團隊協作增進感情的心情隨筆

在這個七月盛夏時節，嶺南師範學院外國語學院英語口語愛好者協會的“螢火”社會實踐隊伍來到了風景如畫，空氣清新，充滿鳥語花香的鄉村學校——楊柑中學。七月流火，然而我們“螢火”社會實踐隊伍的全體隊員們更是熱情似火，希望通過定向越野運動拉進學生與小老師的距離，增進班級小夥伴的友誼，提高班級凝聚力，同時也進一步培養了我們“螢火”社會實踐隊員們的情感。

老實説，一開始，我也不知道什麼叫做“定向越野運動”。直到昨晚開會時，通過相關負責項目的負責人介紹和看了活動方案，我才對越野運動有一定的瞭解。定向越野是定向運動的主要比賽項目之一。參賽者要依靠標有若干檢查點，自己選擇行進路線，依次尋找各個檢查點完成相應任務。其中，在每個檢查點處有工作人員維持秩序和安排活動，完成相關活動後可以得到工作人員的簽名通關。參與者必須完成所有的活動才能算成績，並且根據其到達終點的時間長短來決定比賽成績，即用時少者為勝。據瞭解，我們本次越野大賽共分為雙人夾氣球，乒乓球接力，運籃球過障礙物，你畫我猜，團隊跳繩，五人六足六大關卡。每個團隊，只有順利通過這六大關卡並且用時最少為勝。為了激發學生們的參與熱情和比賽效果，我們還設置了一二三等獎項，獲獎團隊可以獲得相關大禮包。從中，我也感受到了設計活動同學的精心準備。你們辛苦了。

迎着清晨的第一縷陽光，楊柑中學到處遍佈了學生和隊員們的身影，整個校園充滿勃勃生機。因為，我們期待已久的越野運動大賽馬上就要開始啦。我們的工作人員按照活動安排表準備着各自的檢查點和相關用具。學生們正興奮地期待着越野運動大賽得開始，那歡快童真的笑聲和燦爛無邪的笑容正是少年的最好寫照。看着孩子們那麼開心，我的心裏洋溢着滿滿的喜悦。

由於我負責的是團隊跳繩項目，我和其他三位隊員早早地到了指定地點行政樓後面的過道並齊心協力地佈置好檢查點，靜待比賽的開始。

或許是大家覺得團隊跳繩難，挑戰難度較大，都先跑着去其他的檢查點了。 過了十幾分鍾，我們終於迎來了第一組比賽團隊。五個男生向我迎面跑來，果真是分秒必爭啊！紫晴和小丹負責搖繩，我負責介紹遊戲規則和指導，運鋒同學負責給通關的團隊簽名。或許學生們也是第一次玩這種遊戲，一上來，他們不知道怎麼站，又向前的.也有向後的，有點站得離繩子好遠，參差不齊。但在我的講解下，他們很快統一方向並站在同一直線上，開始了他們的表演。由於每個人身體協調能力有所不同，連續跳了好幾次，都有不同的同學不能成功躍過繩子。距連續跳五次的通關還有一定的距離。但是他們都相互鼓勵“沒事，我們可以重新再來，一定可以的，加油”，看着他們如此團結友愛，我深受感動。其實，這才是我們的目的。通過小老師們的分析引導，同學們都學會跳躍時雙腿往後翹，容易發力，又跳得高。歷經無數次的奮鬥，第一組團隊終於成功通關，去進行下一關。看着他們如釋負重後的喜悦和擁抱，我的心裏也挺欣慰和激動的。我想，這次的經歷會讓他們難以忘懷。

另一組團隊更是另我感到意外。同樣是跳了很多次不能通關，唯一不同的是每次都是因為一個同學的失誤而導致團隊不能通過。我們都在鼓勵那個同學，給他打氣加油。可能真的是自身協調和彈跳能力的問題，五分鐘即將過去，他們已經跳得筋疲力盡了，那位小同學還是跳不過，整個團隊不能通關。無奈之下，隊長要求不要他，選擇增加次數。之後，整個團隊一次通過。高聲歡悦的同時，有位同學口直心快説了句“都怪他，那麼笨，拖了我們的後腿”。立馬，我們所有人都把目光都投向那個小同學，他漲紅了臉，低下來頭，像是自尊心受到了極大的打擊和創傷。説話的同學立刻意識到自己的錯誤，馬上跑過去向那位小男生道歉，握手，最後他們五個擁抱了在一起。那一刻，感動湧上心頭，我的眼睛也瞬間模糊了。我想，這才是他們少年們該有的羞澀和情誼吧。

無論如何，都要感謝這次越野運動，讓我見證了少年們的團結合作和珍貴情誼。此外，這次活動還讓同學們在越野運動中體驗快感和樂趣，感受到團隊合作的重要性增進友誼，增強凝聚力。同時，也拉進了小老師與同學的心靈距離及增進“螢火”社會實踐隊隊員的情感。