換位思考作文通用15篇

在學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的換位思考作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

換位思考作文1

每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？

換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根

源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。

當我們不理解他人，與他人發生衝突時要學會換位思考，替他人想一想，瞭解他們是為了什麼，有什麼想法，有什麼道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。

‘己所不欲，勿失於人’是（論語）中的一句話。它其中包含的意思是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，採取什麼方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否願意受到這中對待，如果不願意那麼我們就不能以此對待他人。

我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿於懷心中就有解不開的疙瘩。如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。

換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。

換位思考作文2

每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？

換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根

源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。

當我們不理解他人，與他人發生衝突時要學會換位思考，替他人想一想，瞭解他們就是為了什麼，有什麼想法，有什麼道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。

‘己所不欲，勿失於人’是（論語）中的一句話。它其中包含的意思就是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，採取什麼方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否願意受到這中對待，如果不願意那麼我們就不能以此對待他人。

我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿於懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。

換位思考的實質就是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。

換位思考作文3

有的時候，我只會説別人錯了，沒有換位思考過，但是最近我學會了從別人的角色體會這件事情。

媽媽每次都吵我，好像一天不吵我就渾身不舒服一樣，我還説不能好好説嗎？幹嘛非要吵我，但是我又把自己當成媽媽才發現媽媽也不想吵我，要不是我惹媽媽生氣，媽媽也不會吵我的。如果有一天我變成了家長，我相信如果我的孩子不聽話，我可能也會非常生氣吧。

還有就是今天早上我吃了弟弟拿的鍋巴，弟弟就不讓我吃，我很生氣扭過頭，不搭理他了。只見弟弟跑出去拿了一包乾脆面回來給了我，我吃了半袋，他伸手要拿我面前的乾脆面吃。因為他剛才也不給我吃，所以我也不讓他吃我的。雖然心裏很不高興，但媽媽讓我給弟弟吃，我只好讓他吃。現在想想弟弟拿過來可能就想等我打開她再吃一點吧。這樣想想，我也就能理解他剛才的做法了。

當你遇到什麼事情，也要學會換位思考，解決問題，當你能換位思考時，也就能解決問題了。

換位思考作文4

這篇作文主要講的是一種特殊的“換位思考”。相信大家都知道換位思考是什麼意思，就是不知道特叔叔怎莫回事。下面，就讓我為你們解開這個謎題。

和水“換位思考”

如果我是水，我會放聲哭泣，為那些因為廢水污染死去的鹹、淡水生物。

如果我是水，我會大聲傾訴，因為，污水污染了我潔白純淨的面貌。

如果我是水，我會奮起反抗，用洪水警告人類不要排放廢水。

二、和動物“換位思考”

如果我是滅絕生物，我會教育人類，為什麼我們旺盛的時候不珍惜，滅絕後再懊悔有用嗎。

如果我是瀕危生物，我會憤怒地問人類，當初你們破壞生態環境的時候，想過我們嗎。

如果我是旺盛的生物，我會以害怕的的心情想，人類還在破壞，我們也快離開這個世界了。

三、和植物“換位思考”

如果我是一棵大樹，我會懷着悲傷夾雜着一點憤怒的心情想，我們為人類遮風擋雨到頭換來的卻是破壞環境，唉。

如果我是小花，我會憤怒地説，我也對人類作出了許許多多的貢獻，可他們不但不感謝我，還污染了我美麗的身軀，哼。

如果我是農作物，我會憤怒地大聲説，你們污染了空氣使我們無法正常生長，我們沒説什麼，你們到唾罵菜不新鮮，想想自己吧。

……

你們應該都明白特殊的“換位思考”是什麼意思了吧。如果我們都這樣問一問自己，那上面的事情還會發生嗎？

換位思考作文5

同一個蘋果，正確的切法應是從莖部切向底部窩凹出，可一位上幼兒園的小男孩卻橫着切，蘋果核裏顯出了一個清晰的五角星形狀。這就是從不同角度去觀察發現所呈現的不同結果。

在我小的時候發生過一件事，那時我很淘氣，房間裏亂七八糟的。牀上，地上全堆的是書，玩具，學習用品-----

平時囉裏囉嗦的媽媽看見了，就怒氣沖天，並提高嗓門吼道“給你十分鐘，必須把房間收拾乾淨。看看地上的報紙，被你剪得七零八碎，趕緊拾起來扔了！”在媽媽的不停嘮叨下，我無可奈何地把房間粗略地收拾了一下，並且嘴裏嘟嘟嚷嚷着：“煩死人了！”我耐着性子疊衣服，可怎麼也疊不整齊。我心裏默默地想：“媽媽整天就讓我打掃房間，連複習功課都不得安寧。”

可當我學了角度這一單元，讓我深受啟發。媽媽之所以讓我從小就學會做事，是想讓我明白自己的事情要自己做。這也是對我以後要有自理能力做一個基礎。從此以後，我的房間總是整整齊齊，乾乾淨淨的。我也變得越來越勤快了。

通過這件事，我懂得了換位思考，從別人的角度去看待這個事情。事實告訴我們，決定結果的往往並不是事情或某個東西的本身，而是看待的態度與方向。我們要重新梳理一下對人，對事，對物的看法，就完全可以找到不同的答案。

換位思考作文6

小時候，喜歡聽媽媽講故事，一天，媽媽為我講了一個故事。

一個父親有兩個兒子，一個歡喜，一個悲傷。

歡喜的整天笑嘻嘻，從來不會犯愁，非常樂觀。

悲傷的整天嚴肅着臉，皺着眉，遇到什麼事都住不好的方向想，非常悲觀。

一個“六一”兒童節，父親思考了片刻，為兩個兒子準備了不同的禮物。

他在悲觀的兒子的房間裏堆滿了玩具，而在樂觀的兒子的房間裏堆了馬糞。

下午，父親來看兩個兒子。

悲觀的兒子正坐在滿屋的玩具中間大哭。

父親問他：“寶貝兒子，怎麼了？”

兒子抹着眼淚回答：“這麼多玩具，我玩不過來，還要換電池，最後還是要壞，別人也會嫉妒我的。”

父親又來到了樂觀兒子的房間，看到他正在馬糞中興奮地奔跑。

父親不解：“我在你房中堆的是馬糞，你高興什麼？”

“嘿。”他回答：“這裏既有馬糞，那在不遠處也會有一匹歡樂的小馬！”

我聽完媽媽講的這個故事若有所思。不同的心境，便有不同的感受。我們都市人整天為金錢操縱，沒有快樂，何不換位思考一下呢？畢竟，不一樣的思想，可以成就不一樣的未來。

換位思考作文7

每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢?

換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。當我們不理解他人，與他人發生衝突時要學會換位思考，替他人想一想，瞭解他們是為了什麼，有什麼想法，有什麼道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。

‘己所不欲，勿失於人’是(論語)中的一句話。它其中包含的意思是;自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，採取什麼方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否願意受到這中對待，如果不願意那麼我們就不能以此對待他人。我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿於懷心中就有解不開的疙瘩，如果我們能深入體察對方的內心世界或許能達成諒解。

換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。讓我們學會換位思考！

換位思考作文8

一次週五下午班會快結束的時候，老師給我們唸了昨天家長聽完專家講壇之後的感想。每位家長寫的基本都是“要理解孩子、鼓勵孩子、不會再拿孩子跟其他人比，

我聽完後，覺得家長寫的都是我們內心的'想法，因為每當家長那自己的缺點跟其他孩子的優點進行對比，我們心裏也不是很好受，畢竟每個人都會有自尊心。有時候，家長總會説作業寫完沒，寫完再玩，或者説不許自己做飯、不許碰電。雖然我知道家長這樣做都是為了我們好，不希望我們有事。但是，家長應該試着去放鬆一下對我們的要求，我們也應該自己試着去學不會的東西。我們和父母都應該互相理解，父母勞累一天回家還要給我們做飯、幫我們檢查作業，我們不該和父母頂嘴，不該在學校生氣了還要回家和爸爸媽媽鬧。我也希望父母能夠相信我們，鼓勵我們，這樣我們就會有信心去做事情。

每個孩子和父母之間除了親情，還可以建造一個友誼，可以當一個好朋友。因為這樣跟父母一起談話就不會感覺有一些隔閡，可以把父母當成一個知心朋友。

換位思考作文9

在你與他人生氣的時候，在你説某句話的時候，在你做某件事的時候，你做到一件事——換位思考了嗎？

當你與他人生氣的時候，你也許只想到了自己，可你站在他的立場、他的角度思考過嗎？或許其中有誤解；或許他今天心情本來就不好；或許……有許許多多的可能，但只要你做到換位思考，或許你就不會生氣。

在你説某句話時，你有沒有想過，你輕易説出口的這一句話，可能會損傷他的心靈；可能，你的這一句話會使他一整天不愉快；可能，你的這一句話會使他從快樂變成憂傷……如果你從他的角度換位思考，你完全可以選擇避免這樣的情況發生，完全有可能使他人開心、快樂一些。

這有什麼不好呢？換位思考可以解決許多的問題，使大家都高興，而不是因為你説的話或做過的事而使別人難受，快快學會換位思考吧！

換位思考作文10

換位思考會讓我們明白很多我們想不通的事情，很多的事情你從不同的角度去看就會有不同的結果，就會有不一樣的看法。

從悲觀者看問題到樂觀者的灑脱。

悲觀者認為：跌到就就爬不起來，不如就不爬了。而樂觀者卻依然向前看，無論什麼也阻擋不了他的步伐。我曾看到一個人，他是一個飛行員。在八年的時間裏，出了4次意外，六次手術，然而，5年後依然手握操縱桿再一次的飛向了藍天，想知道為什麼嗎？因為他心中有一個信念，無論怎樣都要再一次的飛向天空，然而他如願以償，實現了自己的願望。

我的朋友，如果你有什麼想不開的事，那就請換一個角度看一下問題吧！

從悲觀者的角度去看樂觀者的想法。

試想一下：一個人，從一個美好的早晨，鬧鐘一響。這時打住，停，不要在想了。悲觀者會這樣想：哦！天哪，又到早上了，然後把吵得鬧心的鬧鐘以一個不和諧的方式關掉，這時他或許會起牀時碰到腳趾頭或是牙刷倒進馬桶裏等。這將是一個惡性的循環。而下面讓我們來看一下樂觀者的早上，他會以一個愉悦的心情去對待每一件東西，因為他知道，一個良好的開端可以影響他的一天，事實也是如此，他也許會收到一份美味的下午茶或是一份美好的祝福……

我的朋友，同樣的一天。兩種開端，兩種情況，你要選哪一個呢！

請記住，你的每一個想法都在影響着你的生活，要選擇對你有幫助的想法，加油！我的朋友，去開始你的愉快的一天吧！

換位思考作文11

在生活中，我們不知道自己做得是對是錯時，要學會將心比心、換位思考。前不久，家裏發生一件事另我生氣地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。

那天中午，我們準備吃火鍋，大家發現奶奶遲遲沒有上來，爸爸很生氣，説：”每次都這樣！吃飯的時候就缺她！”過了一會兒，奶奶上來了。爸爸用粗暴的語氣對奶奶説：“你每次都這樣，去幹嗎了呢？”奶奶心平氣和地説：“我下去裁衣服了。”“每次就會裁衣服，我恨不得把你的縫紉機砸掉！”爸爸又嘮嘮叨叨。這下，奶奶可生氣，一拍桌子，説：“你把我的縫紉機砸掉，我就去死！”“你愛死不死！”爸爸毫不退讓地説。我聽了他們的一番講話，心裏一陣難過，哭了起來，然後就躲進房間。過了一會兒，才被爺爺勸了出來。

回到座位上，我哭哭啼啼對爸爸説：“你，你先別説奶奶，我平時叫你也是一覺三不起，而且還不止一次哩！”爸爸聽了我的話，什麼也説不出。

看來大家一定要學會換位思考！一點小事，想想是自己錯了，還是別人做錯了。如果是自己做錯了，要改；如果別人做錯了，要幫助他認識錯誤。

換位思考作文12

昨天，老師給我們講了一篇課文：《通往廣場的路不止一條》，作者伊爾莎·斯奇培爾莉，通過父親的話（通往廣場的路不止一條。生活也是這樣。假如你發現走這條路不能到達目的地的話，就可以走另一條路試試）她知道了每事情都有許多解決問題的方法，如果發現這條路不能到達目的地的話學要換個思路，可能另下條路就是通往成功的道路。對於“父親”的話我是這樣理解的：遇到困難，要冷靜下來，換個思維方式去思考，就會獲得成功。這時再回過頭來看看我們當初所經歷過的困難，這時便會發現，困難並不像我們想象中的那麼難!!

有一次，我的奧數老師給我們出了一個握手問題讓我們做，（11對夫妻參加聚會，男士與所有的人握手，夫妻二人不握手女士只和女士主動握手。求共握手多少次？）我按照常規的方法做着。可就是算不出答案，忽然，我靈光一現，發現這道題可以先算男士和男士共握手55次。再算出女士與女士握手55次。最後再算出女士與男士共握手110次。最後再一相加就算出答案了。

“ 父親”的話不僅使伊爾莎受益終身，同樣也使我們受益匪淺。

換位思考作文13

生活中，人人都會與別人或自己發生矛盾，我也不例外。

我的家長對我要求並不嚴格，每天做完作業以後，複習一個小時，我就可以看電視了。但是，那天作業比較多，六點左右才做完。我想先看電視休息一會兒，那個時間也正是我愛看的體育新聞的播出時段，所以我就沒有複習。

大概看了十分鐘，爸爸突然對我説：“為什麼還看電視？快去複習！”我非常不樂意：“今天的作業特別多，我剛剛做完，想休息一會兒。”

“不行！你現在多看一分鐘，將來就得少看十分鐘……”在爸爸囉囉嗦嗦的道理下，我不耐煩地去複習了。

複習時，我心不在焉，心裏一直在想：以後再也不理爸爸了，看一會兒電視都不成！我甚至想離家出走，離開這個家，永遠也不回來了。

但是這種消極的態度剛一露頭便立刻在我的心裏消失掉了，因為我換位思考了一下，從爸爸的角度來想：希望我好好學習，希望我有一個好的未來。

用這樣的角度去思考，爸爸是對的，我是錯的。於是，我向爸爸道了歉。之後，我們倆就像沒有發生過這件事一樣，和平常一樣的要好。

從這件事中，我得到了啟迪：化解矛盾不像想象中的那麼困難，就像俗話説的“退一步海闊天空”。

換位思考作文14

在生活中，它會給你帶來更多的感受。比如説：當你在欺負別人的時候，換位思考會讓你知道別人被欺負時的感受。像這樣的事例還有很多，你還能再想出來嗎？我，就有過一次換位思考的經歷。

我們家有一個小天台，養了幾隻雞。每天給它們餵雞糧、喂水。好景不長。麻雀們看到了，高興極了，一定想：再也不用為糧食愁了！它們每天都飛來偷糧。日積月累，偷的糧食簡直數不清。

我非常不高興，非常想捉麻雀。但因為它是保護動物，只好憤憤作罷。時常做完作業，便到樓上去“站崗”。麻雀躲到了太陽能後面，線都快被踩壞了。我把麻雀全部趕走之後，就下樓去。

第二天，我又上來了。剛喂完糧食，一道光向我和一隻麻雀閃來。我變成了麻雀，麻雀變成了我。我整個人都懵圈了。算了，該怎樣就怎樣！我們還在一棵樹上。我對大家説：“去那户人家吃飯吧！”我們飛到了房頂上。主人剛喂完飯。見到我們就喊：“去，休想來蹭飯！”手裏還拿根棍子，揮來揮去。我們很不高興。便跳到欄杆上，觀察着。這時候，主人上廁所去了，機會來了！結果主人又來了。好險，差點被捉到！就這樣，我們一直都沒蹭到飯，失望極了。天色已晚，我們餓着肚子回去了。

這時候，我變回來了。一直回想着剛才發生的事。

換位思考，讓我知道了麻雀當時的心情。還是讓它們來蹭飯吧，不趕走它們了。

換位思考作文15

“叮鈴鈴，叮鈴鈴，叮鈴鈴……”隨着這清脆悦耳的鈴聲，同學們飛快的走到自己的座位上。老師面帶微笑的走進教室，宣佈了一個消息：“現在開始由王磊同學當紀律委員。”大家都被這突如其來的消息震驚了，王磊平時是最吵鬧的一個同學，為什麼他能當紀律委員？大家都不服氣。

後來的一節數學課上，鄭老師正在滔滔不絕的講課，忽然，出現了一隻蟲子。大家紛紛跑過去看，王磊也去了。我們這些不服氣王磊能當紀律委員的同學就諷刺説：“喲，紀律委員也不守紀律，是不是罪加一等？”弄得王磊非常尷尬。王磊很生氣，以後就盯着我們這些不服氣的同學稍微有點不守紀律，就立刻扣章或記名字。漸漸的，我們就誰也不理誰了。

一個星期天，我在網上看到“換位思考”這個詞語，我心想如果我是王磊的話也會非常討厭我們，紀律是靠大家遵守的，我這樣對王磊真是錯了，如果大家都這樣，那就沒紀律了。

我馬上到了王磊家向他道歉：“對不起，我不應該諷刺你的。”“沒關係，我不會計較的，老師讓我當紀律委員，就是要我帶頭守紀律，當然，我做的也不好，但我會努力的，我們在做好朋友吧！”我點點頭，心想：換位思考這個辦法真好。我要告訴我的同學們。