![關於圓明園的毀滅教案集合八篇]( "關於圓明園的毀滅教案集合八篇")
- 作為一名教師，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。快來參考教案是怎麼寫的吧！以下是小編收集整理的圓明園的毀滅教案8篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。圓明園的毀滅教案篇1五年級語文上冊圓明園的毀滅公開課教案和板書設計一...
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![《圓明園的毀滅》學習設計方案設計]( "《圓明園的毀滅》學習設計方案設計")
- 學習內容：人教版第八冊小學語文21.《圓明園的毀滅》第二課時學習目標:情感目標:使學生了解圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，是我國近代屈辱歷史的見證，從而喚起學生捍衞祖國神聖尊嚴的責任感。認知目標：1瞭解圓明園的昔日輝煌、毀滅過程。2理解重點詞語，有感情地朗...
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![圓明園的毀滅案例與反思]( "圓明園的毀滅案例與反思")
- 師：同學們，讀了課文第一段，你明白了什麼？生：我讀懂了……是我國文化史和世界文化史不可估量的損失。師：課文一開始就用了幾個不可估量？生；兩個。師：（板書：不可估量不可估量）當打開課文，一跳入你眼簾的就是兩個不可估量，你的心情是怎樣的？生（悲痛、憤怒、傷心……）師：是啊，那就來讀一讀這個開...
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![圓明園的毀滅教案範文集錦十篇]( "圓明園的毀滅教案範文集錦十篇")
- 作為一位兢兢業業的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是實施教學的主要依據，有着至關重要的作用。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編整理的圓明園的毀滅教案10篇，歡迎閲讀與收藏。圓明園的毀滅教案篇1五年級語文上冊圓明園的毀滅公開課教案和板書設計一、教材分析：《圓明園...
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![圓明園的毀滅散文]( "圓明園的毀滅散文")
- 圓明園是我國園林藝術的瑰寶，建築藝術的精華。它記載了150年的歷史，它承襲着六代帝王的夢想，它創造的是一個世界上的偉大奇蹟。圓明園中有富麗堂皇的'殿宇，也有數不盡的亭台，還有別具一格的西洋景觀……漫步在園中，宛如在畫中徜徉，圓明園的建築不但宏偉壯觀，還收藏着不計其數稀...
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![圓明園的毀滅多音字]( "圓明園的毀滅多音字")
- 長cháng長壽長zhǎng生長剔tī剔透剔tì挑剔大dà大小大dài大夫課文原文：圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以也叫圓明...
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![《圓明園的毀滅》分析]( "《圓明園的毀滅》分析")
- 《圓明園的毀滅》語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。題目為圓明園的毀滅，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。教材分析這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文...
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![圓明園的毀滅的評課稿]( "圓明園的毀滅的評課稿")
- 導讀：所謂評課，顧名思義，即評價課堂教學。是在聽課活動結束之後的教學延伸。對其執教教師的課堂教學的得失，成敗進行評議的一種活動，是加強教學常規管理，開展教育科研活，深化課堂教學改革，促進學生髮展，推進教師專業水平提高的重要手段。小編整理了一篇關於圓明園的毀滅的評課稿，希...
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![有關圓明園的毀滅教案彙總八篇]( "有關圓明園的毀滅教案彙總八篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份教案，藉助教案可以更好地組織教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編為大家整理的圓明園的毀滅教案8篇，歡迎閲讀與收藏。圓明園的毀滅教案篇1教學目標：1．學會本課14個生字。2．有感情地朗讀課文，背誦課文。3．瞭解圓明園...
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![圓明園的毀滅作者簡介]( "圓明園的毀滅作者簡介")
- 於永正，1941年生於山東萊陽，中共黨員。1962年從徐州師範學校畢業後，就一直從事小學教育教學工作，現任鼓樓區教研室主任。座右銘：以人為鏡。——唐太宗教育理念：重情趣、重感悟、重積累、重遷移、重習慣。教育理想：和諧發展。個性特徵：幽默開朗、沉着自信、輕鬆興奮。興...
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![竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》（通用10篇）]( "竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》（通用10篇）")
- 在教學工作者實際的教學活動中，常常要寫一份優秀的教案，教案有助於學生理解並掌握系統的知識。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》，希望能夠幫助到大家。竇桂梅的教學實錄《圓明園的毀滅》篇1教學目標1.瞭解圓明園的輝煌和它的毀...
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![圓明園的毀滅讀後感800字]( "圓明園的毀滅讀後感800字")
- 範文一今天，我學習了《圓明園的毀滅》這篇課文，當我讀完了這篇課文，我的心中是一股無法形容的滋味，好似打翻了五味瓶，五味雜陳啊!我的心中有憤怒，有悲傷，還有深深的痛惜啊!雙眼中的淚珠像斷了線一樣一滴一滴的滾到了書本上，俗話説男兒有淚不輕彈，可今天，我卻控制不住自己，那滾滾熱淚...
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![《圓明園的毀滅》獲獎教學設計]( "《圓明園的毀滅》獲獎教學設計")
- 【教材簡析】這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心，題目為毀滅，卻用了大量的篇幅寫它輝煌的過去，把美的東西毀滅了，這真是一個悲劇，更能激起讀者的痛心與仇恨。表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵...
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![《圓明園的毀滅》課文批註及相關資料]( "《圓明園的毀滅》課文批註及相關資料")
- 圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失!【不可估量的量讀音要準確，損失的不可估量恰恰説明價值的不可估量，讓人心中對他的毀滅產生心疼、痛恨之情。】圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬春園和長春園組成，所以...
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![《圓明園的毀滅》教學實錄案例]( "《圓明園的毀滅》教學實錄案例")
- 老師：同學們，準備好發嗎?上課，同學們好!學生：老師您好。老師：同學們，從本節開始，我們學習第七組課文，本組課文將圍繞“不忘國職，振興中華”這一主題展開學習，翻開書，指名讀本組課文的導讀，這一單元，導讀裏提出了什麼要求?學生：讀導讀部分：“當五星紅旗……”老師：蒐集有關資料，學習整理資...
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![圓明園的毀滅教案範文5篇]( "圓明園的毀滅教案範文5篇")
- 作為一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的圓明園的毀滅教案5篇，歡迎大家分享。圓明園的毀滅教案篇1【教材簡析】這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀...
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![《圓明園的毀滅》教學資料]( "《圓明園的毀滅》教學資料")
- 教材分析這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象，表達了作者對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者野蠻行徑的無比仇恨，激發人們不忘國恥、振興中華的責任感和使命感。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。寫作時，首尾呼應，題目是毀滅，但主要寫它...
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![關於圓明園的毀滅教案範文集錦10篇]( "關於圓明園的毀滅教案範文集錦10篇")
- 作為一位無私奉獻的人民教師，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編幫大家整理的圓明園的毀滅教案10篇，希望能夠幫助到大家。圓明園的毀滅教案篇1《圓明園的毀滅》是五年級上冊教學的一篇課文，本課教學要求是使...
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![《圓明園的毀滅》教學設計範例]( "《圓明園的毀滅》教學設計範例")
- 《圓明園的毀滅》是一篇短小卻又優秀的精讀課文，為我們講述了圓明園當年輝煌的景觀和它的毀滅。下面是它的教學設計範例，以供參考。【教材簡析】這篇精讀課文描述了圓明園昔日輝煌的景觀和慘遭侵略者肆意踐踏而毀滅的景象。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心，題目為毀滅，卻用...
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![圓明園的毀滅寫作分析]( "圓明園的毀滅寫作分析")
- 《圓明園的毀滅》要用心感受字裏行間中飽含的民族精神和愛國熱情，同時通過多種途徑蒐集有關資料，初步學習整理和運用資料的方法。下面是圓明園的毀滅寫作分析，一起來看一下吧。課文語言簡潔，結構嚴謹，構思頗具匠心。寫作時，首尾呼應，題目是毀滅，但主要寫它的輝煌，更能激起讀者的痛...
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![語文《圓明園的毀滅》的教學反思]( "語文《圓明園的毀滅》的教學反思")
- 教學《圓明園的毀滅》一課，成功之處是：（一）教給學生自學方法，舉一反三。精講第3自然段，教給學生理解重點詞句、有感情地朗讀和背誦課文的方法。然後“扶讀”第4自然段，放手讓學生“自讀”第5和第6自然段。這樣，學生不僅理解了難詞難句，説出了各段的.主要內容，還感受到了我國古代勞...
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![圓明園的毀滅的讀後感怎麼寫]( "圓明園的毀滅的讀後感怎麼寫")
- 讀完這片文章後，我感受到了圓明園原來是這麼美麗，彷彿自己身臨其境。但是這麼美麗的一個萬園之園，竟然被幾個強盜給毀滅了。那些強盜就是英法聯軍，他們實在壞透了。把能搶的東西搶去，不能搶的還燒掉，毀滅罪證，我實在太痛恨他們了。圓明園建於清朝，位於北京西北郊，是一座舉世馳名的...
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![《圓明園的毀滅》課後反思札記]( "《圓明園的毀滅》課後反思札記")
- 教完《圓明園的毀滅》這一課，我心裏説：完了!上了一堂極不成功的課，我連吃飯的心情都沒有，兩天裏一直悶悶不樂的。真不願再去回顧這一課，但是靜下心來，痛定思痛，從自己失敗的地方找原因，我還是能讓自己吸取教訓。首先，我認為自己準備不充分，國慶休息前已下發通知，本應準備，但那時卻遲...
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![五年級語文《圓明園毀滅》評課稿]( "五年級語文《圓明園毀滅》評課稿")
- 五年級語文《圓明園毀滅》評課稿1這節課吳老師以情感為主線貫穿課堂始終，使我們真切地體會到了什麼是美得心醉，毀得心碎。下面我簡單談談我的收穫。一、導入新穎且有助於學生理解感悟。導入中將“積蓄能量穿越到古代”和板書課題、解釋課題重點字詞相穿插，積蓄能量穿越到那...
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![寫圓明園的毀滅的教案]( "寫圓明園的毀滅的教案")
- 教學目標：1．學會本課14個生字。2．有感情地朗讀課文，背誦課文。3．瞭解圓明園輝煌的過去和毀滅的經過，激發熱愛祖國文化、仇恨侵略者的情感，增強振興中華的責任感和使命感。第一課時教學過程：一、導入新課出示課本114頁的插圖，讓學生説説圖上畫的是什麼地方？然後告訴學生，這就是曾被譽...
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