青春在路上作文5篇

在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的青春在路上作文，歡迎大家分享。

青春在路上作文1

青春是沉船旁的一萬面白帆，寓意希望。青春是紅色的小水滴，變成春泥來保護花朵，意味着堅持。青春是三秋月桂的十里蓮花，寓意繁榮。時間是壓倒一切的。青春只是一隻只能順流而下，無法駕馭的小船。美好的青春終將消失在空氣中。我堅信青春會一直伴隨着我，它會讓我帶着清晰的視野和充滿活力的心走在夢想的路上。

曾感歎方遒的豪情，甚至感歎他為中國的崛起而學習的雄心。偉人的青春的確是堅強的。然而，仍然有一種青年精神，這種精神沒有強健的體魄支撐，也沒有上學機會的保證。然而，它展示的是一種振奮人心的青春精神。

真正的青春精神不是那些“無拘無束的行為，而是那些在困難的情況下依然保持微笑的普通人，”程浩曾經説過。他像張海迪和史鐵生一樣身體虛弱。他只是一個“專業病人”，只能活到20歲。當醫生斷定他活不到5歲時，他希望為自己選擇一份20歲的生日禮物。他經歷了無數次生死考驗，但當他握着筆時，他仍能平靜地寫下他的青春，包括他20年卧牀不起的疾病，他那從未枯萎的依然樂觀的青春。

青春的美麗不在於身體的健康和美麗。疾病仍然可以充分解釋年輕。“青春不是一段時間，而是一種心態。”塞內卡説。我也堅信，所謂即將逝去的時光只是生命中最有活力的時光，而不是青春精神本身。青春永遠是一種永不磨滅的精神狀態。李白揮劍出長安的瀟灑，蘇軾用竹籤長鞋的曠達，杜甫的心在人間，柳永願意做一個“白衣卿”，而他的心在欲入世間的花柳之中。他是否與青春之路背道而馳？

舒婷曾經説過：“在你愛人的肩膀上哭一夜總比在懸崖上展示一千年好”。對你生活的探索和追尋沒有你年輕時那麼美好。然而，今天的人們要麼在壯年時揮霍青春，要麼早就失去了最好的青春。他們只是在年輕時的畸形中輾轉反側。也許在生命中最有活力的年齡擁有青春的精神太奢侈了。願我這位年輕時謙遜勤奮的人，不要浪費這最好的青春。

人們行走在世界上，擁有青春和友誼。他們的`心將永遠擁抱繁榮，沿途的風景將是豐富多彩的。

青春在路上作文2

青春是那沉舟側畔的萬點白帆，寓意着希望；青春是那化作春泥更護花的點點落紅，寓意着堅守；青春，是那三秋桂子十里荷花，寓意着繁華。時光浩蕩如大江不可擋，青春就是那一葉扁舟，只能順流而下無力迴旋，大好青春終會化成泡影。我堅信，青春將會一路常伴，它將使我以澄澈的眼光、活力的心靈，行走於尋夢的路上。

曾感歎揮斥方遒的萬丈豪情，更感慨為中華崛起而讀書的何等志向。偉人的青春的確壯哉，然而還有一種青春的精神，沒有強健的體魄支持，沒有上學的機會保障，但其所展現的卻是震撼人心的青春氣魄。

真正的青春精神不是那些“隨口拿來誇耀的事蹟，而是那些在困境中仍然保持微笑的凡人”程浩曾説。他有着張海迪、史鐵生那樣的孱弱身軀，他只是一個僅活到20歲的“職業病人”，當醫生斷定他活不過5歲時，他卻滿懷希望地為自己挑選20歲的生日禮物。他經歷了無數生死考驗，但當他執起筆時，他仍能淡然書寫自己的青春，其中包括他20年來的卧牀養病、他仍樂觀向上從未枯萎的青春。

青春的美好不在於身體的健壯與美麗，疾病纏身仍可將青春詮釋得淋漓盡致。

“青春不是一段時期，而是心靈的一種狀態。”塞涅卡説。我亦始終堅信，所謂會逝去的只是一段生命中最為充滿活力的時間，而非青春精神本身，青春將永遠是一種永不被磨滅的心靈狀態。它是李白執劍出長安的瀟灑，是蘇軾竹杖芒鞋的曠達，是杜甫心懷天下的胸懷，而如柳永般自甘成為“白衣卿相”，心懷入世之願卻眠花宿柳，他是否已與青春之路背道而馳了呢？

舒婷曾説“與其在懸崖展覽千年，不如在愛人肩頭痛哭一晚”，原來一生的求索與尋覓也不如青春這一季的美麗。然而，如今的人們或是在大好年華中揮霍青春，或是早已老驥伏櫪空懷壯心，他們早已錯過了那個最好的青春，他們只是在青春的殘缺中輾轉，也許在生命中最有活力的年紀，擁有青春的精神，是件太過奢侈的事。願正值青春的我，憑藉謙卑勤奮，不枉這最好的青春。

人行於世，有青春常伴，心靈將永遠與繁華相擁，沿途風光落英繽紛……

青春在路上作文3

青春是一場絕美的夢。一樣的年齡、一樣的心情、一樣的孤獨……只是，不一樣的我們，在不一樣的路上尋找屬於自己的天空……

——題記有一首詩最為動人，那就是青春；有一段人生最美麗，那就是青春；有一道風景最為亮麗，那就是青春。青春，它的名字叫作拼搏。東漢時，有一個人名叫孫敬，是著名的政治家。他年輕時勤奮好學，每天從早到晚讀書，常常廢寢忘食。讀書時間長，勞累了，就總會疲倦得直打瞌睡。他就想出了一個特別的辦法。古時候，男子的頭髮很長。他就找一根繩子，一頭牢牢的綁在房樑上。當他讀書疲勞時打盹了，頭一低，繩子就會牽住頭髮，這樣會把頭皮扯痛了，立刻就清醒了，再繼續讀書學習。這就是從古傳頌至今的“頭懸樑”的佳話。青春需要學習，青春需要拼搏！

青春，它的名字也叫失敗。法國著名小説家小仲馬，是文壇大師大仲馬之子，他年輕時，艱辛創作，寫了數不勝數的文章，但他不透露自己的特殊身份。雖然得到的是一封封退稿函。他並未因此而自暴自棄，執着筆耕，終於創作出《茶花女》傳世鉅作，轟動了整個歐洲文壇，一舉成名！《史記》的作者司馬遷雖遭宮刑，但仍矢志不渝，歷經數載，終著就“史家之絕唱，無韻之離騷”的宏篇史冊。可見，青春歲月中，經歷坎坷，遭遇挫折，才能總結教訓，積累經驗，為成功做鋪墊，最終才會風雨過後見彩虹。由於青春，我們用力深呼吸，用力作夢；由於青春，我們不怕失敗，努力向前飛；由於青春，我們有用不完的精力；由於青春，我們約定製造共同的回憶，鐫鑲在青春紀念冊上。所以，年輕的朋友們，青春的我們不氣餒，不放棄！不記得曾有多少雨飄在胸前，多少風響在耳畔，只知道滄桑為正道！當一個人與追求同行，也許坎坷是伴，磨難是侶。但這都算不了什麼，因為我們擁有青春，我們一直走在路上！

青春在路上作文4

我曾嚮往飛一般的感覺。我迎面與風相擁，站在風端，看蝶羣舞蹈。不久，我便央求着媽媽：“為我買一雙嘛，買一雙，在路上飛着多牛啊！”最終，媽媽挨不過我的軟磨硬泡，為我買了一雙旱冰鞋。天吶！這冰涼的質感！瞧瞧這粉色而富有光澤的紋路！我的天！看看這靈活的小輪子，真是可愛！我迫不及待的穿上。“魔術貼，鞋帶，完美！”我小聲地咕噥着。眼前是一階半高的樓梯，眼睛閉上，雙手張開，兩腳一蹬，就見天上的太陽往前滾去了。緊接着，我重重摔在冷而硬的水泥地上。

我回到家，雖然還有些“摔跤恐懼症”，但還是抵不過好奇心，下樓練了練。“小乖乖跑哪兒去？”張大爺一手拿着菜，一手拿着葱指着我。“溜冰去咯！”我喊一聲，便又像企鵝一樣滑向遠方。“真快呢。”風吹動我的髮絲。

高潮·略高的演講話筒

我勉強拉着腳步走上了木頭紋理的演講台。觀眾們就像一鍋沸騰的水，一簇一叢地小聲議論。此刻我的臉色一定白得嚇人。我想説的話，就像晨露被蒸發了。記得那天下午，我正在腦海裏繪着我的空中樓閣，好友走過來，拉住我的手，説：“兩週後有一個演講比賽呢，你要參加嗎？”“我我想啊，可是我從沒在那麼多人面前演講過呢，我”“人人都有第一次嘛”

我於是踏着興奮又惆悵的步子走向了歸途。

可今天，我正站在台上。我撥拉一下話筒，盯着遠處的天花板，彷彿我的觀眾在那兒。“大家好，我是我的演講完畢，謝謝大家！”記得掌聲如潮，燈光模糊。我的臉上，如飛滿紅霞。我還看見有人從座位上站起來了呢。回到教室的路上，我浮想聯翩：這就是我的青春嗎？

進行時·我的青春

走在平坦的大路上，我忽遇一個轉彎。會有什麼美景呢？會是清晨的小島，雲中的原野，還是熱帶的雨林，壯闊的霞谷，或是充滿冒險與刺激的大漠之盡？我如此想着。一個籃球從我身邊蹦跳過，奔向轉角。我也飛奔過去，高喊着：“青春，在路上！”

青春在路上作文5

不知從什麼時候起，我們的身上擦上了青春的痕跡。

有人説，青春是苦澀的；有人説，青春是拼搏的；有人説，青春是激情的；有人説，青春是放縱的。可無論如何，青春時節的我們已踏上了學業的正軌。日裏認真聽課，月下挑燈夜戰，昔日頗有些狂傲的內心也被磨得漸漸冷靜、沉鬱、甚至是孤寂。可終日忙碌，我們越發迷茫，我為什麼要做這些，青春，莫非就是機械般的學習？

一日，要進行1000米的體育測試，我們這一組男生齊排站在起跑線上，噤若寒蟬，等待那孤僻的哨聲響起。跑道兩旁散佈着圍觀的人羣，有的在高聲加油、有的靜靜旁觀，其餘的，便是那些未卜先知的“神算”。天空不時掠過只孤雁，無聲無息，卻平添了這氣氛的緊張。

哨聲響起，我無路可逃，邁開大步便向前衝。競爭十分激烈，梯隊的人間不過相差四五米。大家都十分清楚，速度便意味着成績，落後便是失敗。至600米時，許多同學到達了所謂“極點”，有的人為圖一時的舒服，放鬆了、泄氣了，一發不可收拾。而那些勇往直前的人，則是越跑越輕鬆，取得了好成績。自那之後，我明白，人生就是一場實現自己價值的賽跑，而青春便是那個轉折點，誰若是遊戲青春，他就一事無成。

一年後的夜晚，我月考沒有考好，覺得有些鬱悶，信步走向操場散心。夜很涼，月色若水，把我的影子拉的很長很長，一片寂靜，唯有淡淡的秋風。我不由得想起了自己的理想，可也沒有多少遺憾，我突然覺得很知足。是啊，我竟豁然開朗，青春是一個美好的時節，我們享受青春與學習的過程，只要自己盡力，做自己的最好，未來又有何懼何憂。前路漫漫，我們當帶着青春的朝氣勇往直前。不問前途兇吉，但求落幕無悔。青春，我們在路上！

只願在青春的金色馬車駛過後，我們拾起地上的金鬃毛，不會慨歎、不會憂傷。

青春的影子，很長很長……