優美美文精選段落三篇

篇一：優美美文精選段落

1、受苦，雖然有時痛徹心扉，卻能刺激我們神志清明、性靈覺醒，在“痛定思痛”之後，教養我們的內涵，修正我們的行為，調適自己與天與人之間的和諧，這便是一種進步，一種成長。

2、沒有積累，再粗壯的參天大樹也是外強中乾；沒有積累，再強壯的雄鷹也蜕變不成天之驕子；沒有積累，再靈活的大腦也會成為一團漿糊。所以，讓我們追逐真理，永不停息……

3、生容易，活容易，生活不容易。人生就是生活的過程。哪能沒有風、沒有雨？正是因為有了風雨的洗禮才能看見斑斕的彩虹；有了失敗的痛苦才會嚐到成功的喜悦。

4、一個人生活得太順利，勉不了自高自大，為所欲為；一個人生活得太富足，勉不了驕奢傲慢，崇尚浮華。生命如果沒有一點波折、一點阻礙，就很容易沉溺在自我滿足的世界裏，無法超越精進，而生命的停頓就是死亡。

5、人生，就要闖出一條路來！為了事業，為了奮鬥的人生，儘管失去許多，但有失必有得！而得到的往往會比失去的更重要，它是人生的價值與意義。

6、“靜以修身，儉以養德，非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”這句古訓被歷代仁人志士當作修身養性之本，強調保持內心的寧靜，對一個人修身養性尤為重要。內而專靜統一，外而整齊嚴肅。修身當從修心始，修心當從靜心始。

7、俗話説：“沒有規矩，不成方圓。”生活處處需要規則。人們遵守規則，生活才會有秩序，否則就會亂成一鍋粥。規則是為了保證我們在良好的環境中快樂地學習、健康地成長，學校制定了各種紀律和行為規範。這些校紀校規就像校園裏的“紅綠燈”，時刻提醒我們注意自己的言行。

8、我們犯錯，無論是無心還是有意，最後都必須要承受錯誤所帶來的結果：或者是一種教誨管束，或者是上天給我們懲處，好叫我們醒悟，及時回頭。因此，受苦也往往在無形中化解了生命中許多窒礙困厄，幫助我們成為一位通達睿智的人。

9、人生何嘗不像是一個十字路口，你玩回走説明你已經害怕，膽怯了，左右前不也各是一條道路嗎？可是你敢走嗎？有那個目標嗎？河流流入長江，也是有兩種選擇，一個是用自己力量“開”出一條大路來，不管前面有多少險阻，另一種則是蜿蜒曲折“繞”着走，最終它們都會流入長江，

10、在人生路上，我們要不斷學習自省，學習自我約束，學習對自己的行為負責。規則陪伴我們成長，幫助我們進步。同學們，人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好的學習時光吧！“莫等閒，白了少年頭，空悲切”。

11、愛是這個世界最真摯的感情，是必不可少的情感。母愛像陽光，給予我温暖；父愛像雨露，給予我甘甜；友愛像日記，記錄着我的小祕密；師愛像燈光，照亮我前進的道路……

12、人生大舞台，舞台小人生。人生只有創造才能前進；只有適應才能生存。能“經天磨是好漢，不遭人嫉是庸才”，對自己有超越；對別人有挑戰。這也許就是人生的真諦！

13、上帝對每個人都是很公平的，沒有生來就完美的人，也沒有生來就什麼也做不成的人，這都要看自己努不努力，一個人的成功與否，不是金錢什麼的可以確定的，而是要看自己，金錢幫得了一時，但是幫不了一世。這也是一個真理。金錢雖然能買來虛假的榮譽，當這個人的金錢耗盡而自己又無法掙到更多的金錢時。他的榮譽就會煙飛雲散。

14、成功不是衡量人生價值的最高標準，比成功更重要的是，一個人要擁有內在的豐富，有自己的興趣，性情，特點，有自己喜歡做的事。只要你有自己正真喜歡做的事，你就會在任何情況下都感到充實和踏實。那些僅僅追求外在成功的人不會懂得什麼才是成功的內涵。

15、一個人的魅力不是高高在上的驕橫氣，魅力也不是奶油般的漂亮面孔；魅力不是裝腔作勢，更不是矯揉造作扭怩作態。一個人真正的魅力來自於人的內心世界，它真實、深刻、充滿強烈的精神感染力。

篇二：優美美文精選段落

忘不了我們一起踩着驚濤駭浪，去知識的海洋遠航；忘不了我們一起攀着懸崖峭壁，去智慧的寶庫探訪。雖然我們鬥過嘴，紅過臉，但我們的友誼就像那長江的波濤永世不絕。

有些人會一直刻在記憶裏的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當想起他時的那種感受，是永遠都不會改變的。

又到了鳳凰花開的日子了，心中有點離情依依，不知要怎樣説起，從一年級到六年級，總共在學校待了六年，一二年級時，常常呆呆地在教室坐著，不知道做什麼，但是到了三年級，開始熟悉學校的每一個地方，到了五年級，身為學校的高年級生，必須做好榜樣，從三年級到五年級都是看著學長學姊畢業，如今，換我們要畢業了，將要體驗學長學姊當時的感覺，當我們畢業時，將開始踏入另一階段，接受不同的考驗，希望能跟好友在讀同一所學校，同一個班級。

在成長的歲月中，曾經陪你笑陪你愁的朋友，是一輩子都不會忘記的，願彼此都能珍惜這份友誼，做個永遠的朋友。

在鹿峯國小的六年裏，我感受到了師長無怨無悔的教誨和同學時時刻刻的關心與照顧。雖然來學校上課有點不願意，但是總能在學校挖到許多寶；雖然來學校會遇到不順心的事，但是總會有安慰的人出現。鹿峯這棟國小是個非常温馨的'國小，她就像我第二個家，裏頭的師長與同學天天使我歡笑，我最喜歡鹿峯了。

在忙碌的生活中別忘了抽個時間，讓自己輕鬆一睛，永遠保持一顆年輕快樂的心。

在小學的六年裏，我從一個什麼都不懂得一年級生，漸漸的成長到即將步入國中的的畢業生，我在老師的教導中學習了很多知識，也從平常的一些瑣事裏學到人生的相處之道，更從遇到的挫折裏感受到酸甜苦辣。即使這個過程中非常的辛苦，但我深信經過一番努力後，會有甜美的果實。期望自己將後，能繼續努力，不辜負老師們的期望，擁有亮眼的成績。

在學校裏，我積極為同學服務，被有幸選舉為xx院系xx長。任職期間，我瞭解同學呼聲，上下溝通，積極配合學校、老師完成了各種任務，組織了許多成功的活動，如xxxx的xxxx、xxxx、xxxx等。通過xx的工作，我一方面鍛鍊了自己的工作實踐活動能力，發掘了才能，而且更重要的是樹立全心全意為同學服務的思想，這一點，對將來踏進社會，尤為重要。

在這個陽光熱辣的季節裏，我們就要離去，為着更好的宴會，的熱鬧。

在這六年來，我最想感謝的是所有教導過我的老師，主任，讓我在六年來長進不少，也增加不少知識。所有的老師就像個魔術師，魔術棒一揮，就會變出一個百寶箱，裏面充滿了許多奧妙的寶藏，也讓我變成一位小魔術師。一想到要離開母校就有點捨不得，好想大哭一場。不要忘記我這位調皮的學生，我會常常回來母校來看偉大的老師們及一羣活潑可愛的學弟妹們。

篇三：優美美文精選段落

伴着瀟瀟春雨，到江南古鎮走了一趟。下雨給遊覽帶來了諸多不便。但欣賞古鎮，品味古鎮，恰恰該在雨天。雨天的烏鎮煙雨飄渺，是那麼個性閃爍、古風淳樸。徜徉古街長巷而神迷，靜賞小橋流水而心醉。她好像一杯淡淡的綠茶，是需要慢慢地、細細地品味的。

走在煙雨迷濛的古鎮上，如同漫步於唐詩宋詞意境的畫廊。那淡淡雨霧輕籠下的小橋流水氤氲着古典之美、朦朧之美，像一幅水墨暈潤的國畫小品，又像一首空靈飄逸的美麗小詩；然而更多的，卻是那至真至性的婉約之美。流水靜靜地流淌，那不是歲月的血脈麼？那不是縷縷的年華麼？似水年華，在這清清的河水中反照着時光流逝和生命匆匆的無奈。於是古橋、老屋、烏蓬船……一切都發出一股淡淡的感傷來——煙雨之中，因為有了這種美麗的婉約的感傷，古鎮才顯得楚楚動人。

如果要作比喻，那麼，小鎮是一個性情中人，他的舉止，他的氣質，婉約中透着深厚的歷史底藴。千百年來，他是讀了太多太多的書了，周秦漢晉隋，唐宋元明清，歷史在這裏一頁頁翻過，人兒從這裏一代代走過。古鎮卻依然故我。瀟灑超脱於歲月之外，從容淡泊於生活之中，只是把滄桑悄悄累積在心頭。這裏也許少些金戈鐵馬烽火硝煙的崢嶸故事，但多的卻是才子佳人紅顏知己的浪漫情懷。否則，這小鎮何以如此綿綿的、楚楚的、風情萬種呢。

春雨瀟瀟地下着，雨絲縷縷撩人情思，點點滴滴淋在心頭，令人懷舊之情傾生。小時候，這樣的風景我們身邊多的是。一樣的小河，一樣的石拱橋，一樣的老木屋，一樣的烏篷船，一樣悠長的小巷……那時的小河，水是清清的，在河裏淘米，便會引來無數的小魚兒，它們在水中爭食，激起朵朵小小的浪花，蕩起圈圈美麗的漣漪。石拱橋的縫隙裏總是長出一蓬蓬的雜樹亂草，疏影橫斜，就像人老了長出的鬍鬚，使石橋平添幾許滄桑感。烏蓬船悠悠地晃盪而過，櫓聲唉乃，漁舟唱晚。這一切，如今在家鄉很難見到了。我在想，這樣的古鎮在我們那裏為什麼會消失了呢？是不是家鄉在經濟飛速發展，將這樣的小鎮都翻新了？為什麼某些古老文明的留存與社會發展的步伐不能協調呢？

雖然是下雨天，但遊客依然不少，這些絕大多數來自大都市的人，帶着世俗紅塵的喧囂，擾亂了古鎮的寧靜。這些都市裏的人在充分享受現代化文明的時候，為什麼要到這裏來旅遊？是追求返樸歸真，還是懷舊，抑或逃避紅塵喧囂，給自己浮躁的心靈注入些許靜氣？