生命的思索作文(5篇)

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編收集整理的生命的思索作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

生命的思索作文1

生命是人類的起源。你浪費了生命中的每一天嗎？你能實現你的價值嗎？你想過你生命中最重要的事情嗎？

我對生活的第一個想法來自這個有意義的中文班。我第一次數出了一分鐘的脈搏。在這短短的一分鐘裏，我的兩個手指按着脈搏，一次又一次地跳動，像快樂的音符，像小精靈一個接一個地演奏，神祕而神奇。這61拍代表了我的生活。

接下來，老師讓我們寫下五種生活必需品。我生命中的一切都一個接一個地閃過我的腦海。太多了，太多了，我第一次感到如此富有，但是在所有的東西中，我只能選擇五個，太少了。我眯着眼的大腦在高速運轉，我做了艱難的選擇，也付出了努力。我最終選擇了——自然、空氣、水、家庭和同學。我的心充滿了汗水。

老師輕聲説，“請劃掉你認為不重要的項目。這不僅僅是一個兩個字的問題，它意味着你的生活中沒有這種東西。”我猶豫了一會兒，划走了大自然。但是我又後悔了。沒有大自然，我的生活會是什麼樣子？哦，這可能是無聊和無味的。但是看看另外四個項目，就更好了。

"現在，請再刮一個。"

然後，我劃離了水面。沒有水我怎麼生活？我再次想到，今天許多地區的人們仍然不能飲用純淨水。誰控制了他們的命運？水？

"好的，讓我們劃掉另一項，做出正確的選擇。"

我應該選擇什麼？它還活着嗎？我不禁在心裏嘀咕。沒有空氣，一分鐘也活不了。但是如果沒有家人和同學，恐怕這比沒有空氣更可怕。結果，我很難讓空氣變黑。我將無法呼吸。我立即感到窒息。

“很抱歉，你必須劃掉另一個選項，留下唯一的一個。”沒有家庭就等於沒有生活。沒有同學，就沒有靈魂。我又把我的同學劃掉了。

為了這個遊戲，我幾乎耗盡了我的腦細胞。我有一種崩潰的感覺。沒有家庭，我覺得沒有生活。那麼，我在這個世界上的生活有什麼意義呢？這不就像死亡嗎？想到這，我不禁捂住臉，痛哭起來。

遊戲結束了。我很高興這只是個遊戲。我突然意識到生活真的很美好。我們不應該浪費世界，忽視我們所擁有的一切。這是關於生活的第一個想法。

生命的思索作文2

生命，人之本源。你是否虛度過生命中的每一天？你是否活到了自己的價值？你有沒有想過你生命中的最重要的是什麼？

我第一次對生命的思索，是來自於這堂意義不凡的語文課。我第一次數到了一分鐘的脈搏。在這短短的一分鐘內，我的兩指按在脈上，一次次地跳動，像歡樂的音符，又像是一個個玩耍的小精靈，神祕又神奇。這61次的跳動代表着我的生命。

接着，老師要我們寫出五個生命中必須物品。生命中的所有在我腦海中一一閃過，太多了，太多了，第一次感覺自己這樣富有，但是這麼多東西里，只能選擇五樣，太少了吧，我眯着眼大腦高速運轉，好難的選擇，費盡心思，我終於選擇了——大自然、空氣、水、家庭、同學，我的手心裏已滿是汗水。

老師温柔地聲音響起：“請劃掉你認為不太重要的一項。這不只是兩個字的問題，這代表着你的生命裏，從此再也沒有這項了。”我猶豫了片刻，劃去了大自然。可我又後悔了，沒有了大自然，我的生活會變成什麼樣子呢？哦，可能是枯燥、無味的吧。但再看看其他四項，都更加不捨。

“現在，請再劃去一個。”

接着，我劃去了水。沒了水，我要怎樣活下去？我又一想，現在的許多地區的人們還喝不上純淨的水呢。他們的命運由誰掌控？水嗎？

“好，再劃去一項，要做出正確的選擇。”

我該怎麼選擇？還讓人活嗎？我心裏不禁嘀咕道。沒有了空氣，一分鐘都活不下去。可如果沒有了家庭和同學，這恐怕比沒有空氣更可怕吧。於是，我好艱難地塗黑了空氣，我將不能呼吸，我頓時有種窒息的感覺。

“很不好意思，你還要再劃去一個選項，留下唯一的項。”沒有家庭，相當於沒有了生命。而沒有同學就相當於沒有靈魂，我又劃去了同學。

對於這次的遊戲，幾乎耗盡了我的腦細胞，我有種虛脱的感覺，沒有了家庭就像沒有了生命，那麼我活在這世上還有什麼意義？不就和死掉一樣嗎？想到這些，我不禁掩面痛哭。

遊戲結束，我慶幸這只是個遊戲，我突然意識到人生真的很精彩，我們不該浪費這個世界，不該無視我們所擁有的一切——這是關於生命最初的思索。

生命的思索作文3

草枯萎了還能再生長；花調謝了還能盛開；生命結束就真的結束。

葉的飄零，是風的追求，還是樹的不挽留；生命的終止是上帝的旨意，還是生命載體的歸宿。我們不知道，也無從知曉。

依稀記得門前那棵大桃樹在我出生前便種下了，它的枝幹是那麼粗大，它的葉子是那麼嫩綠，它的果是那麼碩大。小時候，總喜歡有事沒事往樹上爬，越往上爬越高興。春天，就坐在樹上賞桃花；夏天，就在樹蔭躲太陽；秋天，就吃着樹上結的桃子；冬天，陪着它一起冬眠。我本以為它能這樣一直好好地活着，好好地活着，卻沒料想到它竟然這麼快要離我而去。至今，它的枝幹是那麼細小，它的葉子是那麼黃嫩，它也不再結果。那棵高大粗壯的桃樹變成了現在的殘枝敗葉。我再也看不到那高大的樹了，我再也嚐嚐不到那桃子的甜，我再也享受到和桃樹的快樂時光了。

我不想，也沒有辦法去阻擋時間的流逝，只希望，希望能陪我久一點。……

早以見慣了生死離別的我對於那些悲歡離已經見怪不怪了。但一想到這件事情總有一天也會發生我身邊的人，包括我自己，我難免心裏會產生恐懼感，對死神的'降臨很排斥。

我記得第一次參加葬禮是七歲的時候，剛到時便看見門口擺了一排花圈，小時候不懂事，只知道大人不讓隨便碰花圈。踏進門，一副副嚴肅的面孔映入眼簾，幾乎每個人的臉上都沒有笑容。隨後進入大廳，只看到幾個人跪在一個木棺材邊上，哭搡着，隱隱約約看見一個人一動不動地安息地躺在棺材，一切是那麼安詳。過了片刻，奶奶給我遞了幾柱香，跪拜了三下，那香直竄進鼻子裏。嗆得很，插好後很快就跑了出去。

有好幾次，那哭着跪着的人就是我了。但還好還好，一切都沒有發生。

去年九月份，外婆被醫院檢查出癌症晚期，家裏人頓時遭受到雷霆霹靂，當得知這個消息的我也是百感交集，媽媽抱着不大的希望帶着外婆來到上海治療。一次又一次化療，頭髮一根又一根掉，開支一次比一次大，就這樣反覆循環，在半年後，外婆的病情才有所好轉。

生命的進程，有如一輛列車在穿行，我們每個人都是乘客。我站在候車站等待，只希望那輛列車不要那麼、那麼快到達目的地……

生命的思索作文4

生命，它如同一朵花，它只能開放一次，我們應該小心地捧起它，珍愛它，讓它在繁雜的世界裏，開得更美麗，更有意義。

——-——題記

執著於生命

靈敏的小貓以飛快的速度去追趕那隻驚恐萬分的老鼠：勤勞的螞蟻正在不停地積攢食物：大樹也在不斷地向四周蔓延自己的根鬚……這就是生生不息的大自然。

我們不能一味地同情老鼠而貶低小貓，也不能因為螞蟻體力單薄而不屑一顧，更不能因為大樹費勁徒勞而嘲諷他，因為他們都在以不同的式執著於生命。

浪費生命

當我們失敗的時候，有些人痛哭流淚，有些人一蹶不振，甚至有些人會跳樓自殺……

其實我們不管遇到什麼樣的挫折，都不應該把想法和打算都放棄了，因為在你極端灰心失望的時候，生命正在一天天地消失，它不售來回車票。一旦動身了，絕不再復返。在茫茫人海之中，富人埋怨財富太少了，窮人哀歎家境不佳，其實在太多的不同中有一點卻是相同的：他們都擁有大自然的厚賜，擁有生命的黃金。我們絕不能將其浪費掉。

生活中的悲劇

在報紙中，我曾看到這樣一則令人傷心的報道：北京一所小學裏，一個小朋友從樓梯上掉下來摔死了。原因是這個小朋友，下課時沒有按學校的規定靠右走下樓，而是爬上樓梯的扶手往樓下滑，在滑了一層後摔了下去，就這樣，這個還不到10歲的小男孩，永遠地離開了這個美麗的世界!令父母、老師、同學悲痛萬分。

人的生命是脆弱的，如同劃破天空的流星一樣轉眼即逝，是那麼短暫，我們每個人都應該備加地珍愛它，否則，一不小心各種危險就會威及我們的生命，造成不可挽回的悲劇。

生命的思索

靜心思考：人的幸福是什麼?答案很清楚：平平安安就是幸福!

同學們，想想生我們養我們的父母，想想培養、教育我們的老師，想想我們可愛的祖國和如此多彩多姿的世界，我們能不愛自己的生命嗎?

同學們，我相信你們都有自己的理想，都對自己的未來充滿了希望。可是如果沒有生命的平安，這一切還能實現嗎?

請記住：生命如同一朵花，它只能開放一次，我們應該小心地捧起它、珍愛它，讓它在繁雜的世界裏，開得更美麗，更有意義。

……

生命的思索作文5

有人言：生命在於運動；生命在於思索；生命在於感恩；生命的意義在於追求；生命在於順其自然……

也有人言：生命本無什麼內在意義，但我們人類似乎是一種追求意義的動物，我們的重要任務就是發明一種足以支持我們生命的意義……

其實都很有道理，但我理解生命的意義可能簡單化一點——生命的意義就是頑強的生存！

上天即然賦予我們生命，我們就應該珍惜，同時熱愛生命，頑強的克服生活中的所有困難，報有一個積極向上的心態，當然也可以選擇享受人間的美好資源，總的來説，尋求一個適合自己的生活方式，無論是貧窮還是富有，是幸運還是不幸，是健康還是疾病纏身，只要我們擺正心態，給自己鎖定實際可行的目標，儘自己的力量而為之，可能一路會很艱辛波瀾不斷，也可能一路風平浪靜，只當自己用生命用時間去譜寫一個故事，我們嚮往的是一個美好結局，萬一就算留下一個淒涼的故事又如何，一樣是有意義的，只要我們努力過！！！

我不想去陳述應該怎樣生活生命才有意義，因為每個人渴望的不一樣，思想、教育、理念、遭遇都不一樣，當然領悟的東西也會不一樣。我只想説生命的來之不意，能在地球上存活的生命，首先就應該具備適應環境的能力，比如適應身邊的大氣壓、温度、磁場等……小草要適應日曬、風吹、雨打；草原上的獅子要學會急速的奔跑，要跑得過跑的最慢的羚羊，否則將在草原上永遠的消失了；現在的人類要適應學習運用知識學會競爭，否則會活在羣體的最底層……等等。

適應環境後，不斷的去索取大自然的資源，就像花草樹木需通過根去吸取土壤的養分，通過葉去呼吸空氣；動物尋找上天為它們準備的食物以求生存；人類更是通過自己高超的智慧過量的享受地球上的資源……

值得慶祝的是我們都有幸適應於這個環境而且享受着地球上的資源，只是人類的要求太高，還一直追求物質或是精神上的滿足……