【熱門】道德的作文

無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的道德的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

道德的作文1

有德此有人，有人此有土，有土此有財，有財此有用。 德者，本也；財者，末也。

小時候就背三字經、弟子規、千文字。論語、道德經的片段也不時的出現在教科書上。為讓我們從小接觸古老深邃的中國傳統文化，以語言故事形式傳達這些道德思想，讓我們心中有個度，以及時修正我們時刻想越界的心。 道德經第二章第一句：“天下皆知美之為美，斯惡已；皆知善之為善，斯不善已”。為什麼呢，人在感性方面特別敏感，善、美可以影響，可以帶動，更可以改變周圍。典型的“破窗效應”更可以反證此話。如果窗户上的玻璃破了，沒有住也沒有人去修補，這個房子上其它窗户的玻璃也會被人打破；一面牆，如果有人亂塗鴉，長時間不清洗，其他人也會在牆上亂七八糟畫東西；一個乾淨的地方，一般人不好意思丟垃圾，但是一旦某個角落有垃圾又沒被人及時清理，其他人就會繼續往那裏丟，更不會覺得不好意思。這個現象我觀察過也深慮過其中的原由。同理一個好的大環境可以影響人向好的一面發展、可以防止惡的現象出現。公司也一樣，大多數人都道德高尚，那麼一些原本不高尚的人肯定會受影響，如果真出了一些違背道德的事情及時制止住，也不會造成太大的影響。反過來，後果非常可怕。所以我們每個人在專業技能方面提高的同時一定要做好“德”，德才兼具才算是人才。

曾子曰：“吾日三省吾身——為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”。這就是中國的文化説話辦事都很有講究。你看曾子第一個講的就是“忠”，“忠”字比較大，一般講的是對“他人”盡沒盡心；然後才講“信”，守沒守信，這個事你答應了做了沒有；最後才講“知識”，傳授的知識温習了沒有、講的道理反思了沒有。這是我們為人最基本的修養。

企者不立，跨者不行。多精闢，這不就是這好幾本書上都提到的，做人要務實、要努力才能長遠的道理嗎。

有一天初中班主任叫我去辦公室説着説着突然來一句，通過我平時對你的觀察，送你一句話希望你能記住。“勿以善小為不為，勿以惡小而為之”。當時我還納悶，又那裏犯錯了。現在常常想起，才知老師話語意義長遠啊。

共同努力越來越好。

道德的作文2

人生就像一次旅行，沿途有亮麗的風景，但也避免不了荊棘，荊棘有時卻是成長道路中的一小步。

當你疲軟的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當你淡淡的足跡踏過無人問津的驛站，當你的付出被化作午夜的風景，當你滴血的心開始陷入迷茫的深淵，你的眼睛在期盼什麼？你的心泉又在怎樣的湧動？你又是怎樣的在尋找瑰麗的風景、聆聽曠野的足音？

此時，多麼希望得到幫助啊！

記得那是前去報名的上午，那次是姐姐陪我去的。老天和我開了一個玩笑。姐姐讓我把自行車上鎖，由於我身上沒地方放鑰匙，我就把鑰匙緊緊攥在手中，誰知卻被我弄丟了，趁着姐姐還在和老師講話，我便開始在走過的路上極力尋找，我不放過每一個細小的角落，跑道上，操場上，樓梯上，但都沒發現鑰匙的影子，我漸漸地由緊張變為失望。

“啊”，姐姐出來了怎麼辦？怎麼辦？這個問題一直在我腦海裏徘徊，姐姐走到了我的身旁，讓我把鑰匙拿出來開鎖。“我……我把鑰匙弄丟了”。我膽怯的説。姐姐問：“那你去找了沒？”我依然害怕的説着：“找了，可就是沒找到。”姐姐無奈的説：“去撬鎖吧。”我使勁點了點頭。

姐姐和我一起抬着車到了修車鋪，姐姐拿了一把老虎鉗打算把它夾斷，可夾了好一會兒還是有幾根夾不斷的鐵絲連在一起。我焦急的等待着，臉變得很紅很紅，覺得自己犯了一個很大的錯誤。這時，旁邊走來了一位頭髮花白，穿着布鞋的老爺爺，老爺爺用他那雙佈滿繭的手打算把它掰斷，他低下頭來，拿着那幾根連在一起的鐵絲使勁渾身的力氣掰着，“啊，老爺爺的手被鐵絲劃出了血，我在心裏默默地叫着，終於這幾根連在一起的鐵絲斷開了，我愧疚的問了老爺爺一句：“你沒事吧？”老爺爺搖頭説：“沒事，這些小傷算不了什麼。”老爺爺臉上的皺紋舒展開來，他和藹的對我説：“以後要小心啊，不要再把鎖鑰匙弄丟了，我點點頭説了聲“嗯”。這時老爺爺手上的血開始凝固了，老爺爺看我還盯着他的手，他還是説了那句：“沒事。”便面帶微笑離開了。

這時一股暖流在我的身上瀰漫開來，道德在我看來，就是在別人需要幫助時，及時伸出援助之手。只有道德的勇氣，才是感染別人的力量，只有正直的、善意的、合乎道德觀念的力量才能直抵人心，激發出人們的潛能，得到大家的支持！

道德的作文3

古人云：“人無信不坐”。誠信乃做人之標。失誠信者，永不能突起，有誠信者，方能成為勝利的寵兒。

上海電視台主持人曹可凡，在業內有較惡的心碑。果為他從做《可凡傾聽》的節目那地起，他就信心要以誠相待每一位嘉賓。一次，曹可凡約到了鞏俐，訪聊前，鞏俐要供他不能提及張藝謀。可是做節綱時，鞏俐竟從彼談訖了張藝謀，這無信是一枚沉磅“炸彈”，劇組面的人皆非常竊喜。誰知，該晚曹可凡就交到了鞏俐的電話，答能不能刪掉這段，自人以為評估有些不妥。這時，曹可凡完整可以謝絕，然而他不那樣做，允許了她。可是共事們堅定反對，曹可凡就耐煩地奉勸共事們。最後，大家高興地入言了刪剪。

誠信的力氣是無限的，它可以成績一集體。曹可凡就是一個赫然的例子，他用大家的誠信，挽歸了每一位嘉賓的讚美與本人的美譽。

在平遠古鄉中，有一家我邦最早的金融機構——日升昌票號原址。這家機構是怎麼經營長達一個世紀的呢？就是由於誠信。相傳，一個老鰥夫上門遞功一弛泛黃的匯票，請求兑現銀二。夥計望這是三十年前的匯票，早未過時，即懇求大掌櫃。大掌櫃訊問來歷後，派夥計搬沒了三十年前的老帳厚，果然查到了記載，立即如數兑現了銀兩。新聞一傳開，日升昌的信用敏捷回升，客户也越來越多。

誠信對一個貿易經營者來説是如許可貴，它促使了事業蓬勃向上倒退，使得一野私司得以做大做久。這就是一個典範的例子日升昌保持誠信不欺的經營風格而成替瞅客信任的商展。

誠信，這個神聖的詞語，有了它，才有了曾子宰豬的典型；有了它，才有了商鞅破木為信的美毀；有了它，才有了“正人一言，駟馬難追”的情理。

誠信是金，它可以開承人與人之間溝通的閘門。

誠信是金它可以結啟人與人之間防範的口結。

誠信是金它能夠拉近我取人之間疏遙的間隔。

生涯中，爾們應當是許可他人的事，就必定要作到。讓咱們舉動伏去吧，幹一個老實取信的己。只有誠信，才會讓這個世界充斥陽光；只有誠信才會讓生活更美妙。

道德的作文4

哲人説：修養，是智力最高的證明。的確，良好的道德修養是做人的根本。一個人仰不愧於天，俯不怍於地。正像“清水出芙蓉，天然去雕飾”一般，具有崇高的道德修養，那麼這個人才會讓別人看得起，讓人不禁油然而生一種敬意與崇拜。可見，修養是人生的試金石。

修養，是一種胸懷，是一種大度，是一種氣魄，是一種風格，是那麼清新自然，那麼無塵無染。

對於修養，伏爾泰説：“所有的人都是平等的，不同的不是出身而是修養。”阿密埃爾説：“人要正直，因為在其中有雄辯和德行的祕訣，有道德修養的影響力。”

正因為具有修養的力量，才有了“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空”的灑脱，“海納百川，有容乃大”的包容。可見，修養的力量無法比擬，修養的力量是無窮的。正是這種強大的力量，修養才成為了人生的試金石。

康熙年間，尚書張英家人與鄰居為整修府第，地界不清而發生爭執。張英得知，只做一詩：“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨，長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人讀後立即讓出三尺之地，而鄰居也讓出三尺之地，成了一條六尺寬的街道。張英是有修養的，正是因為他崇高的修養感染了周圍的人，自己也彰顯了自身的魅力所在。他秉承着“讓他三尺又何妨”的態度，化解了兩家的恩怨，他是偉大的，他的人生是光芒萬丈的。可見，具有修養的人，他的人格魅力才會顯現在世人面前。

芸芸眾生，每天都在奔走，熙熙攘攘，不絕於途。在這條跑道上，你必須展示你獨有的道德素質，否則你就不會登上成功的寶塔。

近來社會，人們的無道德修養現象愈加頻繁，在公共設施上搞破壞，在雕塑上亂刻亂畫……這些都記錄了這個人在當時一切沒有修養的行為。這應該是可恥的，這些人沒有考慮到自己的行為將會給眾人留下什麼印象，即使他們在別處做得再好，也無濟於事，因為他們的荒唐行為已載入史冊，不容塗抹。

修養是石，敲出星星之火;修養是火，燃燒生命之源。讓我們秉承修養之火把，走向未來，來創造人生的奇蹟，擦亮這一顆試金石!

道德的作文5

當看到“挾屍要價”這張照片時，讓我震憾不已。三個捨己救人的大學生，在死後卻成了一件掙錢的“物品”，這讓人寒心，同時也形成了一個鮮明的道德對比。

每一個人會對三個大學生的死感到痛惜，這曾是三個鮮活的、承載祖國希望的生命，他們或許可以有一個光輝的未來。但是，他們卻為了救一個小孩子失去了自己年輕的生命。我們對他們的事蹟肅然起敬，因為他們是我們道德的模範和榜樣。或許，在多年後，人們會淡忘了他們的名字，但是這樣的事蹟會永駐於我們的心間。

可是，在這樣“發光”的道德下，卻無情的揭示了另一種敗壞道德的行為――“挾屍要價”，這讓人知道了什麼是真正的“殘忍”、“無情”、“沒有人情味”。

這張照片上，大學生的身體大部分浸於水中，露出部分用繩子牽着，船上的人怎能這樣無情，他們是人，是救人的大學生啊!怎麼可以向對待一件物品那樣對待他們。如果説，因救人在水中溺死的下場就是要受到這樣的待遇，那麼誰還要救人，誰還敢救人?

道德向來是中化民族的傳統美德，老師父母從小就教育我們要做一個“有道德修養的人”。“人之初，性本善”，“善”沒有了，還有“情”呢，船上的人就不能想一想，如果被吊着的是自己的親人，他會有怎樣的感受呢?三個大學生是為救人而死，他們的`生命是輝煌的，是讓人起敬意的，但不是讓人去污辱的。記得小學時學的一篇課文《狼牙山五壯士》就在他們集體跳崖後，敵軍還在懸崖邊對他們深深地鞠了一躬，這是讓人敬佩的行為，敵軍並沒有因為這是敵方的行為而對這個壯舉失去敬意。但相反，“挾屍要價”的主使者卻連一支曾與我們為敵的隊伍都不如!敵方可以在“壯舉”前放下仇恨，而他們卻在“壯舉”前放下道德，選擇了商業化。為了錢，他們可以揹負罵名，可以違背道德――這真是太冷血了。“挾屍要價”這是怎樣無情，怎樣見錢眼開的人才能想出的辦法?

看着照片，比看地震後房屋倒塌的慘況還要難受。就是犯了死罪的人，死後也會被埋葬，也會有親人常去給他燒紙錢，希望他下輩子做一個好人。但是三個救了人的英雄大學生的屍體卻讓人當成一件物品，討價不價。他們若在天有知，會是多麼的寒心?這是在給“道德”抹黑，這讓人感到莫大的恥辱。如果這樣的行為依舊存在，那麼除非有人想得到三個大學生那樣的下場，不然，不會有人再敢下水去救與自己素不相識的人了。

道德的作文6

記得意大利詩人但丁曾説過這樣一句話：“一個知識不健全的人可以用道德去彌補，而一個道德不健全的人卻難於用知識去彌補。”我們今天不去討論道德和知識誰更重要，但我相信我們的國家和民族最需要的是具有道德高尚的知識者。

中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德做為他們的至高境界。宋代文人蘇轍就曾寫道：“文不可以學而能，氣可以養而至。”這就説明，道德是做人的基本準則，只要我們能夠從身邊的小事做起，就會成為有道德的人。

在生活中這樣的鏡頭你一定不會陌生：公園裏，人們秩序井然；家裏，我們端好飯菜，放好碗筷；校園裏，我們把一張廢紙悄悄地撿起，放進垃圾桶……

這就是道德的舉動。

道德是社會中自然而然形成的一個行為規範，是獲得別人尊敬和信任的一個標準。你不要以為做一個有道德的人難，只要你用心去做了，就會發現其實很簡單，因為道德有時是一種愛心。

2008年5月12日 ，四川遭遇了一場突如其來的大地震。淳樸善良的父老鄉親，在廢墟下呻吟，撕肝裂肺的呼救聲，揪動着共和國的每一根神經！“災難無情人有情”，向四川挺進！所有人有着一個共同的名字——志願者。支撐他們冒險挺進的就是那一顆顆滾燙的愛心。全國人民都向災區伸出了援助之手。我們學校所有的同學也紛紛捐款，獻出了自己的一片愛心。這不正是“愛心流淌的高尚道德”嗎？

道德，有時是一種習慣。

著名教育家陶行知先生曾經説過，每天都要問一問自己的道德有沒有進步，因為道德是做人的根本。根本壞了，即使你有一些學問和本領，也不會成為對社會有用的人。做一個有道德的人是做人的基本準則。我們努力使其成為良好的習慣。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學習困難的同學解答一個疑難問題，在公交車上主動為年邁的老人讓座，公共場所遵守秩序，見到紙屑彎腰撿起等。勿以善小而不為，讓大家因我的存在而感到幸福。

道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標價，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準則！讓我們追隨道德之光，讓道德在我們的生命中綻放最絢麗的色彩！

道德的作文7

“完蛋了！上學要遲到了！”我“嗖”地躍下了牀，穿上衣服，提起桌上的小籠包，飛奔出門。

要命！居然還在下大雨，難怪別人説“屋漏偏逢連夜雨”，我都這麼慘了，老天爺還在戲弄我。我在風雨中艱難地移動着，心想：“怎麼遇上這種鬼天氣，真是倒黴！”我一邊吐槽，一邊前進着。匆匆忙忙跑過一個十字路口，我撞到一樣東西，沒有及時停下腳步，只是回頭瞧了瞧。原來，我把一位老爺爺車上的東西撞落了下來，老爺爺的三輪車正在路邊擺攤，車上是各種小玩具。當時我只想到一個字：跑。我既怕老爺爺怪我，又怕耽誤時間遲到。我的全身像上了發條似的，努力在風雨中衝刺，而那位老爺爺什麼也沒説，只是吃力地將那些沉重的東西搬回到車裏……

終於趕到了學校，還好沒有遲到，但我心裏依舊不安，我心裏一直在回想早上發生的事情，我的耳邊有兩種聲音總在迴盪。

“你快回去道歉？”

“他又沒在意，你也不用在意。”

我努力地想忘了這件事，可始終不能忘掉，我看了看我胸前的紅領巾，它鮮紅得刺眼，更像一團火苗燙着我的眼睛，它似乎在質問我：“你的道德配得上我嗎？”我的臉火辣辣的，我下定了決心。

放學後，我飛奔回那個十字路口，我又看見了那個老爺爺，他的車裏已空空如也。我想走過去，可兩個聲音仍在吵架，我感覺我就站在一個十字路口，不知道應該往哪個方向走。最後，我還是鼓足了勇氣走了過去，因為胸前的紅領巾飄揚着，它給我指明瞭方向。一時間，我緊張到不敢抬頭去望老爺爺的臉，我只是緊緊盯着爺爺那雙佈滿老繭的大手，小聲説道：“爺爺，對不起！”

老爺爺似乎沒有聽見我的聲音，仍舊整理着三輪車，我又一次鼓起勇氣，抬起頭，望着爺爺的臉，大聲表達了我的歉意。老爺爺看了看我，老半天才回想起來：“嗨！沒事，知錯就改仍是好孩子，下次走路要注意點。”我連連點頭，看到老爺爺黝黑的皮膚，他臉上的笑容顯得特別和藹。我胸前的紅領巾在風中跳躍着，似乎也在讚許我的行為。同老爺爺道別後，我便離開，我將老爺爺的話記在心裏……

縱橫的十字路口，我走錯過，我後悔過，我猶豫過，但我十分慶幸，我最終選擇了道德的方向，我無愧於我胸前飄揚的紅領巾！

道德的作文8

書生有問何為道？常以胸懷渡眾人

——題記

周，以禮治國也；孔，以儒為重也。道德二字，就是以儒的思想，以禮的風範去寬容他人，維持自身的底線。違良心的，不去做；越底線的，自己不做，也努力讓別人不做。這，就是道德，是濤濤慾海上，栓繫着善船的心錨。有了它，你才能有堅定的理念，與那問心無愧的堅定人生。

道德可以是寬容。當你遭遇不幸或受到委屈時，不要怨天尤人，灰心喪氣，更不應該籍此報復社會。福建南平3.23惡性殺人事件中的兇手鄭民生道德缺失，心理扭曲乃至犯下滔天大罪，湮滅了青春的美好；羅斯福是20世紀最受美國民眾愛戴的總統，他雖終生殘疾卻能夠寬容、曠達地看問題，他寬容那命運的不公。他的樂觀，就是他成功的砝碼；他的堅忍，亦是他心中的錨頭，紮根在成功的樂土。

道德可以是尊重。一顆尊重他人的心，一定也能贏得別人的尊重。韓國某公司女老闆，讓員工下跪，踐踏員工的人格，即使她擁有再多的金錢，卻無法贏得別人的尊重，終為自己的國家抹黑，道白，她的所作所為也只是局面的眼光，卻缺乏更長遠的視野，而如今那些出口成髒的中學生亦不過如此。賞中外名人，毛澤東貴為一國領袖，卻非常尊重他的老師徐特立先生，給先生寫信祝壽，請先生入宴位上座。他們的師生情誼堪為後世之楷模，可道是中學生學習的榜樣、禮儀的典範。

道德可以是勤儉。安格爾説：奢侈會破壞人們的心靈純質，因為不幸的是，你獲得愈多， 就愈貪婪，而且確實總感到不能滿足自己。大實業家陳嘉庚憑勤奮和智慧成為當時華僑中最大的橡膠墾殖者之一，積累了億萬資產，他的生活節儉樸素，對自己很苛刻，但他用於興學的資金超過1億美元，這正是他的道德高尚之處。而當今社會一些富二代，開着爸媽買的豪車飈車酒駕危害他人，或是在網上炫富攀比，他們富得只剩下了錢。

文末，我不禁尋思，莫要只在意條條是道的文字，油墨再精美，也比不上心靈的芳香；生活再富足，也不比人格的富足。道德是那紮根在每個人心中的——錨頭，讓人置身在慾望的海洋中不會翻船；讓人行走在漫漫人生路上不會摔交。

道德的作文9

道德只是簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難。今天，我讀了《釣魚的啟示》這篇文章，讓我領悟了這句話的真正內涵。這篇課文主要講的是我釣到了一條大鱸魚，因為沒有到開放的時間，父親命令我把鱸魚放回湖中。

三十四年過去了，每當我面臨道德抉擇的時候，總會想起父親告誡我的話。從此，我便有了道德實踐的勇氣和力量。剛開始讀這篇文章的時候，我腦海中就產生這樣一個疑問：父親讓我把鱸魚放回湖中，是因為他不喜歡這條鱸魚呢?還是他的道德告訴他不能貪心呢?帶着好奇心，我開始了深入的思考，我把文章又仔細地讀了一遍，這回我找到了兩個不是不喜歡才放回湖裏的證據，分別是“我和父親得意地欣賞這條漂亮的大鱸魚”、“父親盯了鱸魚好長時間後，命令我放回湖中”。

對於這兩句話，我的看法是：第一句話的得意和欣賞代表了父親喜歡大鱸魚，第二句話代表了父親對大鱸魚的依依不捨。儘管這樣，父親還是讓我把鱸魚放生，我不由得對這位父親產生了敬佩，正是因為他在道德面前，做出了正確的抉擇，才使我走向了一條正直的道路，他真是一位英明的父親!看這個文中的父親，聯想到了我的父母，他們也像文中的父親一樣，用自己的一言一行給我做出了很好的表率。他們平時也對我要求十分嚴格，違背道德的事情，堅決不能做。當他們嚴格要求我的時候，剛開始我還有點反感，有點兒不高興，但讀了這篇文章後，我理解了父母的一番苦心，他們這樣做是對的。如果沒有他們的約束，我難免會走彎路。

我也有過類似關於道德抉擇的經歷。有一次，我放學後打掃衞生時，竟然在我的座位下發現一枝筆。那枝筆很漂亮，是我喜歡的一種。我拾起它正想把它裝入自己的書包，突然想起爸爸曾經告誡我的話：“不是自己的東西不能拿。”我臉上頓時火辣辣的，就左顧右盼找失主，無奈同學們都回家了，我便先把它裝了起來。

第二天一來我就四處打聽，才知道是王爍丟的，當我把那枝筆還給他時，他微笑地向我表示感謝，我的心裏有種説不出的高興，我心裏的那塊石頭終於落地了。這件事雖然很小，但也足以讓我在道德面前做出了抉擇。人生的路還很長，也許會遇到比這枝筆還要誘惑人的“筆”，因此，我要用道德的標準來約束自己，終身做個正直的人。

道德的作文10

校園承載着每個學子美好的夢。那兒既有不愉快的往事，也有成功後的喜悦。今天，我要説的正是一件真真切切發生在校園裏，讓我深有感悟的事兒。

那是在5年級時，一個外校的美術老師和我們班合作上一節美術公開課。開始時上課時，老班(班主任老師)站在教室裏我們一切表現良好。可沒等班主任走一會兒我們便鬧開了鍋。講話的不再是竊竊私語，而是交頭接耳甚至大聲講話。任憑上課老師怎樣努力平息這局面也是徒勞無功，講話的依舊講話。不講話的呢，就在紙上鬼畫胡桃 ，把顏料搞得到處都是。而我呢也無心聽課跟附近的同學小聲討論、講話。反正我們就跟不想聽老師講課一般。這節公開課就在十分混亂的場面下落下了帷幕。其餘同學全部回本班教室，留下我們幾個班幹部留下來打掃這早已被搞得亂七八糟、一塌糊塗的美術教室。

本以為這件事會風平浪靜的過去，萬萬沒想到竟事與願違，還是讓消息靈通的老班知道了。

老班站在講台上似乎和往常一樣，只不過是教室比以往安靜多了些。但坐在教室裏的我總感到一絲絲的不安。接着老班説了一些話，我忘記了，不過最後一句是：“認為今天自己沒有上好公開課的請站起來。”我猶豫着 、 艱難的抉擇着。最後還是膽顫心驚的站了起來，然後向四周掃視了一下，認為會有四十多人站起來，結果卻讓我心頭一震，有點氣憤，只有十幾個人站起來。突然老班叫我説出為什麼認為沒有上好美術公開課。我頓一下顫顫地説：“講了點兒話。”“跟誰講話?”老班又問。我很不想回答，因為我覺得叫我招供“同夥”那樣做太沒義氣了。老班見我不開腔便説：“怎麼難道你自己自言自語不成?”有幾個同學笑了笑。這時，我講話的“同夥”小紅站了起來。看着無法迴避老班的問題再加上我講話的“同夥”也站起來了於是我便如實招供了……最後老班懲罰我們畫一幅跟今天的美術公開課有關的畫，下星期一交來。我一聽這話還有點生氣，真是的，可不是嘛!怎麼誠實居然會被罰!後來想想也沒什麼，因為我收穫到了金錢也買不到的誠實!

是呀!“道德只是個簡單的是與非的問題，實踐起來卻很難”不過，只要我們拿出十分的勇氣邁出那小小的一步就能感到十分的自豪與問心無愧!

道德的作文11

你可以是一個不聰明的人，你可以沒有萬貫家財，你可以過着清貧的生活，但是請記住，永遠不要讓自己沒有了道德。

?我們華夏民已經經歷5000年了，一個王朝的誕生，消逝，另一個王朝的興起，衰落，不管他的帝王是如成吉思汗般的暴戾，還是像唐太宗李世民樣的偉大，他們或許性格不同，但是他們都有，並且讓他的子民們都有一種叫做正義的品格。

正義，這個每個人心中最重要的品格，曾經是那麼的耀眼，萬物在它的面前都黯然失色，但現在，他遇到了一個強大的敵人，叫做利益。

請問當一個班集體的前五名，年級的前五十，開始作弊，並且肆無忌憚的在宣揚時，你會有一種什麼感覺。

曾經有一個男孩他學習成績一般，也沒有帥氣的外表，什麼都不出眾，很普通。在他上高中時，他是在實驗班，裏面的每一個孩子學習都是尖子，每一次考試，大家的成績都相差不大，所以成績出現浮動是正常的，但是，有些人因為貪幕那個所謂的成績，卻做出不應該做的事情。作弊，很簡單，樣式方法多種，手機，小紙條，課本，小資料，層出不窮，但是結果都是一樣的，提高成績。一次，兩次，三次，成績也一分兩分三分的提高，老師的讚賞，是那些作弊的人感到很開心，同樣在他們快樂高興的外表下也隱藏着一顆恐懼的心，萬一不作弊了，那成績會變成什麼樣。所以，就像吸毒一樣，開始只是試一下，後來再也沒停下來。知道有一天，又次考試完後，當作弊者高興地炫耀他們的考卷時，那個平凡的男孩説了一句話，你們不許作弊！稚嫩的聲音透出他心中的正義，儘管他聲音很小，但是卻如重錘一般砸在了那些作弊者的心中。當那些作弊者，為了掩飾慌亂，而不屑的爭辯時，那個不起眼的男生有説了一句話，每個人可以不聰明，但是必須要正義，每個人可以不富有，但是必須要有自己的道德底線。字字如金，擲地有聲，而這個男孩一直做到了他的這句話，從沒有背離過，從沒有忘記過，而後，就有了，阿里巴巴，淘寶網，支付寶。

馬雲，那個改變了中國無數人命運的人，讓網購走入中國人生活的男人，儘管走到了世界的巔峯，但是他一直沒忘記那個道德的正義。

那靈魂換取利益，會讓你的人格變得廉價。

請遵守你的道德底線，因為你是個人。

其記住你的正義之心，因為你是個人。

成績不是一切，利益不是一切，只有在那顆遵守道德的正義之心下你才有生命的價值。

道德的作文12

那是初夏的一個陰沉的雨天。雨，淅瀝淅瀝的下着;路人，匆匆忙忙地趕路;我、阿姨和妹妹也在車站旁等着公交車。

終於，車來了，我和阿姨隨着人流湧上了公交車。一上車，我們就彷彿從寒冷的世界一下子躍進了炎熱的世界。車上人很多，阿姨抱着妹妹，看着車裏各種打扮的人。

這時，車廂裏響起了廣播：“請主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座。”

可那些人似乎都沒聽見，有的低頭玩着手機，有的坐在座位上，一動也不動，看起來都沒有要給阿姨讓座的意思。車子顛簸的開動了，我抓着扶手想：他們怎麼都這麼沒有道德呀?

就在這時，一名看起來跟我差不多大的女孩站了起來，小女孩旁邊站着的人，一動不動的盯着她的座位，好像要把它搶到手。這時，小女孩對我阿姨説：“阿姨，您坐吧。”我和阿姨都打量着旁邊這位女孩，可那個覬覦女孩座位的人卻想坐下去

但阿姨先坐了下去，邊坐邊問道：“小女孩，你幾歲啦?上幾年級?”小姑娘“習慣”的回答道：“十一歲了，上六年級。”她扎着一束長髮，臉蛋圓圓的，頭上還帶着一個髮夾，挎着一個包，長得十分清秀，看起來是一個十分懂事的小姑娘。

再看看那個搶座位的人吧，因為沒搶到座位，臉上還掛着一種“仇恨”的目光，他身穿一身西服，長得儀表堂堂，真是“知人知面不知心”呀!

旁邊有個老奶奶誇讚着這名女孩：“這女孩可真是懂事呀!”阿姨把她手中的包遞給了我，她抱着妹妹。這時，女孩旁邊的座位下了一個人，她坐了下去，不一會兒便睡着了。我被她的禮貌所感動，真懂禮貌!

阿姨繼而也把妹妹哄睡着時，我們都已經大汗淋漓了，心裏不停的叫着：真熱呀，空氣也不好，把窗子打開吧。可阿姨抱着妹妹，不方便。正當我把東西放下去，準備開窗子的時候，腳不小心踩到了一個人的腳上，他罵到：你沒長眼睛嗎?我定睛一看，原來是那個搶座位的人，我不理他，把窗子打開了。

讓座，對大人來講都不一定是一件簡單的事。而且這次，讓座的是一名僅僅11歲的小姑娘!這使我感動，值得我學習!

禮貌，是做人的根本，也是道德的考驗。

道德的作文13

道德就像世界末日之前的喧囂，洗卷全城，激活你所有的細胞，讓你看清最後的一切……

——題記

這個世界是否還曾存在一種橋樑，通向美好的地方，如果可以，我願意選擇告別天堂。

冬天的雪在南方真的很少見，雪從身上劃了一刀後，又如同罪人一般逃之夭夭。在這冷入骨髓的天氣中，我和我的自行車陪着風走了一路，圍巾手套似乎已無法抵禦這寒冷，僅僅成了飾品，成了這江南的雪的裝點。

車一直騎到校門口，積了雪的路，顯得美麗而又瘋狂。我一直很喜歡這樣的天氣，因為可以淹沒那一份寂寞。我和同學有説有笑地走進了學校。坐在教室裏，放眼窗外是銀白的世界，舉目空中是娟娟飄灑的雪花，它們以最強大的魅力誘惑着我們，晨讀已沒辦法繼續，再冷，我們也要下來痛快地玩一場。

笑聲肆意地飛揚在雪地裏，青春的熱情被我們盡情揮霍。

突然，同學們停止了喧鬧。我呆了很久才發現，校長站在二樓樓台上，不説話，臉上既無笑容，也不嚴肅，只看着玩雪的同學們。我突然明白過來，他默認了雪花對同學的誘惑，又提醒同學為了安全要玩得有度。

我的眼前浮現了更多更多……

無論寒暑，只要有課間操，校長總會早早地站在看台上，觀察學生出操情況，散操時，他總會站在樓梯口，提醒同學注意安全。夏天，他站成了一棵大樹，冬天，他站成了一輪暖陽。

風迷的雪，咬破靜謐的喉。

或許我看不見他撿起垃圾，或許我看不見他在辦公時如何如何，但他一定會這樣做。我堅信。

時光倒流，那些日子一下子溢了出來……

初冬時期。每次都會路過學校外的一個個“大酒窩”，正在修建的道路存在極大的安全隱患。然而，每天的“酒窩”都會有值周老師在那裏守候我們。有時，同學們後座帶人，或單手騎車時，都會過來提醒一聲。那天輪到校長值周。風還是依舊地大，瞳孔裏放射出了神奇的身影。依舊嚴肅，依舊讓人充滿敬意。相信同學和我一樣震驚，不是震驚於這個寒冷的天氣，而是震驚於那個風景一般的身影。那個放肆綻放着高貴品格的身影。

我們看在眼裏，記在心裏……

一個又一個春秋，道德永遠冰封在他的眼神裏，所以這一切，從不改變。

道德就是這麼簡單。

請用我們用純淨聞取道德的芬芳，請讓道德永存記憶。

道德的作文14

人們常説：道德是石，敲出希望之火；道德是火，點燃希望之燈；道德是燈，照亮人生之路；道德是路，引導人們走向燦爛輝煌。從現在開始，自覺地做道德建設的宣傳者、捍衞者，做一個有道德的人。

意大利詩人但丁曾説的過這樣一句話：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”可見道德比知識更為重要。道德是人類社會中自然形成的行為規範，是獲得別人信任的一個標準。道德就是誠實守信，不貪圖不屬於自己的東西；道德就是在別人遇到困難時伸出你的援助之手，幫他人渡過難關……

爸爸媽媽也一直這樣教育我，要做一個有道德的人，做一個講信用的人。老師也幾乎天天説：“做一個有道德的人。”天天陪伴我的教科書也這樣告誡自己，做一個有道德的人。道德似乎已經潛移默化地進入了我的身體。

記得有一年的萬樂節的交流會上，我們乾潭的大街小巷擠得水泄不通，簡直可以説是人山人海。在茫茫的人海中，我無意中撿到了一隻手機，當時甭提有多高興。在一旁的外婆説：“吳航，你今天的運氣真好！這手機還蠻新的，可以自己用了。”此時爸爸也在旁邊，他朝四周看了看故意説：“那自己留着了？”我低頭沉思了片刻，説：“不行，別人的東西怎麼能自己用呢？爸爸不是常説，拾到東西要歸還嗎？”外婆又説：“街上這麼多人，怎麼找失主啊？”“是啊，怎麼辦才好呢？”我靈機一動：“爸爸，打開手機看看裏面的通訊錄，打電話給對方，不就知道手機號碼的主人了嗎？”“對啊，我的兒子真是聰明。”在爸爸的幫助下，我們終於找到了失主。爸爸驕傲的説：“兒子，我們今天又當好人了，做好人的感覺如何？”“爽，開心。當好人舒服、踏實”。

道德就是在別人遇到困難時伸出你的援助之手，幫他人渡過難關……俗話説得好，一方有難，八方支援。在四川的大地震中，一場突如其來的地震瞬間帶走了成千上萬人的生命。看着一片片廢墟，一個個孤兒，作為中國人都應該獻出自己的一點愛心，温暖災區人民的心。我也獻出了我的一份力量。是啊，災區需要幫助，災區人民需要幫助！伸出我們的援助之手，鑄造愛的橋樑。

從現在開始只要我們從每一件小事做起，我們就會成為有道德的好少年。成為道德建設的宣傳者、捍衞者，做一個有道德的人。

道德的作文15

作為新時代的小學生，我們應該從身邊的小事做起，從一點一滴做起，踐行道德規範，增強道德意識，培養高尚品質，努力使自己成為一個有道德的人。這就是我讀了《做一個有道德的人》後最大的感悟。

在這本書中，共有三個篇章，而令我感觸最深的，還是第一篇——在家庭，做個好孩子。在這一個篇章中，我讀到了很多孝老愛親的道德模範的故事：“最美女兒”楊蓉捐肝救母，馬鵬飛細心服侍奶奶，徐楠處處節約，王依萌照顧腦癱哥哥……他們關心老人，幫助親人，感恩長輩，可謂是我們學習的楷模。

當我牙牙學語時，是父親教會我們説話；當我做完作業時，是媽媽把可口的飯菜擺在了我們面前；當我有一點進步時，媽媽總會提醒我不可驕傲自大；當我做錯事時，爸爸總會出現在我面前，為我指點迷津，並鼓勵我改正……在父母的關懷中，我一點點長大，而父母卻一點點地衰老，不知不覺，兩鬢都已增添了許多白髮。

父母為我們付出了這麼多，我們應當怎麼回報呢？

我不由得想起了那年暑假，表妹到我家來玩，她自豪的告訴我：在家裏，她常常幫父母做家務。我聽了，不禁慚愧地想：連妹妹都這樣懂事，我為什麼不可以呢？於是第二天早晨，天剛矇矇亮，我便躡手躡腳的爬了起來，小心翼翼的做起了家務。掃地、拖地板、收拾書桌、擦桌子……爸爸媽媽都起牀後，發現家裏都打掃了一遍，滿臉疑惑。見爸爸這個樣子，我驕傲的抬起頭説：“這些都是我做的!”爸爸媽媽聽了，先是驚訝，後來都露出了欣慰的笑容，説：“咱們的女兒可算長大了。”我聽了，心裏甜滋滋的，連勞動付出的辛勞都忘記了。

我認為，在家裏多為父母做些家務，少讓父母操心，讓父母看到你的能力；向父母道一聲辛苦，為父母捶背洗腳，讓父母看到你的孝心；在學校努力學習，取得優異成績，讓父母看到你的努力；不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，讓父母看到你的成長。我想：這也許就是對父母最好的回報。讓感恩與道德之花在生活中綻放！

做個有道德的人，貴在從身邊做起，從小事做起，與時代同行，與文明相隨，努力使自己成為一個有道德的人！