【熱門】學習作文九篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的學習作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

學習作文 篇1

那一年7月28日凌晨4點，奧運會在倫敦拉開了它神祕的面紗，而在8月5日的凌晨2點半，隨着一聲發令槍響，最令我激動的男子1500米自由泳比賽開始了。

中國隊參加比賽的是孫楊。不過大家不要覺得比賽是一帆風順的，因為在比賽開始時還發生了一場扣人心旋的事情，那就是在選手們準備開始時，發令槍沒有響，孫楊就提前跳入水中，我還以為孫楊是因為緊張而跳入水中的呢！結果是現場觀眾太吵，孫楊聽錯了發令聲，虛驚一場，不僅是我，包括全國觀眾都為孫楊捏了一把冷汗！要知道在當年大邱世錦賽，博爾特就是因為搶跑而取消了比賽資格。

不過孫楊並沒因此而影響比賽成績，在第一圈時，孫楊就遙遙領先，在第14圈他衝刺時，他的雙腳蹬水蹬得更有力了，主持人比喻説：“如果孫楊之前是前兩輪驅動，現在他就是四驅了。”最終孫楊以第一名，破了世界紀錄的成績獲得了金牌。

在賽後採訪時，孫楊有一句話説得很好：“我覺得這塊金牌是屬於所有在幕後支持我、幫助我的人。”孫楊取得今天的成就不僅是因為他是天才選手，而且他訓練非常刻苦，他的訓練強度是每天都要遊2萬米呢！我也要向孫楊學習，做每一件事都不能放棄，直到勝利！

學習作文 篇2

我6歲就開始學中文了，每星期去中文學校學習兩小時。開始時，我覺得很難，因為有很多字和詞語都不明白，也很難記。我的爸爸媽媽是從香港來美國的。我們在家裏講廣東話或英語，所以我真的不知道普通話該怎麼講。但我聽媽媽説，現在講普通話的人越來越多，學會普通話很有用，我就堅持學下來了

記得我第一次在中文學校上課時，聽不懂普通話，學寫字就像學畫畫，但我寫得很認真。堅持幾年後，我漸漸聽懂的內容多了，也一點點地理解了普通話。但有的時候，我還是會弄錯俚語或成語的意思。中文老師建議我應該學會使用字典這個工具。起初我學查新華字典，可還是不太明白，老師又建議我查英漢字典。這樣一來，我學的多了，查的多了，漸漸明白的也就多了。然後我再返回來認真讀句子，並注意聽別人講普通話，我的中文水平有了很大的進步

我覺得學中文很有用，能幫助我瞭解中國的一些事情。如果我去中國的話，可以用普通話跟別人交流，會很方便。這對我的成長很有利，所以我要堅持學中文。

學習作文 篇3

曾經有人説過：“學習就是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧。”我覺得他説的很對。學習是一件説起來簡單卻做起來難的事情，因為學習只需要你肯下功夫，肯努力，就可以取得一個好成績；但它做起來很難，因為學習是一條很長的路，需要你有很大毅力和耐力。

地理老師曾經多次説過這樣一句話：“好記性不如爛筆頭。”我認為她説的很對。不管你多麼智力超羣，如果不把它好好用在學習上，仍然得不到一個好成績。所以，多記筆記是很重要的。

還有物理老師，他也曾多次強調過上課認真聽講，是一項非常重要的學習過程。老師的知識程度相對於我們來説，是很豐富的。在課上所講的一些經典題型，更需要我們認真地去傾聽。如果當你因為走神而錯過一些題的話，那麼你就可能在課下花費好幾倍的時間去彌補。所以，課上認真聽講是很重要的。

除了多記筆記和認真聽講之外，更重要的是對所學內容作出一個小小的總結。那樣，不僅方便了自己的快速記憶，也能對所學內容掌握得更加得心應手。

學習作文 篇4

嘴裏咀嚼着香甜的粽子，鼻內散發着艾草的清香，心中回想着五班的雙優，手上則寫着三週的種種，心裏有説不出的高。

憶出真假班會優。這三週，班內發生的事情中最重大、最有意義、最引人深思的便是開展真假主題班會。開展真假主題班會之前，班上有不少假學現象，如：上課眼望課本，心想電腦、遊戲。因此，x老師讓每個小組推選出一名假學者，發表感想。週末，再讓每位學生寫篇《假學.真學》的議論文，讓大家回想，回想自己究竟是哪類人，讓大家反思，反思自己究竟有沒有做錯；讓大家發誓，發誓自己以後定要棄假求真。在看班會時，x老師用學生作文裏的語句作為觀點來提醒我們，告誡我們，啟迪我們。班會召開後，還要由各個小組上台做出今後的誓言，“籤”下保證書。真心希望通過這個班會，x班的同學都能棄假求真！

憶出英語默寫優。在以前，英語默寫部分人質量不高，甚至還在默寫時作弊。萬老師瞭解了情況後，開始優化本班默寫。首先，萬老師選出了七八個英語默寫不認真的人，讓他們每天默寫時要麼在大報告廳，要麼在操場，按照質量，獎罰分明。這樣一來，讓班上原本不認真的同學態度轉變，讓原本認真的同學更加細心。默寫質量也是蹭蹭蹭的往上升。後來，萬老師又讓全班的同學都到報告廳默寫，默寫完畢後再以小組為單位收起來，各個小組互相批改，批改完畢後，再逐一公佈默寫得分，讓大家能夠自動定位，合理安排，制定計劃，爭奪獎勵。看來萬老師的招數還真管用呢！

憶出量化計分優。“量化計分數，誠信定座位”是五班的一大特色。可有時有些小組因不知哪些分數該加哪些分數不該加而導致被他人誤解。因此，值周班長陳安琪便想出了一個計策，在每日夕會時，陳安琪會將前一天量化分數最高的兩個小組的計分紙展示出來，這樣做的好處有兩個：一是看別個小組是怎樣計分的，好吸取經驗；再一個便是看看這些分數哪些是不能加的，有哪些分是可以加的，好規範量化分數。經過陳安琪的調整、規範，在這個周內，量化分規範了許多，某些落後的小組也吸收了經驗，量化分也在上升呢！看來，量化分在大家的心中還是非常重要的。規範、優化量化分是不容有誤的。

在喜慶的端午節裏，在熱情的盛夏中，我回憶着x班的雙優。憶出了大家的承諾，憶出了大家的態度，憶出了大家的聰明，更憶出了大家內心的雙優。

學習作文 篇5

很早前有一句話叫：沉迷學習，日漸消瘦。可是我今天要説：沉迷學習，日漸優秀。

學習，一個簡單的從出生就跟隨我們的字眼，嬰孩從胎教就開始學習，我們姑且這麼算，從呱呱墜地就學習翻身，坐，爬，走，跑……從這些就基本的生存技能到小學，初中，高中，大學……甚至長大成人後從事各種各樣的職業也要學習專業的知識，可以説學習伴隨了我們的一生。

而毫不誇張地説，對於大多數人來説，在學校的學習是最容易的一件事，這也是你接近成功最容易走的一條途徑，請不要對它嗤之以鼻，如果有一天你走進職場步入社會你一定特別懷念上學的日子。可是我不希望你那個時候再後悔我為什麼沒用功讀書？曾經聽人分享過幾個故事：他的班上有一個漂亮的班花，這個姑娘整天無心讀書，熱衷於化粧和照鏡子，她也的確由於這些在她的學生時代風光了一陣，多年以後他在菜市場上碰到當年的班花，幾乎認不出來，大冬天她穿的臃腫而又寒酸正領着孩子和菜販子因為幾毛錢討價還價；他的同桌在大家都準備考學的時候退學回家，據説是家裏人給他找好了出路，到工廠去當學徒，同學和老師勸説無果，多年後的同學會再見到他，才知道後來那個工廠倒閉了，他又沒有文憑，有沒有什麼其他手藝，這些年只能到處打工，起早貪黑，受苦受累，在同學會上他後悔當初退學回家，對他的兒子説：“你要好好讀書，千萬別像爸爸一樣。”；一個勉強考上一個三流高中的學生，高二的時候突然心血來潮，給自己立了一個flag：努力學習一年，看看能不能考上重點大學，結果經過高三一年的努力，他以630分的成績考入哈爾濱大學物理系；還有一個普通師範學院的學生，在大三的時候突然醒悟，覺得自己不能就在自己這個省裏待上一輩子，於是決定考研，最終考進了中科院，留洋深造，和世界頂尖的科學家討論世界頂尖的問題。

這些例子也許很極端，但你不得不承認學習的重要。你的確有足夠充分的理由反駁我，馬雲，馬化騰，王石，喬布斯，扎克伯格，他們是學霸嗎？他們不是一樣很成功嗎？可是聰明的，你告訴我，世界那麼大，有幾個馬雲，馬化騰，王石，喬布斯和扎克伯格呢？全國500強的企業告訴你學歷不重要，可是他們不會到一所三流大學去招聘！學歷不重要，低學歷也可以混得好，別再喝這些毒雞湯了，你有自信放飛自我18年還能成為那千萬分之一嗎？還是説你就甘心以後漫長的歲月裏每天過着按時起牀擠地鐵，擔心遲到扣工資，重複簡單枯燥的工作，揹着房貸的壓力，想着多年後還完房貸的輕鬆的日子？等到遲暮之年能拿出來吹虛的只有自己年輕時的力氣？難以想象這會是一個朝氣蓬勃的新世紀青年願意過的一生，聰明的，我告訴你，別一生碌碌無為，還安慰自己平凡可貴。

所以，趁着年輕好好學習吧，希望你不會在收拾行囊準備踏足人生的另一段旅途時，面對着自己奮鬥了十幾年的校園，記憶中的輝煌時刻全都是你在羨慕別人，對自己什麼也説不出，一切都凝聚成一聲沉重的歎息，轉眼就隨風而逝。那時候你也許會幻想當初，假如我每天早起一點，假如我時常整理錯題，假如我能多一些刨根問底兒的精神，假如我上課時能認真聽講，假如我沒有天天抄作業，假如我對難題多一些耐心……可是人生沒有假如，殘酷冰冷的事實會將你年少輕狂的那場大夢擊的粉碎，滿地的玻璃渣，扎的你生疼。

願將來的你感謝現在的自己。

沉迷學習，日漸優秀。

學習作文 篇6

我今天一天到晚都是在學習，都在這裏寫作業，這已經是我努力學習最好的一次了！

我已經很久沒有這麼寫作業了，去年還多次這樣努力。今年開學第一天以後我就知道今年的課程不多，因此作業也不是很多，但是我的時間充沛，什麼時間都可以寫作業！

我也不知道是為什麼，忽然發現我的作業有許多沒有完成，有的是必須今天完成，還有的是今天就是完成作業的最好機會。

今天早上起牀以後就開始寫作業，這一次是實在是沒有辦法了，我突然發現昨天晚上不寫作業是一個錯誤的選擇，可是昨天晚上沒有寫，那麼今天早上就必須完成，因為兩個小時後就是上課時間，這個時候也就是開始收作業的時候。

今天晚上我有一節選修課，我原本沒有打算在這個時候寫作業，可是我的一個舍友就提議我們今天晚上完成實驗報告，我也沒有辦法，反正在這裏也沒有什麼事情，寫作業也是一種耗費時間的方法！

就這樣，我的一天時間都是在學習，我不知道自己學會了什麼，可是我知道今天的時間沒有白白浪費，我也做了一件有意義的事情！

學習作文 篇7

你是不是一直都在苦苦的等待一個小説在更新。就是那種你剛剛進入一個坑之後小説的`作者就突然棄坑了，然後你也一直都在追，但是始終都沒有結果。

我有一個同學特別喜歡看南派三叔寫的《盜墓筆記》。雖然我本人不太喜歡看，因為我本身看不懂，也沒覺得其中的魅力所在，到底在哪裏。但是我並不反對別人去。這一陣不想説。

因為他有那麼多人喜歡，就肯定有他的優秀之處，這一點是可以肯定的我也可以類推出來，理解。

但是很多時候我覺得還是開了一個坑，還是繼續寫下去比較好。不然會很傷別人的心。

對於一些堅持不懈的讀者來説。，如果他們真的很想看某一部小説的話，他們一定會堅持到最後都不放棄的。甚至看完了，結局他們如果不滿意，還會自己再寫出一個結局啦。

所以説現在的讀者也不僅僅是單純的毒資者了。他們是另一種形式的學生，他們也是一直都在學習一些東西的。其實作者也是一樣，他們在寫作過程中，在抓住自己靈感的過程當中也是一直都在學習的。

學習作文 篇8

今天，是雷鋒叔叔72歲生日。這天，風和日麗，陽光明媚。老師説：“為了紀念雷鋒叔叔，弘揚雷鋒精神，每個小朋友爭取做一件好人好事。”

放學了，曉明左思右想：“怎樣做好事呢，上哪做好事呢？”忽然，他眼前一亮，看到馬路上一位叔叔正吃力地推着滿滿的一車蘋果，累得氣喘吁吁，滿頭大汗。於是，他連忙上前幫叔叔推車。這時叔叔突然感覺車子輕了許多，還以為是蘋果掉了呢。回頭一看，原來有一位小朋友在後面幫忙推車呢。叔叔連忙説：“小朋友，謝謝你。”曉明説：“不用謝，我是少先隊員，這是我應該做的。”

曉明一直幫叔叔把蘋果推到家裏，叔叔還送給曉明一袋子又大又甜的紅蘋果呢。曉明甭提有多開心了。心想：原來學雷鋒做好事這麼簡單，這麼快樂。

學習作文 篇9

有一個失意的年輕人到一個哲人那裏尋求安慰。哲人把他領到三扇門前。“走進去看看。”哲人道。那年輕人推開了三扇門，門上依次寫着“改變世界”，“改變他人”，“改變自己”。年輕人不解，哲人再同他説：“反過去看看。”年輕人照做，只見門上寫的分別是“接受自己”，“接受他人”，“接受世界”。年輕人若有所悟。

相信你我都同這個年輕人一樣，有着相同的領悟。當我們把改變世界當做自己的雄心，有時卻會是本末倒置，到頭來一無所得。何不改變方向，從接受自己，接受現實開始？接受與改變並無不可逾越的鴻溝，改變，從接受開始。

“誰此時沒有房屋，便不可建造房屋；誰此時孤獨，必將永遠孤獨……“里爾克在自己漂泊的途中，有一個怡人的秋日，寫下了對自己孤獨的接受，從而獲得了對人生的釋懷。他的人生也從這種釋懷開始，發生了巨大的改變。從整天混跡於上流社會，渴望得到名流的賞識，轉向書寫自身，書寫身邊萬物，這不僅是藝術造詣的提升，更是人生境界的昇華。事實也證明了從接受自己開始是一條正確的道路，放下了他的虛榮與自負之後，等待他的，是詩歌史上的一座高峯。

誠然，這世間有太多的牽絆，它困住我們的腳，迷住我們的心，如暗河裏叢生的水草，絆住溺水的人們。想要完全放下，一刀兩斷，談何容易。雖然放下很難，就如歸隱田園的陶潛，也會有“念此懷悲悽，終曉不能靜“的時刻，但是接受現實卻很容易，如東坡所言：“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”接受之，悦納之，哪怕所擁有的只有破舊的竹杖芒鞋，也依然可以逍遙地在滿城風雨中，來去自由。

我們對自我的接受，其實就是一種改變。個人如此，民族、國家亦然。近代關於“中西體用”的爭論，爭了很久依然沒有定論。從對自身的全盤否定到後來魯迅先生提出的“拿來主義”，就包含着對本族文化的重新認識與接受這一過程。事實證明，這種接受與改變經得起時間的考驗，接受，使傳統文化之精髓，中華文化之根得以保留；改變，為中華的文化注入外來的活水，使之重煥生機，再次流淌。

是的，無數經驗告訴我們，改變世界從改變自身開始，改變自身從接受自身開始。那麼，你是否準備好，接受自己了呢？