自強不息作文

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的自強不息作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

自強不息作文1

諸葛亮説：“天行健，君子以自強不息！”自強對於每個人來講，都是一筆巨大的財富。懂的自強，就會明白為什麼人總會在一次次磨鍊中成長起來，而且變的堅強。如果一個人沒有自強的概念，又何須談得起戰勝困難，在我們把握好自強時，就是離成功不遠之日。

在困難挫折中奮起，追求自己想要的，經過一番磨練之後，成功之路就變得有把握了。經歷過磨鍊的人至少積累了一定的經驗，增強了毅力，從而使我們更加懂得了珍惜自己的事業和生活。

磨鍊對於每個人來講，都是一次很好的鍛鍊機會，經的起磨鍊的人，才會使自己的人生更加有意義。人生的磨鍊，是我們成功的奠基，更是我們人生價值所在。

我們都聽過這樣一句話：“男兒當自強”。人，就應該有永不畏懼和自強不息的精神。生活的壓力，學習的困難都在困擾着我們每個人，只有勇敢的挑戰，才會獲得最終的成功。成功不是誰比誰差，也不是誰比誰好；而是在於誰付出了更多的汗水和努力。

自強者未必都能夠成功，而“不自強者”成功未之有也。我們一定能“自勝者強，自強者勝。”既然理想的種子已經撒下，那麼在汗水的澆灌和心血的培養下，我們必將獲得一定的收穫。

自強離不開堅定的意志和堅強的決心，安逸無憂的生活總會

有人去向往和追求，但困難卻是人生不可避免的內容。正因為遇到種種困難，我們才會去克服，在克服困難中才會取得進步，人惟有從這種自憂自喜，不斷自強的日子，才能真正品味到生命的意義和充滿活力的人生。

自強不息作文2

一部電影使我非常感動，流下了眼淚，這部電影名為《隱形的翅膀》。當我看完這部電影時，淚水模糊了我的雙眼。

這部電影主要講述了一個名叫志華的女孩，她家靠賣風箏維持生計。但有一天，風箏被繞在了電線杆上，志華去取時，不小心觸電了，經過醫院奮力搶救，志華的生命保住了，但從此她也失去了雙手。失去了雙手，對一個人的打擊是多麼大啊！志華甚至自殺過，不過幸虧媽媽及時趕到，救了志華。志華在媽媽的勸導下，放棄了自殺的想法。志華用堅強的意志活了下來，並用腳代替手，正常人會的活，她用腳基本也會，最後競在殘疾人運動會游泳的項目上取得了冠軍。

當我看完這部電影后，感動得淚流滿面，也對志華非常敬佩。電影中志華雖然沒有了雙手，但她不但不自暴自棄，反而面對現實，堅強地鍛鍊雙腳用腳寫字、做飯、拿東西等手會的工作。設想這要是換作其他的人，肯定做不到，沒有這股毅力，對自己沒信心。看了這部電影中堅強的志華，再看看我，我是多麼渺小，雖然志華沒有了雙手，但還是幹出了一番大事業。而我這個健康的人，卻整天只知道看電視玩遊戲，這是多麼不應該呀！我要向志華學習，好好地生活。

看了這部電影，我明白了做人要堅強，不能屈服於困難，要勇敢地面對生活，合理安排時間，那樣做起事來就一定會成功。

……

自強不息作文3

我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。

她長得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。

她可能一生下來就得了一種怪病，走路一點也不好看！排隊時動作非常慢，但同學們和老師並沒有趕着走，而是都在等着黃玉欣。等她來了之後，大家才走。有的同學笑黃玉欣走路不好看，於是黃玉欣等着課餘時間再慢慢地學習正常人走路的方式。她沒有放棄自己的生命，她沒有放棄寶貴的時間。

有一次上體育課，只見同學們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見黃玉欣一個人站在一邊，沒有人願意和她玩。突然黃玉欣走過來對我説：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球啊？”聽了這句話，令我震驚的是：一個殘疾人，居然想學玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時候不小心摔了一跤，她的家人會擔心的。玉欣看見我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過，我還是叫住了她。因為我看見她那熱愛生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過。

我教她的時候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之後再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動作做對了！然後，很多女生也走過來教玉欣。有的同學扶玉欣的腳，有的同學就幫忙扶玉欣的後背。黃玉欣頓時對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。

下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語着：“黃玉欣雖然沒有完全的學會跳跳跳球，可是她那熱愛生命的精神真值得大家學習！”

自強不息作文4

在世界的每一個角落，都有許多不幸的人。他們有的眼睛瞎了，有的沒手、沒腳……但他們非常的.堅強，從來不為自己的不幸而感到自卑。劉偉就是一個熱愛生命的人。他是一個殘疾人，但比正常人更熱愛生命。

劉偉小時候因為貪玩，有一次，他觸了電，雙手截肢了。劉偉想：我的雙手雖然沒有了，但是，我一定要堅強的活下去。於是，他就開始用學習用腳來彈鋼琴，。苦練了很久很久，他終於可以用腳來彈鋼琴了。劉偉不但彈得好聽，還彈得有感情。大家一定看過“中國達人秀”吧，劉偉在電視節目現場上彈出了世界名曲。

還有那位盲人，他是先天性已經瞎了的，可是，他不怕辛苦，試着讓自己的靈性來苦練鋼琴。經過許多年苦練，那位盲人終於可以用自己的靈性來彈出了好聽的歌曲。那盲人説過珍惜生命的人，就會成功的。

劉偉和那位盲人多麼堅強啊！他們的品質是高尚的，值得我們學習，值得我們佩服。是呀！要想住自己的人生活得有價值，就必須經受磨難；要想自己活得快樂，就必須接受考驗。讓我們一起珍惜寶貴的生命吧，讓自己活得光彩活得有價值！

自強不息作文5

地震，這個詞，我想我們每個人聽到後都會聯想到地動山搖的感覺。唐山大地震已過去了34年，我今天看完了《唐山大地震》，讓我感觸很深。

影片講述了：在1976年唐山大地震時，李元妮曾答應姐姐第二天給她買西紅柿吃，卻發生了里氏7.8級的大地震，一塊青石板下，壓着李元妮的一對龍鳳胎，這時，大家發現，如果撬弟弟這邊，則壓姐姐，如果撬姐姐這邊，則壓弟弟，所以只能救一個，李元妮當然不捨得，對着他們大喊：“我求求你們了，兩個都救。”他們説：“你快下決定吧，不然兩人誰也救不了！”這是李元妮哭着説：“救弟弟。”青石板下的姐姐——方登絕望了，弟弟方達得救了。大家卻不知道方登沒死，只是昏過去了。

後來，方登在橫七豎八的屍體中被雨水嗆醒了，被帶到了解放軍的軍營裏，被兩個解放軍領回了家。

32年後，汶川發生了8.0的大地震，方登和方達因為藏在內心深處的同情，不謀而合地趕赴災區，參加了唐山醫療隊，恰好方登聽見了方達給別人講他的經歷。姐弟團圓，他們回到了家，方登看見了，桌子上放着幾個洗好的西紅柿……

這相隔32年的承諾，終於實現。電影中的“親人永遠是親人”讓我記憶猶新，是啊，時間沖淡不了的，只有濃於血的親情！親人，是永遠無法在記憶中磨滅的人，大災無情人有情，親情永垂不朽！

自強不息作文6

殘疾人運動會的簡稱是“殘運會”，第八屆殘疾人運動會在杭州在召開。上個星期六，我和媽媽一起去杭州的“西湖體育館”觀看男子坐式排球。

剛進體育館，我發現體育館裏人流如海，有的在為運動員吶喊助威，有的在用照相機拍照，有的在聚精會神地觀看比賽。運動員們個個樣子神采奕奕，自信地為自己加油。

原來是上海隊VS江蘇隊啊！我發現運動員在打比賽的過程中，非常自豪，面對運動員們奮鬥的精神，我想：雖然運動員是殘疾的，可是，他們為生活而奮鬥，為生命而喝彩。因為，他們知道每一個人的生命只有一次，所以，它是值得珍惜的。他們有的只有一條腿，有的一條腿殘缺，他們坐在地上，比一般人還勇敢。所以，我覺得殘疾人沒什麼好笑的，他們跟正常人一樣有腦子，可是，有些正常人卻比他們還懶。

比賽第一局比賽結束了，上海隊贏了第一局。第二局比賽開始了，上海隊的比分又佔優勢，1比3、2比5、4比9……我毫不猶豫地用照相機拍下了這一瞬間……最後，上海隊以3比0的較大比分贏得了這場比賽的勝利。

殘疾人是坐着打排球的，正常人是站着打排球的，坐着打必須得用屁股移動，而且要手撐着，非常難。我覺得我們應該向他們學習。

自強不息作文7

有人佩服那武打明星李小龍，有人佩服那歌唱明星劉德華，但我卻佩服那自強不息的修車老人。

那是在一個炎熱的夏天，知了在樹上不停的叫着，太陽曬着大地冒煙。我正在騎着自行車跟往外婆家，只聽“啪”一聲，我的車胎爆了。我焦急地尋找着修車部，只見一個紅色的傘立在地上，我馬上推着車子走了過去。“咦”怎麼沒有人？我大喊了幾聲“修車子，修車子了。”這時從屋裏面走出來一個雙腿殘疾的人，問我：“小朋友，是不是你要修車子嗎？”“對，是我。”麻煩你補一下爆掉的車胎吧。”老人望了望説：“好吧。”

老人把工具箱拿出來，拿出扳子，熟練地把車胎撬開，麻利地用左手抓出內胎，老人一看説：“是內胎爆了，把破的地方用皮子補一補就可以了。”老人把內胎抓出來，用膠水把皮子粘在內胎上，再用錘子用力地錘了幾下，再把內胎放進水中試一試，不漏氣了。最後把內胎裝進了車輪，對我説“修好了”，我問“多少錢？”老人豎起三個手指表示三元的意思。我從包裏拿出五元錢，放在桌子上對他説：“不用找了”。老人一見立即拿出兩元錢放到我的手裏説：“雖然我是一個殘疾人，但我要用我的雙手來賺錢，我不要你的可憐。” 我騎着車子，望着他那渺小的身影，心裏想，他雖然在現實中是渺小的，但他在我的心中卻是偉大的。

自強不息作文8

多少次從挫折中爬起，多少次落淚後站起來微笑面對！這是什麼？自強不息！

“路邊長着一株雛菊，一個小女孩每天都來給它澆水。然而有一天小女孩不見了！雛菊開始擔心起來了，他又將從哪裏來獲取生命之水？“總會有辦法的。”他鼓勵自己。雛菊閉上眼，陷入沉思……它開始努力紮根，最後探到水源。日子一天天的過去，雛菊已經茁壯，已綻放出美麗的花！”

這使我陷入了沉思……

從小，喜愛文學的我一看到數學書或數字，就頭昏眼花。“哎，數學我不可能學會的！”於是，我放棄了對數學的堅持，甚至丟掉了的數學的信心。後果可想而知，數學成績從95分掉到88分，再到70分；再後來只有在70~90分徘徊了。

“我要站起來，我要自強不息，我不能向數學臣服！”上了初一的我立下誓言，可是自強不息似乎不再光臨我心扉。我又一次臣服……

在我第一次月考成績出來後，我哭了。自己排到了倒數……從那以後，我壓迫自己喜愛數學，奮發圖強，不許低頭。後來我像路邊的雛菊，一點一點的紮根。雖然進步不大，卻使我不斷前進……

草在石縫中了青的耀眼，梅花在風雪中傲然挺立，松柏總是微笑迎接冬天……這是什麼？自強不息。

自強不息作文9

我願做一個自強不息的人。

自強不息的態勢緣於小時候。記得有一次，我和夥伴們一起玩遊戲。我的膝蓋正好撞在一塊大石頭上，疼得我齜牙咧嘴，但是我跟自己説不能哭，因為我哭，他（她）們會説我沒用的。在我很小的時候，媽媽就去打工了，爸爸去玩了，哥哥姐姐在老家上學，就我一個人在家裏。早上自己做飯吃，中午把早上做好的飯熱一下，就個湯喝，晚上吃好飯，把碗洗好，放好。五點上牀睡覺，把門鎖好。拿着手電筒，爬到二樓上睡覺，每天都重複着這樣的生活。另外，我每天還要去放那五頭牛，一個人把它們趕上山上去，還要隨時看好它們，要不然，它們會去吃人家的玉米、南瓜藤……傍晚，我把那些牛趕回家來，讓它們去喝水，喝完水，把它們鎖進牛棚裏……其實，從小小的我就缺少母愛、父愛，但我從來不怨天尤人。讓自強伴着我成長。

如今在這充滿温馨的學校大家庭裏，我協助老師管理班級，有時管不好，我好幾次想放棄，可是，我還是堅持了下來。因為我不想讓別人瞧不起我，因為媽媽辛辛苦苦的把我帶到這裏來，就是希望我能好好的讀書。我讀好書就可以讓辛辛苦苦的媽媽安心了，讓辛苦的媽媽覺得有生活的意義，讓同學樂於和我做朋友，讓老師感到教學生是高興的事。所以我要讓老師、家長、同學認可我，我必須堅強起來。這是生活告訴我的。為此，我在學習上也格外用功，上課專心聽講，積極思考舉手回答，字跡清爽作業認真，成績優秀。

自強不息作文10

“書是人類進步的階梯”。我相信大家對這句話一定不陌生，而且都知道意思，這句話是前蘇聯著名文學家高爾基所説的，在寒假裏我讀了一本書——這本書是被有譽為“英國和歐洲小説之父”的丹尼爾。笛福寫的，書名叫《魯濱遜漂流記》。書裏面的主人翁魯濱遜是一個永不疲倦、永不安分、自強不息的行動員。同時，他總是以一個經濟人的思想考慮和思量周圍的人和事物。在魯濱遜的身邊有一個年輕人叫星期五，是魯濱遜救下來的一個人，他忠誠老實、知恩報恩、忠心耿耿把魯濱遜看做主人，在人們的眼中他是個不折不扣的奴僕形象。

《魯濱遜漂流記》這本書主要講述主人翁魯濱遜離家出走，在一個小島上生活了二十八年兩個月十九天的故事。他自己在小島上學會了做葡萄乾、種樹、做陶瓷、做麪包等等，他靠自己自強不息的精神生存下來了。

在現實生活中，有許許多多的人都是靠自己自強不息的精神走完自己的人生之路。同時，每當你遇到挫折時一定要頑強不息，因為只要你不喪失信心、頑強拼搏，你肯定能跨過這個坎，我相信彩虹一定會出來的。那時你一定會嚐到持之以恆、堅忍不拔的樂趣。俗話不是説“不經歷風雨怎能見彩虹嗎！”只有這樣雨後的彩虹才會更漂亮、美麗。