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《背影》文化內涵

《背影》文化內涵

朱自清先生的《背影》與《悼亡婦》,被稱為“天地間第一等至情文學”。 他能夠在淡淡的筆墨中,流露出一股深情,沒有半點矯柔造作,而有動人心絃的力量,特別是《背影》,表達了作者對其父朱鴻鈞的深情和絲絲的懷念,深深感動着每一位讀者,並長期以來,一直作為現代經典散文被收錄在中學、大學語文課本中。

《背影》文化內涵

《背影》文化內涵

《背影》這篇紀實散文,廣為傳頌,令無數人感動的是寬厚、仁慈、深沉的父愛。作者以大量的筆墨描寫了父親堅強的外表下男人更為細膩、温柔的一面,如車站送別,父親對兒子的拳拳之心,更是感人至深。可《背影》不是一般的寫父子深情的散文,它還有更深的文化內涵。

一.踏實的人生態度

喪事完畢,父子各奔東西,父親謀職,兒子求學,別離在即,父親執意送子。送行過程中,父親照看行李,送兒子上車,揀定座位,再三叮囑,囑託茶房,為子買橘……這一切的瑣碎事宜,父親卻做得那樣認真、耐心、周到。與其説是愛子心誠,不若説這是他一貫的踏踏實實的人生態度。

二.堅忍的生存精神

八年前,祖母死了,父親也失業了,“家中光景很是慘淡”,“正是禍不單行的日子”。辦喪事時,只好“變賣典質”,以填補虧空。父親賦閒的愁苦,家庭的窘況,使人體驗到了舊社會千百萬中國人民失業掙扎、辛苦奔勞的普遍性。可在這樣的境遇下,父親喊出“天無絕人之路”,他啟發兒子面對困境,不要悲觀失望,應振作起來,努力擺脱困境。這就是父親堅忍的生存精神的體現。

堅忍,這是父親如真金般的性格和精神特徵,是父親文化的內核。它是父親“少年出外謀生,獨立支持,做了許多大事”,飽經風霜,磨礪形成的。它映射出作者當時一個外出求學者、書生氣十足的人,面對不幸的幼稚、脆弱和淺薄。這一父親文化薰染着兒子:面對生活困境、心理危機,要有堅忍的生存精神。

三.執著的人生信念

父親少年出外謀生,東奔西走,結果家中光景還是“一日不如一日”,“老境卻如此頹唐”。據作者在《笑的歷史》一文中寫道:“當時家裏負債累累,連利錢也不能夠按期付了,大家便都不肯借了,而且都來討利錢了。”父親作為小有產者雖屢經掙扎,仍不免破產的可悲境遇。這就更深刻地揭示了父親賦閒頹唐的緣由,絕不是父親的無能和懶惰,而是黑暗的`社會造成的。父親在貧困拮据之中,回顧了自己一生的坎坷歷程,父親的性格應該日趨温和和恬靜,與世無爭。但是父親居然不僅要發之於外,甚至嚴重到了“待我漸漸不同往日”。這些令人費解的舉動,甚至難於接受的表現,正體現了父親內心不甘而又無奈的煩惱,受挫的惱怒,及其執着的人生信念。

父親一生勤奮努力,辛苦奔波,有着執着的人生信念,原先還深信“天無絕人之路”,但是拮据艱難的生活威逼得他不得不發出“大去之期不遠”的慨歎。痛定思痛,飽嘗人生痛苦與目睹世態炎涼的父親,這樣的一個垂暮老人最終把一切都看開了,但信念不滅。“最近兩年的不見,他終於忘卻我的不好,只是惦記着我,惦記着我的兒子”。執着的人生信念使得他:只得靠兒孫們出人頭地,寄希望於未來。

四.質樸的人性之美

“望父買橘”這一細節描寫,父親越是感覺不到自己的費勁,自己的笨拙,越是忘卻了自己的不雅觀的姿態,就越是流露出自己心裏只有兒子,沒有自己。這就是詩意,彰顯的是質樸的人性之美。如果不是這樣,父親很輕鬆地、很瀟灑地、很輕快地把橘子買來了,就光剩下了實用性,一點詩意也沒有了。

這裏,如果我們撇開孫教授所説的:“父親執意自己去,越是不顧交通規則,越不考慮自己的安全,就越顯示出對兒子的深厚情感。如果不是這樣,左顧右盼地考慮上下月台的安全,就太理性了,沒有感情可言,甚至煞風景了,朱先生這篇是抒情散文,以情動人。越是沒有實用價值和情感的審美價值,反差越大,越是動人。”其實,彰顯的是父親質樸的人性之美。人在困難或災難面前,所迸發的關愛他人、救助他人的行為,閃爍的是人性的光輝。我們應用這質樸的人性之美去薰陶學生,完善其人性。只有我們的孩子在具有人性的情況下,我們的讀寫、計算能力才有價值。

父親踏實的人生態度、堅忍的生存精神、執著的人生信念、質樸的人性之美,形成了特有的父親文化,薰染着朱自清,也感動着我們。

拓展閲讀:《背影》賞析

《背影》記事頗簡單,一個丟了差使的小吏送子北上讀書,在火車站送別。在軍閥統治的舊中國,這種事是極平常的事,在那黑暗的社會裏,即使這種小康之家,也經不起天災人禍的打擊。文章記述了作者家庭的不幸和當時的灰暗世態,從一個側面反映了當時的社會現實。這種社會雖早已不存在了,但其記述的情景,對我們來説依然有着歷史的認識作用。

其寫作特點:本文通過抓住人物形象的特徵——“背影”的命題以立意,組織材料,在敍事中抒發父子深情。

“背影”在文中反覆出現四次,然每次的情況都有所不同,而思想感情則是一脈相承。第一次,在文章開頭,旨在開篇點題“背影”。營造出一種濃厚的感情氣氛,以籠罩全文。第二次,在車站送別的場面中,作者對父親的“背影”作了具體的描繪,此為寫作重點。父親胖胖的身軀,穿着黑布大馬褂,深青布棉袍,步履艱難,蹣跚的爬過鐵道為兒子買橘子。這個鏡頭表現了父親愛兒子的深厚感情,使兒子感動得熱淚盈眶。第三次,父親和兒子告別後,兒子眼望着父親的“背影”在人羣中消逝,離情別緒,又催人淚下。第四次,在文章結尾,兒子讀着父親的來信,在淚光中再次浮現了父親的“背影”,思念之情不能自己,與文章開頭呼應。

本文把父子之間的真摯感情表現得淋漓盡致,然又不同於一般作品去描寫人物肖像、神情、音容笑貌等,而是抓住人物形象的一個特徵“背影”,不惜筆墨作具體細緻的刻畫。作者這樣處理,主要同作者的家境和心境有着密切的關係。因為,一、父親老境“頹唐”,飽經憂患,半生潦倒;二、父親在家境慘淡、祖母逝世、奔走謀職之時,還不辭辛苦,不怕麻煩送兒子上北京,還艱難的爬過鐵道為兒子買橘子,而且反覆叮嚀一路小心。三、當時父親的心境不好,兒子的心境也不好。因此,作者抓住父親這樣一個“背影”集中描繪,抒發特定環境下的思想感情,自然取得強烈的藝術效果。也正因為作品寫的是特定的家境、心境、慈父孝子之間相愛相憐,字裏行間有淡淡的哀愁,顯得更加真摯動人。

具體説來,

1.民族化。《背影》的語言非常忠實樸素,又非常典雅文質。這種高度民族化的語言,和《背影》所表現的民族的精神氣質,和《背影》文章的完美結構,恰成和諧的統一。沒有《背影》語言的明麗典雅、古樸質實,就沒有《背影》的一切風采。

2.簡潔。本文通體乾淨,沒有多餘的字眼,即使一個“的”字、一個“了”字,也是必須用才用。除了夾入了一些文言詞語以外,沒有華美的辭藻,生僻的詞語,都是質樸自然的家常話,生活氣息非常濃厚,提煉得非常簡潔。

3.樸實。《背影》全用白描記敍事實,不作任何修飾、渲染。通篇寫父親多麼關心愛護兒子,兒子又是多麼感激思念父親,但像“關心”、“愛護”、“感激”這一類的抽象現成的字眼,文章中卻一個也沒有用,更沒有什麼華麗的詞藻。大樸正是大巧的表現。文中用詞造句都經過認真考究,絕不隨便。如送行那一段:“父親因為事忙,本已説定不送我,叫旅館裏一個熟識的茶房陪我同去,他再三囑咐茶房,甚是仔細。”這裏的“説定”,如果用“説過”似乎也通,但遜色多了。“説定”不送,後來終於還是送了,實際上是説而不定,很好地表現出父親當時的矛盾心理。“熟識”一詞,説明父親囑託的這個茶房該是靠得住的;“再三囑咐”,表明囑咐茶房遍數之多,不厭其煩,反覆交代,唯恐茶房有半點疏漏;“甚是仔細”,表明囑咐內容之詳,把送行中應該注意的細微末節都提到了。這些用語,強調説明父親已經為兒子上車作了極其精細、周密的考慮和安排,字眼雖然十分平常,但用得恰到好處,使父親愛子之心躍然紙上。

4.感人。語言平實簡潔,卻能傳達出無限深情是文章語言又一特色。全篇文字平平實實,但字裏行間滲透着一種深切懷念之情,因而十分感人。話都是很平常的,沒有什麼特別,讀者都有這種生活經驗,因此也容易引起聯想,由此發現人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情,給人以性情的陶冶,增進人們對天下父母心的理解。

5.文白夾雜。文中出現文言的原因:作者有很深的文言基礎,當時的語體文中常有夾入文言詞句的情況,這是一方面:另一方面,文章中使用文言詞句,可能也與作者當時的思想感情有關,例如不説“失業”或“丟了差使”,而説“賦閒”,似乎“賦閒”不象“失業”那樣刺耳和使人難堪,有失體面;最後一節既因父親來信是文言,引用原句,更見真實,也因所表達的盡是家庭和父親的困境和滄涼的心情與複雜的感受,所以也用了許多文言詞句,這也籠上了一層時代賦予小資產階級知識分子的特殊語言色彩。在寫法上,《背影》的主要特點是白描,作者寫父親的背影,描寫那買桔子時過鐵道的場面,完全用白描的手法。所謂白描,照我的理解,就是不設喻,不加形容和修飾,用質樸的文字,把當時的情景如實地記寫出來,給讀者以身臨目擊之感。換句話説,白描是用敍述的方法進行描寫,達到再現實景的藝術效果。

6、白描的技巧極高。如:“我看見他戴着黑布小帽,穿着黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難。可是他穿過鐵道,要爬上那邊月台,就不容易了。他用兩手攀着上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時我看見他的背影,我的淚很快地流下來了。我趕緊拭乾了淚,怕他看見,也怕別人看見。我再向他看時,他已抱了硃紅的桔子望回走了。過鐵道時,他先將桔子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起桔子走,到這邊時,我趕緊去攙他。”父親的背影,兒子是太熟悉了。但這次要描寫的,卻不是那常見的背影,而是在特定場合下,使他極為感動、終生難忘的那個背影!作者不施濃墨,不用重彩,而是白描。再如作者寫父親當時的穿着打扮體態動作,特別着重描繪了過鐵道的情景。怎樣走去,怎樣探身下去,怎樣爬上月台,攀上爬下,移腳傾身,都細細地如實寫下,我們讀後有身臨其境之感,彷彿我們當時也在場,也看到了一位仁慈的父親對兒子的關懷和體貼的情景。


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