我身邊的好老師的生活隨筆

久違了，我的夢，我青春的夢，夢的懵懂——夢中有你一直相伴。

（一）

今晚，青春年少的我，狂放不羈。在成長的旅途中，正跌跌撞撞地在充滿泥濘與荊棘的道路上蝸行摸索，你的出現像一盞航燈指引着我大步前行。

豆蔻年華里，每個女孩都那麼愛美。穿上俏皮的短裙，任長髮隨風起舞，偷偷抹上母親的口紅……我是多麼喜歡那長長的髮絲隨輕風飄動。一陣微風吹過，髮絲飄在風中，遮住臉龐，帶着一種朦朧的美感，像動漫裏的女主角。而你卻把我叫到辦公室，劈頭蓋臉批評我一頓。好像你就不懂漂亮，你就理解不了青春的我，愛美的天性。根本無法溝通！硬是要我將長髮綰起。我不允，為什麼？你不語。你眼中有惆悵，有擔心，不知是否還有看不穿的失望……我偏不聽，頭髮披着多漂亮，滿心得意。

直到有一天教室外面站着幾個高年級的男同學，一直對着我指指點點，説這説那的。後來居然託人送來一封信。我才知道你那時不語的含義、你那時眼中的焦急。我好害怕，我不敢告訴你，終於，你發現了我的異常，你為我挽起長髮，抹去淚光。是你，老師，像母鷹那般出擊，趕走了所有的男同學，並且幫我保守了這個小祕密。我從心底裏感謝你，老師！

（二）

你依然撐着那把詩意的小傘，輕輕走在我記憶長長的雨巷裏。夜晚，你寢室長明的燈，如同我學海泛舟的燈塔，指引着我在知識的海洋中漫遊。

我那時偏科嚴重，特別喜歡語文，而數學是我不能言説的“痛”。老師你不是數學老師，卻一次次地指導我的數學。

“解這種分配的題，要先找等量關係。你看，一個螺母兩個螺帽配成一對，那等量關係不就是二倍螺母等於螺帽嗎？”慢慢地，在你的`指導下，我開始對數學“開竅”，你説要多找老師問不懂的題。我向你鄭重地保證，我這次一定可以考個好成績。

可是偏偏這次我又考差了，我自責，對學習更是失去了信心。你卻輕聲細語安慰鼓勵我：“一次的失敗，是為了更好地成功。不要難過，現在更加努力一點，就會獲得好成績的，老師相信你。”是你讓我重拾信心，下定決心好好學習——就算不為自己，也要為了你。

於是，在你的鼓勵幫助下，我的數學成績一點點慢慢跟上了班裏的同學。數學成績提高了，我也更自信了，成了年級的優秀學生。

（三）

我想把思念製成一枚圓圓的唱片，遙寄給你一首永不褪色的“情歌”。一輪清淡的月亮徑自環抱着婆娑依依的桂樹，舉向皓皓中天的明月，老師，有你的陪伴真好！

老師，你曾有午睡的習慣，彌補深夜備課花費的時間。常常，學校領導會在集會上稱讚我們（4）班午休紀律好。可誰又曾看見你在教室，每日中午輕聲地為我們複習其他科功課的身影；誰又曾看見，你一聲不吭地坐在講台陪伴着我們睡去，無須更多言語，我知你心意；誰又曾看見，額頭的白髮慢慢爬上你年輕的容顏，伴隨與明亮的眼睛極不相稱的黑眼圈。——我們都看到了，我們全班的同學，我們用心看見了！你的聲音，像是陽光掉落地上的聲音，在空中浮動。“噓，XX沒有休息好。讓他再趴一會。”透着母親般的關心，陽光一樣温暖。

也許，生存着的幸運和幸福，真的就在於過程。歲月的荒漠煙籠一抹薄薄的温暖，如果不是你遠遠地在塵埃中靜靜地回眸，那豈不將是一道蒼寧致遠的風景？

隔着冰涼的窗玻璃，明滅的彩燈把我偽裝成參照的物體，默然目送着，尋夢者次第啟程。隱約地，彷彿一輪清淡的月，在天穹，獨自穿行，我想輕聲喚你一聲：“我的老師——商媽媽。”