【精選】學習作文六篇

在日常生活或是工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的學習作文7篇，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

我走在中學的學習之路上，這條路漫長而又蜿蜒。

我每天都必須不停地前進，所以我開始留戀路邊的一草一木，我時不時會摘下幾片樹葉，以記錄我走過的路，與我同行的只剩下了十幾個人，他們和我一樣，在這條路上都註定孤獨。

其實一開始並不是這樣，與我們同行有許多人，但每走一段路就會出現一個十字路口，每經過這樣一個路口我們就會失去一些同伴，他們選擇了別的路，只有我們堅持了下來。這條路很長很長，路邊也沒有什麼美景可以欣賞，但我們並不後悔，因為我們能清楚地看到這條路通向一個絢麗多彩的世界，而其他人選擇的路有遊戲、名煙、名酒，但我們看見路的盡頭是一片黑暗。

在這條路上行走，就必須一直向前，因為這是一條不歸路。但你會發現，越往前走陪伴的人就越少，因為走在這條路上的人都註定缺少知音，我們被孤立，但因堅定我們會更加充實，精神上的充實可以驅走孤獨。

這條路上充滿了坎坷與荊棘，所以我們的堅持也曾動搖過，但意志戰勝了誘惑，對於那些在別的路上行走的人，我們並不羨慕他們，相反我們鄙視他們、嘲笑他們，因為他們是如此的懦弱，如此的不堪一擊，這就好比戰役剛剛開始，就做了逃兵。

在這條路上，我們將永不止步。哈，我好像看到路的終點了！

學習作文 篇2

她又活潑又可愛，黑黑瘦瘦的臉蛋上，長着一雙水靈靈的大眼睛，閃爍着智慧的光芒。眼睛下面長着一個小小的鼻子，還長着一張能説會道的小嘴。她就是我們班的學習大王——朱靖琳。

上課認真的朱靖琳

星期四的下午第一節課是英語課。我們全班最討厭的一節課。老師嚴肅地走進教室，開始上課了。我們心不在焉，正在玩小動作，全意被老師逮了個正着。我們繼續開小差，我只看見朱靖琳目不轉睛地看着老師，教師走到哪，她目光就跟到哪。朱靖琳上課真認真呀！

學習認真的朱靖琳

語文課下了，我們都做《學練王》，我寫着寫着就停下手中的筆把書收拾到書包裏，去找朱靖琳玩，我來到她位子旁邊，拍了拍她的課桌，説道“小朱，我們一起去玩吧！”小朱沒有理我，過了幾秒，小朱説“你去玩吧，我把《學練王》給寫完。”我噘起嘴巴，跑出教室，找其他同學去玩了。通過這件小事，説明朱靖琳學習上很專注認真。

這就是學習大王，朱靖琳，你想認識她嗎？想的話，就來找我吧，我一定給你介紹。

學習作文 篇3

常常有人拿着一把鋤頭，對着黃土説：“我就這麼點能耐，我還能做成什麼呢？”常常有人對着鏡子説：“我就這麼一副樣子，我還能做成什麼呢？”常常有人拖着虛弱的身軀説：“我們一生就這麼點時間，我還能做成什麼呢？”可是，為什麼不能夠抱着享受這一切的過程，而不是僅僅注重結果地去做一件事呢？

曾經有一個青年，身上就剩80美元了。假設是你，你會怎麼想怎麼做呢？看看這位青年吧，他就做出了一個常人想也不敢想的決定——周遊世界。他就是在常人困惑之時，決定不去比較結果，為此而一拼，去實現自己多年以來的夢想。最終通過各方努力，就憑着這80美元，他成功了。試想他若沒有成功，他依然是可以滿足的，因為至少他已擁有了去實現的過程，他在這過程中所擁有的已足以表明他這一生不平凡了。

面對學習和考試，也是如此。很多老師在考試之前經常這樣教育我們：“天道酬勤，只要全心付出，考試成績一定不會令你失望。”但老師的話或許過於絕對，畢竟勞而無獲或勞多獲少的例子並不少見。但有一點可以肯定：付出後可能沒有取得好的成績，但是，你付出的過程就是一個鍛鍊的過程，這樣的鍛鍊其實就是一種收穫，因為，它為你以後的生活中埋下了希望的種子，在以後的學習生活中，它會令你收益匪淺。

“我們無法把握結果，但我們可以享受過程。”看看“出師未捷身先死”的英雄諸葛亮吧。他幫劉備打天下，雖然最終沒能成功。可是，他在這一過程中所表現出來的氣勢、智慧、忠誠已足以表明了他生命的價值，令後人所尊敬了。

因此，我們決不能只注重結果而忽略了過程。直接給你一百分，而不需你學習，這個一百分有意義嗎？(

相信很多人都有這樣的體會：當我們把過多的目光投向結果，一心想要達到某個目標時，我們有時便會因為承受太多的壓力而失利。所以，與其盯緊勝利而給自己加上無謂的包袱，還不如享受過程本身。如果讓我選擇，我寧願在學習上做一個勤勤懇懇的“農民”，而不是一個為達目的而投機取巧的“商人”。

正如托爾斯泰所説：“人本是人，不必刻意做人，世本是世，無須精心處世。這也便是真正的為人處世了。”懷着勇氣和力量，在學習的海洋中劈波斬浪，然後奮力到達了某個高度，不必在乎你是不是最高的，因為在你向某個目標逼進時，你的收穫已遠遠超過取得一個最好的成績了。

期末考試就在眼前，同學們，問問自己：你在學習中付出努力了嗎？

學習作文 篇4

優等生和學困生的差距是在假期里拉開的。我為了向優等生衝刺，我特意制定了寒假的學習計劃如下：

一、每天早上起牀背半個小時《弟子規》或《三字經》。

二、每天描一課字帖再練一頁字。

三、每天下午做語文、英語、數學寒假作業各三頁。

四、每三天寫一篇作文，記下自己的所見所聞。

五、每天晚飯後騎自行車或鍛鍊身體，睡覺前和媽媽共讀一個小時課外讀物。

以上是我的寒假學習計劃，我會度過一個快樂而又充實的寒假。

學習作文 篇5

一雙炯炯有神的眼睛，一頭烏黑光亮的頭髮，紅潤的臉蛋，再加上勻稱的身材，就拼湊出了我。我不愛穿五花八門的衣服，不愛穿漂亮的皮鞋，也不愛打扮。因為只有這樣，我才能把時間更多地花在學習上啊！

我是個上課積極的女孩。上課時，每當老師的問題剛出口，我就立刻把手舉得高高的，生怕老師不點我。有一次上數學課的時候，老師問：“13x15可以怎麼算？”頓時，有好幾個同學舉起了手。忽然，我靈機一動，想到了11的巧算法：可以把13拆分成11和2呀！於是，我迅速把手舉了起來。老師請了幾個人到黑板上去寫，他們都沒寫到我想的答案。我萬分着急，索性站了起來。最後，老師還是點了我。

我也是個作業認真的女孩。寫作業時，我的字跡從不潦草，每個字都是認認真真，一筆一畫地寫出來的。因此，大家都説我寫字愛繡花，我最喜歡的作業是手抄報，每一次做手抄報我都十分認真：首先，我會用尺子量一下紙的長和寬，劃分好標題中每一個字的區域與大小。接着用鉛筆畫出每一格的位置並寫上內容。我再用黑筆勾上線，最後塗上顏色。這樣，我的手抄報才能算完成。因為我這樣認真，所以我的手抄報每次都取得特等獎或一等獎的好成績。

我還是個愛看書的女孩。我有時吃飯看書，有時彈鋼琴看書，有時走路看書，還有時上廁所看書。有一次刮颱風，不用上學，我那一天一連讀了五個小時的書；還有一次，我從中午到晚上，一口氣讀了六七個小時的書……我多麼希望每天都有時間大量閲讀呀！

怎麼樣，這就是我。和別人是那樣相似，又那樣不同。你願意和我交朋友嗎？

學習作文 篇6

一、運用各種各樣的教學方法，激發學生的學習興趣

在教學方式上，中學教師要改變傳統的教學模式，授課過程中要採用一些學生們喜愛、感興趣的方式去教學。可以利用一些詼諧、搞笑的圖片或者故事做一個鋪墊，逐漸帶領學生進入需要學習的內容，這樣才會得到一個較好的教學質量。除此之外，日常的教學活動中，老師們不要僅僅侷限於課本當中，根據當節的所學內容，聯想我們在實際生活中會遇到的各種情況，讓學生們所認識和了解到的知識不在侷限於課本上，會從生活中得到更多的啟發。有趣、直接、搞笑的情景式教學是能夠最快速度吸引到學生注意的方法，可以讓他們把最多的精力和腦力投入到其中去。不僅如此，在英語課堂上適當的運用一些圖片、教學模居、小視頻等來展示本節的授課內容。因此，只有營造了一個好的學習氛圍，輕鬆的學習環境才能在最大程度上激發學生的學習興趣。

二、興趣教學，開發“興趣點”

由於英語是一門語言類的課程，具有生動形象、表達力為主的特點，是不同於數學、物理、化學等科目的繁瑣、枯燥無味的。因此在教學過程中，老師要充分利用這一特點，教學方式以趣味性為主導線，並隨之展開來教學。可以利用一些精彩的圖片、靠近實際生活的片段式故事、詼諧搞笑的講解等來吸引學生的注意，把他們帶入到所要講的內容之中去來開拓學生的思維。首先，可以在班裏進行數字遊戲，讓他們在娛樂玩耍的同時掌握0—10數字的英語寫法與讀音。其次可以採取話題討論的形式，問一些關於What is your father’s telephone number What is your mather’s telephone number等之類的這些問題，這會讓他們對於英語數字的記憶更加深刻。除此之外，還可以利用多媒體技術在課堂上放一些關於數字的歌曲和小視頻，在學唱歌的`同時還記住了當節課教的教學內容。總之，興趣教學才是英語教學的最好方法，青少年時期的孩子只會對他們感興趣的東西投入精力，只有認真貫徹好興趣教學，才能獲得最大的教學成果。

三、樹立和培養學生的自信心

情感這一因素是影響學生學習優劣的很大原因之一。對於正處在青春期的中學生來講，他們對於英語的學習又切換了一種模式，加大了學習量，更加的系統和板式化，不在像之前那麼充滿趣味性，由於難度和任務量的增加學生會逐漸喪失對英語學習的熱愛與興趣。面對這種問題，老師們要採取一些有效的方式方法，學會與他們進行情感的溝通交流，慢慢培養建立對英語學習的興趣。中學生正處於情感、身體都在成長的階段，對很多事物都較敏感，因此老師們就應該對學生付出更多的關心和理解。要運用適當的方法幫助學生重新建立起對學習的興趣，增加他們的自信心，尤其是在他們犯錯誤時老師要有足夠的耐心，細心指導，及時幫他們改正，要正確的引導而不應該是批評。只有讓他們感受到學習帶來的快樂，他們的學習才能進步。

四、充分利用現代化的多媒體技術，激發學生的學習興趣

學習外語最好的方法就是有一個較好的語言環境。現代科技這麼發達，老師完全可以利用多媒體技術，去創建一個小的語言學習環境。老師把教材上比較抽象、難以理解、不夠具體的知識利用多媒體技術轉換成可以吸引到學生們的有趣圖片和對話，利用各種方法改變他們對於英語學習的障礙。

五、培養良好的師生關係，注重與學生的情感交流

眾所周知，師生之間的關係對於學生的學習狀態有着一定程度的影響。良好的師生關係能夠激起學生對於學習的熱愛與興趣。老師們的一言一行都對他們有着重大影響，為人師表，一定要認真做好典範。第一，老師的外在形象、舉止行動尤為重要，它是直接影響到學生對老師的第一印象和感覺，日常授課中外表形象一定要收拾利落乾淨，給學生留一個好的印象。其次就是內在方面，評價老師最重要的就是看他的個人品德修養怎麼樣，一個和藹可親的老師是能夠幫助學生處理些在生活學習上遇到各種麻煩的，引導他們具備積極樂觀的心態，學會與人交往處事的方式方法。一個有責任、有耐心、友善的老師才是學生們學習最好的榜樣。

六、多增加一些英語課外活動

大自然才是孩子們學習最好的樂園，只有解放他們的天性，釋放他們對未知事物的探索力，才能得到最好的教學效果。積極開展一些課外的教學活動，讓孩子們在歡樂與玩耍的同時也能得到收穫。開展課外活動不僅可以學習到書本以外的知識，還能有一個較好的語言交流環境，對於英語的學習會有很大幫助。由於是課外活動，學生們會完全釋放自己的個性，充分展現各方面的能力。這種情況會和課堂上沉寂的教學氣氛完全不一樣，因為一個輕鬆歡快的學習環境會把學生帶入一個最好的學習狀態。所以，老師們應該改變教學方式，把英語課堂放在室外，給他們建立起一個較好的語言學習環境，只有這樣才能提高教學的質量。具體一點就是，舉辦英語舞台劇比賽，英語歌唱比賽，以及各種有趣的活動。

結束語

綜上所訴，興趣才是學習路上最好的墊腳石，是成功的必備前提條件。但是，初中生正處於青春期的成長階段，很多東西都是需要慢慢培養的，特別是在對於學習興趣的激發方面。英語授課主要是開發學生們的自主學習能力，通過自主學習，學生們獲得不一樣學習英語的方法，收穫更多的知識。在這個過程中還可以激發他們各方面的創新性思維，培養能力。一切好的東西都是以興趣開頭的，培養了學習的興趣，才能慢慢進步，自然而然就會得到一個好的教學成果。