小學二年級語文《望廬山瀑布》優秀教學設計

教學目標:

1.會認爐、廬、瀑、疑4個字,會寫爐、銀、流、柳4個字。

2.能借助課件瞭解古詩內容,體會詩的意境。

3.有感情地朗讀古詩，背誦古詩，感悟詩人對大自然美景的讚美之情。

教學重點:

感受瀑布飛流直瀉的壯觀景象。

教學準備:

多媒體課件(廬山瀑布錄像)、幻燈片(詞語、古詩《早發白帝城》)

教學時間:

一課時

教學過程:

一、談話激趣

同學們,瀑布是自然界中一種壯觀的景象,你們想欣賞嗎?今天,我們就同李白一起去欣賞廬山的瀑布。

二、藉助媒體，感受瀑布景美

1、各位，我們的行程開始了，現在我們來到江西廬山，觀看香爐峯頂流下的瀑布，看完談談你的印象。

2、放視頻，學生觀看。

3、學生各抒己見：你感受到的`廬山瀑布什麼樣？

4、面對如此美景，李白情不自禁吟誦起日照香爐生紫煙(誦讀後板書《望廬山瀑布》)

5、詩中描繪的景美嗎？你也打開書來自由讀幾次吧！

個別讀、齊讀、指名讀

(大部分學生從沒看見過瀑布,播放瀑布的錄像,既可以調動學生的多種感官進行觀察,培養觀察能力,又激發了學生髮表見解、閲讀古詩的興趣。)

三、賞析古詩

1、自由讀古詩,觀看插圖和回憶錄像中的情景,説説詩句的意思,不懂的地方做上記號。

2、小組內交流,先提出疑問互相解答,再説説詩的意思。

3、學生為錄像配解説詞。先練習再指名説。

(直觀形象的畫面,將抽象變為形象,減緩了學生體會古詩意境的坡度,加深了對詩人情感的體驗。)

四、朗讀、背誦古詩

1、同桌互助,練習朗讀古詩,讀出李白驚奇、讚歎的情感。

2、指名讀,評議。

3、齊讀古詩。

4、看錄像練習背誦古詩。

五、拓展延伸

1、播放幻燈片《早發白帝城》。

2、學生朗讀,課外積累背誦。

(擴展李白的另一首詩,調動學生自主學習的積極性,豐富學生的課外積累。)

六、指導識記、書寫生字

1、播放寫有詞語的幻燈片,自由讀,指讀,齊讀。

2、交流識記生字的方法。

3、指導書寫生字。

(生字在不同詞語中出現,有利於學生更好地理解字義、積累豐富的詞彙,提高課堂教學效率。)

板書設計:

望廬山瀑布

飛流

三千尺

銀河

落九天