關於生命_初中議論文_初中作文

現如今，大家總免不了要接觸或使用論文吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個人的綜合能力和專業基礎。那麼你有了解過論文嗎？以下是小編收集整理的關於生命_初中議論文_初中作文，歡迎閲讀與收藏。

關於生命_初中議論文_初中作文1

我家養了一條普通的小黑魚，它的生命力非常頑強。

有一天，爸爸媽媽都出門了，家裏沒燒火，非常的冷，連我打哈氣都能看見白煙。一夜過去了，我感冒了，很晚才起來。這時爸爸回來了，他還從外面端了一個洗衣盆，洗衣盆裏裝滿了魚，但都被冰凍上了，我以為魚都在冰塊裏，肯定都死了。

這時，爸爸燒上了火，屋裏一會就暖和了，盆裏的冰也逐漸化了，我把化了的冰塊從盆裏拿出來，用手動了動盆裏的魚，竟然有一條小黑魚還遊動着，我不是眼花了吧？我揉揉眼睛小黑魚真活了，我高興極了，急忙找出一個魚缸，把它養了起來。

這條小魚已經在我家生活了好幾天，我真佩服它的生命力，我越來越喜歡它了。

關於生命_初中議論文_初中作文2

你會得到一個身體，不論你喜不，它會跟你一輩子。你會學習功課。這是一個全日制非正規學校，你稱之為。每天你在學校裏，你都有機會學習功課。你可能這些功課、或覺得它們無關緊要或是愚蠢的。沒有錯誤，只有功課。是一個常識、犯錯、試驗的過程。""的試驗和的試驗同樣是過程中的一部分。功課不斷重複，直到學會為止。功課以各種形式給你，直到你學會。然後你可以學習下面的課程。學習並無終結。中的課程無處不在。只要你活着，你就有課要學。

他人只是你的鏡子。你無法愛或恨某人的什麼方面，除非它反映你對你自己的愛或恨。你用你的做什麼，這取決於你。你擁有你所需要的全部工具和資源，你用它們來做什麼取決於你。做選擇的是你。答案就在你內心。之謎的答案就在你內心。你要做的就是看、聽、和。你會把這些都忘記，或許很快。

關於生命_初中議論文_初中作文3

我常常在想生命最寶貴的嗎？當然是最寶貴，因為生命只有一次。

中午，我回家吃完午飯，看見我後面的同學騎着自行車回學校上課，可是學校規定不滿12歲不能騎自行車上學，以免發生車禍。但是這位同學並沒有滿12歲。他騎着自行車還向我炫耀，因為我走路，哪知道他在轉彎的地方沒有剎住車結果被一輛摩托車撞到了。他的頭流着鮮血，鼻子也流出了鼻血。我看見這個悲慘的景象，嚇呆了，立刻把他送進了醫院，還叫來了他的父母。經過這次發生的事故，老師叮囑我們：“不滿12歲千萬不要騎自行車外出，以免發生事故。”

生命只有一次，大家都要珍惜生命，生命是世界上最寶貴的。

關於生命_初中議論文_初中作文4

前幾天，我被一隻小螞蟻的精神感動了。

那天，我正在玩遊戲，忽然從我的腳邊爬過一隻小螞蟻。我頓時心生“歹意”，把小螞蟻捉住，放進一個裝了大半瓶水的瓶子中，便又跑去玩了，心想：“哈哈，它肯定會死的！哈哈……”

玩夠了，瘋累了，我便去看看我的小俘虜怎麼樣。可是，剛打開瓶子，情況令我大吃一驚：小螞蟻，它並沒有死！我觀察了它的藏身之處，不禁怔了一下，愣住了——它的藏身之處就是在瓶蓋與瓶身間的縫隙處！它發現瓶蓋被打開了，便急忙逃走了！

啊，從它藏身之處的巧妙就能看出來，它是多麼地熱愛生命啊。我們其中有些人還不如一隻弱不禁風的小螞蟻那樣愛惜生命呢！所以，我想告訴所有人：面對生活中出現的困境，我們一定要堅持，不放棄一線希望，因為生命有限，價值無限！

關於生命_初中議論文_初中作文5

我常常想生命是什麼呢？

一個清香裊裊的早晨，我和媽媽一起去種菜，看到了那裏綠茵茵的小草齊刷刷地冒出來，我們種完了菜就興高采烈地回家了。在回家路上，我一邊走着一邊擺着手，突然一隻小蟲子出乎意料地停在我的手掌上。我的心頭怦然一震，正想着要把它弄死，可它掙扎着，極力地鼓動雙翅，使我忍不住放了它……

一粒西瓜籽掉進了泥土中，它竟然沒有死，在火辣辣地太陽下，它沒有選擇逃避，而選擇了面對。放學回家後，我去看那截小瓜苗，它依然傲然挺立，好像那截小瓜苗正在不假思索地對我説：“我才沒那麼脆弱呢！”它在沒有陽光，沒有肥料的地方還能不屈向上，茁壯成長，最後在我的照料下終於長大了。

雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無限的價值。所以，我從此下定決心，一定我對自己負責，這樣也會使自己活得光彩有力。

關於生命_初中議論文_初中作文6

以前老師跟我講過這樣一個“春蠶到死絲方盡。”這是一句諺語，“絲方盡”的意思是表示蠶的絲給人抽出來以後，它自己也死了。我記得我有一個蠶結繭沒成功，我就把它包在布里，它一天天變化着，最終死了，不過我明白了一個道理，蠶孵化不能離開繭，不然會死掉。所以，我到現在還紀念着那隻蠶。

以前老師跟我們講過這樣一件事。

小草的生長能力很強，如果你種下一粒種子，在上面壓上一塊大石頭話，它還是會把石頭給頂破，或者是繞開那塊石頭繼續生長。可見小草的生命力多強啊！不過從來沒有人把小草叫做“大力士”的，可是它的那種生命力多強啊！

我們雖然還是小學生，所以基礎要打好，做事要認真些。像小草一樣堅強，跟蠶寶寶一樣做出無私的奉獻。

關於生命_初中議論文_初中作文7

當你決定拋棄你家小貓的時候，你是否想過它將如何生存？當你給貓一腳的時候，你是否想過它所承受的痛苦？當你挖掉貓的雙眼時，你是否想過它將如何度過黑暗的生活？

別以為只有人的生命才值錢。當你在學校被人欺負的時候，你首先想到的是媽媽，那麼，當你踢貓眯一腳的時候，貓眯也想告訴它的媽媽，然而，你沒等它告訴媽媽，你就挖掉了它的雙眼，讓它迷失回家的方向，再也找不到媽媽，

媽媽再也找不到自己的孩子。想想，假如你丟失了，你的媽媽該多麼着急呀？不要為自己的錯誤找理由，每一個生物的生命是由它們掌握的，你是無權干擾它們的。

所以，當你走路的時候，當心腳下，不要踩傷螞蟻寶寶，他媽媽會傷心的；當你看見蜜蜂的時候，千萬不要招它，請為它保留生命；當你夜裏被蚊子吵醒，不要給它無情巴掌。

關於生命_初中議論文_初中作文8

今天，我在看報紙的時候，發現了這樣的一個新聞。

有一名12歲的女孩跟隨便她的`媽媽去新華書店，十分鐘後，女孩拿着一本書和一張她最喜歡的CD走了出來。她們在過馬路的時候，危險發生了。她們走到馬路中央的時候，女孩手一滑，CD碟掉在了路上，女孩伸手去撿，結果對面高速行駛來一輛車，把女孩撞倒在地，那個女孩子當場身亡，而她的媽媽也因為驚嚇過度而中風。

這個事例提醒了我們，無論是什麼值錢的東西，如果跟生命相比都會貶值，生命才是最珍貴的！

關於生命_初中議論文_初中作文9

漸漸長大的我時而想生命是什麼。

一天下午，在一節盲人體驗課上，老師讓我們蒙上眼睛，體驗盲人的感受。開始讓我們找自己的椅子坐下，我摸索着，以免做錯位置；老師又讓我們收拾書包。這還好，可又讓我們找出其中的作文本，這可有難度，還好我的作文本外形特殊。我一下子體驗到眼前有光明的人生命是多麼寶貴。

還有一次體驗課，老師又讓我們做聾啞人，用手語與同桌對話。我先指了指她的本，又做寫作業的動作，做了好幾遍，而且做得很費勁，她才猜對了。她又對我指手畫腳，我最終仍沒有懂她所要説的話。我又感到能聽到多姿多彩的聲音，能説出話的人生命又是多麼可貴。

一次，我捉了兩隻螞蟻，一大一小。又將它們放入水中，小的鼓足勇氣，努力地遊，大的也爬了一陣，它們都很努力，我看到它們奮力求生的樣子，感到生命的力量在躍動，忍不住自覺放了它們。

這幾次我感到了生命的力量，頑強的力量，我們可以將它，將這些寶貴生命發揮出無限的價值。

關於生命_初中議論文_初中作文10

“然而否認時間的連續，否認天文學的宇宙，是表面的絕望和暗中的安慰。我們的命運並不因其不真實而令人恐懼，它令人恐懼是因為它不能倒，堅強似鐵。時間是組成我的物質。時間是載我飛逝的大河，而我就是這條河；時間是一隻毀滅的老虎，而我就是這隻老虎；時間是一堆吞噬我的火焰，而我就是這堆火焰。不幸的是，世界是真實的，不幸的是，我是博爾赫斯。”

剛開始看到這段話時，並不知道博爾赫斯對時間有什麼感悟，但當我將這段話讀了一遍又一遍，細細地品味每一個字時，我震撼了，徹底折服於他的時間分析。這段話中不僅有他自己對時間的理解還暗含了愛因斯坦的《相對論》。下面就説説我對這段話的理解。

是的，時間是連續的，生生不息。每當黑夜降臨，萬物都籠罩在黑暗中。這一刻，我會突然想到時間、生命和死亡，近而發現生命的渺小和短暫。我們每個人都像是宇宙中的一顆星，通常是還為被發現的，叫不出名字的星。我們拼命的想要散發出所有的光和熱，因為終有一天我們會消逝。然而，總是事與願為，我們依舊是暗淡的、短暫的。我們感到恐懼，因此我們不願承認時間的連續、巨大和無盡。這是絕望，也是對心靈的安慰，無疑是垂死的掙扎。我們希望時間可以倒，這樣就可以回到過去的某一時間，重新來過。這不是不可能，但我們忽略了一點，我們雖回到時間的過去，但我們自身的時間軸還是不停向前走的。這就是時間的相對性。它每一秒都吞噬着我們的生命。

關於生命_初中議論文_初中作文11

今天中午我做好了作業，打開電腦，就看見新聞《月譚公園，女子跳水事件》。

我看了一遍，就感悟出了一個道理;沒有什麼比生命更可貴的，死去就什麼也沒有了。留下的只有親人的痛苦和眼淚。我真想對你説;生命真的很寶貴，我們不能圖一時的解脱，我們應該珍惜寶貴的生命，從兒善待生命!有什麼比生命更重要的啊，你看，落葉墜入泥土後，她自然會融入到森林的生命裏去，一片小小的黃葉，竟能落土為泥，輾作為生。

生命真的很寶貴，不僅僅貴在在世的存在，更在於它可以喚醒人性，讓生命延續。

關於生命_初中議論文_初中作文12

這幾天，我一直在思考生命的意義是什麼?當我看了《挑戰不可能》後，令我印象最深的那個盲人調音師告訴了我生命的意義。這位調音師能用聲波來判斷前面是什麼東西，她擁有獨特的蝙蝠叫聲。但她説:“雖然有人説我是瞎子，看不見，但是看不見不等於不存在。從小到大，我姥姥每件事都叫我自己做，當時我恨我姥姥，如今她死了，在姥姥死的前一天，姥姥告訴我‘以前不管你去哪裏，我一直在後面跟着你’所以我現在很感謝我的姥姥。”

啊!看了這一幕我非常感動。我想告訴那些不珍惜生命的人，你們擁有健康的身體卻不懂得珍惜，看看這位盲人調音師是多值得你們去學習呀!

這天，我問媽媽:“為什麼人的生命只有一次?”媽媽説:“如果有很多次，那每個人肯定不會珍惜。”可是我好難受，為什麼?為什麼?媽媽説:“對生命最好的尊重就是開心過好每一天!”聽了媽媽的話，我有所感悟，我覺得我會開心過好每一天。

關於生命_初中議論文_初中作文13

生命，許多人對這個詞的理解只有兩個字——茫然。對於這個熟悉而陌生的詞語，我，一個六年級的小學生，卻有了與眾不同的認識。

我曾經親身體會到一個小生命由細胞到出生的全過程。有人説世界上的每一個生命都是神奇的都是偉大的，可我卻認為每一個孕育過生命母親都是無私的。我有一個妹妹，她是我在這個世界上最親的人之一，開始我甚至連她提出的任何無理取鬧的條件都能滿足，我這麼做是自私的，因為我認為只有付出才有回報，但我不能為了自己的利益而毀了她的一生，她是我的親人，我愛她，因為我愛她所以我就更不能把他推向懸崖邊。我以為她會恨我，恨我沒有盡到一個姐姐的義務，什麼都管着她，不讓她幹這個，不讓她幹那個。可我沒想到的是年僅幾歲的他就知道逗我開心，在我傷心哭泣時她拿起小時最喜歡的玩具在我眼前晃來晃去。我想，我的生命應該會因為她而改變。

朋友，我的一番話也許改變不了什麼，但是請為了你自己，讓生命，綻放光彩！

關於生命_初中議論文_初中作文14

樓下的一株灌木叢，收到了一羣蟲子的侵害，樹葉慢慢枯萎，變黃，，噴了殺蟲劑也沒用。在萬般無奈之下，伐木工人只好用斧子把這株灌木給砍了。看着那光禿禿的木樁，我十分憐憫它，心想：估計已經死了吧？

唉，真可惜！但事實出乎我的預料。不久後，它又慢慢地發芽了，那一片片葉子嬌嫩的可愛。它漸漸的抽出枝條，在陽光的照射下，雨水的滋潤下，灌木叢又恢復了往日那茂盛的外表。灌木叢那不屈向上的旺盛的生命力令我十分敬佩。 有一次，我在寫字枱前寫作業，一隻蟲子落到了上面。我趁它不注意，用一個透明的蓋子把它罩住，看看它有什麼反應。它不停地在裏邊撲騰，並且飛來飛去。

一次碰壁，兩次碰壁，再次碰壁……雖然這些抵抗都毫無效果，但他還是不停地嘗試着，始終不肯放棄。我彷彿感受到了他那熱愛生命，不肯讓生命就此結束的信念，我終於決定放了它!生命只有一次，我們要好好珍惜它，使自己活得更加輝煌！

關於生命_初中議論文_初中作文15

儘管自己在生活中過的有許多不容易，儘管自己在生活中遇到許多坎坷，請不要泄氣，不要輕易放棄生命。

自己可以不愛自己，但是不要忘了身邊的朋友，親人，他們都很愛你，不要放棄。每個人在生活中不是一帆風順的，無論遇到多大的困難，總會又解決的辦法，不要灰心，喪氣。

不要拿自己的生命開玩笑，就算你不珍惜生命，但你不要太自私，去放棄自己的生命，別忘了，還有許多愛你的人。

失去光明的人，可以撿起落葉仔細的摸葉子上的紋理；失去聽力的人，可以創作出最好聽的音樂；你是一個健全的人，還有什麼可委屈的？

好好珍惜生命吧！