對學習態度的認識作文（精選10篇）

在生活、工作和學習中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的對學習態度的認識作文（精選10篇），希望對大家有所幫助。

對學習態度的認識作文1

不管幹什麼，做什麼事，都要認真去對待，態度要好！不然什麼也不知道！

學習的時候需要態度和草稿本，學習的時候更要善於觀察和記錄。有什麼不懂的可以寫在草稿本上練練寫寫！

但是，我個人認為每個人都會有自己的學習態度。假如父母親強迫學習的話，那麼個人心理都會有寫不耐煩、憤怒等一些想法。

但是認真去對待學習、自願去對待學習，用一種高興的心情去對待學習的話，就會對學習產生興趣，漸漸地迷上學習。當然，這是我個人的想法。

對待學習態度有很多種，主要是要看你對學習的態度如何了。只要你對學習的態度好，學習的時候就很容易記住！成績自然也會提高啦！！

至於學習態度嘛，也就是對於學習的看法和採取的行動。而另一個意思，就是人對待學習的舉止神情！

學習，能從閲讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能！而你怎樣對待學習，就是怎樣對待你自己！你怎樣看待學習，就是怎樣看待你自己！！所以，珍惜學習，就是珍惜你自己！！

只要你對學習有良好的態度，學習給你無限的“資源”！就像你種田一樣。只要你擁有時間，擁有技能，擁有“種子”……等時機一到！就會有一大把的“財富”！！

雖然有些人討厭學習，但學習卻從不討厭任何人！它總是在人快要絕望的時候拉他們一把；它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽光”……着樣的希望！着樣的力量！難道還不快點珍惜嗎？不只要你有恆心，有耐心，豐收的成果定會落在你的手上，而且還是最珍貴的成果！

所以，一個人的恆心、耐心和決心，是對帶事物的態度的能源。只要你珍惜現在所擁有的，只要你認真地面對學習，那麼，勝利之果便會降臨！

對學習態度的認識作文2

親愛的同學們：

你們好！我是匯僑小學六年一班的一名學生佘曉儀。今天，我十分榮幸能站在這裏，向大家談談我本人端正學習態度的心得。

同學們，相信大家都想提高自己的學習，端正自己的學習態度。那麼，請聽聽我以下的經驗、心得與領會：首先，同學們應好好地利用早晨。“一日之計在於晨”，同學們在家吃早餐的時候可以聽聽英語錄音帶，多記幾個單詞，在空餘時間可以讀有關學習的書。第二，同學們在課前應做好預習，認真地讀幾次課文，理解課文的要點，抓住重點與難點，這樣可以利於上課時對課文的理解，上課的時候應認真聽講，不隨意開小差，善於分析老師的講課，將老師教的知識牢記於心，並踴躍發言，敢於發表自己的見解，這也是提高學習的一個好辦法。課後同學們應積極和同學或老師分析難題，複習所學知識。老師佈置的作業同學們應按時按質完成。接着，在學習方面同學們應該給自己定下一個學習目標，並找一個學習競爭的對手。平時同學們應該時刻向着自己的目標，與對手競爭，樹立起“我要超越自己，超越別人”的信念，毫不鬆懈。最後，同學們也可以在有空的時候適當地閲讀一些有利於身心的課外書籍，這樣不僅可以充實我們的頭腦，豐富我們的知識，開闊我們的視野，還可以使我們從緊張的學習中放鬆，兩全其美。

當然，我們也不能過份地縛束自己，該學習的時候同學們應全心投入，而改玩耍的時候就盡情玩耍，有時還可以從玩耍中學到知識，這也是學習的樂趣。從緊張的學習中放鬆的方法有許多，如聽音樂、郊遊、聊天等適當地玩一些小遊戲，都是不錯的方法。但我們玩耍與學習應分輕重，不應過於沉迷。

同學們，這只是我在學習方面的一些心得，真正的學習當然要靠你們自己。希望同學們可以從我的學習心得中加以借鑑，也希望可以幫助那些成績稍差的同學改正學習態度。

同學們，你們並不笨，只要你們從今能為自己的前途着想，，能端正學習態度，改良學習方法，培養良好的學習習慣，相信你們的成績一定就會逐步提升，你們的未來也將會是一片光明。

祝同學們學業進步！

對學習態度的認識作文3

俗話説：“態度決定高度，細節決定成敗。”這句話的確不假，因為在生活中常常從一個人的態度中可以決定這個人的高度，可以從細節中決定成功和失敗。如果一個人之注重細節而不注重態度是不行的，如果只注重態度而不注重細節也必定會失敗。所以態度和細節是分不開的，只有態度端正並且注重細節才會成功。我就在這兩點上栽了一個跟頭。

那是在今年上五年級，我就想，今年學的東西那麼少，又那麼簡單，我原來學習成績也不錯，就不用努力了。就因為這種驕傲自滿的情緒，造成了我的成績一步一步的下滑，這件事情的原因就在於我今年的學習態度不端正，不注重細節，所以才造成今天的後果。端正學習態度，注意學習細節可見有多麼的重要，如果不是我今年的態度不端正，不注重細節，怎麼會造成期末考試不會的題一大堆的後果？我對平常的練習十分反感，這不就是不注重細節的表現嗎？我上課一意孤行不如以前認真很聽講了，這不就是沒有端正學習態度嗎？可見，端正學習態度和注重學習細節是多麼的重要。下面讓我們來分別談一談端正學習態度和注重學習細節。

端正學習態度：所謂端正學習態度，其實就是要對學習有一個正確的認識。學習不是為別人學的，是為自己的未來而學的。這是家長讓我們學習的真正目的，學習文化説大了是為建設祖國，説小了其實就是為了自己要有知識，能跟上時代的潮流。所以我們要對學習有一個正確的認識，要踏踏實實的。遇到不懂得問題，要虛心請教，不能不懂裝懂，我在這一方面就做得不好。這一學期，我有了不會的問題，總是不懂裝懂，覺得如果説出來就像比別人的知識要少。結果，不會的東西被積攢的越來越多，最後想補都補不回來了，造成考試之前臨陣磨槍，考試成績當然不會好。

注重細節：所謂注重細節，就是要注意那些小的知識點，不能只看到大的知識點了，就以為那些小的東西學不學都可以，其實學到的東西就像一個人一樣，那些大的知識就像人身上的腿、胳膊、頭。而那些小的知識則就像人身上的眼睛、手、耳朵，如果那些小的知識不要了，就像把那些人體零件扔了，那怎麼行。那些小知識可以決定考試的好壞。細節也可以代表一個選擇，如果選擇錯了，將造成終身遺憾。像那些犯罪人員，就因為一個錯誤的選擇讓他們悔恨終生，可見，往往一個小小的細節就可以決定一個人的成敗，就可以改變這個人一生的命運，所以，往往一個細節就會讓人發生翻天覆地的變化，我們要注意細節，不可忽視細節，這樣我們才會有所提高，才會有長進。

在我的眼裏，態度和細節像一對親兄弟他們誰也離不開誰，只要其中一個不在，就不會成功。這就是我對“態度就定高度，細節決定成敗”的認識。

對學習態度的認識作文4

有許多人認為，學如逆水行舟不進則退！我認為這個觀點是正確的！

學習是一件需要堅持不懈的事情，如果把學習比作划船，那麼我們就是在大海中飄蕩着，一旦我們不準備前進而又不控制自己的航線，那麼我們必將成為迷途之人，未來的大陸我們也無法尋找，那麼我們悲劇了；可是一旦我們一直努力前進，那麼情況就不一樣了，我們按照航線海運行走，那麼港灣就在前方！

我們的記憶不是儲存卡，不能把所有的問題全部記憶清楚，一旦時間久了必將忘記，可是在這個時候的你我不去複習，那麼這些信息都將忘記，這些問題在論語之中也有過議論！即使你的記憶是儲存卡，可是誰能知道質量如何，有很多的儲存卡用着用着就壞了，所以我們需要不斷的學習，不斷的更新換代，那麼這張儲存卡才可以長長久久！

我們不是天才，天才實在是不多，我們沒有如同天才一樣的過目不忘，那麼這就要求我們需要多多學習，多多付出，多多複習，不然我們就會退步！

對學習態度的認識作文5

學習是什麼？是半夜十二點在試卷前的叫苦連天？是用題海的數量去戰勝考試題目的質量？是不算散漫不算認真然後平平淡淡拿個中等的分數？還是瀟灑地學習瀟灑地複習然後瀟灑地面對倒數的排名？

上個學期的時候我不明白該用什麼樣的態度面對學習，以為考試的結果好壞只與運氣有關，而沒有想過自己要刻苦認真，但那個學期期末的時候突然出現了轉折。

記得那次拿到第三單元英語測驗的試卷，心情很低落，不僅僅是因為知道回家會被數落，更是對自己很失望。於是下半學期的英語我學得格外認真，課上不會和同桌聊天、不會做其他的作業、不會時不時走神。學語法部分的時候，哪怕是已經知道的語法點也還是會列表格整理，很多一知半解的知識點會去問老師並且翻閲語法書。只是後來幾張語法卷子做的結果還是不理想，很多理論已經掌握，可運用到實際題目卻會混淆。持着用不理想提醒自己應該繼續努力的態度，我正視了那些滿目瘡痍的練習卷，找了很多與錯誤類型相似的題目打印下來，邊做題邊翻語法書找規律總結經驗。

天終究遂人願，英語期末考試的成績拿了全班第一。拿到分數的那一刻，我終於真正認識了學習。後來的很多時刻都與那一刻有着相同的驚喜，比如詞彙卷默了滿分的時候，比如數學測驗比平均分高了十二分的時候，比如從前只能考72的科學考試新的一次考到了95的時候……

總之，在那些大大小小的時刻裏，我明白，學習它，只是想要你一貫的認真對待，並且找到方法。它，其實不難。

對學習態度的認識作文6

期中考試結束了，我在語文這個學科取得了不錯的成績。下面就來與同學們分享一下我學語文的經驗。

語文作為一門基礎學科，涉及的知識面特別廣，上下五千年，縱橫八萬裏，古今中外，天南地北，無所不包。因此，語文不是隨便就可以學好的，非下苦功夫不可。我們在學習語文時，要把握好四個字，即“趣、積、記、練”。

一、趣——培養濃厚的學習興趣

孔子云：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”興趣是最好的老師，熱愛是求知的嚮導。其實語文知識本身就具有無窮的趣味。那奧妙無比的表意文字、形象生動的修辭方法、躍然紙上的人物形象、扣人心絃的故事情節，都能引起我學習語文的濃厚興趣。只要大家用心去學，興趣便會自然產生，隨着興趣的.增加，相信大家的知識也會逐漸的豐富起來。

二、積——養成良好的積累習慣

荀子日：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”語文知識浩好煙海，學習語文不是一朝一夕的事情，更不可能一蹴而就。要學好語文，關鍵是在平日裏一點一滴地去積累，日積十，月積百，年積千千萬。“駑馬十駕，功在不捨”，只要你堅持下去，日積月累，你的語文水平一定會有大幅度的提高。

三、記——掌握適用的記憶方法

有人説：“要想出口成章，須得成章入心”。這話很有道理。識記是學習語文的重要途徑。只有不斷的記憶，方能積累，方能豐富。漢字詞語的音形義，流傳千古的名言警句，古今中外的名家作品，都需要你熟記於心，只有這樣，才能答卷如行雲，下筆如有神。

四、練——提高能力的基本途徑

鄭燮雲：“千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風”。聽、説、讀、寫是語文學習的四項基本功，必須苦練，方能提高。一口流利標準的普通話，一手美觀漂亮的硬筆字，一篇感人肺腑的好文章，一次震憾心靈的演講，都要通過堅持不懈的刻苦訓練才能實現。考場百分鐘，場外十年功。只要你平日勤學苦練，一定會在語文這方面取得不俗的成績。

但是僅僅掌握了這四個字的要領還不夠，上課的時候還要認真聽講，要努力消化老師所講的知識，有時候老師的一句點撥，勝過我們課後想半天。所以要珍惜課堂上的每一分鐘時間。

努力吧，同學們！有付出就會有回報，只要我們認真去學，我們就一定會有收穫。願大家在旭日東昇時奮鬥，而不是到了夕陽西下時才去追悔。

對學習態度的認識作文7

暑假的一天，天熱的發了狂。植物都被太陽曬得蔫巴了，蟬也拼命地叫着“熱兒”。我和幾個小夥伴無力的趴在桌子上，無聊極了。

我望望窗外，看看窗內。去外邊玩又太熱，在屋裏又只能看些無聊的綜藝節目。乾點什麼好呢？我不禁想了起來。突然，我看到屋角裝快餐盒剩下的長長的方便袋，便計上心來，我對夥伴説：“我們來吹袋子吧！看誰吹的最快！”大概是無聊的緣故吧，大家竟然都參加了。

最先嚐試的是小A。他把方便袋套在嘴上，兩隻手捂着方便袋的邊緣。他物的緊緊的，生怕會露出半點氣。只見他用鼻子猛地一吸氣，吸的身子都顫抖了，再用嘴狠狠地把氣吐出去。可誰知方便袋根本就不領他的情，半點動靜也沒有。他看看手上的袋子，很不服氣。又試了幾次，可還是收效甚微。終於，他像是下定決心似的，先把肚裏的氣全部排進，再像鼓風機似的一股腦地吐在袋子裏。雖然他吐得面紅耳赤，青筋畢露，可袋子還是沒鼓起來，小A只得放棄。

接着小B也做了嘗試。他歲讓人高馬大，但吹完袋子後還是兩眼發花，無力地癱倒在了椅子上。

看着夥伴的樣子，我的心裏不禁打起了鼓。我能行嗎？我迫使自己冷靜下來，望着夥伴吹袋子的姿勢。我想：他們都是靠自己的力量來吹的，我能不能借助外力來吹鼓呢？突然我想到了物理課上的知識，我可以用大氣壓啊！

終於輪到了我。我的心裏也沒有底，物理理論知識能用在生活中嗎？但沒用辦法了，只能死馬當作活馬醫了。於是我把頭伸在距離袋口10釐米的地方，稍用力一吹，手在迅速地把袋口紮起來，一個1米多長的袋子在不到一秒就被吹滿了。

看看小夥伴們，他們都驚呆了，不停地問我是怎麼做到的。我一解釋是大氣壓的作用，大家都發出了相同的感歎：原來學習還有這個用處啊！

我一直以為學習物理只為分數，可現在我又認識到了物理還與生活息息相關。物理如此，其他科目亦然。如果我們現在不認真學習，那未來的生活又怎麼不會變成問題？

讓我們從這新起點出發，為現在的成績，為未來的生活，奮鬥吧！

對學習態度的認識作文8

上個月報考了一項資格證的考試，有為期幾個月的學習時間。

也就是在剛買回書的頭幾天，還會很積極地學習翻看一下，可還這勤奮勁還沒堅持幾天，我的偷懶拖延的症狀就出現了。

也許是潛意識裏覺得還有幾個月的時間吧，也許有些文字概念之類的，如果現在背誦了，可能過一陣子就忘記了。就算不願意去面對，但事實就是每一天都會想起提醒自己應該看會書，結果到了夜色降臨的時候，發現自己根本就沒有坐到書桌前去翻看一頁看上一行字。

時間過得很快，馬上就要過年了，偶爾有提起的學習的心思，又被一些瑣事所打斷。

就像有一天上午想讓自己看會書，結果有朋友來串門，聊天吃飯，一天就過去了；頹廢了幾天，好不容易提起學習的勁頭，有朋友逛着一些逛街買東西，想到機會難得，於是一天又過去了；等到有時間了，可一個人坐在書桌前卻是靜不下心。

眼看着從最初的報考時間都已經過了一兩個月了，可是自己仍沒有心思投入學習，心裏不免有些焦急。想到之前去參加一場考試的時候，考場是在我們當地的第一中學，要知道那可都是每個地區的學霸才能考進的學校。

那一天是週末，又是做為考場，可我沒想到在七點半的時候，在另一幢教學樓裏就已經有學生在那裏上課了。那時候，我就想着這也許就是他們比別人優秀的原因之一吧。

所以，説到底還是自己的學習態度問題，有沒有心思，願不願意專心，還是在於個人內心的定向。

對學習態度的認識作文9

“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪。”伴隨着這句開場白，我們結束了初一上學期的第一次考試。在同學們的臉上顯出或悲傷或喜悦的心情，而時間也正在我們的手中悄悄溜走。

這次考試，對我來説，不能説不是一個很大的打擊。雖然考試成績還沒發下來，可憑我的感覺，一向自認為是考試高手、小學門門考試接近滿分的我，這次卻來了一次“滑鐵盧”。數學考試不認真，自認為不太難，做起題來走馬觀花、風捲殘雲，做完後陶醉在自我滿足之中，也沒有認真檢查。英語的音標方面掌握不牢固，元音、輔音、字母組合發音方面似是而非的現象比較多，考試中做選擇題時左右為難，只能憑感覺猜。語文，首先作文有些跑題，以寫事為主，而我重點寫人，古詩背誦方面，總以為自己背的差不多，不求背默精準，結果幾個字出錯，在組詞、填空方面，明顯有錯別字，還有兩道4分的題空着沒有做。

分析原因：一是，對中學的認識。我覺得，初中的生活本該如此：春日晴柳下的高歌；樓台亭宇裏的琴瑟；深秋山林裏的獨步；隆冬爐火旁的傾談……絕非“雕弓如滿月”那般緊張，絕非“如何過得今宵去”那般無聊。已經經歷了緊張的小升初，初一課程相對較少，可以來幾許飄逸，來一點充實，適當玩一玩。二是，小學時學習的依賴性強，老師一個勁教，我們填鴨式學習，而進入中學，課程較多，老師漸漸放手，培養我們的自覺學習的能力，而我不注意總結學習方法，缺乏獨立鑽研的習慣。三是，只能機械學習，不知道舉一反三，效率不高。孔子説：“學而不思則罔，思而不學則殆。”學習離不開思考，要時時提醒自己思考，只有這樣，學習的東西才會被很好的吸收。四是，粗心。不注意檢查。

解決方法：一是要正確認識到初中是成長的關鍵階段，只有這時為高中、大學打下好的基礎，將來才能有更好的發展。二是，要養成好的學習習慣。比如如先預習，後聽講；先複習，後做作業；先獨立思考，後發問討論。每天對所學內容有一個回顧，每個章節進行小結。要養成作業自查，記錄錯題的習慣。三是，提高學習效率。高效率利用好每一堂課上的有效時間，抓重點、難點，及時消化吸收課堂內容。四是加強閲讀訓練。初一課程相對較少，可以適當選些中外名著，英語小幽默、短文，加以閲讀，開拓知識面，對閲讀理解和寫作都會有幫助的，會在潛移默化中提升語文、英語閲讀能力。

這次考試，成績也許會不太理想，可我會不氣餒，我將深刻反思、認真總結，改進方法，積極進取，我相信成功會鍾情與那些及時反省，不懼困難，認真拼搏的人。

後記：此為初一上學期第一次月考後的反思，現發佈出來，大家共勉！

對學習態度的認識作文10

現在科技迅速發展，教學設備愈來愈先進，學生們的學習條件越來越好。但很多學生的學習態度卻不容樂觀。

現在電力發達，大部分地區都能晚上供電，學生讀書不必再像孫康、車胤那樣照雪聚螢，匡衡那樣鑿壁偷光；現在學生的飯食也是追求健康營養，不再像宋濂説的那樣“無鮮肥滋味之享”；隨處都有學校，隨處都有知識淵博的老師，不必像程顥、程頤的程門立雪，宋濂的“俟其欣悦則又請焉”；現在也能夠讓學生親自動手做試驗學習，不必再像以前那樣紙上談兵……

雖然學習條件優越，但現在很多的學生缺少了些宋濂的“勤且艱”，失了積分水滴石穿的刻苦耐心，缺了幾絲孫敬、蘇秦懸樑刺股的精神，丟了那愚公移山的決心與信念。

現在的很多學生，只是一味的追求物質上的需求，忽略了精神上的需求。坐在温暖舒適的教室，心裏想的不是怎樣學好各個門課，而是CF，QQ；父母給的買書錢，卻給遊戲充了值；上課不是津津有味地聽老師講課，而是想着遊戲指南；有着豐富的教科書卻不想看，只是在想穿名牌，吃零食甚至比闊炫富，談情説愛，打架鬥毆……

當今學生心性浮躁，對學習敷衍塞責。如果就這樣發展下去，我們祖國的花骨朵必將因缺少營養，而不能綻放美麗的花朵，散發迷人的香氣，展示自己的魅力。

最後，我還想説一句：學習態度決定你的現在，你現在的表現決定你的未來。你如果想有一個美好的未來，就請你培養一個好的學習態度，且讓真對待學習。