歲月隨筆：塞外的回憶

三年前初冬的一個午後，像往常一樣，我站在陽台的窗前，略顯陰沉的天空下，最後的幾些枯柳葉在風中作着垂死的掙扎。

倘若是在別日，我不定又會搬來個凳子坐着，成為這一切的旁觀者。然而這個午後，我卻無心同情眼前的這份淒涼，我正想着要不要打一個電話。

或是生活有些緊迫，或是無聊閒的過久，又或者是突然的羨慕到了別人的經歷生活。我向室友二馬提了一個想法——我想幹份家教，他聽聞的起先是有些詫異的，大概是認為我這散漫的人只為一時的興起，就像寂寞久了的人，不知道何時會想出個何種不可意解的怪事以排遣。雖然他還是將我捉摸不透，可因我是在與他並坐着，沉靜着抽煙時認真提出的想法，他終究還是給我聯繫到了一份，並給了我這個要不要打的號碼。

號碼是一個培訓老師的，二馬介紹説對象是初一，課程數學。他特別對我有過交代，那便是不要實話實説，得説自己之前幹過家教。我知道他是為了我好，是的，他在教我睜眼説瞎話，然而恰巧的是，我對這種瞎話卻心安理得，我想大概是由於自己那份未曾受到過檢驗的自信心的緣故。

我之所以會猶豫着要不要打這個電話，且一個人跑到陽台，完全是因為我的緊張，期待，激動等等複雜在一起的心情。這是未知的第一次，我無法想象接下來是怎樣的一種情境，總之，我感覺到似乎自己像極了一個活脱脱的即將出嫁的姑娘。

姑娘終究是要出嫁的，電話也是要打出去的，倒不是擔心會辜負二馬的心意（我們已經夠熟了），而是怕辜負了自己的這份突如其來的心情。

我終究還是將電話撥了出去，我們約在了下午的四點。

我大約兩點半就出了門，關於約會的時間，我通常會提前些出發，因為自己等人和被人等的心情，我喜歡前者。

我清楚的記得那轉的第二趟公交車，全因它那老驥伏櫪的壯志。在一段繞着古城牆的上坡時，它賣盡了老力，車窗外同行的步行者不時回過頭來投與複雜的目光。我有些被它感動到了，開始在心底裏不斷的喊到使勁，加油。它大概是真的志在千里，坡完了之後，它又像野了的少年，幾番大的顛簸之後，將我送到了地方。

我如約的見到了那位培訓老師，三十出頭的樣子，戴着一普通的眼鏡。在與他的聊談中，我第一次見到了我的家教對象。

在我們的談話間，他猛然破門而入，十一二歲的樣子，標準的學生頭，有些微胖，兩邊臉上有微微高原紅的樣子，我想大抵是由於初冬時節他急躁的跑過來的緣故，他背上的有些髒了的大書包，垂掉在屁股上。看着他的書包，我猛然間覺得，他不像是需要家教的孩子。培訓老師之前有介紹關於他調皮不愛學的情況，現在如此情境看來，我倒有些捉摸不定了。

大約是在培訓處學習了三天後，小胖子的家長和培訓老師溝通了一下，將學習的地點遷到了他們家的二樓的一間房裏。小胖子家摸約離培訓處大幾百米的樣子，正好在一處巷子的盡頭，平常陝北人家的房子，只是又因為緊挨着高大的老城牆，站在二樓的樓梯口處，便能清晰的看見那殘破的土城頭上，幾些枯草在寒風中孤立。我覺得他們家的房子便特別了起來，以至於我在雪夜經常站在樓梯口處，看土城頭上覆着白雪，又看其上的白雪飄將而下……

小胖子的父母很是客氣，在初次的見面裏就表現出極大的熱忱，這塞外的人們看重老師，多少我還是瞭解的，可我還是被熱情的有些些的不習慣。小胖子的父親還特意帶了兩包煙上來學習處，我怕影響了形象，盡力推脱不需要，可他還是執意留下了。他的母親則多次邀請我一起吃個晚飯，我怪不好意思的，以來時剛吃過為由，婉拒了。

我們的學習從每晚的六點開始，到八點十分結束，中間休息十分鐘。

在學習中，我才真正的瞭解到，這個小胖子不是頑皮，而是根本就對數學沒什麼興趣，沒有興趣，以致於學習跟不上，成績差，成績差了就更討厭了，於是到了一種不良循環裏面去了。在這種不良循環裏面，前半個學期已過半的情況之下，他竟然連何為負都不知道，連最基本的正負相加也每每頭痛。看着他，我無奈又好笑的苦笑着，然後用了兩天的時間，從他欠別人錢以作負數的特殊角度讓他熟識了正負加減。

應該是第一個週末，學習在上午，完了之後，難遣熱情，在小胖子家吃了便飯。席間，他的母親問到我小胖子的學習怎樣，我如實的説了，他主要還是對數學沒什麼興趣，腦袋反應還算挺快的。她很贊同，並不忘囑咐我在輔導之餘注意提高下他兒子的興趣，我點頭應允，隨後她又開始了對自己兒子的説教，我瞟了幾眼被説教的小胖子，在心裏好笑。飯後的閒聊中，我瞭解到自己之前家教過來一直走的路，是一條繞彎的路，小胖子的父母告訴我其實從前面不遠的城牆穿過去，再下得坡去，便是市二街。

學習完成後，小胖子的父母要求小胖子給我帶路去二街。一路上小胖子都顯得很拘謹，話不多，我問一句，他就答一句。

穿過古老的土城牆後，眼前一下子豁然開朗了，整個城都在了腳下，我看見底下的二街，也看到了下去的路。我轉頭告與小胖子，我已認識路了，不用再送了，可他卻説下面還有好些路要送，他走了兩步過來，又小聲的補充道：“我媽叫我好好的把老師你送到下面二街。”

我沒有再説什麼，他既然如此恭情。

其實，我是不願別人叫我老師的，説實話，相比老師，我更衷情先生這個詞，因為只是先出生罷了，可讓他叫我先生，我又覺得有些彆扭，於是，我便突發奇想的讓他叫我蕭輔導算了，可他終究沒有聽我的，還是恭敬的叫着老師。我想或許有些觀念於現在的他是不能改變的。

他最後一直將我送到了二街的公交站，我擺手示意他回去，他看了我兩眼後，才轉身離去，那一刻我突然覺得這個小胖子很不錯。

在以後的學習中，我們都是將課本再學習一遍，然後做點練習題，或者我針對性的臨時出兩道題。休息時間，會扯一些數學興趣的東西，也會扯一下我的當年學習，也扯一些和數學無關的'東西，比如他扯到星空，我便給他講星星與太陽，由此也講到了光，還有黑洞，我發現他的好奇心不比我的小，我也樂意和他扯些無邊無際的。

他每次自己獨立做題時，為了不影響他，我會拿上他爸放上來的煙，到走廊上走走，有月光的時候，看會兒月亮於有些殘破的城牆上，沒月光的時候，就望會牆那邊被映亮了些的夜空……

後來漸漸地熟了之後，他的話也更多了起來，問到了我吸煙的問題，也問到了小時候我是否在學校裏打過架的問題。

一次晚上學習的時候，我發覺他的狀態有些不對，便問他怎麼了，是不是感冒了，他説沒有。但是沒過一會兒，他一副有苦難言的樣子望着我，

“老師，能問你個問題嗎？”

“什麼？”，我很疑惑，這傢伙熟了之後，問題都很奇怪。

“我現在很害怕，明天可能有人要揍我。”，他聲音有些低。

“為什麼？”我吃了一驚。

“昨天，我在學校樓後面看見幾個同學打一個同學，就報告給老師了，把老師帶到後面，然後他們現在要揍我，説要是敢告訴老師，就天天揍我，蕭老師，我還怎麼辦？”，他那無助又害怕的眼神中，分明祈求着我會有什麼好的辦法來擺脱他現有的困境。

面對這突如其來的情況，我一下子不知道説什麼。

“你媽知道嗎？”，我試着瞭解情況。

“我媽罵我活該，自己沒球本事，還管別人。” 他低着頭回答，語氣裏有幾分對他老媽的不爽。

面對他的回答，我差點笑出聲來，主要是因為他繪聲繪色用陝北口音將他老媽那份揶揄再現了出來。

“你有這樣的表現還是挺難得的，看得出你挺善良，也算見義勇為是吧，但是你要學會自我保護啊，你悄悄地報告老師也就算了，幹嘛還跟着老師的屁股後面做個有頭有臉的英雄呢？不過事情已經這樣了，你千萬別先告訴老師，不然你會被打得更慘，知道不，你這兩天小心點，老老實實的，找個機會給他們認個錯，好漢不吃眼前虧嘛，他們實在要揍你，你也別還手，你就是還了你也幹不過是吧，要是揍得重了點，你就開跑，但是記住，不要還手，知道嗎？”

“他們要打死我怎麼辦？”他顯然還是在害怕。

“開玩笑，這多大的事，你以為自己是什麼特務告密，他們可能就只是警告你一下，沒事，你只要把態度放端正就好了，在他們面前不要表露出囂張的表情就行了。”，我不禁為他的可愛笑出聲來。

後來，如我所想的，他們只是嚇嚇他。

大概一個多月後，我們的學習緣分盡了，或許是他在一次考試中只考了81分（滿分120），也許是我曾對他家長不止一次的説起過，他其實並不需要家教，只是需要在課堂上認真聽聽就行了。

雖然這一切已經過去三年多了，但偶爾我還是會想起，除了想起這個小胖子，想起雪夜裏他們家樓口處的殘牆，我也會想起一個傍晚的時分，下車之後，看見了夕暉灑滿了的長坡，從頂上高大的古城牆，一直到底下的明清街所有的平房，磚道，以及行人，全被灑上一片土黃的金，以致我突然有種置身於中東某地的錯覺。我同樣也忘不了在漫長而又寒冷的塞外的冬天，二十多個傍晚和夜裏，我將一條長長的圍巾裹得嚴嚴實實，聽着歌，在那條長長的凍雪的陡坡上獨自上上下下……