“換位”思考作文15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的“換位”思考作文，希望能夠幫助到大家。

“換位”思考作文1

人與人之間的思考方式是不相同的，這樣就造成了人與人之間的分歧，往往別人對我們的好意，我們和會誤解，其實只要站在別人的角度去看待問題，也就是換位思考，，這樣我們往往能發現不同的東西，不要以自己為中心，要多從別人的角度去看待問題。

我的父母對我很嚴，有時候我考到了第二，原以為能得到父母的表揚，正當我洋洋得意的把戰績告訴父母的時候，得到的卻是批評，他們説為什麼只考了第二，而不是第一，是因為我不夠認真。

剛開始我覺得很委屈，可是從他們的角度想想，父母都是很愛我們的，然而時代的競爭，社會的壓力，生活變得殘酷起來，如果父母一直溺愛着我們，不讓我們多經歷批評和磨難，我們就永遠只能是個孩子，永遠都長不大，一旦獨自踏入社會的舞台，那也只有被淘汰的份。

老師經常拖課，這是學生最不喜歡看到的，認為老師是在浪費我們的時間，可是如果我們從老師的角度來看，老師們也是希望能夠按時下課，可是他們也想教導我們更多的東西，能夠讓我們學到更多，這樣考試時才能夠從容應對，也就離我們夢想的學校不遠了。

換位思考，多從別人的角度去思考問題，往往能化解彼此的隔閡和誤會，往往能夠發現不同的事情。

“換位”思考作文2

人與人溝通，總會遇到一些事情，有時對方做出的事會讓你無法理解——大多是在知道結果是壞的時侯，你通常會理所當然地想：我可不會這樣做！但是，假如換作是你，你真的不會這麼做嗎？你真的有那麼理智嗎？

答案是不一定，甚至理智的可能性還偏低一些。舉一個例子吧，我和張依依排隊去做操時，她排在我前面，我常常會不小心踢到張依依，她也經常會不當心踩到我。每次我踢到她時，她總會回頭罵一句，我就會覺得她太嬌氣。可是，當我冷靜下來後，想了一想，發現我和她是一樣的，只不過我是在心裏罵她罷了。既然我和她一樣，那我又有什麼資格去罵她呢？而且，我又仔細回憶了一下，每當我不小心踢到她時，有時我會很快地道歉，而且只要我馬上道歉，她都沒有為難過我。所以，我在此向張依依道個歉。

遇到一些事，請先換位思考一下，可能碰到同樣的事情時，你與他的做法會是一樣的。如果是那樣的話，你就沒有資格去責怪他。相反，換位思考能讓你理解他當時為什麼會那麼做，同時你也就能消除怨氣，更好地與他相處，這樣就會使你們之間的關係越來越融洽。

“換位”思考作文3

“多換位思考，用積極樂觀的心態面對一切“的家庭理念從記事起就一直伴隨着我一路成長，看着一張張獎狀與證書，想想自己能有今天的成績跟家庭從小給我灌輸的理念是分不開的。 那是去年的冬天，那一天下午放學，我急匆匆的趕往新華都廣場演出，那天是新華都的週年慶典日，作為小鼓手的我也被邀請參與其中，可演出結束到家已將近晚上九點了，天氣特別冷，可當天的功課一個字都沒有寫，在萬分着急與焦慮下我隨便寫完作業，也如願的按作息時間點鑽進了温暖的被窩裏。 可不知為什麼我一點睡意也沒有，滿腦子的“蝌蚪文“在不停地爬啊爬，彷佛看見老師在寒冷的夜晚孤燈夜影下緊鎖着眉頭吃力的批改着我的作業……想到這我一骨碌爬起來，重新拿起了作業本，認認真真的寫起了作業。 是啊，全班五十八個同學，如果每個人都像我這樣，老師又將要熬多少個不眠之夜?而如果我是老師我又有什麼樣的感受呢?更何況讀書不為別人而是為自己! 這或許是一件很小的事情，但是它卻包含了很深刻的道理，人生道路上，要做到多一份理解，多一份包容更多的是懂得多換位思考，用最好的心態去面對一切，雖然我們無法成為他人，但我們可以站在他們的位置，進入他們的'世界，體會他們的感受。 從而跨過自私的門檻，成為一個擁有廣闊胸襟以及博大氣度的人。

“換位”思考作文4

一次週五下午班會快結束的時候，老師給我們唸了昨天家長聽完專家講壇之後的感想。每位家長寫的基本都是“要理解孩子、鼓勵孩子、不會再拿孩子跟其他人比，

我聽完後，覺得家長寫的都是我們內心的想法，因為每當家長那自己的缺點跟其他孩子的優點進行對比，我們心裏也不是很好受，畢竟每個人都會有自尊心。有時候，家長總會説作業寫完沒，寫完再玩，或者説不許自己做飯、不許碰電。雖然我知道家長這樣做都是為了我們好，不希望我們有事。但是，家長應該試着去放鬆一下對我們的要求，我們也應該自己試着去學不會的東西。我們和父母都應該互相理解，父母勞累一天回家還要給我們做飯、幫我們檢查作業，我們不該和父母頂嘴，不該在學校生氣了還要回家和爸爸媽媽鬧。我也希望父母能夠相信我們，鼓勵我們，這樣我們就會有信心去做事情。

每個孩子和父母之間除了親情，還可以建造一個友誼，可以當一個好朋友。因為這樣跟父母一起談話就不會感覺有一些隔閡，可以把父母當成一個知心朋友。

“換位”思考作文5

在生活中，我們很容易犯一個錯誤，自以為是的覺得自己很瞭解他人，其實，在自以為是中誤解了他人，此時，就需要我們學會換位思考，能夠站在他人的角度來感受，從而理解他人。

曾經有一個患者家屬抱怨醫生在救治自己兒子時不用心，先是遲到，再是手術一結束就找不到人，在他心中，他認為自己瞭解的就是正確的，那醫生就是不負責任的醫生。但是，他真的瞭解那個醫生嗎?若是他能夠站到醫生的角度來處理現在遇到的問題，恐怕他很難如醫生這般淡定的做好一切。

醫生會遲到，是因為他是臨時接到緊急電話，而且還是在自己兒子的出殯現場，他會做完手術就馬不停蹄的撤退，那是因為他要盡一個父親的責任，他要去守護他兒子的最後一程。你還忍心去抱怨嗎?你還覺得他是一個不負責任的醫生嗎?

做什麼決定的時候，不要太倉促，多讓自己的思維轉個彎，學會換位思考，用心來理解一個人。我想，若是能夠在自己行事作風中，培養出了換位思考的好習慣，那獲益的不僅是在你身邊的人，還有你自己。你會少了很多不必要的煩惱，與他人少些誤解，多些體諒，你好，他也好。

不要覺得換位思考耽誤時間，它耽誤的時間會為你贏得更寶貴的東西。

“換位”思考作文6

每個人的思想都不一樣，每個人的思想角度也不同。為此也造成了許多不必要的誤會。有時候我們是否也試試站在別人的立場考慮問題呢？

換位思考有效溝通不可少，首先我們應學會如何與他人相處，如果溝通的好，我們就能抓住事情的關鍵，就能從事情的根

源解決問題，比如我與父母之間，爭吵時總是發覺自己是對的。又比如我與同學之間，討論時總是認為別人是錯的自己是對的，其實我們就是缺乏溝通。

當我們不理解他人，與他人發生衝突時要學會換位思考，替他人想一想，瞭解他們是為了什麼，有什麼想法，有什麼道理。這會使我們變得更加冷靜和理智。

‘己所不欲，勿失於人’是（論語）中的一句話。它其中包含的意思是；自己比喜歡的事就不要強加在別人身上，對人持平等，尊重和友善的態度，採取什麼方法對待他人，先要設身處地地想一想，如果自己是對方，是否願意受到這中對待，如果不願意那麼我們就不能以此對待他人。

我們都有別誤解的時候，如果對此耿耿於懷心中就有解不開的疙瘩。如果我們能深入體察對方的'內心世界或許能達成諒解。

換位思考的實質是對交往對象的切身關注，深入對方的內心世界它既是一種理解，也是一種關愛，多一分欣賞就多一分理解，多一分友善就多一分愛心，因此在我們的生活中不可缺少換位思考，理解至上，與人為善。

“換位”思考作文7

在生活中，我們不知道自己做得是對是錯時，要學會將心比心、換位思考。前不久，家裏發生一件事另我生氣地事：在我生日那天，爸爸和奶奶因一件事吵了一架。

那天中午，我們準備吃火鍋，大家發現奶奶遲遲沒有上來，爸爸很生氣，説：”每次都這樣！吃飯的時候就缺她！”過了一會兒，奶奶上來了。爸爸用粗暴的語氣對奶奶説：“你每次都這樣，去幹嗎了呢？”奶奶心平氣和地説：“我下去裁衣服了。”“每次就會裁衣服，我恨不得把你的縫紉機砸掉！”爸爸又嘮嘮叨叨。這下，奶奶可生氣，一拍桌子，説：“你把我的縫紉機砸掉，我就去死！”“你愛死不死！”爸爸毫不退讓地説。我聽了他們的一番講話，心裏一陣難過，哭了起來，然後就躲進房間。過了一會兒，才被爺爺勸了出來。

回到座位上，我哭哭啼啼對爸爸説：“你，你先別説奶奶，我平時叫你也是一覺三不起，而且還不止一次哩！”爸爸聽了我的話，什麼也説不出。

看來大家一定要學會換位思考！一點小事，想想是自己錯了，還是別人做錯了。如果是自己做錯了，要改；如果別人做錯了，要幫助他認識錯誤。

“換位”思考作文8

雪崩時，沒有一片雪花是無辜的，網絡暴力會給人帶來很大的傷害。

最近，崔雪莉火爆全網。可她的紅不是因為唱歌，而是因為網絡暴力。20xx年10月14日，她被發現在家中二樓的吊燈上上吊自殺，終年25歲。經初步調查，是因為她患有重度抑鬱，一直在網上被網友罵，最終堅持不住，以極端的方式離開了這個世界。

這消息一出，微博瞬間癱瘓。以前雪莉的不良新聞都被壓了下來，取而代之的是“雪莉走好”“希望下一世做個小公主”等祝福語。但在這個虛偽的外衣背後，隱藏的天性還是藏不起來。

上一秒，他們還在發“人間再無水蜜桃。”“等你死了，才有人真正愛你。”等追悼語。下一秒，他們的天性立刻釋放出來，“宋茜不配活下來。”“iu真假惺惺，最好朋友死了都不發文紀念一下，這種人就應該去死。”拜託，人家朋友死了，人家肯定很傷心，傷心還玩遊戲，那才叫有病。你能不能換位思考一下，你最好的朋友死了，你還會發個朋友圈，説：“她死了，我好難過，我真捨不得嗎？”肯定不會，你肯定會傷心，幫忙操辦各種事，然後送她最後一程。你朋友死了，你會忍受她各種被罵，然後不反擊嗎？肯定不會。

她本身就是因為承受不住這個語言暴力才結束自己生命的，請你們積點福，停止罵戰吧。

請換位思考，設身處地為別人着想，不要拿鍵盤當武器，因為你所説的每一句話，終究會反彈到自己身上。

“換位”思考作文9

在每個人的世界裏，肯定有一些令自己感到不滿意的事情，而在我心中也有很多事情令我感到不滿意，如：爸爸媽媽很喜愛別人家的小孩，鄰居家的小孩亂拿自己的東西……而經歷了哪一件事，使我改變了自己的想法。

期末考試剛考完了科學，英語兩門功課，本以為能好好休息一下，誰知道語文老師夾着課本來到教室裏了，還讓我們站起來把所有做過的課堂作業本讀完，除了閲讀題。我們全班要一起站着讀，而且聲音要響亮，不能東張西望，要是做開小差等的事情，老師就回來嚴厲批評。一直讀到下課55分鐘還沒讀完。那是我們隔壁五(2)班揹着書包出來排隊，等着放學回家。而我們班卻沙啞着嗓子，無力地讀者課堂作業本，還剩下幾頁沒讀完，老師讓我們第二天接着讀。我們全體學生都迫不及待地坐在自己的座位上，一坐下，大家一個個的都在喊：“腳都站麻了，腿也酸了，都快站不起來了!”“啊呀，我的嗓子都啞了，説不出話來了。”……從這件事上，我終於知道老師們也很不容易，每天都要給我們上課，是站着的，不是站個一節課，而是天天站着給我們講課，嗓子都啞掉了，而我們還常埋怨老師佔了我們的副課，其實老師也是想讓我們多學到點知識。

“換位”思考作文10

爸爸媽媽為了避免我和弟弟因為玩電腦入迷影響學習。於是把用電腦時間改為每星期的週五、週六晚上。激烈的爭吵就從這裏開始。

今天是週五，晚上剛吃完飯，我便不顧一切地衝向電腦，弟弟也不例外。我們把玩電腦的時間看作單位“1”，每人玩二分之一的時間。我先玩，弟弟再玩。我死死地盯住電腦屛幕，手中的鼠標不斷點擊。一會兒高興，一會兒沮喪，時間過的飛快。

這時，弟弟突然跑了過來。“哥哥，你走開，該我玩了。”我一看時間，果然到了。怎麼辦？先詐詐他再説。“弟弟，你是不是搞錯了，時間還沒到呢？”“沒到？”弟弟半信半疑地跑出去看時間。“哥哥，你騙我！”一邊説一邊搶走了我手中的鼠標。我見狀，又把鼠標奪了回來。弟弟怎麼搶都搶不過來，急得哭起來。“怎麼了？”媽媽聞聲而來，那嚴厲的聲音幾乎要震破我的耳朵。

媽媽把電腦關了，問清了緣由後，開始教導我，這一講就是半個鐘頭，我慚愧地低下頭。不過我用的電腦時間已經到了，就算媽媽把電腦關了，我也沒吃半點虧。可弟弟呢？他此時一定很難過吧！是呀！好好的，他要玩電腦，卻被我攪黃了，這一晚上，他只是呆呆地看着我玩。他一定怨恨我吧？那媽媽呢？她看到我們兄弟相爭，她就不傷心嗎？

帶着一份愧疚，我向弟弟道歉，並承諾以後不再和他爭電腦，沒想到弟弟立馬就和我握手言和了，我們兄弟倆的矛盾就這樣被解開了。我想：以後無論做什麼事情，都要站在對方角度想一想。

“換位”思考作文11

師生關係是誰很麼，老師是我們心靈的導師，是我們人生起步授予知識的人。學生，是祖國的未來，是明媚的春天，是早上七八點鐘的太陽。而現在的社會，而現在的社會，師生關係越來越惡化，有的老師會體罰學生，有的學生根本不尊重老師，甚至以定罪反抗為一種驕傲，我想，如果他們懂得換位思考這個問題，就不會出現這麼多無奈了。

換位思考，不是一種被脅迫的東西，是一種精神。當我們因為老師繁忙的工作，一遍又一遍的為我們細心講解知識的疲憊而體諒老師時，我們不應該明白這個道理嗎，那就是不應該在課上説話淘氣，不應該反抗老師。而對於老師來説，我們正直青春，脾氣暴躁，還有很多事情不懂，所謂的體罰是不是有些不尊重學生呢。如果學生明白尊重老師，老師堅定的愛護學生，那麼我覺得，所謂的師生關係不融洽就會變成一種泡沫了。

懂得換位思考，懂得理解別人，不應該只是説説而已，而是一種親身體驗，然後變成一種美德的精神。這樣我覺得世界會更加和諧美麗。

“換位”思考作文12

“快來買呀！大降價啦！”“鞋子，鞋子一律八折起！”走在大街上，各種促銷商品的降價聲隨處可“聽”。“啊～，啊～，快來人呀！我的包被搶走了，快來人呀！嗚嗚……”在人聲鼎沸的大街上，突然傳來了一聲救命聲，使人不由得紛紛向那位已淚流滿面的“失包主”探去，又紛紛轉過頭來繼續購買自己所需的商品，卻沒有一人向那位丟包的女孩伸出援救之手，讓小偷溜之大吉了……

“小偷”，一個讓人聯想到就討厭的名字。小偷們，你們自己有手有腳，為什麼不靠自己的雙手來獲取你應得的錢財呢？你可曾想過，此刻，你手中的包正裝着是否你認為不重要而對於別人很重要的東西呢？此刻，你手中的包是否足以證明你已觸動了條條的法律呢？此刻，你手中的包是否就如一條條枷鎖，讓你的父母悲痛欲絕呢？所以，放下你手中的包，還予她吧！

看熱鬧的人們，或許你會覺得事不關己，或許你會覺得警察會解決的，或許你會覺得是她自己倒黴，碰到罷了。可你們曾想過，在你們想這些東東，那些西西時，你足以有伸出援助之手，來幫助她。可能你就會是明天的“名人”，無論在報紙，無論在頭條，無論在電視都會有你的身影。可是，你卻沒有……

小偷請你換位思考，如果你是被偷包的人，你又會怎樣？看熱鬧的人們，也請你們換位思考，如果你是被偷包的人，你們又會怎樣……

“換位”思考作文13

換位思考會讓我們明白很多我們想不通的事情，很多的事情你從不同的角度去看就會有不同的結果，就會有不一樣的看法。

從悲觀者看問題到樂觀者的灑脱。

悲觀者認為：跌到就就爬不起來，不如就不爬了。而樂觀者卻依然向前看，無論什麼也阻擋不了他的步伐。我曾看到一個人，他是一個飛行員。在八年的時間裏，出了4次意外，六次手術，然而，5年後依然手握操縱桿再一次的飛向了藍天，想知道為什麼嗎？因為他心中有一個信念，無論怎樣都要再一次的飛向天空，然而他如願以償，實現了自己的願望。

我的朋友，如果你有什麼想不開的事，那就請換一個角度看一下問題吧！

從悲觀者的角度去看樂觀者的想法。

試想一下：一個人，從一個美好的早晨，鬧鐘一響。這時打住，停，不要在想了。悲觀者會這樣想：哦！天哪，又到早上了，然後把吵得鬧心的鬧鐘以一個不和諧的方式關掉，這時他或許會起牀時碰到腳趾頭或是牙刷倒進馬桶裏等。這將是一個惡性的循環。而下面讓我們來看一下樂觀者的早上，他會以一個愉悦的心情去對待每一件東西，因為他知道，一個良好的開端可以影響他的一天，事實也是如此，他也許會收到一份美味的下午茶或是一份美好的祝福……

我的朋友，同樣的一天。兩種開端，兩種情況，你要選哪一個呢！

請記住，你的每一個想法都在影響着你的生活，要選擇對你有幫助的想法，加油！我的朋友，去開始你的愉快的一天吧！

“換位”思考作文14

其實，沒什麼壞事是完全壞的，只要從另一個角度看，也許就會有驚喜。

第四節課剛結束，我從位置上站了起來，準備飛快地去洗手間洗手，然後排隊吃飯，可班主任把我叫住了，“等一下，徐a換到繆b邊上，洪c換到吳……”班主任後面講什麼，我都聽不見了，腦子裏一直在不斷重複着“徐a換到繆b邊上”，“徐a換到繆b邊上”！這個學期，徐a已經換了四、五次位置了，她跟誰坐，誰的學習成績就一下子變得很差，好像有什麼厄運降臨在她身上。為什麼要換同桌呢？我原來的同桌上課也沒有跟我講太多話呀，況且徐a曾經侮辱我是狗狗的那番話還猶在耳畔呢！

悲傷的情緒圍繞了我一整天，回到家我還是悶悶不樂。寫完作業，我倒在牀上，突然，我想到徐a每天都有帶吃的，前同桌洪c還跟我吹噓説徐a很大方，正好這幾天家裏的零食都吃完了，可以去她那裏蹭點。想到這，我感覺心情一下子愉悦了起來，換一個同桌，多一個可以提供零食的同伴也沒有什麼不好的。

第二天，我跟徐a説了蹭零食的想法，她竟然同意了，才一天時間，我的心情一下子來了個驚天大轉折，和平時一樣愉快了。

後來，我擔心成績變差的事情也並沒有發生，看來，這個擔心也是多餘的，新同桌徐a其實也沒有那麼壞。

“換位”思考作文15

我們五年級換來的班主任特別不受我們班同學的待見，她才來一個月的時候就已經被取好了好幾個外號，被同學們叫的最多的外號應該就是“阿單”了。我們班那些調皮的男生們還在成立了“反單會”，常常在中午吃飯時間開會如何造反，揹着大家討論用什麼方法去刁難班主任。後來，“反單會”還是被我們的體育老師給強制拆散掉了。

我們班的部分同學，在五年級上冊時，好像都不太願意把班主任當老師去對待。有時直呼班主任的大名，還有時直接就叫外號。她説的話大部分都被當成耳旁風，她上的英語課沒有幾個同學在聽課，大部分同學都在各自忙自己喜歡的事......

回過頭我們認真地想一想。如果我是這個班主任，雖然是一個老師，但是卻比學生還不被尊重，那麼不被待見。在一個班級體之中樹立起權威，那是一件最重要的事情。

一個老師每天被取外號，每天都被自己學生叫外號的感覺肯定不好受。如果我是老師，我的學生對我這麼説話和不尊重，我肯定直接被氣走，才不管你們這羣沒有素質的孩子。而我們的班主任卻對我們不離不棄地堅持了下來，這讓我很敬仰這位好老師。

我認為，如果每個人都可以換位去思考一下，多多站在對方的位置想想，我們師生之間的關係就會越來越融洽。