一份謹慎的關心美文

“瑞，幫我把龍叫到我的辦公室來！”推開窗子，看見路過的瑞，他正要回教室，這個孩子跟龍好着呢。窗外寒氣逼人，吹進來了，恣意的很。趕忙關上窗子，坐下來，端一杯水，繼而捧着，一邊喝一邊取暖。在這樣的時間裏，那天的事又浮現在眼前了……

那個上午，一整疊複習的資料擺在講桌上。“這些材料是學校要求各位同學自願徵訂的，有需要的，請把手舉一下。”小手唰唰舉起來。注意看了，三兩個同學沒有舉手。其中的靜——一個學習很積極的女孩，坐在那裏，很尷尬的樣子，眼睛不斷的瞟着坐在她不遠處的親弟弟龍。我明白了：龍和靜靜的爸爸幾個月前遭遇車禍，身受重傷，落下終身殘疾。一個原本幸福美滿的家庭，一下子就處在了貧困的邊緣。

不去看靜，抱着資料一本本發下去。走到靜的身邊，遞過去一份。“老師，我不想要……”很低的聲音，我知道她的心裏在想什麼。“沒事兒，先拿着。”，靜很不情願的樣子。不多説了，把資料推到她的面前，然後依次給後面的同學分發。抬頭看坐在一側的龍，眼睛眨着，或許他也在擔心着什麼吧——這是兩個多麼懂事的孩子啊。不能讓他們作難——這樣想着，我開始計劃如何讓這份幫助能夠不對他們形成負擔。下課，衝龍一點頭：“出來一下！”小傢伙兒，怯怯地跟我出教室，在走廊的一角，陽光照過來，我們面對面。“剛才，我看到你和你姐之間的眼神了。”語調儘量平和，生怕嚇着這個心裏有着某種提防的孩子。龍的頭低下去了。不去講具體的原因，那樣無疑撩起孩子的傷疤。“我想好了，這件事情，我幫助你和靜解決好，咱不告訴你的`爸爸好嗎？”試探着問，龍抬眼看我，似乎也明白了我的心思。拍拍他的肩，“放心吧，孩子。”小傢伙兒同意了。

“報告！”門口一個很精神的男孩站在了那裏，正是剛才要瑞叫來的龍，瑞跟在一旁。擺擺手，“龍過來吧，瑞先到外面等一會兒，我有事情要跟龍講。”瑞把腦袋一閃，龍走進來。我伸手從口袋裏掏出十元錢，剛要塞到龍的手裏，“不，老師，不要。”他往後退縮着，像受了驚嚇。我也太心急了——趕忙停住，把錢放在桌面上，用手捂住，看看四周，“龍，我想好了。你和靜不用交錢了。不過，為了不讓其他的同學產生別的想法，我先把錢給你，你交給你的班主任……”我一直惶恐，如果直接告訴他們不用交，會不會對他們的自尊產生傷害。看到那些電視上接受救助的孩子，整整齊齊的排列着，無奈地面對鏡頭的時候，我的心裏就一陣疼痛：這樣的關愛，其實也是一種對自尊的傷害啊。幫助人，何必要傷害那一顆顆需要自尊的心呢？龍還在猶豫，“我們不是在走廊説好的嗎？這件事情，不能讓你的爸爸知道的。”説着，我一把抓過他的手，把錢硬塞過去。龍的臉上寫滿感激。

另一個午後，我剛剛走出教室。龍緊跟過來，“老師，你等一會兒！”聲音不高，卻很急切。停下，回頭看他，那張小臉漲得通紅。“老師，我和我姐商量過了，那錢一定要還你！”很堅定，也透着真誠，懂得感恩的孩子真好。温暖之後，恍然，這樣去幫助他們，也會讓孩子們心裏存有不安的。一開始，忙着考慮他們在同學面前的感受而疏忽了這樣的問題。扶着龍的肩，一起到角落裏去，看着他，略有調皮地説：“你真小心眼啊，那麼點小事都還念念不忘？回去告訴你姐，那錢也不是我的。”也沒有想到吧，龍疑惑地看着我。只好接着編，“是學校説，對班內優秀的學生可以照顧幾個人，你班主任徵求我的意見，我推薦了你們，僅此而已。”“這也算是對你們在班內良好表現的獎勵啊，繼續努力！”龍有些釋然了，臉上露出一絲笑意。“加油啊，你和你姐將來都會很有出息。”説這句話，我發自內心，猛地也想起了自己當初上學時的艱辛。龍看着我，那咬緊的嘴脣告訴我，他懂了我的話……

遇見，不能不去幫一下。那麼小的孩子，就要面對冰冷的現實。知道當姐姐的靜曾經抱着那本《好好活下去》讀給她的爸爸聽；知道當弟弟的龍回家之後開始自覺地分擔家務……真的很喜歡他們，也心疼他們，可這次，我知道：關心不是一種恩賜，而是一種力量。重要的是，保護他們的自尊，撫慰他們的心靈，給他們前行的信心和勇氣。