【實用】機會的作文合集9篇

在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的機會的作文10篇，歡迎大家分享。

機會的作文 篇1

M加速,再加速,我以百米衝刺的速度奔向火車站,還好,搭上了一列名為“機會”的末班車......

火車緩緩啟動,我仍在喘着氣,慶幸着……

沒多久就要開學了,下個學期的零花錢還沒着落,我得靠自己於是,尋思着找點事做

我正考慮着我能做什麼,列車內廣播突然響起來,説由於一位服務員病了,車內急需一位臨時服務員聽到這個消息,我不禁暗自欣喜,真是得來全不費工夫我正欲起身去報名,但突然間又猶豫了,我能行嗎?我可從來沒幹過這樣的事啊!可是——,這是多麼難得的機會呀,過了這個村可就沒這個店了可當我站起來時,眼前又似乎出現我手忙腳亂弄得一團糟而受到別人嘲笑的情景,唉,我還是別丟人現眼了,於是我又重新坐下

就這樣反反覆覆地站起又坐下,坐下又站起,我還是拿不定主意我的這些異常舉動引來了鄰座異樣的眼光,這讓我渾身不自在,我更加坐立不安了

幾分鐘後,廣播裏又重播了剛才那段話,或許沒有人對這份工作感興趣,或許他們也像我一樣,拿不定主意。

終於,我實在忍受不了這種時光的煎熬了,毅然站了起來,走向服務室，

由於我的勇氣,我很順利地得到了這份工作,就在我轉身離開之際,湧進了幾個和我年紀相仿的人,原來他們也想得到這次機會我再一次很慶幸自己搭上了這趟“機會”的末班車，

“機會是不會自動找上門的,在未來的競爭中,我們需要做的是抓住機會,勇敢挑戰自己,才能踏上快樂之旅”我笑着對這幾位同齡人説，

機會的作文 篇2

第一篇：抓住機會

早上第四節課，英語老師走進教室時拿着一個榮譽證書和一個硬皮本，高興地走上講台説：“祝賀何英博同學榮獲未央區英語書寫大賽二等獎，特發此證，以茲鼓勵！”我伴隨着同學們的掌聲走上了講台，當我接過獎狀時，同學們向我投來羨慕的目光，我樂得合不擾嘴，心裏就像吃了蜜一樣甜，回想那段日子真是感慨萬千，那時我一直想把字練好，非常羨慕我同桌譚莎，看着她的“A、A+”我便下定決心，一定要超過她，抱着這種決心，我認真對待每次書寫，作業都一筆一劃的寫工整。我就象曾國藩一樣幸運，迎來了書寫大賽。

備戰的日子裏，我絲毫不敢懈怠，終於我過五關斬六將衝到了英語書寫大賽的總決賽。在一間一百多人的大教室裏，我特別緊張，但又很激動，心裏只有一個信念：何英博，一定要把握機會，放棄不是你的性格……”就這樣，我迎來了肯定的回報。

其實這次大賽每個人都有機會，都可以參加，可是有些人在一開始的思想鬥爭中就失敗了，我印證了一句名言：上帝給每個人的機會都是一樣的，主要看你珍不珍惜。漢高祖劉邦就抓住了機會，用七年時間給自己一個華麗大轉身，由小混混變為一代天子，我也嚐了抓住機會的好處，我一定要抓住每一次機會，並讓自己的每次付出都換來華麗的回報！

第二篇：抓住機會吧，朋友

人生，是一場戲，看你能否捉住機會，成為主角；人生，又是一盤棋，把握時機，打敗敵人，創造生命輝煌；人生，還是一條路，路上佈滿荊棘，要靠你抓住機會走過……

哎，又生病了！無奈的我拿起藥物，截住兩粒藥，把其中的兩粒藥往外倒，可卻沒倒出來！這時，被截住兩粒藥穿過我的指頭，落到我手上，望着袋子裏殘留的兩粒藥，我忽然覺得，我和這兩粒殘留的藥十分相似。

“我要參加，我要參加……”伴隨着同學們的喊聲，老師精心選出了我、鴻麟、思遠、海萍參加猜謎比賽，我們都一同進入了緊張的訓練中……

不久，激動人心的比賽終於開始了。由於在日常訓練中，我都動用了電腦的高科技查詢，我看着佈滿了謎題的考卷，便如“丈二和尚_摸不着頭腦”草草的做完了考卷，結束了考試。終於輸掉了比賽，看着別人手中的獎狀，我既羨慕又後悔，一張沉甸甸的獎狀與我檫肩而過

機會，是難得的；機會，是寶貴的；機會，是一去不復返的；機會，是……

朋友，要清楚“莫等閒，白了少年頭，空悲切”的深深含義；朋友，請在失去機會前抓住機會；朋友……抓住機會吧，朋友。

第三篇：怎樣抓住機會

還記得在去年暑假裏，我們全家早就商量好了一起去海邊玩，結果卻少媽媽一個。這雖然是一件小事，卻給我留下了深刻的印象，讓我懂得了一個道理：抓住機會靠自己。

出發前的一天，我們正在興奮地收拾東西，媽媽突然接到了一個電話，説從明天開始，到學習班報道。還特殊強調一句，“如果沒有事情的情況下，請您按時來上課。”聽到這些，我就像從游泳館的跳板上重重的摔了一跤，大叫起來：“啊！完了完了”媽媽走過來説：“怎麼了？”我説：“明天去海邊玩的計劃泡湯了，唉！可惜呀…”媽媽想了一會説：“沒關係，你們去吧！以後有時間我再和你們一起去玩，但是，這次的課我可不能錯過。”

啊？媽媽竟然這麼説。我心裏咯噔一下，第二天，我們還是按原計劃出門了，我們都玩的很開心，但開心的隊伍裏沒有媽媽。回到家，我看見媽媽已經上完課回來了，但她沒有休息，還在學習，直到深夜，我看見她的額頭滲出了汗珠，心疼的走過去，給媽媽遞過一杯水，不解的問：“好不容易有機會出去玩，您説不去就不去，非要去上課，還學習到這麼晚，何必辛苦呢？”

媽媽笑了笑，抬起頭，對我説：“玩的機會失去了不可惜，學習的機會失去了卻很難彌補啊！人活一世，一定要知道什麼是重要的，不可彌補的，能抓住機會，才是生活的智者。”

媽媽真是我的學習榜樣，我要向媽媽學習她總把重要的放在第一位的好習慣，希望自己努力。在我們去海邊的這段時間裏媽媽還在為學習班的考試打拼着！爸爸常説：“一分耕耘，一分收穫”，我説。爸爸説：“看來你還沒有忘，我對你説的話，希望你把這就話帶到現實中去”。

一週過得好快，我們踏上了回家的路，彈指一揮間，媽媽的成績有了眉目。最後媽媽通過一段時間的努力取得了優異的努力。

我心裏暗暗的想，我也要努力學習，不放棄爸爸，媽媽對我的期望，頓了一會我大聲説道：“媽媽你真棒”！

機會的作文 篇3

小學三年級的時候，有一次下課，我在走廊裏，得到一個消息，我回到班級趕緊把這個消息告訴衞生委員：“我看檢查衞生的老師找高年級的大學生，好像是要檢查指甲。”“哥們，謝了。”衞生委員拍拍我的肩膀，然後趕緊對在教室裏的同學説：“各個排長都檢查一下自己的排，有沒有指甲長的，長的都到前面剪。”

一陣工夫，前面站了十幾個學生。我正興奮地看着，又聽衞生委員説：“誰有指甲剪，快貢獻出來，用一用。”我連忙説：“我有，我有！”我從兜裏掏出指甲剪，跑着送到了前面。

果不其然，衞生老師領着一幫人來檢查指甲，我班都合格了。班主任陳老師表揚了全班同學，重點表揚了我，説我真機靈。

中午，我唱着歌，一路陽光燦爛地來到了家門口，我掏鑰匙開門，“壞了，鑰匙沒了！”我大叫一聲。我的指甲剪拴在鑰匙環上，上午他們指甲剪用完沒有還給我。我連忙給媽媽打電話，媽媽又連忙給老師打電話。媽媽説，指甲剪丟了倒沒什麼，鑰匙不能丟，丟了一把鑰匙全家幾把鑰匙都得換，一把鑰匙一百多塊錢呢。

下午我沮喪地來到了學校，陳老師把我叫到走廊裏，問了一下情況，陳老師説：“鑰匙環上，還拴有其他東西嗎？”我説：“還有一把特別漂亮的小刀，同學們都喜歡。”

上課的時候，陳老師好像無意之中問了同學們，有誰上午忘記把指甲剪還給同學了？同學們都説沒有。衞生委員説：“老師，讓上午剪指甲的同學都站起來，一個個説傳給誰了，説不出來的，鑰匙就是他丟的，他就包賠鑰匙錢。”

我覺得這個辦法好。

站起來的十多個同學，説一會兒，就亂了，都説沒拿。有許多同學交頭接耳，目光指向其中一個同學，我也懷疑是這個同學。衞生委員説：“就怨他們在家不知道剪指甲，才出現這樣的事，讓他們一起包賠鑰匙錢！”

陳老師讓那十幾個同學都坐下，她笑着説：“老師有特異功能，老師知道，這個鑰匙環是上午同學們着急上課，扔在一個桌子上了。一個天使怕丟了，幫我們保存着呢。現在我和大家一起閉眼三分鐘，天使就會把鑰匙送回來的。誰若睜開眼睛，天使就不來了，因為天使喜歡默默做好事的。等過了三分鐘，一起睜開眼睛，誰先找到，誰就是天使最喜歡的人，老師給他獎勵。”

我和同學們興奮極了，我們連忙把眼睛都閉上，屏住呼吸，感覺天使來到了我們的.班級。

陳老師説：“時間到了，睜開眼睛，快找吧。”同學們馬上找了起來。有的翻弄書桌；有的伸脖子到處看；也有低頭往桌下瞅的。一會兒勇站了起來，手裏拿了一串鑰匙對老師説：“我在桌子下找到了。”

陳老師讓勇把鑰匙交給我，然後她表揚了勇，還把自己的鋼筆獎勵給了勇。我和同學們心裏都不服——但是在陳老師的暗示下，我們都沒説什麼，還是給了勇熱烈的掌聲。

勇是新來的同學，他是單親家庭的孩子，因小偷小摸、紀律散漫被別的學校攆了出來，好心的陳老師收留了他。

後來，我和勇長大了，都當了老師。我倆都學會了陳老師的特異功能。

陳老師的“特異功能”，其實很簡單，就是讓老師和同學們閉眼三分鐘，這三分鐘，給學生改正錯誤的機會，給學生變成天使的機會。

機會的作文 篇4

有人認為，努力奮鬥只是徒勞，必須等機會來了才會成功。這種想法是錯誤的，因為那些能把握機會、利用機會的人，一定是有準備的。

眾所周知的英國女王伊麗莎白一世，她之所以能登基王位並勵精圖治，也是基於這點。她的姐姐瑪麗在位期間，大批屠殺新教徒，還與西班牙聯姻。從小在宮廷裏生長的伊麗莎白，利用這一點，收攏了一大批信奉新教的貴族的心，也由於瑪麗的血腥，心就向着伊麗莎白。這時的伊麗莎白運籌帷幄，做了充足的準備。在姐姐的王位動搖時，與人民站在一起，瑪麗的政權被推翻，而頗得人們信仰的伊麗莎白登上了王位，成了著名的伊麗莎白一世。

正是因為伊麗莎白有準備，有把握，才會抓住了這個機會，登基王位。不僅僅是此，這點也為她統治英國奠定了基礎。

做到這點，也能讓普通人受益匪淺。收到美國四所一流大學錄取通知書的成都女孩劉亦婷，不論在她考取外國語學校時，還是“四選一”訪美時，都基於這點。在她高二時，美國邀請成都外國語學校的一位學生赴美訪問。學校找了她和另外三個同學去面試。在面試前一天，她設計了問題，鍛鍊了口語，順利超過了其它選手。取得了訪美機會。

可見，機會是給有準備的人的，不管是英國女王，還是成都女孩。準備能讓你充滿自信，能讓你對答如流，能讓你運籌帷幄，能讓你超越自我。只有在心理、行動上都有準備的人，才能合理把握機會，利用機會，最後走向成功之道。

著名的哈佛大學送給學生們這樣一句話：當機會來臨時，你已經準備好了。

機會的作文 篇5

機會靠自己把握。

機會靠自己創造。

機會更需要有準備。

機會並不是隨時都會有，當機會來臨之時，有人把握住了，而有人卻與之失之交臂。不難發現，把握住機會的人早已在機會來臨之前做好了一切準備。

諸葛亮草船借箭的典故想必大家早已耳熟能詳，他運用一隻只裝滿稻草的船去向敵方索箭的謀略真是讓人可贊可佩。但我們佩服他的聰明才智之時可曾想過其原因？的確，諸葛亮聰慧的實質是在於他借箭之前的準備。如果沒有他把船堆滿了草，哪有後來得箭的喜悦呢？

故而，機會是需要靠自己去把握與創造，並做好萬全的準備。

再看，伽利略，著名的物理學家，他最大的成就是否定了運動靠力來維持的理論。在他否定之前，這理論一直被人們所信服，可是又為什麼唯獨他發現這“真理”不真呢？那是因為他善於觀察生活，他不放過生活中細微的小事。於是，他放一小球從一高度落下，小球總會往原來高度運動，反覆實驗。他明白，當忽略空氣阻力時，它一定會回到原來的高度。於是，力是改變運動狀態的原因的理論最終提出。牛頓，他以三大運動定律及萬有引力定律而聞名於全世界。單從萬有引力定律這一條來説，他的發現起源於一個蘋果的落下。多麼普遍的一個現象，卻只有牛頓關注了這個現象，這不也是發現真理的一次機會嗎？蘋果並不是只有在牛頓在樹下時才會掉下，又為什麼在此之前沒有人疑問過它為什麼會掉下呢？其實，答案很簡單，因為機會到來時，我們沒有去把握。

機會是很容易就會不經意間出現與消失，如果在出現之前沒有做好準備，那麼一切就又只會是徒然。最難的不是遇到機會，而是機會前準備的辛勞、汗水。

在當今社會中，中學生越來越缺乏準備，他們就像材料中那一隻被人冷落的氣球一樣，因為害怕辛苦，所以與機會一次又一次擦肩而過；因為害怕困難，所以沒能與機會見面；因為害怕挑戰，所以連機會來的時候都不會注意到。到最後，獲得什麼？碌碌無為？虛度年華？

我們風華正茂，書生意氣，正逢朝氣蓬勃的時期，怎忍心眼睜睜地看着它來了又消失。機會只留給有準備的人，這句名言永遠都不會被改變。要想把握住機會必得下一蕃苦心才行。“天將降大任於斯人也，必先苦其心智，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這也正是佐證其最好的例子。毛主席也曾説過“不打沒準備的仗。”也真不假！

做好萬全準備沉着的去迎接機會的到來吧！

機會的作文 篇6

在記憶的長河中，我做過的錯事、糗事數不勝數，但有一件卻讓我一直記憶猶新。每當想起這件事，我就會後悔不已，喃喃地説：“假如，再給我一次機會，那該多好！”

奶奶家的院子裏，常會有幾隻小麻雀停下來歇腳。它們那機敏的小眼睛警惕地四下張望，細細的小腿歡快地一蹦一跳，時而覓食，時而嬉戲。但一有風吹草動，它們就會立刻張開翅膀，“撲稜稜”地飛走了。

來的次數多了，我和它們也混熟了。小麻雀見我從不去傷害它們，便放心起來，每每呼朋引伴，五、六隻一起來到院子裏，有時還飛到窗台上呢！閒暇時，我還會在院子裏撒下一些穀物，麻雀也不害怕，一邊啄食，一邊不時地看看我，小眼睛裏滿是暖意，偶爾還引吭高歌，好像在説：“謝謝你！謝謝你！”

就這樣，我和可愛的麻雀朋友温馨平靜地相處了很長一段時間，直到有一天——

那天，我買了一把可以打6毫米的，便到處尋找目標，想試一下自己的槍法。人？不行，太危險了！牆？不行，萬一子彈反彈回來，我不就倒黴了嗎？……無意間，我看見了在院子裏覓食的麻雀，鬼使神差地決定把它們當成目標。

我果斷地將一發子彈推上了膛，三點一線，瞄準。可是，看着那一雙雙烏亮而又無辜的眼睛，我怎麼也狠不下心，扣動扳機的手不禁鬆了下來。

然而，強烈的好奇心促使我再次舉起了槍。這時，我的腦海中閃過了一個念頭：又不是真子彈，而且我只打翅膀，受傷了，幫它把傷養好。於是，我心一橫，眼一閉，微微顫抖的手扣動了扳機——“砰！”一聲槍響過後，一聲聲刺耳的哀鳴伴隨着翅膀拍擊氣流的撲稜聲傳進我的耳朵，也震撼着我的心靈。

打中了！我睜開眼，看到的，是幾根散落在地的羽毛，和一隻拼命拍打翅膀的小麻雀。它的一隻翅膀被打斷了，無力地垂掛在身體一側，而另一隻，則徒勞地拍打着。尖尖的小嘴發出絕望的叫喊，眼裏充滿了驚恐和悲哀。

我盡一切努力幫它療傷，但之後的幾天，它滴水不進，粒米不食，不久，便死去了。

我將它冰冷的身軀捧在手心裏，它那閉着的眼睛中似乎還飽含着對自由的渴望。

我將它埋在土裏，旁邊是一株長青的幸福樹默默地守護着它。

從此，我收起了那把槍，但是，再也沒有一隻麻雀歇在院子裏。我只能獨自一人回味與它們相處的時光……

“假如，再給我一次機會，我一定不會那麼莽撞冒失，用一個指頭的力量去破壞我和麻雀之間的信任與友誼； 假如，再給我一次機會，我一定會盡我所能，珍惜和愛護這些弱小的生命，假如，再給我一次機會，那該多好！”我常常這樣歎息。

世上沒有後悔藥，我只能對長眠在土中的小麻雀説一聲：“對不起！”

機會的作文 篇7

機會是來之不易的，可是每次機會在我眼前招手時，我卻與它搖手。

記得有一次，在星期天我的好朋友來找我一起玩遊戲，我聽了很不樂意心想：遊戲有什麼好玩的呢？還不如我的電視好看呢。“我不玩”我氣勢洶洶的對朋友説道。朋友聽了二話沒説就走了，於是，我又津津有味的看起了電視。時間過得可真快呀！轉眼間一部動畫片就結束了。沒電視看我便騎着自行車來到朋友家，準備和朋友們一起遊戲。可是令我意想不到的是：她們的人已經夠了根本就不缺少我這一個，沒辦法我只好委屈得回去了。唉！這又能怪誰呢？只能怪我沒有錯失了機會。

記得還有一次，在課堂上語文老師問：“星期天的作文認為寫的好的同學請站起來。”“嘩啦”一聲我站了起來。這是時我東張西望了一下，不看不知道一看嚇一跳，只有三四個同學站了起來。我心想：只有幾個同學站起來，萬一我站到前面去讀，同學們認為我寫的不好這可怎麼辦？那我不就……膽小如鼠的我，被自己給下了坐了下來。這時有幾個到講台前面抑揚頓挫的讀了起來。讀讀完後不僅贏得了同學們的陣陣掌聲，而且老師還獎勵了一本本子給他們。我見了後悔極了這麼好的一個機會我卻與它失之交臂。

機不可失，時不再來。機會就像一陣風説刮就刮，説停就停。同學們笑的機遇往往是偉大事業的開端。

機會的作文 篇8

在這個世界上，我們會經常遇到成功人士的誕生。而關於成功人士取得的成功，人們會對此大致抱有兩種態度：一種是無比羨慕、相比較，覺得自己還有很多的不足。而另一種，就是一個勁的在那兒為自己找藉口。説什麼：“他們這是得到了上蒼的眷顧，遇到了機會才會這樣的，要是我也遇到了這麼好的機會，我肯定會比他做的更好。”

那又請問，什麼又是機會?

從前有個名叫艾倫的孩子，9歲時在他祖父的農場裏開始了他人生中的第一份工作——赤手去撿牧場上的牛糞餅。一般的孩子都嫌這份活兒太髒了，都不願去做，而艾倫卻乾的好極了。由於他撿牛糞餅表現出色，他的祖父給了他一份嚮往已久的工作——放牧馬匹。這件事深深的影響了小艾倫，使他堅信了這樣一則人生信條：手頭上的工作無論多麼低賤，只要做好了，就是機會。長大後，他從沒星期掙一美元的肉鋪幫工做起，這份工作不但低微而且工作條件惡劣，但他乾的非常出色，因為他一直沒有改變那個人生信條：只要做好了，就是機會。就是這樣，後來，他成為每星期可得50美元的美聯社記者。再後來，他又成為年薪150多萬美元的首席執行官。

什麼是機會?不是上天的眷顧。其實也就這樣，只要做好了，就是機會。天上不會掉餡餅的，不會有那麼好的機會都降臨在你的身上。而我們不能守株待兔、坐以待斃。唯一可以的就是做好分內的每一件事，這樣、便就贏得了機會。

機會的作文 篇9

曾經，那搖曳的油菜花中跳躍着兩個人的身影。而今，卻只剩孤零零的我在搖曳的油菜花中飄搖。

夏季，又到夏季時。回到老家，鄰居又換了嶄新的面孔。小龍女，你，已經離開多久了？

你比我小兩個月，整天都是嘻嘻哈哈的，快樂得不得了。你與我同校不同班，你的成績不好，整天罵我“書呆子”

對我卻如親姐妹般好。因為你的名字中帶有一個“龍”字，我們都叫你小龍女。自打我有記憶開始，我們似乎就是鄰居了。

僅僅比我小兩個月，你卻一直叫我：“姐姐”我曾經問過你為什麼，你説因為大人們都説我比你懂事。“懂事？是嗎？”我曾經認為是正確的，可那一件事改變了一切……

星期天，豔陽高照，你躺在我牀上隨手翻着漫畫書。“真無聊啊！”我盯着她歎息。期待着鬼馬精靈的她有什麼好主意。她搖了搖頭，也歎息着無聊。我向窗外望了望，陽光照耀下，遠處的菜花金燦燦地閃着光芒。“咦！我們玩兒捉迷藏吧！”我提議。“嗯！嗯！你的頭像撥浪鼓似得點着。”“去哪兒呢？”你思索着。我脱口而出：“油菜地。”你盯大了眼睛，“不行，會破壞油菜花的。”你的頭又像撥浪鼓似得搖擺。“膽小鬼”我丟下這句話便轉身離去。

田地邊上，我和一羣小朋友準備開始遊戲，你一直在旁邊一直唸叨：“別在這兒玩兒，會捱罵的。”

我絲毫未理會你的話，只顧在陽光下奔跑。

陽光灑在身上，童年的笑聲迴盪在田野中間……

“你們誰踩了我的油菜地？”一個怒氣衝衝的太婆向我們跑來，我們都不知所措。回頭看，油菜花倒了一大片。太婆淚眼盈盈，“那可是我家的一年的糧食啊！”你盯着我，然後迅速站到太婆

面前，説道：“對不起…。”太婆抓着你找你家長，要他們賠錢，而所有人也都相信那是你做的，因為那符合你的風格。

那一天晚上，鞭打的聲音不斷從隔壁傳來，你的哭喊聲刺痛了我的耳朵，直達心中。可膽小的我，至始至終也未站出來，只敢躲在被窩裏哭，因為我是大人們所謂的“好學生”。

後來，我沒敢再和你講話，再後來，你們搬家了……

那句一直未説出口的“對不起”，早已飄散在風中……

小龍女，請給我一次説對不起的機會。

那句“對不起”，那飄散了的身影，成為了我心中永遠的痛。