珍惜機遇優秀作文

時間就是生命，我們要珍惜時間，把握機會，時間過去了就再也不能復返了。小編收集了珍惜機遇作文，歡迎閲讀。

 

第一篇：珍惜機遇

機會稍縱即逝，抓住每一次機會，才能成功。

看過一個故事：

一個人總是抱怨別人總是不給他機會。有一天他在路上走着，一個人走過來，好像看出來他的心事，於是問他：你真的沒有機會嗎?他回答：沒有。那人説：那麼，請你抓住我。他不解的問：為什麼?那人不回答，走了。後來有人告訴他：剛才和你説話的人就是機會啊!於是，他又一次和機會失之交臂。

還看過一個故事：

讓一羣人去做一件比較難的事情，做完了以後告訴大家自己做了這件事。結果，很多人沒有去做這件事;很多人做這件事了，卻沒有勇氣告訴大家自己沒有做好。剩下的一小部分的人，抓住了機會，面無愧色地站起來，驕傲地説，我做這件事了。最終的勝利只能屬於這一小部分的人。其實，做好這件事的關鍵就是站出來，告訴大家：我做這件事了。

語文作業是自己備課，第二天自己講課。要講的是閲讀課文——柳宗元的《吾腰千錢》，古文。我媽希望我抓住這第一次講課的機會，好好地鍛鍊一下自己。

班裏有六十多個人，最後站在講台上的只有三個人。至少在這次“比賽”中，我抓住了機會。這樣就比那些沒有上講台講課的同學多了一次成功的體驗。然後，我就可以驕傲地對所有人説，我成功了。

小時候易俗社有活動，讓一些小朋友(當然，我現在不是小朋友了哦)上台去唱歌，當時沒有一個人報名，我媽就給我報名了，我是第一個。

那天，台下兩千多人，我是第一個上台唱歌的，也是唱的時間最長的一個(越到後面唱的時間越短)。雖然説，唱的不怎麼樣，但是，我抓住了這次機會。

成功不僅僅是打敗了對手，最重要的把握住每一次機會。

第二篇：珍惜機遇

巴爾扎克的成就是少年時期皮鞭和責難造成的，安徒生的童年沒有童話只有同科和孤獨，莎士比亞的戲劇天分是在當劇院茶務工的時候形成的.，這些大師本來都應該與書本無緣，但他們都努力去創造學習的機會，也非常珍惜這機會，因為他們曾經失去過，有許多為了這些機會付出了很多。

我曾在書上看到過一對雙胞胎姐妹珍惜學習機會的故事。有一個叫何必的記者，在外面閒逛時突然發現了意見破爛不堪的房子，門口站着一個面容清秀的小女孩，房子的牆上貼滿了獎狀，可奇怪的師妹張獎狀上都有‘程思愛’和‘程思晴’兩個名字。

原來，應為家裏太窮，母親出去撿垃圾了，父親因為販毒，被判了十二年，姐妹倆只能其中一個去上學，於是她們就想了一個和辦法‘輪流去上學’晚上回來再把這一天老師教的知識講給留在家裏的的那個。她們倆雖然家裏很窮，但姐妹倆可都是班級裏數一數二的好學生，她們倆都當上了班級裏的學習委員，輪流這關班級裏的事。

看完了這故事，再想一想我自己，我雖然家裏有點富裕，可學習成績卻不怎麼樣，還非常貪玩，把學習的時間都用在玩上了，一做作業我就覺得時間過的特別慢，比蝸牛爬的還要慢。

我覺得我真應該學習程思晴和程思愛這種珍惜學習機會的精神，雖然他們家境很貧寒，可學習成績卻好的不得了，我真應該向她們學習。如果有一個學習的機會，她們倆一定會去爭取，好好學習，而我們卻無動於衷。希望她們的夢想能夠成真，每個人都能夠開開心心的去上學。

第三篇：珍惜機遇

午休過後，剛走進班級，學生一鬨聲地告訴我：“老師，王小萌沒有吃着午飯。她帶的三元錢丟了。是某某偷的。”我一愣：怎麼這樣的事又發生了啊?我趕緊拿出錢，讓她去買麪包先吃點。對同學們説：“沒有依據不能隨便亂説的，可能是她出去玩時，不小心丟掉了。這件事老師一定會調查清楚的。我們先上課。”此時，我看到某某的臉是紅的，眼神不敢直視我。我在心裏對自己説：“希望不會是他啊!”

下課了，我把王小萌叫到跟前，問她是什麼時候發現沒的。她説她把錢放在了文具盒裏，在第三節課下課時，還看見錢在的，午休時就沒了。第四節課是體育課，同學們都去室外上課了，看來錢是在課間十分鐘內丟的了。

偷，是多麼可怕的行為。説實在的，我真不願意相信班裏出現小偷。但事實告訴我班裏確實有一個這樣的小孩。但孩子們一致認為是某某偷的，難道真是會是他嗎?

我沒有離開班級，而是和同學們聊起天，問孩子們下課時都玩什麼了，願意和誰在一起玩。中午都吃什麼好吃的啊!無意間，也就説起了某某。另我吃驚的是第三節課下課之後，孩子們都沒有和他在一起玩，而且今天中午某某自己買了很多種小食品。回想起孩子看我時驚慌的眼神，我心裏暗暗在為這個孩子捏把汗。

瞭解了這些情況之後，我並沒有馬上去找某某。利用自習課時間，我分別找了幾名學生了解情況。最後也找到了某某。站在我面前的他，臉紅紅的，不敢直視我。看到此時的他，我的心很痛。這是個品學兼優，令每個任課老師都喜歡的孩子啊，怎麼會做這種事呢?我在等他主動説話。他的鼻尖出汗了，頭越來越低。在我的直視下，他終於肯主動認錯。偷，多麼令人憎恨的一種行為。我注視着他好一會，才輕聲地説，“你告訴我，為什麼?老師為你的行為感到驚訝。我無法相信。老師一直是多麼信任你。”大概是害怕吧，他哭了。他誠實地告訴我事情的經過，保證決不再犯。要是讓班上的同學知道了，他以後該如何做人呀?還有誰會瞧得起他?讓他這小小的年紀就一輩子揹着小偷的罪名嗎?不能這樣!得給他一個改過的機會，也許這次之後他永不再犯，讓他以此作為教訓吧。我決定對同學保密，但我還是希望他能對自己的行為負責。末了，他央求我別把這事告訴他父母。我想，作為他父母必須知道兒子此時的思想行為，要教育好他也必須得到家長的支持。我説：“這事必須讓你父母知道，你現在需要你家人的幫助。但我希望你主動跟你父母承認這件事。”

在臨近放學時，我把三元錢送到王小萌手裏，為了幫助某某，對全班同學撒了謊：“三年一班的同學在操場上拾到了這三元錢，交給了學校，以後大家沒有任何依據可不能胡亂下結論啊!”這是一個善意的謊言。晚上，某某的媽媽打來電話，和我談起此事，對我的做法表示感激。我也知道他主動向父母承認了自己的錯誤。

孩子，給你一個機會，你珍惜嗎?但願你會珍惜。

第四篇：珍惜機遇

時間就是生命，我們要珍惜時間，把握機會，時間過去了就再也不能復返了。

今個星期天，我們一行人上山拜祭爺爺，爺爺才離開我們不到百日，我十分想念他。爺爺是一個十分有本領的人，他是一個跌打醫生，醫術十分高明，同時，能寫上一手好字。他共有五個孫兒，除去剛出生的妹妹，我就是爺爺最小的孫兒了，也是最疼愛的孫兒。自小爺爺就認為我最聰明、最有慧根，所以他很想將自己畢生所學的本領傳授給我。但很不幸，我還未學上他半點本領，他卻因患腦中風，不敵病魔，被奪去了寶貴的生命。

爺爺雖然不是鼎鼎大名的名醫，但在我心目中他永遠是一位鼎鼎大名的好醫生。村裏來看病的人很多，有病通常吃上幾副藥就能好，而且爺爺對病人日常生活也十分關心，告知病人日常處理不當之處，以免再次患病。村裏人對他的醫德、醫術也一致認可。這不，那次我不小心，摔了一大跤，幾乎把左腳踝骨都給扭斷了，我痛得眼淚直流，心想這下可完了，我的腿要斷了。匆忙趕回家，爺爺見後，馬上拿起我的腳觀察了一番，然後不慌不忙的開了一貼藥，幫我敷起來了。呀，那貼藥可真靈，敷上後腳冰冰涼的，舒服多了，過了兩天，我的腿醫好了，真高興，我又可以蹦蹦跳跳了，我更加佩服爺爺高超的醫術了。

爺爺還能寫一手好字，日常空餘時間就喜歡拿來筆墨紙硯練字，平時常根我提起書法的類別，什麼楷書啦、棣書啦、行草啦甚至狂草等，我似懂非懂的。自我懂事起就知道，爺爺每逢歲末喜歡到家門外擺灘寫春聯，我便去幫上一把。爺爺負責寫字，而我負責倒墨和整理桌子等工作，甚至有時做會計，幫忙收錢呢。每次爺爺寫字時，都會有一羣人過來圍觀，爺爺寫的字蒼勁有力，揮筆就能一氣呵成，圍觀的人都讚不絕口。我十分仰慕爺爺，雖然我至今未學上半點，但多年跟從爺爺，似懂非懂的也知道了點皮毛，知道了書法中怎麼用筆鋒控制點橫豎撇折，知道怎樣把一個字體裝在米字格及九宮格的適當位置。

爺爺生前常常告訴我，要把所學的本領傳授給我，並叫我好好讀書，打好基礎，長大後當一名救死扶傷的好醫生。可當我對醫學兩個字都很難懂的時候，爺爺卻去世了。但我依然清晰地記住爺爺曾經教過我認識的幾種草藥，其中一種車前草，就是我們日常中常見的生長在廢墟地裏的一種植物，它的根、莖、葉能清熱利尿，而車前子還能止咳、涼血的呢!

而今，我還未花得上半點時間，還未來得及學上爺爺的一招半式，爺爺卻離我而去了，我深深的懷念他。此刻讓我懂得了時間就是生命，生命就是時間，我們要把握機會，珍惜時間，時間過去了就再也不能復返了!