精選創新作文彙編7篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的創新作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

創新作文 篇1

1. 文章憑着豐富的想象憑着多彩的語言將…呈現讀者面前

2. 文章簡潔明瞭語言平淡樸實

3. 作者觀察細緻想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

4. 你很善於抓住事物的特點進行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

5. 本文用詞準確嚴密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

6. 這篇作文的主要特色是敍述具體細節真實描寫生動有真情實感並運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達了…對…的喜愛

7. 小學生能有這樣的體會令人刮目相看

8. 對…的比喻用得妙

9. 運用多種感官描寫十分仔細

10. 簡單交待時間地點和結果…

11. 語言簡練規範開篇吸引人

12. …以…開頭較有新意前因後果娓娓道來

13. 開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

14. 以景喻情開頭頗有新意;倒敍開頭渲染意境

15. 開頭直奔主題也是一種寫法

16. 開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

17. 反問句開頭吸引讀者

18. 開頭直奔主題讓人一目瞭然

19. 開頭點題用詞很吸引人

20. 場面和氣氛描寫為文章增色不少;

創新作文 篇2

“踩着前人的腳印，最佳的結果也只能是個亞軍”這是偉大的畫家兼詩人李可染説的，對此，我也深表贊同。

這幾天我讀到了一個故事，講的是祖沖之推算圓周率，在秦漢時期，人們一直都用“徑一週三”來作為圓周率，於是，人們就將圓周率定格在“三”上，直到後來，才有人提出“圓徑一週三有餘”但人們在“餘”上意見紛紛，卻沒人去詳細的計算。宋朝的祖沖之卻經過長期孜孜不倦的研究、反覆計算，再前人的基礎上將圓周率確定在3.1415926和3.1415927之間，直到一千多年後，這個數值又被後人繼續精確。正是祖沖之和後來的數學家們的不斷探索和創新，才有了現在我們對圓周率的精確運用，也正是這樣，一些外國的數學家主張將圓周率稱為“祖率”。

還有蔡倫，在他造紙之前，人們都是用竹簡和絲綢寫字，很不方便，也不利於知識的記載和傳承。雖然有人也創造出來類似紙張的東西，但成本很高，也很粗糙，易碎，人們還是寧願使用笨重的竹簡和絲綢。然而蔡倫卻在前人造紙的方法上做了很多嘗試和創新，他把破漁網、樹葉放到鍋裏煮，等到水煮開後，把所有東西搗爛混合成漿狀，然後平鋪在席上，晾乾後撕下來，就做成了紙，這種紙比之前人們發明的更容易保存，也不易散開。正是因為蔡倫的不斷探索和創新，才讓我們能夠了解更多前人的文化和生活，汲取更多前人的寶貴知識。

如果我們只是學習前人的知識，而不去創新，那麼我們將會停止前進的腳步，停滯不前。反而，我們在學習的同時，不斷地去探索，去創新，我們才會進步，我們的社會才會更好地發展，我們的國家才會更加繁榮昌盛！所以，努力吧，我們的明天等着我們去創造！

創新作文 篇3

今年的國慶節是中華人民共和國成立70週年，舉行了盛大而隆重的大閲兵，透過電視屏幕我看到了金秋十月的天安門廣場，禮炮齊鳴，紅旗招展。意氣風發，鬥志昂揚的徒步方隊整齊劃一，深情威武莊嚴，鏗鏘有力地步伐踏出了中國人民的氣概。

徒步方陣接受檢閲後，最令人熱血沸騰的時刻到來了！32個裝備方隊以排山倒海氣貫山虹之勢向我們駛來。接下來登場的是東風41洲際核導彈，這是它的首次登場。龐大的導彈車鐵輪滾滾氣勢磅礴，鐵甲蹭亮閃耀着新一代火箭軍的蓬勃發展，一枚枚核彈頭好似出鞘的利劍，直指蒼穹。中國火箭軍從無到有，從弱到強憑藉着不懈的創新精神和奮鬥精神，核導彈已經成為中國國防力量和軍事實力突飛猛進的最好證明。東風快遞，使命必達。就連主持人幽默詼諧的玩笑也透露出自豪與喜悦。隨着中國軍事力量的創新優化，將來的導彈定能飛得更高更遠！

首次登場的15式輕型新型坦克，04A履帶步戰車實現機械化信息化稜角分明的形狀，威武霸氣的外形，粗大的火炮黑洞般的炮口，寬大的履帶彷彿在告訴人們：不要站在我面前，否則會把你碾碎。閉目一思，鋼鐵之軀凝固着精兵悍將之內核，靜如處子，動如脱兔，火炮萬步穿楊，機槍噴射出致命箭雨，激光致盲瞬間打擊，干擾彈發射猶如羣魔狂舞，敵人瞬間潰不成軍抱頭鼠竄輕型首次信息化已經成為我國軍事力量的代名詞。

天空中傳來戰機呼嘯而過的聲音，直升機編隊正掠過天安門上空直20首次登場，直20具有良好的突擊性，適應性和偵查一機多型，一機多能。它的誕生和發展結束了我國長期進口某大國先進直升機的不利局面，是軍事科技和航天工業多年來自力更生，艱苦奮鬥維創而新的豐碩成果。

上半天的閲兵和下半天的羣眾遊行都讓我的自豪感油然而生，我知道，共和國七十年來的巨大成就不僅需要堅韌不拔的毅力，也需要敢於創新樂於創新，勤與創新的精神。

創新不僅在於國防、在於科技、在於民生，更在於我們每個人自身，一味的墨守成規不知變通只能等來失敗的下場，不斷創新才能有所突破，有所進取，有所成就。

那一天，我明白了什麼是創新。

創新作文 篇4

記得在上週的週二，我們上了一節創新思維課，是製作雙足機器人，非常好玩！同時也讓我們學到了，要“交替做”。

那個時候我記得是從上海來了三個老師，她們一共給我們上了兩節課，我最喜歡的就是第二節了，那就是製作雙足機器人。當時我們組一發到東西后就開始拼裝，同學們之所以心急如焚，就是因為老師説了，要是前三組做好了一人可以發一個機器人，同學們有的分工做，最後再拼起來，做的可快了，有的一起按照圖紙上給的做法認真的看，還有的，因為零件不夠，急得像是熱鍋上的螞蟻似的。看着同學們做的熱火朝天，我們組也不例外，小菲和小吳同學在拼腳和腿，我拼機器人的身體，陳小胖來看電路連接的對不對，猛的一下子，小菲同學大聲歡呼，我“們做好一隻腿啦”。

我驚奇的説，“讓我看看。哇！”果然我們組已經做好一隻腿啦，小吳説我們做下一隻腿就可以按照這隻腿來拼了，過了一會兒我把身體也給拼好了。陳小胖幫他們上小冒和一些其他東西，時間過得真快呀！轉眼的功夫，已經快要下課了，但還有一些組沒有完成。我們組的一隻腿安反了，所以沒法行走，但是我們的型已經出來了，所以每個人可以得到一個新的機器人啦。

總而言之，這節課“偶真的很開森！”

創新作文 篇5

“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”——題記

創新是重要的但是學習同樣是重要的。我們要想獲得成功，學習和創新是必不可少的.。

很多人都熟悉“曹衝稱象”的故事：曹操有一頭大象，他想知道這頭大象的重量，就向他的大臣們詢問這件事，可大臣們都不能想出稱大象的辦法。曹衝説：“把大象放到大船上，在水沒過船痕跡的地方刻上記號，再把石頭裝上船，裝到水沒過記號處，最後再稱這些石頭的重量，那麼比較之下就能知道結果了。”曹操聽了很高興，立刻按照這個辦法實施行動。

實際上，聰明的曹衝所用的方法是“等量替換法”。用許多石頭代替大象，在船舷上刻畫記號，讓大象與石頭產生等量的效果，再一次一次稱出石頭的重量，使“大”轉化為“小”，分而治之，這一難題就得到圓滿的解決。正如歌德説的：“要成長，你必須獨創才行。”

但是創新，並不是所謂的閉門造車，不是靠自己憑空想象，而是要注意學習前輩優秀的成果。在長輩們正確的理論指導下，創新才會顯得更有意義。我們中華民族上下文明五千年，值得學習的東西很多很多：要向前輩學習文學修養，學習他們的分析問題的能力，學習他們由豐富的經驗的所積累成的知識，這些知識是豐富的寶藏。當然還要學習科學知識來培養我們的觀察、認知能力，只有這樣我們才能站得更高，我們的路才能走得更寬，才能走得更遠。

李可染老師説過，踩着前人的腳印前進，最佳結果也只能是“亞軍”。所以，在生活中，要想獲得成功，創新是必不可少的，但是，缺少了學習，創新便會成為無源之水，這樣便難以成功。只有既發揚自己的閃光點，勇於創新，又善於學習文化知識，才會更易成功。

學習和創新就像是魚與水的關係，沒有了學習的能力如同只有魚沒有水，再好的創新也會成為空中樓閣，不會實現的；而只有水沒有魚似乎更表現出只知道學習沒有創新的“書呆子”現象。只有魚和水統一在一起，才會變得美不勝收。也只有將所學的知識和創新完美地結合在一起，才會結出成功的果實。

最後，用莎士比亞的一句話來共同激勵我們：推陳出新，是我的無上訣竅。

創新作文 篇6

世界在進步，科學在發展，社會不斷的創新，總是由不完善到完善發展的。一個國家的發展離不開創新，更是在我們發展中的國家更不能缺少的。因此，我們每一個人都要大膽創新，建立一個創新的世界。

創新是我們前進的目標，加油做好創新工程，我們應拋棄一些愚昧的舊的觀念，大膽創新。如果一味地去固守原來的規矩辦事，那麼其結果還是一層不變，創新意識我們應從小樹立。比如，我們在做語文題目的時候，需要我們展開豐富的想象，回答題目時，需要大膽的創新，正確的答案不是唯一的，這樣讓我們可以從每個角度進行創新，不同的想法就有不同的答案，讓我們把目光投向創新吧!

創新可以擺脱命運的束縛。當命運來臨時，你要學會改變他，不能向命運低頭，克服它，嘗試去消滅他，用創新的想法擺脱他。比如一個人的新想法，從古代到現代，多少祖先先輩定下來的規矩被推翻，才讓多少人得以獲救，就因為有創新。

創新是追求幸福的目標。記得梭羅説過：我們是打造幸福的工匠。我們完全可以自己打造自己的幸福。因此，我們作為工匠就要有創新的意識，因為社會在進步，不合規則的東西在淘汰，因此要多方面的發展創新，這樣我們的幸福才會離我們不遠了。

創新作文 篇7

創，創造;新，新穎。創新是人類發明的再創造，是推動社會發展的不竭之力。“不創新，就滅亡。”身為當今社會的青少年，我們有責任、有義務學會創新、動手創新。

創新與生活緊密相關，創新來自生活。創新只有為人們的生活帶來便利，為人們的生產提供幫助，才能被時代認可，才能被社會接納，才能有效地、快速地推動時代與社會發展。學會創新，必須先學會觀察生活、瞭解生活、深入生活。伊萊沙格萊夫斯來的斯當初在樓梯上上下下地搬運貨物，累得滿頭大汗。為了不再如此勞累地搬運貨物，他突發奇想，在載人電梯的基礎上改造出世界上第一台載貨電梯。假如他不觀察生活，那他不可能對電梯進行再創造。倘若他只觀察生活，而沒有創新的勇氣，也不可能發明載貨電梯。所以，青少年若要學會創新，離不開生活細節的觀察，也離不開動手創新的勇氣。

創新也需要“工匠精神”。工匠精神就是堅韌不拔、堅持不懈、精益求精、追求卓越的鑽研精神。在魯班身上，這種精神得到了很好的詮釋。他造鋸那年，皮膚被茅草劃傷，就一心一意研究為什麼茅草會劃傷人的皮膚，最後由茅草創新為鋸。他為了避雨，創造了亭子，但仍無法為人們解決遮雨的根本問題，他日夜不停地畫了許多圖紙，由亭子創新成了人們至今仍在使用的雨傘。為什麼魯班的創新如此受人們歡迎?因為他面對生活中的困難，努力鑽研，將工匠精神發揚到了極致，解決了生活中的各種問題。在創新中，難道不需要如此百折不撓的精神嗎?

當然，生活離不開創新，更離不開傳承。我們要把創新建立在傳承之上。我們祖先血脈相傳下來的，都是幾千年人類文明的結晶。所以，我們在創新的同時，應讓傳承與新時代的發展結合在一起。這才是創新的最佳意義。

“刪繁就簡三秋樹，領異標新二月花。”自古以來，人們推崇創新。創新是永恆的話題。正因為永恆，創新這個重任降臨到一代代年輕人身上。我們作為新時代的青少年，在這個“大眾創業、萬眾創新”的大好時代裏，又有什麼理由不學會創新，不動手創新呢?