我要努力[600字]

我要努力[600字]1

本以為什麼事情只要是從心底的去做，就一定會做的很好，但是，從很多事情上看，我發現，那只是在走向自己理想路途上一種很可笑的想法，只有經歷過一定的事情，就會明白曾經不懂的東西了。

就拿寫作來説，我承認，我是非常愛寫作的，不是説像一些大文豪那樣，把寫作融入自己的血液，自己的生命，自己的精神。而我，僅僅是熱愛，當我對某種事物抱有看法的時候，思想會從我的心間流到我的手上，然後流到紙上，但那僅僅是我一瞬間的想法，真的是如時間，稍微一耽誤記錄，就會很淘氣地從我小小的腦袋裏溜走。對此，我深表“無奈”!最瘋狂的一次記得是我在半夜十一點的時候下牀去寫一篇文章，真有點“紅袖添香夜讀書”的味道!正如我爸爸所説，我有時候的作文，可能會所表達的思想會比較獨特，語言上又加了幾個新穎的詞語，就會比較“好”，但是，我沒有任何的結構，不像作文成型的人會説，我要去表達一個什麼思想，如果給我一個主題，我就會恰如其分的寫出來一篇好的文章，很多時候，我甚至會寫的很糟糕。但有些時候，身邊人的誇讚，也會讓我有些“飄飄然”。

我身邊的人一般都會説，我的作文在我這個年齡裏真的是很不容易，言外之意還不是説其實我的還不是很好!但我，要求的，不是在自己這個年齡段“很不容易”，而是希望我的作文可以像《藝林》上有很多別緻、短小，卻富有很多的深意，可以告訴人很多的道理，我想，一篇文章不是説要語言多麼多麼的優美，多麼多麼的煽情，其實無論語言多麼優美，她帶給人的似乎只有是短暫的感受，可是如果其中藴涵許多的道理，能更正一些想法，那麼，這篇文章帶給人温暖，並珍藏在心裏很久，一直留下去。我想，我還需要努力!

我要努力[600字]2

藍天和白雲的心一樣，希望鳥兒自由的飛翔；老師和父母的心一樣，希望我們健康的成長。

花開的日子，我們走進校園這個快樂的地方；花開的日子，我們遨遊校園這個知識的海洋；花開的日子，我們願意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

校園是純潔的，我們是快樂的，校園的景色是多變的，讓我們看看校園四季的景色吧。

春姑娘伴着和熙的春風走來了，春天是個豔麗的季節。看，校園的小草是春姑娘的睫毛；校園的柳枝是春姑娘的長髮；校園美麗的花朵是春姑娘明亮的眼睛。擁有魅力的春姑娘走了，你瞧，夏姑娘來了。

夏姑娘轟轟烈烈地來了，夏天是個顏色統一的季節。夏姑娘一來，花草樹木都擺開宴席招待夏姑娘，校園的松青、桑樹、楊樹都換上了青綠的新裝，花兒爭奇鬥豔，為夏季增添了美麗的色彩。火紅的夏季走了，秋姑娘來了。

秋姑娘高興地來了，秋天是個燦爛的季節。她可不喜歡綠色，把那綠油油的大自然

描繪成了金燦燦的黃色。再看看我們的校園，樹葉都變成了黃色。校園外，高粱給秋姑娘鞠弓，稻子換上黃澄澄的新裝。遠看，啊，像一座金山。金色的秋季悄悄地走了，冬姑娘來了。

校園中，冬季是個最快樂的季節。把校園的房前屋後都染成白色。冬天，我們在校園中堆雪人、打雪仗，有的還在雪地裏玩雪。那時，小草睡了，大樹閉上了眼睛，動物們都在冬眠，大家玩累了，睡了，呼，呼……豔麗、統一、燦爛、快樂的四季是一年，我們慢慢長大了，校園裏不再有些不文明現象。

“對不起，那天是我不對，以後我們還做好朋友好嗎？”“沒關係，我們永遠是好朋友！”説着，一對剛鬧完彆扭的同學隨着快樂的歌聲走遠了。

和諧校園要建立好的同學關係、師生關係，關心幫助同學，將心比心，以心換心，以誠待人。在學海中，讓我們把握住生命的每一天，向和諧校園的彼岸靠近。只要我們努力，讓我們構建和諧校園，只要我們努力，未來不是夢。但是，今天掌握在我們自己手中。

我要努力[600字]3

每一個人內心都有一座花園，當你在絕望與痛苦中，如果讀懂了後花園的密碼你將會包容絕望與痛苦，感受到快樂與美好。

那一天，老師突然把我從英語重點班中調出來。那個英語重點班不知是滲透我多少汗水才努力進入的，就一句話“請你退出這個班”使我努力這麼久的成果灰飛煙滅了。當時我感覺如遭雷擊，憑什麼讓我退出。那一刻覺得我一無所有了，恍惚中整個世界都變得空虛縹緲。

踩着無力的腳步走到公園角落一棵大樹下，那温暖的陽光直射在我的身上，卻不能照到我的心裏，絕望和痛苦包圍着我。不遠處，我看到一個形容憔悴的年輕人同樣坐在樹蔭下，嘴裏不停地抱怨着，什麼“狗眼看人低”“老子有的是才華”“別瞧不起人”這樣的話語時不時的飄過來，情緒時而激動，時而又低着頭若有所思。看着扔在地上的面試書，以及他的言語中，我想他是面試失敗了。可是他這個樣子太糟糕，太難看了，怎麼就一直在抱怨這抱怨那，就沒反思自己哪裏沒做好呢？

猛地我一愣，對呀，我呢，我是否反思過我自己呢？我只看到老師責怪我的不是，但並沒有反思我哪裏做的不對，我是否從未讀懂自己。

想想也是，我本是憑努力進入英語重點班的，每天回家讀15分鐘單詞，把每次試卷的錯題抄在錯題本上重寫，做自己買的試卷……可自從進入英語重點班後，我開始由此沾沾自喜，並沒有以前那樣努力學習英語，不再讀單詞，不再重做錯題，就算買了試卷也丟在一旁不做。考試成績慢慢下滑，老師幾次找我談話我都沒有聽進去，還認為老師針對我，故意找我麻煩，最後導致老師當着全班同學的面，委婉的批評我的不是，並且請我退出英語重點班。

這一刻我才讀懂自己，是自己不努力造成了現在的結果，是自己不反思才會有這樣的傷心難過。努力讀懂自己，打開內心的後花園，打開快樂和美好的大門！

我要努力[600字]4

如果要問我因什麼而被罰最多，我的回答可能令你吃驚:

作業。

是呀，哪個學生不寫作業呢?可是，以前的我對作業就是提不起太大的興趣。在我七八歲的時候，就已經因為作業不交而被罰過了。那時，老師在學校留時間讓我們寫作業，可是我太貪玩了，把時間花在了與同學説話上;等放學的鈴聲響了，我才想起作業來。這個時間，當然説什麼都晚了，只好拿回家寫。再加上那時姐姐也在家附近讀書，每天回家，我有不會的也可以問一問她，小學中低年級的作業馬馬虎虎也算對付了過去。

我上了六年級後，姐姐去石家莊上學了，不在家。在家寫作業時，遇到不會的，我只好先把它放到一邊，先做會的;等到了學校，再問問同學。有時忘了問，作業也就沒有完成，於是就索性不交作業。

就這樣，我不交作業的次數開始增長。

上學期家長會後，媽媽語重心長地對我説:“以後不能不交作業了!上課一定要少説話，不然你肯定做不完題。”

為了督促我交作業，每天吃過晚飯後，媽媽就在一旁看着我。有幾天的作業特別多，寫到十點多還沒有寫完。我剛開始準備不寫，可是，再一看旁邊的媽媽還在忍着困陪着我，我就打消了不寫的念頭，老老實實地寫了起來。

不過，真正寫起來，作業也沒有那麼難了。還有就是，我寫作業的速度也越來越快了。每天的作業，我也都能按時交了。而且，因為作業寫得認真、正確率高，我隔三差五還會受到老師的表揚。

又一次家長會之後，媽媽的臉上出現了笑容，因為老師當着所有家長的面，誇了幾位進步大的同學，其中就有我。

回到家，媽媽對我説:“你終於長大了!”

聽到這樣的話，我有些不好意思地笑了，同時，我在心裏也暗暗地對自己説:我不再是小孩子了，而是馬上就要上初中的大小夥子了。在學習上，以後不能讓媽媽再操心了。我要繼續努力，不斷“長大”!

我要努力[600字]5

在初三，我們必須有愚公般的百折不撓的韌勁，在初三，我們將不再用明天開始努力的謊言來麻弊和欺騙自己；在初三，我們將不再畏懼那些考試的失敗和人生的失意；而是用實際的行動來證明自己，在初三，我們將從幻想的雲端走向堅實的大地；在初三，我們將用天生我材必有用的自信，鐵杵磨成針的毅力，去抒寫明年中考的輝煌。

初三是充滿希望的一年，是享受拼搏、奮鬥人生的最佳時光。人們常説：人生能有幾回搏？此時不搏何時搏；就是説，拼搏要抓住時機。成功在於拼搏，拼什麼？拼效率，有了效率才會有成功；拼心態，愉悦的心態才能激活大腦的思維；拼意志，頑強的毅力不畏懼任何失敗；拼潛力，人們往往會被自己初三巨大的進步、巨大的潛力驚得目瞪口呆。我們正處在花季少年，人生能有幾個花季，雨季？在這充滿詩意的花季、雨季我們更應該懂得珍惜，更應該懂得拼搏和奮鬥。因為年輕是我們的資本，成功是我們的追求，奮鬥不止是我們的宣言，愈挫愈勇是我們的氣魄。

當然，好的學習成績還要有好的學習方法才得以實現的。我們在學習的過程中，應該講究以下幾個原則。三個學習要點：

1、多讀書，注意基礎；

2、多思考、注重理解；

3、多重複，温故而知新。

三條學習原則：

1、自覺性原則；

2、主動性原則；

3、獨立性原則；；

三種學習技能：

1、學會快速閲讀；

2、學會快速書寫；

3、學會做筆記

同學們，我們一起努力吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧！

我要努力[600字]6

該來的還是來了，我終於還是步入了初三下學期了，這是我在母校最後半年的學習，想起以前浪費的兩年時光，心中難免會有些傷感，但是這並不代表我喜歡初三，因為它的壓力比以前的更重，家人的期望比起前更高，我的神經繃得比平常越緊，他們像一顆大石頭壓在我的身上，讓我喘不過氣。有時我真希望讓自己好好休息一下，但時間允許，他總是把我逼到極點，再狠狠的把我摔下萬丈深淵，有時我都不知道我究竟該怎麼辦。

當初一的孩子們成羣結隊地走向電影院；當初二的女生在學校走廊上嘻嘻哈哈、談笑風生，初二的男生在操場上馳騁、興致高昂。而我——初三的一名學生，坐在與世隔絕的北樓，埋在一摞一摞的講義中奮筆疾書，心中只能一陣叫苦、嫉妒、羨慕、傷心？雖然每天被函數、ABC、之乎者也、串聯並聯、原子分子包圍得團團轉，又被“√”、“×”、“—1”、“—3”打敗，雖然慘了點兒，但我卻在不知不覺中進步着。其實初三的生活是積極的，是有趣的；學習的緊張，競爭的激烈是鍛鍊我的好機會，我想對自己説：即使再苦再累，我也不會畏縮，因為暴風雨過後，我迎來的將會是彩虹。在學校裏，我從來不敢對自己有任何鬆懈，我怕一不小心就會被拉下來；在課堂上，我從來都不敢走神，我怕我會錯過什麼；在課外上，我又不敢出去玩，我怕我來不及鞏固，真的，我好累。

打開天窗，去看星空，那漆黑的天幕上綴着幾顆星星，它們是那樣閃耀、迷人。我突然恍然大悟：那漆黑的天幕不就是初三的生活的外表，而那些亮晶晶的星星不就是生活中的內在之美嗎？心中充滿理想，不管未來怎樣，永不放棄拼搏，就會取得成功的！初三，我的奮鬥年！

我要努力[600字]7

我是一個努力的人，可是成績依然不能提升；我是一個勤奮的人，可是我不能把每件事情都做好；我是一個寬容的人，可是隻有幾個同學把我當成好朋友；我是一個負責任的人，可是我每次都帶不好我的妹妹。那麼，我到底是一個什麼樣子的人呢？我要努力讀懂我自己。

我是一個很能説能想但不能做的人。每次週五放學，我不管週末作業多還是少，我都會看電視看到十點、十一點。星期六我就要麼睡懶覺很晚起，要麼很早起來看電視，所以早上只有一、二個小時能做作業。我也不想做作業，就悠閒的在那裏裝樣子給父母親看。本來按照學校的速度，應該可以把英語和語文寫完的，但是我只寫完了英語。星期六中午再睡一個午覺，三、四點起牀，然後再做作業，時間也不夠了。只有二、三個小時，只做得完語文。晚上爸媽會帶我出去逛街放鬆一下，又不能做作業了。數學週末作業都含有一張卷子，當數學的其它作業做完時，只剩下卷子時，我又不想做了！星期天早上我告訴我自己：今天早上一定必須要把數學寫完。當這天早上做到只剩半張卷子時我又拖到了下午。下午又要補課，所以直到下午返校之前才把作業全做完。一般星期六就告訴父母：我做完了。我就是這樣一個能説能想卻不能做的`人。

我是一個勤奮的人，可是數學成績特別不好，學校每個星期都要週考。在考試前一天星期六，媽媽都要幫我複習，我平時也要自己看，幾乎每一次都是計算問題讓我失分。我很努力的想提高計算能力，可就是提不高。每一次考試對於我來説都很難。每一次考完，我都要瘋掉了，我就是這樣一個人。

我努力的想讀懂我自己，想了解我自己，想看透我自己，為什麼每次都做不好。我要告訴我自己這次要加油，一定不能愉懶，一定要繁忙起來。我就是這樣一個人，能想能説但不能做，我讀懂了我自己，我要改變我自己，成為一個能説能想還能做的人。我要像曾子一樣，“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？

我要努力[600字]8

對酒當歌，人生幾何？人生如煙，有夢，就勇敢的去追。

——題記

翻開書本，品嚐着歷代詩人的筆底明珠，撲面而來的一陣清香，彷彿看見了醉酒的李白抽出寶刀，欲劈不斷的流水，悲憤的他淚流滿面，執杯暢飲，卻無法麻木自己對遊人臨別的痛惜……“我歌月徘徊，我舞影零亂”“我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇”悲憤的他們借酒澆愁，醉生夢死，雖無法逃避現實中的苦難，卻為我們留下了千古傳頌，經久不息的名篇。

中國是一個具有五千餘年歷史的文明古國，經歷了歷史長河的反覆沖刷，很多文明被遺失甚至被遺忘，中華文明卻生生不息，經久不衰，漢字作為一種精華，被一代又一代的人傳承下來。正是先人們對於傳統文化的熱愛，才使得我們有機會了解神祕有趣的歷史，有機會為出師表而感動，有機會為屈原而憤怒。

然而現代更多人感興趣的的，卻是外國人的傳統。扔下春節過聖誕，這樣的人數不勝數。當看見同學們對端午節不屑一顧，對清明節掃墓的行為加以嘲笑，對於感恩節的熱情卻一浪高過一浪時，我真的感到了惋惜和心痛。越來越多的人懶於理解“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟”的淒涼，“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾流的”憤怒以及“明月鬆間照，清泉石上流”的閒適……他們更喜歡直觀的表達，他們不明白中華文化的含蓄的美以及撲鼻而來的墨香。殊不知他們懶於理解時丟失的已經太多太多，中華傳承了五千年的文明在他們的疏忽下，正一點點的流逝。

現在看來，我的夢一定浸透着陳年的酒香，混合着穿越千年而來的墨香。李白醉後那決雲氣負青天的詩句給了我勇氣和力量，絕不能讓中華文明在我們這裏丟失，我一定要讓所有人去嘗試，去理解，去耐心品味古色古香的美。嘗試着厚重，而不是輕浮；嘗試着傳承，而不是遺失；嘗試着改變，而不是一味的一錯再錯。縱使我的努力是飛蛾撲火，我也要發揚中華民族“知其不可而為之”的精神，盡我最大努力，把延續了數千年的中華文明，繼續傳承下去……

我要努力[600字]9

“我要努力”這四個字總是在我耳邊迴盪，總是在我腦海浮現。

媽媽經常説：“你看看人家，學習多用功，再看看你，整天就知道瘋，書也不看，我看你將來怎麼考上大學。”我總是回覆母親：“我知道了，我會努力的，我會加油的，我將來一定考上大學，行了吧！”但到了現在我的話依然只是一個空殼，我沒有實現我的諾言。直到今天我才深有感觸，想起了我所説過的話，我很慚愧，為什麼我總是原地踏步，為什麼我不能以實際行動來報答他們對我的愛？

今天，老師的心情好像格外的好，我看到了老師在課堂上一絲絲甜美的笑容。老今天的心情怎麼會這麼好呢？你一定會這樣問吧！那是因為今天我班埋藏了多年的星星終於射發出耀眼的光芒，讓我自愧不如，讓我失去了信心。

就拿我班的“調皮鬼”王小強來説吧！他以前寫的字，那可叫一個“龍飛鳳舞”、“不堪入目”呀！老師經常鼓勵他讓他把字寫好，可他就是不聽，依然我行我素。直到有一次，老師表揚他的字進步了，因此他開始有了信心，字也越來越好，老師非常高興，經常在課堂上表揚他，這讓我感覺到我要努力。再加上今天他竟然寫出一篇令人震驚的作文，這更是讓我覺得我落後了，我好像正在回憶以前的快樂，而他們卻是在與時間同進，他們在尋找自已的目標，尋找真正的快樂。我每想到一次，心中就默默地念到一次：“我要努力”，每想到一次，心中就默默地念到一次：“我要努力”......

此時此刻，我想對老師與父母説：“請你們放心，我一定以實際行動來告訴你們，我不是一個弱者，我不會向災難屈服，我會像別人一樣去尋找自已的目標，追求自已的理想，擁有真正的快樂。我會努力的，我一定會努力的！

我要努力[600字]10

挫敗，我經歷過，曾經也曾悲傷過，那段時間，心情也算是人生的低谷吧。而那一段路，我似乎走得很失敗，我甚至不知道自己該怎麼辦了，似乎，我是角落裏的老鼠一樣，一生只得在那角落裏，失敗的一無所有。那一年，我嘗試過許多次，也慢慢地在進步了，似乎，也並不是那樣悲傷了，或許，當你失敗時，你要做的，只有堅強，只有努力，只有用盡你的全部力氣，毫無保留，才會成功吧。

不努力，有怎會成功。

我盡力地尋找着我自己人生的路，我要走的路，可能我要走的路或是灰暗，或是一帆風順，但我卻無從而知，且我也無法將它更改，我要走的路終究不會變，是怎樣就是怎樣。人生最低谷時，記得，有一位老師，她嚴厲，甚至讓我害怕她。她便是我的體育老師，那時，我的成績非常差，就連前六十名都沒有，六十個人的成績單，一眼看去，沒有我。那時，每每上體育課，我都害怕她會打我，有一次，我考試沒考好，那節體育課，她拿着一根接力棒，朝我的手心狠狠的打了十下，那十下，這輩子我都會記得，且會記得很清楚。

我要走的路，還有很長很長，但我依舊以現在的狀況來在人生的路上走着，我定會誤入歧途，但是，那位體育老師依舊拿着那根接力棒，在我犯錯時警醒着我，讓我走上正軌。我又怎會辜負她和所有關心我的那些人，我要走的路還有很長很長，但我會在這條路路上好好地走，不會固執，不會任性，會在路上畫上一條最美的風景線，我，會走得很遠很遠……

又是一節體育課，又是那位體育老師，烈日陽光下，我彷彿又在那操場上看見了她依舊如往日一樣，拿着曾經打我的那根接力棒，時時刻刻警醒着我，不要誤入歧途，要在人生的路上走得很遠……

我要努力[600字]11

從小我就有一個理想，想當舞蹈家，我特別喜歡跳舞，只不過我們這裏沒有培訓班，父母就為我辛苦的尋找。就在我8歲的時候，終於實現我的理想了，父母為我在甕福磷礦找到了培訓班，我跳的是拉丁舞，我聽到了這樣好我十分興奮。在星期六的時候，是我第一次在培訓跳舞，我興奮得一晚沒有睡覺，第二天，當我來到碚訓班看見很多的同學，只是一個人都不認識那位教師叫我進去，當時我很害羞，但是我跳了會就不是很怕了，這就是我走進的理想之門的第一步。

我站在那裏看見爸爸數錢給老師那麼多錢，我的心裏非常的難過，由於家不是很富裕，我暗了暗下定了決心我要成為一名舞蹈家。我一回家就跑到我家的大院子裏去練舞，一天我聽到了我的爸爸媽媽説訂交拉丁服要花1000多元，我聽到了這句話我難過的哭了。我要成為舞蹈演員，當我的朋友在於我的時候我在練舞，當他們在看動畫片的時候我在練舞。

就快到今年的5月1日的時候老師方：“要去都勻參加比賽，我聽到了這個消息，非常的興奮，但只有我一個人報名，讓我很失望，很怕去不成。經過老師和爸、媽的協商，終於如願以償，就這樣每天我把作業做完了，就去練習幾個小時的舞蹈才睡覺。這一天終於到了，我恰巧遇上半期考試，我很矛盾，最後老師為我安排了時間，讓我高興的去比賽。功夫不負有心人，終於沒讓我爸媽、老師失望。

因為八個項目，我得了兩個項目的金獎，一個銀獎，一個銅獎。當時我心裏就像吃了甜甜的蜜糧一樣。這也算精神實現了我的理想。我一定要為爸媽爭光，為中國的舞蹈，貢獻自己的力量。

我要努力[600字]12

作為一個愛生活愛同學愛家庭愛老師愛社會愛祖國愛社會愛集體的三好青年，我覺得最重要的是成績，如果成績不好的話，你還配什麼好學生。

今天，我英語考了98.5，是全班的第一名，但是爸爸媽媽好像不滿意。晚上爸爸媽媽把我從託管接回家，中途中，媽媽對我説：“你知道你爸爸的同事她兒子考到前黃嗎？”我驚訝地説：“什麼！前黃很難考啊！”媽媽卻惋惜地對我説：“可是那個人卻不上前黃，他成績好吧！”我疑惑地説：“為什麼？好好的前黃不上？我都考不到！”媽媽説：“你問爸爸？”爸爸説：“他呀，前黃當然不上，而是考上了南師附中了！你看看他媽媽，成績考差就跪，當然成績好咯！”我驚訝極了，心想：我要是能考上這麼好的學校我就成仙啦！只見，媽媽又插了一句話：“你英語好有什麼用啊？要三門功課都好，你看看你語文數學抓不好，你怎麼辦喲？鄰居文新就是考得好，學校都搶着要她咧！”我愣着不説話，心裏卻像是十萬個羊駝在狂奔。想：家長要麼打要麼罵，我都已經習慣六年了，我是考不好了，只要平平凡凡的就行。

我在班上什麼都不是，一個芝麻小官都沒有拿到，更別説得到老師的重用，連老師瞥一眼都沒有過，哎~難道我真的很差嗎？我真怕時間不夠，考前黃考南師附中是真的沒希望了！我真的好擔心，真想痛哭一場。

我要努力[600字]13

"鼴鼠一家住在美麗的月亮河畔。與眾不同的鼴鼠米加不喜歡鼴鼠爸爸給他安排的人生道路，懷揣着一塊月亮石離開了家鄉。在陌生的地方，米加結識了新的朋友，雖遇到了種種困難，但找回了自信，實現了夢想……"

這是《鼴鼠的月亮河》一書的主要內容。這本書把奇幻和抒情、詩意融為一體，故事委婉清新，風格輕快自如，它像一塊磁鐵，深深地吸引了我。讀了這本書，我不由陷入了沉思：只有懷抱夢想、有毅力的人，才有可能實現夢想。如果你有夢想，那你就要為這個夢想努力。書中的小鼴鼠米加就是這樣。它跋山涉水來到城裏，跟着魔術師咕哩咕一起演出、賺錢。可是有一次演出時被咕哩咕變成了烏鴉飛入森林，要一百天才能解除魔法。但米加並不氣餒，在那裏結交了許多朋友，與他們建立了深厚的友誼，還幫助他們打敗了可惡的老鷹鐵嘴。米加就這樣克服了一個個困難，解除了魔法，實現了心中的夢想。

美國黑人領袖馬丁·路德金曾做過"我有一個夢想"的演説。如今經過一代代人的努力，他的夢想變成了現實。海倫·凱勒擁有學習的夢想，最終她成了一個偉大的作家。

我們擁有夢想，我們也能成為鼴鼠米加。當你遇到不會做的題目時，認真開動腦筋想一想，或許就能茅塞頓開;當你遇到麻煩時，也仔細想一想該怎麼辦，或許能立刻找到解決問題的方法;當你遭遇失敗泄氣時，請為自己打氣，迎難而上，或許迎接你的就是勝利的曙光……

只要你懷揣夢想，努力追逐，一定能達到理想的彼岸。

我要努力[600字]14

翻開六年時的畢業照，那往日的歡聲笑語，哭時、笑過的一幕幕又一次出現在我眼前。

真的不敢相信三年級的我還是全班正數前三十五名。六年級時竟一躍而起成了全班正數前十名。可是誰又知其中的故事!充滿了汗水與淚水。

三年級時，每次考試的六十分，或七十分總有我。也急不了遭受老師的責罰。這在我幼小的心靈裏，留下了一次又一次的創傷。看到每次總能得到老師誇獎的學生，我的心理無比羨慕。我總是在想：自己能有這麼一天該多好。教師不會責罰。同學也不會冷潮熱諷。但是我深深的明白，如果想達到目標，必須要努力。

於是以後的每天，我都沉侵在學習的海洋中。儘管進步不明顯，但心裏總算有了信念。

慢慢地，隨着時間的推移，我也在一點點的進步。心裏的熱情也在一點點的高漲。記得在有一年，總是能聽到自己英語上了90分，心中充滿了自豪感。

這一段的經歷使我知道，什麼事都不難，只要自己努力了。理想似水中月，容易合也容易碎。但信念又似那水中月的保護神，堅硬的外殼，讓誰看了也膽戰三分。而奮鬥似那水中的船，帶着理想。搶着信念，向前行。是啊!那裏也有風浪，也有暴雨，也會將你打的遍體鱗傷。但是還有一句話：風雨過後就是彩虹。

是啊!有人説，這説的容易，做得難呀!有誰不想好好學習，可面對某些事，我們卻也認為學習很難。我只想告訴大家：每個人都有自己的樂趣，只要把學習當成我們的樂趣，那也就不難了。

但是它的前提是理想，而理想，也需要努力。在這裏讓我們共同載着希望的小船奔向彼岸，因為有了理想，彼岸還會遠嗎?

我要努力[600字]15

在我眼裏，每個人都是一本書。有的人是色彩斑斕的童話書，人人愛不釋手；有的人是光怪陸離的冒險書，人人都在羨慕它的自由；有的人是學識淵博的百科全書，人人仰慕它的殷實……

人往往看不懂自己，但卻能看懂別人。而我正在努力地讀懂自己的這一本書。從前，我總是對着別人做的一些事、説的一些話持着一種不滿的態度：你太自私了，你太不懂事了，不懂得理解和體諒你的父母……現在我回頭想想，反倒覺得可笑。自己何嘗又不是這樣的呢？一個下着大雨的天，我就站在一片小小的屋檐下躲雨，希望有路過的人能夠把傘與我一同使用，但是，大雨中已經走過了許多打着傘的行人，卻沒有一個人願意把他的傘與我一同使用。當時我就在想，你們可真自私！我的心中充滿了對這些人的不滿。可是好好想想，自己是不是也願意在大雨中把傘借與一個不曾相識的陌生人同用呢？應該不會吧！這時我才明白，原來自己根本就沒有資格説別人自私，因為自己其實也和他們一樣，也是一個自私的人。

當我看到別的同齡的孩子回到家一天到晚遊手好閒，而他們的父母卻整天面朝黃土背朝天地忙個不停，他們卻常常為一點點小事就和父母爭吵、甚至離家出走。這時我就會對他們説：“你們真不理解自己的父母！”可是，我自己又何嘗不是這樣的呢？不聽父母的話，總是和父母對着幹，難道我就理解自己的父母嗎？我又有什麼資格指責別人呢？所以，有時候，還是先讀懂自己這一本書後再去説別人吧！因為那個時候你才真正擁有了指責別人的資格。

經過一些事情以後我才明白，其實人並不是讀不懂自己這本書，只是不願意去翻開這本書，不願意去看清自己，不願意自己來指責自己！而我現在正在努力地讀懂自己；努力地去翻開這本以往不願意翻開的書，努力地去看清我自己到底是一個怎樣的人、怎樣的書。