這裏有屬於我的世界作文9篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的這裏有屬於我的世界作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

這裏有屬於我的世界作文1

這裏有屬於我的世界，在我的世界裏，有着鬱鬱葱葱的樹木，有着五顏六色的花兒，有着各種類型的動物，也有着一望無際的碧藍的海洋和天空。更重要的是，在這個屬於我的世界裏，更多的還是我的理想和追求！

在我的世界裏，理想是必不可少的。我的兩個理想是不同尋常的，一個是製作鋼鐵俠，另一個是當士碌架選手。我的兩個理想不是隨便做做拿來娛樂的，而是要追求要到完美的。

我第一次看到小羅伯特做出鋼鐵俠後感覺他特別帥、特別厲害，心想，要是我也能做出來，那也是挺厲害的！後來，我把我這個理想告訴了家人，父母不同意，認為這是在浪費時間，而爺爺奶奶卻非常支持我，認為現在社會上科技是必不可少的，學了也很有用的。後來還偷偷的給我報了一個機器人補習班，我也非常努力的學習。

有一次，老師佈置了個任務，要求我們做一個多功能病牀，這個病牀什麼功能都有，如：病人想要把牀鋪頭往上移或往下移，一直到舒服的位置在停下；病人想要聽故事或聽音樂時，病牀就會自動放你想要的歌或故事，直到病人睡着時或不想聽時再關閉······那一次我發現裏面沒有學到過的知識太多了，便一次又一次的請教老師，老師也多次給我思路。有一次我和老師談心，老師問我許多問題，如：世界為什麼要發明機器人，要利用科技做一些沒科技不能做的事？回到家後我領悟到，這世界裏如果真的能利用科技來捨己為人，這將是非常偉大的舉動，也是唯一能夠把科技走向完美之路的途徑。

我從我七歲到現在都在打桌球，球技很多朋友的幫助下一直都在提升，那些朋友都是打桌球的高手！記得有一次，我和父親跟幾個高手去他們常去的枱球店裏打球，我每次都輸，除了開球以外，沒有任何機會能打到球，我一直都很不服氣，認為是運氣太好。但是我錯了，當我在看他們打球時，我發現他們打球時十分認真、嚴肅的，如果其中一個人沒進球，另一個人就很有可能一杆清枱。這下我對那些人徹徹底底的佩服起來了。

在後來的這些年裏，我一直都和他們切磋，請他們來幫我改正我的錯誤，我的球技又突飛猛進了。從中，我還從他們那裏學到打枱球時要怎樣做到紳士、禮貌和尊敬。雖然他們跟我説是在打球時才能學到的，但我卻認為這些在生活中都是隨處可見、隨時必應的，所以從那時我便開始紳士、禮貌、尊敬起來了。正所謂君子一言駟馬難追，自己年的努力下，我終於將這些所需品質練"成行"了，正式走向完美之路了。

在我的世界裏，當那些之前與你有不同意見的人變為與你有相同意見，這便是我進取的動力。我所追求的就是把理想做得更加完美，現在，我做到了。在我的世界裏，我有我屬於我的東西！

這裏有屬於我的世界作文2

腳蹬“安踏”，頭戴遮陽帽，背起行囊，騎一輛“老鳳凰”，向鄉村出發。

轉過曲曲折折的路道，穿過熙熙攘攘的人羣，終於遠離了城市的喧囂，呼吸着自由而清新的空氣，擁抱着綠色的大地。

初三的時間走得太過匆忙，總喜歡這樣停下自己的腳步。因為這裏有屬於我的世界——走進大自然，給心情放個假。

“老鳳凰”在彎彎曲曲的小路上緩緩前行，路旁參差不齊的樹木蒼翠欲滴，以自己的方式生長着，陽光投下的綠蔭鋪滿了整個小路。樹上偶爾傳來無名鳥兒的鳴叫聲，那聲音像山澗的清泉汩汩流過幽深的山谷，像淅淅瀝瀝的雨絲輕輕落在黛黑的磚瓦上。這是來自心情對快樂的追求，這是來自靈魂對自己的堅守，方會唱出如此美好的歌聲吧！田野裏茁壯生長的莊稼，在藍天、白雲、黑壤的襯托下，色彩相間、層次分明。彷彿是大地孕育的精靈，載着沉甸甸的喜悦，空氣中飄蕩的是那種滿足的味道。它讓我在緊張的學習之餘，在身心疲憊不堪的時刻，找到了一個給心情放假的地方。這裏有屬於我的世界！

路向遠方延伸，車輪滾向前方，我累了。停下“老鳳凰”，躺在綠茵茵的草地上，柔軟的草輕輕地撫摸着我的後背，靜靜地閉上眼睛，野花的幽香夾雜着泥土的`芬芳，微風吹來，彷彿遠處高樓上飄來的歌聲似的。我從包裏取出一本書，倚着樹坐下，淡淡的墨香在空氣裏迷漫，雖然現在流行電子書，然而我還是喜歡這樣看書的感覺。這是莫言的作品，與莫言一起“抒發“懷鄉”“怨鄉”的複雜情感……靜靜地坐着，靜靜地看着書。這裏有屬於我的世界！

平日裏戴着世俗的面具，緊閉心門，小心翼翼地保護着自己，卻變得越來越不像自己了。來到這裏，不是為了躲避現實，而是尋找生活的答案，為了追求真實的自我，回到生命最初的美好。這裏的一花一草，一葉一木，都以自然的狀態生長着，實實在在的原生態，讓我回到了生命初始的時候，找到了生命的本真。我的心永遠那麼平靜而真誠，這裏有屬於我的世界！

紙頁在指縫間翻轉，從清晨到黃昏，整理行裝該回家了。遠方傳來厚重的歌聲，一個老漢一頭牛由遠而近，歌聲裏沒有對生活的抱怨，也沒有對貧窮的哀歎，只有簡單而真實的快樂。他一定和我一樣得到心靈的洗禮，做最自然的自己。

夕陽的餘輝灑在我的臉上，走在回家的小路上，這裏有屬於我的世界，温馨而美好……

這裏有屬於我的世界作文3

黑白兩色的棋子，落在225點上，這雖是一個簡單的遊戲，但這裏有屬於我的世界，因為它能變化出精妙絕倫的招數，彷彿人生一樣多姿多彩。——題記

窗外的樹葉在風的輕撫下發出沙沙的聲音，彷彿把人帶到了原始森林中。棋盤上擺放着四顆棋子，我一個人靜靜地坐在椅子上，等待着，等待着三年前許下的諾言在今天實現……

三年前，我初出茅廬，逢人便下五子棋，而且百戰百勝。我非凡的棋法令那些所謂“高手”都甘拜下風，但最終我卻敗在他的手下。記得開局與往常一樣，我當仁不讓，步步延伸，希望用“狡兔三窟”之法令其疲於應付，但我還是“敗北”了。我的優勢被他的平靜與沉穩一一化去。當時我脾氣急躁，性格弱點漸漸暴露無遺，再加上先機盡失，我丟掉了一個平局的機會，輸了。我忍住悲痛，黯然離去。臨走時，對方用平靜的語氣送了我一句話：“人生如棋，棋盤上所展現的是一個人的性格與思想作風。你需要歷練的地方太多了。”我咬着牙説：“三年後，我會來這兒與你再戰。因為這裏有屬於我的世界！”

“唉！”我輕歎了一聲，思緒回到了棋盤上。“你是在等我嗎？”“是的，希望向你學習。”我一字一頓地説。“不必客氣！”他微笑着，依舊平靜，拿起一枚棋子。

這次我一反三年前的棋風，多了幾分謹慎。棋子之間看似毫無瓜葛，實則環環相加，脈絡相通。畢竟是三年的磨礪，少時的輕狂與焦躁早已褪去，留下的只是謙遜與謹慎。

“你的進步確實不小，沉穩了許多啊！”他手起一招快棋，想威脅我。

“是嗎？”我慢慢地答道，並手起一子，落在邊緣上。

“哈哈！放一個廢子，你連那點敢闖精神都沒有了？”説着，他“啪”的一聲，得意地擺弄着棋子。

“你可知劉邦！他雖沒有項羽的霸氣，卻能屈能伸，征服昔日的霸主，最終奪得天下。”我一招棋落。

他手捏棋子，不停地操搓着，長時間地沉默，我知道，他輸定了。最終，他將棋子放回盒子，説：“我輸了。”臉上依舊平靜，沉默，長久的沉默。

“你説過棋如人生，這便是我對人對事的態度，這局後，我將放棄這種態度，重新開始，或許是你一貫奉行的——平靜與睿智並存。”説完，我離開了。

這裏有屬於我的世界，在黑白之間體現的不僅僅是招數，更是一個人的性情與思想。用什麼態度對待生活？這或許是“我的世界”裏一直尋找的答案，如同黑白兩色的變化，永遠沒有盡頭……

這裏有屬於我的世界作文4

自從上初中以來，我喜歡上了攀巖。喜歡向上爬的感覺，喜歡站得高望得遠的氣概。

在第一學段我報了攀巖課。在一個天氣晴朗的上午，我們來到室外的攀巖牆上課。上午的陽光柔和温暖，一點兒也不刺眼。路邊的小草上飛舞着匆忙的蝴蝶，一隻、兩隻，繞着花兒轉。廣場上安靜得很，只有偶爾帶有些涼意的風吹過，帶動力銀杏的葉子簌簌作響。整個校園一片寧靜和諧的景象。

之前我爬的不過只有五六米高的牆壁，現在在20米高的牆壁上爬，定然會讓我感到害怕。站在巨大的攀巖牆下，仰望那陡峭的牆壁，心想這麼高的牆，如果爬到頂端會是怎樣一幅氣派景象！儘管它那麼高大，但我卻迫不及待地想馬上就輪到我。

太陽開始變得熱了，陽光直直地照射在石塊，開始發熱。我抓好第一塊石頭，腳蹬起來，開始緩慢地向上爬。眼前一塊塊五顏六色的石頭變換着，高度也開始一點點升高。但是沒過多久我就遇到了難題：離我最近的石塊在半米遠的地方，如果要夠必須手和腳同時發力，而且只有一次機會。我漸漸喪失了剛開始的猛勁，手心開始出汗。被我抓着的石頭開始變得光滑，使我不得不緊緊抓着。太陽更熾熱了，烘烤着牆壁，令我嗓子發乾。風也不吹了，樹葉也不晃動了，整個校園像在蒸爐裏似的，空氣開始變得悶熱，我出了更多的汗，只覺得腦袋一片空白，嗡嗡作響。

我幾乎快要放棄，但我眼前還沒有爬到一半，這麼輕易就放棄，就是我的個性嗎？我已經能看到校園外的景象，喧囂的汽車，往來的人羣……看！還有一位老太太在賣竹筒粽子！世界在按部就班地轉着，我怎麼會因此停下來呢？我重拾信心。眼睛緊緊盯着那個紅色的石頭，一鼓作氣手腳並用地向它抓去，豁出去了！再一睜眼，那塊石頭已經出現在我的手心裏。

還有幾米就到頂端了，現在的高度我已經不敢向下望了。牆壁被烤的發白，眼前一片白花花的景象，幾乎什麼都看不見了，老師和同學都在下面注視着我。我一定要爬完最後這幾塊，我心裏暗暗下着決心。於是屏着呼吸我一口氣爬到了頂。站在高空向下望去，銀杏樹的葉子在微風中搖曳着，地上的聲音變得渺小，喧譁的鬧聲遠離了我，彷彿只有我一個人看着世界。遠處操場上的紅旗飄揚着，在藍天和白雲的襯托下格外亮眼。站得高，望得遠。這裏，才是屬於我的世界！

這裏有屬於我的世界作文5

紅塵滾滾，物慾橫流。許多人在生活中時常抱怨，交通擁擠，霧霾太多，工資太低，生活平淡，工作無趣。作為一名農村小學語文教師，在這個崗位上已經工作了20年，經歷了很多生活中的起起落落，年近40，看透了許多，看淡了許多生活中的人與事，不論升遷，還是榮辱。在縣進修學校參加校長培訓時，邢曉東老師的四句話依然在耳邊響起：“左列鍾銘右謗書，人間隨處有乘除，低頭一拜屠羊説，萬事浮雲過太虛。”詩中的“屠羊説”是説有個宰羊的屠夫，他曾幫助楚昭王恢復失去的天下，但楚昭王復國後再三請他做官都被他謝絕。他説，大王丟了國土時我也丟了宰羊的工作，現在大王重登寶座，我又操起宰羊刀，恢復了過去的一切，這很好。

曾國藩借用這一典故告訴弟弟：你知道我為何在辦公室的左邊擺滿了朝廷的獎狀，右邊放了一大堆告發和咒罵我的信札嗎？人世間的事本來就如天平一樣，這頭高了那頭就低，既不因有了功就忘乎所以，也不能被人罵了就垂頭喪氣。只要效法“屠羊説”，樂觀豁達，把一切看開了，榮譽也罷，冤枉也罷，都不過是藍天上的一片浮雲，一會兒就會被風吹散，成為往事……

在農村，我的世界就是讀書、教書，過好平淡的每一天。在學校這個幸福的樂園裏，我喜歡過這樣的生活。在課堂上，用自己的知識為孩子們解惑釋疑，看見一個個求知的眼神，我傾其全部，毫無保留。面對同學們的問題，我不厭其煩，直到孩子們聽明白；課間看到女學生圍成一圈跳皮筋，我當好觀眾，默默觀看；清晨太陽升起，和33個孩子一起晨練跑步，鍛鍊身體，吐濁納新，在晨光裏接受大自然的恩惠，又是多們幸福和快樂！

每當夜幕降臨的時候，住宿生開始上課。我伴隨着上課鈴聲，逐班檢查學生的人數，檢查他們是否都在專心學習；星斗滿天，我翻開《56號教室的奇蹟》一本書，認真品讀，學習雷夫老師的愛心、智慧，在書的海洋裏尋找適合自己的方法，定位自己的教學風格。一花一樹一世界，一人一心一歷程。

讀書，寫博，隨着鍵盤的一次次敲擊，我的思想一次次記錄下來，這種動力一直在激勵着我。沉浸書海，遠離喧囂，記下生活中的美好，記下自己的心路歷程。多年以後，讀着一段段稚嫩的文字，就會覺得自己曾經擁有這麼多寶貴的精神財富。這是任何金錢、權利所不能拿走的東西，因為精神財富無價。

獨自一個人走在閲讀的道路上，有時候需要耐得住寂寞，有時候需要深入理解生活。保持一顆善良、積極向上的心，樂觀、豁達，坦然面對生活中的起起落落，堅持！堅持！就會讓自己不斷進步，從而擁有一顆年輕的心。閲讀、教書真好！

這裏有屬於我的世界作文6

地球不會因任何一個人而停止轉動，世界不會因任何一個人而產生鉅變，但我可以在自己的世界裏成為生活的主宰，因為這個世界只屬於我。

我的世界，説大也大，説小也小。説得直接些，它就是我那個小小的書房。每當走進這個狹窄的空間，腦海中便會出現兩句清新的文字：“斯是陋室，惟吾德馨。”“不以物喜，不以己悲。”這個小小的空間，已經陪伴我很久了。從小學一直走到今天，這個空間就像一艘大船，裝載着我曾經讀過的各類書籍，也載着我，在知識的海洋裏盡情遨遊。

放學回家，我總會沉浸在自己的“世界”裏，帶着一種強烈的求知慾，鑽到那些誘人的知識裏，汲取着知識的甘霖。偶有閒暇，翻開一本書，靜靜地品味，總能獲得心靈的感悟。

“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。”這是《師説》裏的名言。我敬佩老師，但我也敬佩眼前這些“無聲的老師”。每一本書，都是一位老師，也是一位朋友，與它們靜靜地交流，便可以解答生活中的各種難題。它們對我的幫助太大了，在我的眼裏，它們便成了妙手回春的神醫，總能輕易地治癒我身上的“疑難雜症”。讀書，讓人感到的是心靈的暢適。書房裏的每一本書，都是生活中不可或缺的精神食糧。是一本本的書，充實了我的生活，將我帶進了一片更為廣闊的天地。這個世界屬於我，我且享受這美好的世界。除了書，在這個世界裏，還有一個最令我得意的手工製作的不倒翁。可別小看了這個小物件兒，它可是我根據科技製作類圖書自學完成的作品。時至今日，我仍然記得當時在經歷了不知多少次將雞蛋殼損壞之後的堅持，不清楚浪費了多少材料，也不知道用了多少工具，我終於得到了這件讓自己驚喜不已的不倒翁。每當遇到困難，我就會用手摁倒它，欣賞着它站起來的過程，便會從它的身上獲得一種精神的力量。那是一種無聲的鼓勵，鼓勵着自己百折不撓，永不言敗。

於世界而言，我渺小得如一粒塵沙，來到這世界上，也似乎只如飛鳥掠過平靜的湖面，不會留下任何的痕跡。而於我自己，則是世界的全部，是整個生命的主宰。在屬於自己的世界裏，在這間小小的書房裏，我可以發揮自己的特長，綻放自己的光芒。我的書房便是屬於我的世界。終有一天，我會到更廣、更新的世界去探索、去發展，實現自己的每一個夢想。

這裏有屬於我的世界作文7

我的父母在龍泉湖裏養魚，也是出了名的養殖户。

放暑假沒幾天，母親吩咐道：“到湖裏去幫幫老爸的忙，那裏有屬於你的世界。”——這是不容分辯的口氣，是母親從未有過的。我一聽，心裏“格登”一下——“都怪那張該死的成績單！”

到了停泊在湖裏的大船上。分派的任務是幫父親“卷漁草”。

龍泉湖上，只見漁民站在行駛的機船船邊，向不足五米深的水中斜插一根竹竿，不出半分鐘，翹起那粗壯的竹竿，厚厚的一摞墨綠的水草，慢慢地爬到船上。——這就是我今天要做的事，也是我從未做過的事。

午後三點多，驕陽似火。我明明聽到汗珠兒從老爸黝黑的皮膚上滑下發出的聲音。心想，老爸真傻，難道就不會找個涼爽的時候再幹？爸爸好像猜透了我的心思似的，説：“等！等到什麼時候？等你想去做了，魚都餓死了。”頓了頓又説：“今天，還算好，有點涼風。從這時候到寒冬臘月，一天也歇不得！”

我低下了頭，心想，這裏哪有屬於我的世界？

“當心！”父親一聲大吼，我驚恐萬分。抬起頭來，不好，兩船要“接吻”啦！我忙把船舵向裏扳。錯了，忙向外推。快！快！再用力。我使出渾身解數，才算逃此一劫。

可老爸若無其事地説説：“你又把頭低下去了？快抬起頭——掌好舵！”

我挺了挺腰桿，抬起目光。這一抬頭才知道，原來這地圖上點大的湖可用“浩瀚”來修飾。我有點睜不開眼了，但眼前的美景確實讓我折服。

“是不是當人抬起頭的時候眼前就開闊了？”“在茫茫水面上，在廣闊藍天下，我堂堂正正地站立着。”

而過去的我，卻長久習慣於垂着頭，盯着腳，為驚過的飛鳥惋惜，因烈日的炎烤停止前進的步伐；因某一次失誤而消沉……而今身處廣博無垠的天地間，過去的一切此時都可“灰飛煙滅”了。我隱隱感覺到，這就是媽媽所説的“這裏有屬於我的世界”吧！

拉下夜幕的龍泉湖，正被“温柔”浸染，一切趨於寧靜平和。我開始品嚐出“月湧大江流，星垂隔湖闊”的味道了，白天的酷熱已是消失殆盡。湖面起風了，呼呼作響，每個毛孔張開着，舒暢的呼吸……爭脱枷鎖的心真的可以飛翔。

此時此刻，我真的感悟到，這裏有屬於我的世界。與生活交往，會有廣闊的胸懷；與勞動交往，會懂得學習也需要艱辛；與過去的“我”交往，會把昨天當作枴杖，走好今天和明天的路。

這裏有屬於我的世界作文8

我大步向門口走去，滿頭大汗，我的心情卻如此激動、興奮。向後望去，羽毛球場似乎剛剛退去“火光”。羽毛球課結束了，我卻更加期待下次的課，因為這裏有屬於我的世界。

這節課上，我意外收到了班上小陸同學的“邀請”。“切磋一下？”他問，我發了第一個球，比賽開始了。

我喜歡打高遠球的快感，便一直把球打得很遠，很快佔了上風。“嗯，不行了吧。”我心想。誰知，在接下來的幾分鐘裏，他似乎突然改變了招數，將球往低了打，我向來小球不拿手。驚出了一身冷汗，慌張無比。而對方似乎怡然自得，我的體力很快便透支了。“啪”隨着一聲響，他扣殺了我的球，我感到天旋地轉，掙扎地站起身。他朝我笑了笑，也滿頭大汗。

我喝了幾口水，體力漸漸恢復了。向外望去，竟發現我們課上的老師已經看我們半天了。她笑着朝我走來。“你還不錯嘛，高球不錯！”她説。我沉浸在失敗的煩惱中，她似乎看了出來。“我跟你説，羽毛球比賽想要贏，重要的是猜透人心與招數。”她説，“這是場心理戰，學會這個，你一定能贏他。”我望向整個球場，每一個小場地的競賽都異常火熱，卻又驚訝的發現，對待不同的對手，球手的招數更不同。原來，這看似火熱的比賽背後，是縝密的分析和推斷啊！在這球場上我彷彿看到球手們思維的網，織成一片，漫散開來……我要再試一次！我想用智鬥。

我邀請小陸再次回到了場子上，我緩緩下蹲，彷彿空氣冷下了很多，我死死盯着小陸，等待第一個球。“啪。”比賽開始了。我先華麗的打了個高遠球，又低低的打了個小球，他都接住了，卻顯得有些吃力。對了！這就是他的弱點。我心想，他的體力沒我好，如果讓他前後場跑，我定會贏他！我開始用這種招式和他打球。空氣在我快速的奔跑中流動起來，變得燥熱，我努力去嚴謹分析他的一切勝球、敗球。身處於偌大的火熱球場，心卻似乎被冰包裹，十分冷靜。我們的分數緊緊追趕着，很快就到了我的賽點。我屏住呼吸，空氣似乎多了火藥味，我用餘光看向其它場地，他們彷彿着了火，包裹着我們，我微笑着看着小陸。這差一個扣殺！我想，“啪！”他發出了這關鍵一球，我接到球用力一揮，球火焰一般射到了對方的地面上。

我贏了，我歡呼道，內心湧出了一份説不出的激情與感動。羽毛球課裏有我的熱血與激情，它更讓我學會了：比賽勝於人心，羽毛球比賽是一場謹慎、冷靜的博弈！

這裏有屬於我的世界作文9

大操場，一個讓我又愛又恨的地方。愛是愛它的馳騁、飛翔，恨是恨它讓我流血、流淚。可一年一度的開學典禮開幕式上，激情澎湃的音樂響起，我們健美操隊作為開場表演時，我的心裏是難以言表的興奮；當我站在北京市比賽的最高領獎台時，我感覺這麼多年的辛苦沒有白費。

我是校健美操隊的一員，每天都要進行枯燥無味又極其疲憊的訓練。其中，跑步是我最討厭的訓練內容，也是隊友們最討厭的，一到了這天，隊友們的臉都能耷拉一天。不知為什麼，一到跑步我就感覺這太陽大到令人無法忍受，一到跑步，操場上的陰涼就都不知道跑哪裏去了。其實，跑步前才是最煎熬的，看着偌大的操場被太陽包圍着，塑膠跑道散發出的熱氣和四周玻璃射出的光亮及空氣中油的膩、霾的濁混雜在一起更讓人焦躁不安。“唉，可是又有什麼辦法呢，這都是命啊！”我心想着。此時此刻，我站在跑道上，望着那漫天邊際的操場，眼淚一下子湧入眼眶。“三十圈計時，一個小時之內回來，開始！”隨着教練一聲令下，我的苦日子開始了。三十圈一個小時？當我是田徑運動員呢？腳機械地邁着步子，身體好像在熱浪中鑽來鑽去，真夠巧的，剛才那寥寥無幾的雲，現在徹底不見了蹤影，“這可怎麼跑啊！要是沒中暑算我厲害。”

耷拉的樹葉，沒有幾個人的操場，毒辣的太陽，面無表情的教練，這些都是夏日訓練中最真實的寫照，“沒有辦法，誰讓我的命這麼慘呢。”

時間來到了最後一圈，衝刺吧，為了能按要求的時間到達，拼一次。最後一圈我只用了一分鐘，教練向我投來了滿意和欣慰的目光。

一陣微風吹過，是涼風，它拂過我們的面龐，從我的指間滑過，天色已經有些黑了，能從朦朧的光線中看到隊友們那一張張堅毅的臉，臉上的汗珠滑落下來，胳膊被曬的發燙發疼，可這就是我們需要做的事兒，選擇了它，就不要輕易放棄。全國健美操聯賽廣州聯賽，我與隊友拼搏到最後，取得了全國第三名，看着那塊獎牌，心中無限感慨，是這項運動讓我從一個嬌滴滴的小姑娘變成一個不畏困難，不言放棄的女孩兒。

下了訓練，隊員們都疲憊不堪，伴隨着月光，我們相互攙扶着下了台階，有説有笑，月光打在樹上，又照在了我們的臉上，涼風吹過，伴着淡淡的草香、花香，我張開雙臂，享受着勞累後的悠閒。

操場上有我的世界、我的影子，那裏有為自己的夢想努力拼搏的身影，那裏有一個個堅毅的眼神，一張張純真蓬勃的笑臉。