我創新作文5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我創新作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我創新作文 篇1

我們這個時代，是由不斷的創新才走過來的，製造出這個五彩繽紛、鮮豔嬌翠的世界，此時此刻我也要創新一回。

又是一個陽光明媚、晴朗無雲的一天。我滿懷開心的去找朋友玩耍，等我到了那裏，屋子裏已經炸開了鍋，他們都像蜜蜂一樣，嗡嗡的鬧着，手中拿着遙控器，面前放着機器人，都有一種必勝的態度。他們一邊操縱機器人的活動，一邊用那明亮的眼睛掌控全局，算準別人的行動一擊必勝。頓時，我的心中有一種獨特的想法:創造一個屬於我的機器人！

回到家中，我一直跟着爸爸，問他討要心目中的機器人，爸爸一而再再而三的拒絕，可我仍不放棄，爸爸看到我的決心，心軟了，最終答應了我的要求。

我得到了自己的機器人，心裏美滋滋的，但是，我彷彿聽到了箱子裏的那些玩具説:“不要拋棄我們，不要拋棄我們……”。我下定決心，要把這些玩具的靈魂注入到這個機器人的體內。爸爸幫助我將玩具拆散、拼裝、拆散、拼裝，最後終於組成了，機器人變了，他擁有幾十個玩具的靈魂，每個部位都有他們的零件，我有預感，我們將會一起迎接勝利，繼承勝利的快樂。

他們看了我的機器人哈哈大笑説:“你的機器人花花綠綠的一看就不厲害還是快回去吧”。我馬上回答他:“我不會害怕輸，我們一定會戰勝你們”。

我們站在場地上，相互凝視着對方。在比賽過程中我承認，我不如他們，但是我是可以在我們之間創新的人，因為我在電視上看到一些機器人技巧，可以一挑二。我不能猶豫雖然練得不是很好，但我有信心，我把技巧全發展出來，最後一個個打倒他們。

比賽結束後我很開心，他們一個個都很驚訝，連我也沒想到。這次的創新我很開心，你們也是吧？

我創新作文 篇2

我班真是人才濟濟，卧虎藏龍，但最讓我佩服的是創新小達人D同學説過，未來的汽車、飛機、輪船都不需要佔用太大空間，不用時可以摺疊起來就OK啦。

D同學是我的同桌，他的腦袋上似乎是裝了一個小馬達，總是在不停地轉動着。他十分熱愛創新，是同學們口中的“創新小達人”。

他很愛搞創新小實驗，他的興趣選修包裏就像是個小小博物館，放大鏡、指南針、小火箭、小航模……應有盡有。一天，老師上完了放大鏡這一單元，剛宣佈要下課，他“騰”地從椅子上彈了起來，拿出放大鏡，把太陽光聚在一張白紙上。紅豆粒大小的光斑照得人睜不開眼睛，他還是興致勃勃地看着，精心地調節着焦距。“冒煙了，成功了!”這聲音把周圍同學嚇了一跳。D同學高高舉起冒煙的紙片，蹦呀跳呀，眼睛睜得圓圓的，嘴巴也合不攏，那樣子就像是發現了“新大陸”一樣。可是，他突然皺了皺眉頭，眼珠子來回轉地轉，便拿出一支黑筆，三五兩下地把紙片塗黑了，我問他要幹什麼?他對我説：“試一試黑色的是不是更容易吸熱?”他繼續用放大鏡聚光，不一會兒，紙片“吱吱”作響，一股糊味撲鼻而來，幾乎要燃燒起來，正在這是，上課鈴響了，他迅速把實驗用具收拾好，放進包裏。

上個月，我突然發現他的包裏又添了一件東西——一個小巧精緻的自制加濕機。我便問他：“這玩意兒是誰做的?”“是我在興趣選修課上做的。沒想到他還有這等本事。我仔細端詳着這個加濕器，問他：“這個能用嗎?”他興奮地説着，“不信?那我們先試一試?”説着，他把一小杯水放進加濕機裏，然後把機子關緊，打開開關，在旁等待着。他邊哼着小曲，腳下邊有節奏地打着拍子，顯得十分悠閒，一會兒，加濕機噴出了一陣陣濕潤的白色氣體。看着這加濕機，D同學高興地咧開了嘴，得意洋洋地説：“我做得能不轉嗎?”

D同學完全被創新迷住了，果然是“創新小達人”，我十分崇拜他!相信他長大之後，一定會成為像愛迪生那樣的大創新家。

這就是我們班腦子裏充滿奇思妙想的創新小大人，我相信無論誰跟他接觸，都會喜歡上他，被他迷倒的!

我創新作文 篇3

夢想的力量是無窮的，夢想能激勵我們勇往直前，為我們提供源源不斷的動力，我們每個人都應該有一個遠大的夢想。

夢想讓社會進步，讓科技提高。鳥兒擁有翅膀，因而他們能在天空共舞，與風兒賽跑。人類也想像鳥兒一樣，擁有一雙翅膀，能在藍天肆意飛翔。於是，從古至今，大量的人為了實現這個夢想，不斷地探索，甚至還有不少人付出了最昂貴的代價。最終，是萊特兄弟，他們成功了！他們創造的飛機，讓人類實現了飛行的夢想。後來，人類不斷地研究，現在已經有人登上了月球。

在哥倫布之前，歐洲人一直沒有一條能夠直通印度與中國的航道。自從宋朝以後，中歐的直接交流更是越來越少，幾近停滯。直到元朝，一位意大利人費盡千辛萬苦來到了中國，他就是——馬可波羅。他回到歐洲後，寫了一本遊記。“一個臨安的守門監，都要比我們許多的國王還要富有！”這本書中描寫了一個金碧輝煌的中國，震驚了整個歐洲，他們從未想過中國竟然有如此富有！哥倫布就是這本書的粉絲之一，他如痴如醉，想如果他能到中國該有多好。後來，他説服了西班牙皇室，組建了一支龐大的艦隊，最終到達了美洲，讓歐洲從此脱離了中世紀的矇昧。雖然他沒有實現他的夢想，可後人也被他所激勵，到達了中國，環遊世界，最終歐洲人發現了整個地球，畫出了第一幅完整的世界地圖。

不論夢想是小是大，我們都該擁有一個夢想，有了夢想，我們才有了努力的方向，才能獲得成就。當然，立下的夢想還是大一些才更好。不過，如果不努力，那麼一切都是零，一切的夢想，都會化為空想，不復存在。因此，我們在立下夢想的同時，更要努力去實現夢想。如果人類不為了飛行去實踐，那麼永遠都沒有飛機，如果人類沒有去航海，那人類永遠也不會發現地球到底有多少海洋，多少陸地。

同學們，讓我們從現在開始就立下一個夢想，併為之去不懈的頑強拼搏吧！只有努力了，夢想才能成為現實！

我創新作文 篇4

十月份，學校組織我們去了下城區青少年宮進行社會實踐活動，我選擇的項目是“攝影世界”。原本以為拍照嘛，沒啥哪的，拿着相機對準要拍的景物，“咔嚓”一下就OK了。但我完完全全想錯了。活動一開始，老師就問了一個問題：攝影和拍照有什麼不一樣？我覺得這兩個方式除了名字不同，其他沒什麼區別。後來老師告訴我們：拍照充滿隨意性，而攝影，是現有構思，再去拍的。邁出攝影的第一步，就是要擁有一雙發現美的眼睛。

接着老師給我們介紹了數碼相機的部件及使用的方法，然後讓我們挨個兒拿着相機試一試。老師一再提醒：左手拖住相機，右手按着快門，要留出一些空隙。我心想：這麼簡單的事，還要一而再，再而三的提醒嗎？但事實證明，説説總比做做簡單，在我之前拍的沒幾個姿勢是對的。有的不能準確對焦，有的畫面沒留出空隙，還有的是突不出主體。終於輪到我試了，我信心滿滿的把相機掛在脖子上，左手拖着相機，右手按住快門。做到這一步是，我就有點兒驕傲了：前幾個人怎麼做不好呢？我隨便一弄，就做好了。接着，我把眼睛貼到相機孔上，準備拍了，但怎麼也對不準目標，手始終都抖個不停，想讓他不抖都不行。我好不容易對準了目標，“咔嚓”按下快門。去下相機，觀看自己的“傑作”，結果還是沒有拍好，原來在我按下快門的一瞬間，我的手有逗樂。唉，真是不容易啊！我終於知道攝影也不是看着的那麼簡單咯！

接下去是練習時間，老師讓我們練習了幾次，我發現自己拍得一次比一次好，能夠很好地控制住相機，手也不抖了，拍出的效果也更棒了！當我們都掌握了基本的拍照技巧的時候。老師便讓我們換上了服裝和道具，大家輪流拍攝。“唐僧”、“孫悟空”、“豬八戒”、“沙和尚”，歷經磨難，終於到達了“南天門”。他們個個喜笑顏開。小攝影師們把這可喜的一幕記錄了下來。而童話世界裏的“小公主”、“小魔女”和小精靈們也紛紛“走進”了小攝影師們的鏡頭裏。大家玩得可開心了！後期，我們還用電腦把自己拍的照片進行了美化。

通過這次實踐活動，我學會了如何使用數碼相機，同時也懂得了：任何事情都不會像想象中的.那麼簡單，每件事都有它的技巧和竅門。我們做任何事，只有通過實踐才能取得成功！

我創新作文 篇5

夜深了，我躺在牀上，不知不覺的進入了夢鄉。

我夢到了,我設計了一所非常神奇的學校，我一設計完，就開始建設啦，沒過多長時間，這所神奇的學校就大功告成啦。真是太美啦。一説開始報名，就有許多家長帶着自己的孩子來了，一個月之後開學了。這裏雖説是一所新的小學，但我們也有非常優秀的老師。學生們依依不捨地離開了他們的家長，走進了這所新的神奇的小學。這裏不會有社會上的不良少年進入，因為來學校的每個人都有個人信息，大門上有自動識別系統,如果是外來人員就會將他趕走。看到學生們能安全走進校園，我品嚐到了創新的快樂。

上課時老師們就省了不少心，在課上也會節約時間。如果誰想和做小動作，課桌就會自動懲罰這個同學。如果有同學有不會的題，老師就很快就知道了，就會給這些學生髮送一個視頻和課後題，下課可以直接在課桌上面觀看和做題。這樣減少了老師的一些麻煩，使我品嚐到了創新的快樂。

等同學們寫作業時會有一個專門的平板，可以用鉛筆和水筆直接在上面寫，之後就會自動消失，將題自動傳給老師，而且讓學生們看平板不會讓學生的視力下降，更不會在平板上下游戲之類的,平板還可以教同學們學習。

上課寫字時可以直接寫在課桌的是一個區域內，當寫滿時才能自動消失，這不是找不到了，而是儲存起來了，這句可以讓學生養成合理安排的習慣，又可以節約紙張，我再一次品嚐到了創新的快樂。

教室裏時時刻刻都非常乾淨，如果某些人往地上扔垃圾，教室就會警告他，如果他不撿拾，就在他的周圍放一堆垃圾，時時刻刻都伴隨着他，知道扔了為止。

同學們的課桌還有些特殊的功能，當你很熱的時候，自動吹出涼風，根據你的需要來調節温度，冷的時候也會自動吹出熱風，但這只是適度的吹風，而不會讓你吹感冒的。如果你生病啦，不用去看醫生，課桌會根據你的情況給你開藥，大家可以放心使用藥品，全部都是正規的。所以以後就不用再去藥店開藥了，也可以下去醫院了，但有時候如果它也沒有辦法了就會通知你去醫院看一看，因為它的能力是有限的。

我們的操場也非常神奇，它看上去是用塑膠做成的，但是他可以在棉花嶼塑膠之間互換。如果一個同學快摔倒啦，它就會馬上將這一點變成一個很大的坑，瞬間填上棉花，使人摔在上面沒有任何疼痛之感之後又變成塑膠保護了學生的安全，使我品嚐到了創新的快樂。

很快六年過去啦，六年級的學生就要升入初中了，他們都很依依不捨，因為他們已經愛上這所學校了！不過，經過他們的努力，每個同學都考上了好的初中，我真的很高興的一所學校沒有白建。

叮鈴鈴，叮鈴鈴，該起牀了，唉，這個美好的夢被打破了，但回想起來，真的很美好。在夢中，我品嚐到了創新的快樂。