下闋記夢，兼寫生前死後。小軒窗，正梳粧，既是十年夫妻生活的回憶，又是夢境。相顧無言二句，狀寫今日失意、哀苦無處訴的情懷。具體真實，生動傳神。全篇採用白描手法，樸素自素，字字句句流露出深沉的感情。

水調歌頭賞析：

此詞是中秋望月懷人之作，表達了對胞弟蘇轍的無限懷念。詞人運用形象描繪手法，勾勒出一種皓月當空、美人千里、孤高曠遠的境界氛圍，反襯自己遣世獨立的意緒和往昔的神話傳説融合一處，在月的陰晴圓缺當中，滲進濃厚的哲學意味，可以説是一首將自然和社會高度契合的感喟作品。

蘇軾的水調歌頭有閲讀答案及賞析 篇4

水調歌頭·暱暱兒女語

蘇軾

暱暱兒女語,燈火夜微明。恩怨爾汝來去,彈指淚和聲。忽變軒昂勇士,一鼓填然作氣,千里不留行。回首暮雲遠,飛絮攪青冥。眾禽裏,真綵鳳,獨不鳴。躋攀寸步千險,一落百尋輕。煩子指間風雨,置我腸中冰炭,起坐不能平。推手從歸去,無淚與君傾。

【註釋】這首詞根據韓愈的《聽穎師彈琴》一詩改寫而成。

14.本詞上闋所寫音樂變化倏忽、千迴百轉。請用四字詞語概括音樂變化的特點,並依次填寫在下面語段的橫線上。（3分）

15.明代卓人月《古今詞統》中評價本詞描寫的音樂“可以目聽”。請結合具體詩句,賞析這特色。(6分)

16.聽琵琶曲,蘇軾在本詞中言“置我腸中冰炭,起坐不能平”,白居易在《琵琶行》中歎“座中泣下誰最多?江州司馬青衫濕”。兩位詩人為什麼會有這樣的表現?請分別加以概括。(4分）

答案：

三、本大題共4小題，共20分。

14.（3分）示例：輕柔哀怨 高亢激昂 縹緲悠遠（每空1分，意思對即可）

15.（6分）評分要點：理解“目聽”的意思（2分），結合、理解詩句合理（2分），分析表達效果（2分）。

16.（4分）蘇軾被變化多端、起伏抑揚的琵琶曲觸動（1分），心生對人世沉浮的慨歎（1分）；白居易為婉轉動人的琵琶曲所打動（1分），感傷於琵琶女天涯淪落的遭際，心生同情與共鳴，自傷貶謫之痛（1分）。（意思對即可）