【實用】信心的作文合集九篇

在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的信心的作文9篇，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

信心的作文 篇1

四級課堂給我足夠的信心衝擊90分！

用户名：管雁濱

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敬愛的網絡課堂全體老師和工作人員：

謝謝你們在過去短短的歲月裏給我們建立的靈活機動,快捷高效的網絡課堂.她以她嶄新的姿態,把新東方名師專家們的多年教學的心血搬到了銀幕上，讓我們這些由於種種原因而未能親至北京親自聆聽老師們的精彩授課的同學們有了同等的機會,讓我們得以在英語那一望無際的平原上縱橫馳騁,在那浩瀚的海洋裏恣意遨遊.你們的辛勤工作讓我們的英語水平和英語成績有了飛速的上升,在這裏,我衷心地感謝你們！

好，下面我就自己的親身經歷談一談我在新東方網絡課堂的諸多獲益。

我是一名英語成績一直徘徊在70分以下的學生。對英語學習也沒有強列的興趣。但是為了能夠在四級考試中取得好成績。我想過報一些輔導班，但是我的學校位於離市區很遠的郊區。交通很不方便，正在我為此事發愁的時候，同學推薦我參加新東方網絡課堂培訓。對於新東方卓越的教學質量和崇高聲譽我早有耳聞，但是新東方網絡課堂這種新奇的教學方式真的能達到預期的效果嗎？會不會是徒勞無功？在萬般無奈下我報着試試看的態度參加了新東方四級網絡課堂的培訓,按照TOL24建議的四級學習計劃，按時聽課。不懂的地方我就馬上反饋給“在線答疑的老師”，老師就會立刻給我詳細，認真的講解。就這樣，我的期末在績由原來的70分提高到92分。這是網絡學習行的通的有力證明。同時也證實了我的選擇是正確的。 鄭羣老師温文爾雅,娓娓道來的風格,李傳偉老師深入淺出,鞭辟入裏的講解，王祺琦老師精闢歸納，提綱挈領的分析，汪海濤老師認真負責，充滿激情地教學,讓我學到了在普通的大學課堂里根本學不到的英語知識和解題技巧,短短的一個多月後,在期末考試中我獲得了92分的.優異成績,如今,我充滿信心地向四級90分衝擊!

謝謝老師們的辛勤講解，謝謝網絡課堂的工作人員的辛勤勞動，在英語的殿堂裏,我將奮勇向前,勇攀高峯！謝謝你們！

信心的作文 篇2

今天，在温暖陽光的照耀下，我們小記者來到酒城大道進行了“採風”活動。這次活動給我留下了深刻的印象，尤其是通過參加“打氣球”遊戲，我獲得了許多啟示。

同學們都排着長長的隊伍，等待着參加打氣球遊戲，我在隊伍中焦急的等待着，盼望能早點上陣，一試身手。

終於輪到我了，我手裏握着玩具槍，心裏有些激動，更多的是忐忑不安，“真怕自己射不中啊！”我心裏正想着。“砰”一聲“子彈”飛了出去，我急忙向掛氣球的“靶子”看去，所有的氣球完好無損。我沒有射中？我有點失望，但仍然鼓起勇氣對自己説“沒關係，下一次一定能射中的。”接着第二發子彈也射了出去，我緊張的四處張望，可仍然沒有射中。哎！我的鬥志頓時下降了一半。我想想還是覺得不甘心，排隊等待着下一次射氣球。“砰”“砰”“砰”槍聲一次一次響起，但是一次都沒有射中，我像泄了氣的皮球耷拉着腦袋。這時，老師看出了我的心思，語重心長地告訴我：“孩子，你千萬不要失去有信心，凡事要堅持到底，也要不斷地在失敗中吸取經驗。”聽了老師的鼓勵，我打起了精神，吸取了先前失敗的教訓，摸索技巧。我有信心百倍的舉起槍，瞄準了一個氣球，“碰”一聲槍響，我屏住了呼吸，不敢睜開我的眼睛，突然聽見我周圍一陣歡呼聲。難道終於射中了？睜眼一看，果然如此，我高興得一蹦三尺高。有了一次成功的體驗，我有信心百增，在後來的“射擊”中，我越射越準。

我能射中氣球，多虧了老師的鼓勵，是有信心讓我獲得了成功。有信心在我們的生活中真的非常重要，我們做任何事情，都要堅持不懈，保持有信心！

信心的作文 篇3

自信心在哪裏?自信心就在我們的心裏。當遇到不可逾越的挫折時，第一步，在心中大聲吶喊：“我能行”，多留一點自信心給自己，你會驚奇地發現，通往成功的路上遍地鮮花。

自信心之花就開在我們心中，我便嗅過這自信心之花的香味。

那時的我剛四年級，正處於面對抉擇猶豫不決的那個年齡。開學初，老師要我們對美術感興趣的同學去參加學校舉行的美術比賽，並上交一幅作品。那時的我對美術很感興趣。不過我又猶豫了：去還是不去呢?獲獎了能給班級增添榮譽，被淘汰又得遭同學的嘲笑。最終，我經過再三考慮：去!我想我的實力還不至於那麼弱，我要用實力證明自己。我填寫了報名表。

既然我已經報了名，那我就要對這件事負責到底。我開始思索作品的內容。這個不好，那個不好，我思索了半天也沒想好要畫的內容。忽然間我想起哥哥去年畫過的一幅畫，得過一等獎，照着這幅畫來畫就能獲獎了。於是我翻箱倒櫃地找出這幅畫。這幅畫很漂亮，畫了滿地的鮮花，不過看來沒那麼容易畫。我準備好材料便開始作畫了。我照着這幅畫一筆一畫地勾着線。但當我認真地畫完一朵花時，五分鐘便溜走了。而還有數不勝數的花要等我去畫，可我並沒有放棄，任憑時間一點一滴地從指間溜走。最終，一幅漂亮的“鳥語花香”圖展現在我的面前。回想起作畫的過程，我曾幾次想要半途而廢，但我又不斷地鼓勵自己：我能行!怎麼能在這個時候半途而廢呢?加油!這個過程可真是艱苦啊!

我胸有成竹地交上了這幅作品，並期待消息的到來。一個星期後，我獲得二等獎的消息傳入我的耳中。這時的我是高興得一蹦三尺高，無不稱讚都是自信心的功勞。

所以，不要吝嗇你心中的位置，要大方地騰出一點空間，容下自信心，你便離成功不遠了。

信心的作文 篇4

每個人都應該用有信心，如果一個人喪失了信心，就不會得到永恆的成功！

乒乓球世界冠軍鄧亞平説過這樣一句話；“任何時候都要對自己、對生活充滿信心！”也是，當自己遇到挫折時，只要還沒丟掉自信，就不會有辦不到的事情，就不會讓自己一次又一次面臨失敗！

我們班有兩個自信滿滿的同學，她們不論遇到什麼挫折，都不會向失敗、困難低頭。她們兩個是我在班裏的偶像，也是我在班裏的學習對象，她們是孫菲和鄭子茵。比起她們兩個，我的自信心就沒有這麼高了。有時候，遇到一些我無法接受的事實，我不會迎難而上，而只是選擇逃避，媽媽説我這是缺少自信心。

有一次上體育課，我們班與二班的同學比賽跑步，這次的跑步是全班出動的。我雖然跑步不慢，可就是自信心不夠，人家好幾次邀請我去跑，可都被我一一謝絕了。後來，孫菲和子茵跑來跟我講道理。在她們的鼓勵下，我終於參加了跑步。沒想到，我去的正是時候，我們班本來準備要輸的，可我一上場，就扳回了局面。經過那一次小事，我不再膽小，而是衝鋒陷陣；在她們的鼓勵下，我不再是退縮，而是勇往直前！

我要感謝我的好朋友，是她們給了我鼓勵和信心。失敗乃成功之母，我要從這次失敗中站起來，找到失敗的原因，努力克服、改正自己的弱點，踏踏實實，一步一個腳印走下去；而不是選擇逃避。

我相信，下一次站在挫折與困難面前的，是一個擁有足夠信心的挑戰者！

信心的作文 篇5

今晚在整理我的文件夾時，看到了我曾經寫在草稿紙上的這篇讀後感，於是想留作紀念就寫上來了，心中有個永恆的信心讀後感。

讀後感: 故事很美，故事的點評也很好。也許是心情的緣故吧！看了讓我突然有了一種想哭的衝動。（當然這個衝動是一瞬間的事）。

“桃樹想：多麼悲慘的生活呀，可潮漲也有潮落的一天，這不是我最終的命運。”我很喜歡這句話，因為這句話有一種給人堅強的力量。我 想我是被這句話感動了！

我悠悠的想着~~要是這桃樹沒有被歌唱家發現，或被發現了沒有送給他的朋友，那麼這桃樹最終是否就會歸於塵土了呢？？？想到這裏心中有一股悲傷~，讀後感《心中有個永恆的信心讀後感》。

當我又回顧文章時我發現文中寫到歌唱家“覺得它很不一般”，我想“很不一般”就是它的閃光點和價值所在吧！

我想一個自身擁有閃光點和價值的人，他不會被世人忽略掉的，因為他的閃光點和價值可以給他人帶來價值，而又有誰能拒絕有價值的東西或人呢？？？

就《心中有個永恆的信念》這文章，我覺得它很有價值，同時它也給我帶來了價值----我的感受+感想！

信心的作文 篇6

以前我小時候是一個膽子非常小的男孩。課堂上，不敢舉手，不敢發言，就怕答錯了題，受到同學們的譏笑和老師的冷淡。可是在我三年級的時候，發生了一件事情，讓我慢慢開始改變。

那天午休時，我的語文老師邊曉鬆突然把我叫到她的身邊，當時我的心情立刻忐忑不安起來，就在從座位到老師講桌短短的一點距離內，我邊磨蹭着往前走，邊在腦子裏迅速地反省自己最近這段時間有沒有犯什麼錯，是不是要挨批評了。

當我慢吞吞來到邊老師的身邊時，不期然地被邊老師拉住了手，示意讓我和她靠近一點，邊老師滿面笑容地對我説：“這下我可讀懂你了，你是一個非常惹人喜歡的男孩。我在這次批改作文中，發現大多數同學們都寫了關於你的一些幽默、開朗的事情。”邊老師的一席話，讓我緊繃的神經一下子舒展開了。

我輕輕舒了口氣，説:“邊老師，您過獎了。我只是在和小朋友一起玩的時候很輕鬆，沒有任何壓力，所以可以暢所欲言。”邊老師説：“那你現在把我當成你的朋友，也講個笑話給我聽吧。”我清了一下嗓子，暗地裏給自己壯了一下膽，就給邊老師講了一個笑話。邊老師聽完後笑了，説:“你的記憶力很好，而且你看你現在講起笑話來從容不迫的，如果在課堂上你也能這樣發言，融入到老師的課堂教學中，你的學習成績肯定能更好。記住，要樹立起自信心，相信自己能成功。”聽了邊老師一席話，我連連點頭，説：“嗯，我決不辜負您對我的希望。”邊老師親切地衝我笑了笑……

就是這樣在邊老師地循循善誘下，我慢慢地找回了自己的自信心，變得敢舉手，敢發言了。四年級語文期末口試時，我不再畏縮不前，而是胸有成竹地走到邊老師的面前，抑揚頓挫地背誦課文。當邊老師滿意地給了我一個“優”的時候，我甭提多開心了。

邊老師，謝謝你幫我找回了自信!

信心的作文 篇7

那一次，我才三年級，老師佈置的家庭作業我沒有做好，在即將要上學時才“臨時抱佛腳”，匆匆忙忙地做，而日記則是由姐姐寫。老師查作業時，我原想矇混過關，可還是沒能瞞過老師的一雙慧眼，露出了“馬腳”。老師把我訓了一頓，在同學面出了一次醜，我覺得心裏很難受，非常傷心，心裏很矛盾。

回到家，當我面對這親切而又温暖的家，面對和藹可親的爸爸媽媽時，我鼻子一酸，眼淚不爭氣的掉了下來，接着我便放聲大哭，哭得那是“驚天地，泣鬼神”，也給爸爸媽媽潑了一盆“污水”。當爸爸媽媽問時，我支支吾吾的説了來龍去脈。可媽媽並沒有罵我，爸爸並沒有打我，而是面帶世界上最美麗的微笑，用最親切的話語説：“萬敏，你肯定是知道錯了對嗎？”我拼命點頭。“那，改了不就行了？沒關係，爸媽知道你不是真心想讓別人替你寫作業，下次不做了，好了別哭了，乖！”我覺得原來不平靜的心，忽然變得好平靜，好平靜……

原本我已沒有了信心再去面對同學與老師，可當聽完爸媽的話後，覺得心裏原是狂風暴雨如今卻是陽光普照，不僅有了信心，更有了力量，從那以後我更努力學習，認真完成每一次作業。如果有一天當別人問我什麼是值得我驕傲的，我會説：“是我可愛的家”。

信心的作文 篇8

今天，期末考試成績出來了。我問媽媽“媽呀！考試成績咋樣啊？”媽媽氣洶洶的回答“數學你才得91分，語文下午出結果。”此時我非常傷心，心裏想：我那個地方錯了呢？我都已經檢查過了啊！把錯的地方都改了。正當我又傷心又氣餒的時候，突然想起了老師的一句話：“一件事，當你做不好時，請你不要傷心，也不要氣餒，只要有恆心，信心和決心，這件事你一定會做成的，做好的。想起這句話，我不傷心了，也不氣餒了，而是勇敢的面對事實。我下定決心，暑假裏，我要多讀點書，下學期爭取考滿分！

信心的作文 篇9

東東這個學期開始全託，一個星期後他感冒在家休養了一段時間。等他再回到幼兒園，雖然會哭鬧一會兒，但是我哄了哄他就好了。上午，東東照樣跟大家一起進行集體活動：唱歌、跳舞……可是和以前相比，東東還是有了點變化：凡事不願自己動手！

中午午休，東東在牀邊走來走去，小眼睛一眨一眨地看着其他小朋友脱衣服。我走到東東面前問：“東東，怎麼了？快脱鞋子上牀呀！” 東東低着頭，對我説：“我脱不下來，你幫我吧！”我笑了，順手給他脱下鞋子擺整齊，然後拍拍他的肩膀説：“好吧，那褲子和衣服要自己脱噢！”説完，我去照看其他小朋友上牀了。

我轉了一圈回來，發現東東還是坐在牀邊看別人，一動也不動。我摸摸東東的頭，問他：“東東，怎麼還不上牀啊！你看其他小朋友都已經躺好了，快脱衣服上牀吧！”東東抬起一隻胳膊，對我説：“你幫我脱吧！”説完，又抬起一條腿。

這時我才意識到：原來東東什麼都不想做，只想別人幫他！這怎麼可以？！我握住東東的小手，認真地對他説：“東東，你是個小小男子漢，而且已經4歲，長大了，現在自己的事情要自己做。來，自己脱衣服，試試看，你一定可以做好！”東東猶豫了一會兒，我在旁邊一直用微笑信任的眼神看着他。終於，東東開始慢慢地往下脱褲子了。看得出來，東東做這件工作的確有些費力，但他還是堅持做完了。接下來是脱上衣，東東有點退縮，説：“脱不下來。”我不斷地給他鼓勁：“東東剛才脱褲子做得真不錯，衣服肯定也能自己脱下來，試試看吧！”東東彷彿有了很大的信心，開始使勁地往下拽袖子。我稍稍幫他扯了扯小袖子，加上自己的努力，東東順利地脱下了衣服。此時，東東的小腦瓜上已經出現了汗珠！

起牀後，大部分的小朋友都穿好衣服了，可東東仍舊坐着不動。我又鼓勵了一番，適時地幫他整理了下，東東又一次自己完成了穿衣服的工作，他回頭得意地對我説：“老師你看我自己會穿衣服了！”我欣慰地笑了。

雖然孩子年齡小，但只要給他們足夠的信心，給他們動手的機會，他們照樣會做得很好。一定要相信我們的孩子！