把掌聲送給作文5篇

篇一：我把掌聲送給你

或許你是平凡的，或許你做的事是微不足道的，或許你的話語並不是催人淚下，但你的行為你的言語卻深深地烙印在我的心裏，我把我深深的敬佩以及掌聲送給你！

8月的南方大地被太陽無情地燒灼着，人彷彿就像是正在烤着的肉，一切使人們不願出門，但大海的清涼無疑不吸引着人們，也以至於在海南等地的沙灘上人羣蜂擁而至，他們盡情的玩耍着享受着這難得的涼爽。在擁擠的人羣中，有一個人，她穿着長衣長袖頭上還戴着一個能罩住臉的帽子，她彎着腰在撿着掃着沙灘上的瓶子、塑料袋，她沒有停一直在清理着這片沙灘，即使她的臉被帽子罩住，我也能想象，此時他臉上汗珠會不停滾下，但嘴角依舊還是保持着弧度，即使做的是這份令人嫌棄而又累的工作。

從白晝一直到黃昏，傍晚，似乎她結束了工作，待他收拾完畢，她摘下帽子，我看見了他黝黑的皮膚明顯是長時間暴曬而導致，嘴脣乾裂，她用手抹着手上的汗滴，這時一個小姑娘走了過去，笑臉盈盈，大眼睛眨巴眨巴透着不解和疑惑，她問道：“阿姨，你做這樣的工作不覺得累麼，”她似乎有點詫異，愣了一下，嘴角便出現了個美麗的弧度，她回答道：“肯定累啊，”她似乎欲言又止，她拉着小姑娘的手轉向大海沙灘，潔淨的沙灘沒有垃圾碎屑，大海十分清澈有着白天天空的顏色，大海映着黃昏，和諧而美好，她扯開了笑容，臉上的皺紋彷彿被撫平了一般，身上散發這一種光輝，淡淡卻有堅定説：“每當我累得不行的時候，我就會想到，當我清理完以後，大海沙灘是如此的美麗，人們會因為我這小小的付出而喜笑顏開，我就覺得沒有那麼累了。”小姑娘似懂非懂的點着頭，但是看到如此美麗的景色也忍俊不禁，跑到沙灘上玩耍着，她見了十分高興，笑得愈發燦爛。而我，卻被他深深震撼了。

平凡的人能懷着一顆美麗的心去堅持做一件事那就是不平凡，這樣的人才是真正的偉人，我要把掌聲獻給他們！

篇二：我把掌聲送給你

春天，一切都孕育着希望。路旁的梔子花散發着淡淡淡的清香；路旁的楊柳含苞待放；自由的鳥兒也舒展自己的翅膀展翅翱翔；金燦燦的陽光照在屋頂上田野上和教室的一角。

隱約聽見一陣抽泣聲，仔細一看，你已經哭成一個淚人。“夜裏挑燈看書，夢裏爭奪第一”可換來的卻是對手的不屑和自責。無助的眼神中閃着晶瑩的淚光，手中的試卷不知翻過多少遍，就像你的心情般褶皺。終於班主任將你扶起，激勵你説：“一次考試算什麼，什麼也不是，只有在失敗中找到失誤，吸取教訓，才能取得更大的進步。”你止住淚水，不在怨天尤人，挺直腰板，堅定回到自己的座位。此刻，教室響起一陣激勵的掌聲，那掌聲像長明燈一般照進你灰暗的內心。

落魄時給你鼓勵的掌聲；離別時給你祝福的掌聲。

那個秋天，殘葉落地，遍地桃花，風停駐在這裏，上天也留下了幾絲淚泉。早就聽説你要離去，卻不知道那個日子這麼近，那麼突如其來。你沒有告訴我們，寧願自己多承受一些痛苦。在我們的窮追不捨下，你終於吞吞吐吐眼睛紅紅的説你被轉到別的學校，那一刻：深夜的奮戰，嚴冬的狂奔，講台上的喜悦……突然在我們的腦海浮現，我們紅着眼睛嗓子卻不知被什麼卡住不捨得望着你，我們相擁成一團……

銀灰的天將大地塗成灰白，兩旁的樹搖擺着枝幹和樹葉，似乎想要把你留住。教室外你與我們告別，那一行行淚水又打濕了你的臉頰，你沙啞的嗓子説：“我不能陪大家奮鬥到底，即使我走了，你們也要保重自己。”我麼的眼也模糊了，此刻教室有爆發一陣長久不息的掌聲，那掌聲恨別離、傷古今，將最真摯的情誼送向遠方。

現在，翻着那時的日記，一日一天，翻過即逝。那掌聲卻遲遲在我腦海中迴盪。雖然一生會經歷無數的鮮花與讚揚；一生會有無數的獎章等你去摘；雖然一生中有無數的快樂和歡笑；韶華易逝，那掌聲響徹山谷，在失敗時、別離時就你一路向前的信信和力量。

篇三：我把掌聲送給你

掌聲伴隨着鮮花，伴隨着人們的歡呼，它是送給偉大的人的。而對於你——我的鄰居，我送給你的掌聲是伴隨着愛的，是對你對自然的熱愛的讚美，那是金子，不，比金子比世界上所有的東西都要美，都要珍貴。

你的陽台上的花多的很，淡黃、橙黃的雛菊，爬上架的黃瓜，紅豔豔的繡球花，青綠的法國吊蘭......但這些花兒不是給自己的，而是給鳥兒的。

春天到了，花兒都開了，鳥雀都愛在這兒嬉戲。你在這呆了十幾年，已是年逾七旬的人了，最好的朋友是那些鳥兒。鳥兒們都愛停在花兒的枝頭，架子上還有你的肩上。它們小巧的嘴兒輕輕撫弄着花兒嬌嫩的花瓣，似乎十分喜愛你為它們精心備好的花園。有幾隻大膽的鳥兒還在這小小的陽台裏的樹上作窩了，你更是歡喜。陽台似一個舞台，你是個慈祥的美麗的演員，和鳥兒共舞，上演着熱愛自然的舞曲，美妙動人。而我，是觀眾，一曲結束，發出熱烈的掌聲，雖然平凡卻又真誠美麗。

因為你愛鳥，我曾在你生日時送給你一隻美麗的珍珠鳥。你接受了，但眼裏的痛惜和哀歎淹沒了對我的感激，對鳥的珍愛，因為你相信“始知鎖向金籠聽，不及林間自在啼”。過了幾天，那籠子空了，鳥兒呢？你不想傷害一個美麗的生靈——把它放飛了。之後，那鳥兒來過幾次就再也不來了，你在陽台上撒了小米，結果很快就被吃光了。你問我是不是那隻鳥吃的，我猶豫了，只是説了聲：“是的......”但我看見別的鳥兒把它吃了，那鳥兒很少再回來了。其實我不想傷害你——那顆美麗純潔的心靈，那每日站在陽台前看着樹木、藍天的'慈愛的眼神。

取而代之的，是給你的掌聲。其實在你和鳥兒嬉戲時，放飛鳥兒時的一幕幕我都收入眼底。我只是一個觀眾，而你是一個偉人，是一位聖母。也許我們的心靈相差太多，所以我只能送給你心中的掌聲，那是響亮的不能再響的掌聲。我總覺得這是送給你的最美的禮物，因為你有一些別人所沒有的朋友——鳥兒。

他沒有，我沒有，而你有，有什麼呢？鳥兒的信賴，我那伴着愛、伴着純潔的掌聲。

篇四：我把掌聲送給你

你，一隻小小的海螺，有何特別？

你是我們一家趕海的戰利品之一，過一會就會成為我們美味佳餚的一部分。我把你和其它海螺裝在一個小小的桶裏，為了防止你們“越獄”，我蹲在桶邊看守着。於是，我開始觀察你們、你的同伴都死氣沉沉，一動不動，像一堆黑色的小石子沉在桶底。

無聊！我覺得無趣，正想移開視線，卻發現一個“小石子”開始動了。它有螺旋的、泛青的外殼，像個小小的鑽頭，讓它從眾多的海螺中鑽了出來——那就是你。光這樣，你還不罷休，跌跌撞撞地爬到外圍，靠近桶的內壁。

哈，莫非你還想爬出去？我來了興致，知道你逃不出我的手掌心，乾脆搬個椅子，一副要看好戲的樣子，就這樣看着你“越獄”吧。

你吸在了桶壁上，小小的“鑽頭”直指上方，那便是你的目標吧。我心中暗暗想着：你不可能成功的。但你不知道也不管我的想法，拼命地往上爬，往上爬……你爬得太慢，也漸漸讓我失去了看戲的興趣，昏昏欲睡。

突然我頭一晃，驚醒了，一看，桶內哪還有你的影子，原來你早已趁我昏睡，爬到桶外。小小的鑽頭往下指，你也很慢地、不停地往下爬。

好大的膽子，公然“越獄”！我心中燃起了無名之火，伸手要把你扔回桶中。我沒用勁，一抓，竟沒抓下來。你是多麼頑固、多麼倔強！硬是牢牢地吸住桶壁，不肯放棄。我更用力了些，終於把你硬生生從桶上一把扯下。“咚”，我把你扔回桶中，激起幾朵小小的水花。不敢再爬了吧？該放棄了吧？

然而你並沒有，下一秒鐘我再次向桶中望去，卻定格在了那裏——你又出現在桶的內壁上，不管上一次的失敗，不管我對你的懲罰，更不管這一次是成功還是失敗，是生還是死，你仍然嘗試！

我有點後悔剛才的作法了，我在幹什麼！我為什麼要打斷你，那是一個最普通的生靈最強烈的願望啊！如果這個願望沒能實現，你會再試，直到這願望變為執念，甚至執念成為夙願……這都是一個生命對生存最基本的渴望啊！

我怔住了，繼而，輕輕地鼓起掌。

掌聲，在我心裏迴盪、交錯，越來越大。最終連同你那執著的身影，一直留在我心中……

篇五：我把掌聲送給你

人們往往崇拜那些華麗的事物，為他們喝彩，為他們鼓掌。漸漸地，人們淡忘了那些最平凡的事，偶然想起，才發現，原來他們才是更值得我們喝彩和故障的。

上課鈴聲響起，同學們都陸陸續續地走進班裏上課，頓時，走廊中在沒有其他人，若是上課無聊時，向門外一瞥，就會看到一個勤勞的背影，那是學校清潔工的背影。

他們是這整座學校中，最卑微而又最高貴的人。平時，我們看不到他們，他們總是好多人一起聚在一個小屋裏，靜靜地坐着或相互聊些家常。只有在整座學校都安靜下來時，他們才會出來，出來為我們打掃衞生。為我們打掃着我們玩耍後遺留下的髒印，為我們不小心打翻在地的菜湯，和一節課間就被我們弄髒弄亂的衞生間。

剛剛步入這座學校的我，很活潑好動，對一切新鮮事物都充滿了好奇。在學校的任何地方都留下過我探索的腳印，恨不得將學校翻個個兒，好好的觀察觀察它。在一次“探險”中，我無意的看到一個小黑屋，在樓梯下面，就像哈利波特在他姨媽家住的那個一樣。有着很微弱的光，還散發着一些陰冷的氣息，我想走過去近近地看一下，又怕有類似“鬼”一樣的東西出來。終於，我下定決心向前走了幾步，仔細一看，並沒有很可怕，那是一個很樸素的小屋子，牆上掛着幾套工作服，地上有幾把椅子和一個桌子，桌子上還有幾個大茶杯。一個長得不算漂亮但很祥和的阿姨問我：“同學，你有什麼事嗎？”我慌亂地回答：“沒事，我走錯了。”然後就急急忙忙地離開了。在回班的路上，我一直在想，原來這就是清潔工平時呆的地方啊！

回來的路上，為減少那一個個髒髒的腳印，我邁開大步，輕輕落下。因為我知道他們的勞動成果很不容易，他們很偉大，雖然他們的職業很卑微，但這正是我們不能缺少的職業。因為有了他們，我們才能有更乾淨的學習環境。因為有了他們，我們才能生活的更加舒適。他們從不怕自己會變得很髒，而對為我們打掃環境而有絲毫的減少。因為他們的心靈是純淨的。

清潔工阿姨們，我把掌聲送給你。