【推薦】五一作文合集六篇

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的五一作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五一作文 篇1

"五一"是一首歌，獨唱青春的旋律，"五一"是一朵花，煥發生命的美麗一瞬，"五一"是一根蠟燭，照亮未來的道路。

"五一"到處洋溢着孩子們的歡聲笑語，想到這裏，我不由得回憶起去年"五一"時的情景，剛打下課鈴，大家蜂擁而至衝向大門，巴不得立刻飛回家，找小朋友們一起玩，越快越好，我覺得這樣的"五一"過得一點意義都沒有，於是，我制定了今年"五一"的計劃，

第一天早上，我和爸爸去野外植樹，為大自然增添一絲綠意，直到中午才回家，下午我在家寫家庭作業，看書，寫完成看一會電視讓大腦放鬆一下。第二天，我將和同學一起騎自行車去旅遊，參觀一下大自然的風景，晚上回家和爸爸，媽媽，弟弟吃一頓温馨的晚餐。第三天，我幫媽媽洗衣服，體驗一下勞動者的樂趣下午，我將温習功課，吃完晚飯，我要睡上飽飽的一覺，迎接明天的到來。

我期待"五一"，渴望"五一";希望這一天能早日到來。

五一作文 篇2

“五一”小長假的第一天，也就是四月二十九日。我早上七點便起牀了，也許，你們會問我：為什麼這麼早就起牀啊？我就會告訴你：“今天，我要去春遊。

我急急忙忙地穿上衣服，拿上吃的東西，拉着媽媽的手，飛快地跑到車上往“盛世龍源”去。

“‘雪狼’隊，在哪呢？”我一邊小聲嘟囔，一邊仔細地找。“哈，在那呢！”我叫到。“你終於來了，我等的你花都謝了。”和我一個隊的同學孫夢玥説。“呃……”我無奈地説。我們的英語老師來了，説；“大家請有序上車，不要擁擠。”過了一會兒，老師説：“同學們都上來了嗎？”“上來啦！”我們叫到。老師又説：“一會兒我們要去鎮平櫻桃溝摘櫻桃，請大家不要在車上打鬧，我們很快就到……。”

“到站了，快下車吧”老師説。“還櫻桃溝呢，連櫻桃的影子都看不見”我説。“還上山哩”老師一臉陰笑。“啊！不會吧！”我們異口同聲地説。我們邁着緩慢的步伐，上山了……

這一走便是一個小時。“啊，我終於體會到紅軍兩萬五千里長徵時的滋味了……。”平時不怎麼徒步走的劉雨箏説。“呲”我捂着嘴笑了一下。“哇，終於見到櫻桃了。”我説。櫻桃都快有一個剛生下來的小娃娃的手那麼大了，紅得像一個個小燈籠一樣，掛在櫻桃樹上。

時間過得很快，轉眼間就到十二點了。老師説：“上車啦，我們馬上要去下一個地方：太公湖”我們飛快地跑上了車，找到了自己的位置坐好……

“到站了。快下來吧！”老師又説。涼風吹着我們，“好冷啊，怎麼還下雨呢？”我説。岸上，到處都是翠綠一氣，一點新意都沒有，。岸旁邊的小樹林裏枯黃的乾草很多。“一會要下山野炊”老師説。“不是吧，這樣的天氣，怎麼野炊呀？”我説。

“史豐毓、孫夢玥、劉雨箏、魏凱倫，你們去撿柴火、提水、撿石頭；孟相、上官雨、李涵詞你們和我一起拿吃的。李勇、王湘可、薛圓你們和王老師一起燒水、包餃子、做丸子。”“好”我們異口同聲地説。

“這麼高，也下不去怎麼提水啊？”我環視了四周，想到了一個好的辦法：“小坡上有許多幹草，很結實，咱們把那些草編成繩子，要長一點，拴在鍋上，把鍋弄下去，提上水，在撈上來。”“真是個好辦法”孫夢玥説。“水提過來了，你們慢慢包餃子吧。”我對王湘可説“走，撿柴火去。”魏凱倫説。我們撿着地上的荊棘，披着坡上的乾草，匆匆往營裏送。我撿了很多很多的木棍、荊刺、甚至還折了不少樹枝。當我跑回營地，放下第十三捆柴火時，我皺了一下眉頭，説：“孫夢玥，你帶紙了嗎？”“帶了，咋了？”我張開手——血已經染紅了半個手掌。“帶…帶了，你，你等着。”説着，她拿出了紙，給我包紮上。“謝謝”我説。只見她笑了笑，便繼續撿柴火去了。“王老師，你們已經燒上火啦，可是，已經很長時間了哎，怎麼火還那麼小啊？”劉雨箏問。“現在下着雨，風還那麼大，這些已經算好的啦。”我説：“你們撿柴火去吧，我手痛，不想撿，我幫他們煽火吧。”“切，你想偷懶吧。”劉雨箏説。我不服的“哼”了一聲。

一小時過去了…兩小時過去了…三小時過去了！“哦，水開啦！快放餃子、魚丸和牛肉丸，快！”我們邊喊，一邊催促老師把吃的放進去。“開飯啦！”老師喊“把鍋裏的東西一人發一個，我把方便麪發下去，等鍋裏的東西發完給我跟你們盛湯，泡方便麪。”“好！”

大家都吃得很香，可是，不知為什麼，不好的事情總是在我的身上發生。當我去盛湯的時候，風實在太大了，把鍋吹翻了。“啊！”水濺到了我的鞋上，很燙，那是一種鑽心的痛。“沒事吧！”老師問，我微微的搖搖頭，只有我的方便麪是一半有湯一半沒湯的。雖然我吃着皮像麪糰一樣的餃子，全是刺的魚丸，只有大拇指指甲蓋那麼大的魚丸和半生不熟非常鹹的方便麪，但心裏卻美滋滋的，可眼裏還閃爍着淚花……

終於，一天的.行程結束了，我們回到了温馨的家中，吃着媽媽做的晚飯。其實，我想説：春遊時的飯並沒有和媽媽做的飯差多少。因為，那是用我們的勞動換來的，我永遠不會忘記20xx年4月29日這一天，一千年，一萬年也不會忘記。

五一作文 篇3

今天是五一勞動節，爸爸媽媽帶我去麒麟山遊樂園玩。

山腳下，來來往往的車輛，擁擠的人羣在慢慢地往山上走，遠遠地看過去像一羣羣黑壓壓的螞蟻。動物園門口有很多人買票，隊伍排成一條長長的龍，熱鬧極了!我們繼續往上走，一路上還遇到了三個同班同學。

到了遊樂園，我和爸爸一起玩了很刺激的衝浪和瘋狂米老鼠，真過癮!接着我還去玩了水上透明球，我蹲在一個大大的透明球裏面，叔叔把球用力地推下水，到了水上，我搖搖擺擺地站起來，沒幾秒鐘就摔了下去，像剛學走路的小弟弟，逗得岸上的人哈哈大笑。

五一作文 篇4

在緊張而繁忙的學習中，老師組織了一次活動，而五一的到來，也終於讓我們一起有了歡樂的一天，上午我們去了湖北省博物館，而下午去了盤龍城遺址公園。在這樣的一天中，我們一起在歷史中遨遊，在美麗的春光中漫步

古代瑪雅文化藴含着豐富的自然世界。他們生根發芽的文明到最後一步步消失。我們也隨着許老師走進了這片世界。

而其中的浮雕陶盒令我感歎不已，在瑪雅文化中如同美洲其它文化一樣，它的神靈是太陽，雨，風，閃電或者玉米等自然力量的體現，而這件浮雕陶盒模仿了宇宙的結構，三面均刻有瑪雅宇宙六大神，有人形與鳥形，而中間分刻有銘文，銘文的開頭具考古學家分析，在盒蓋上，但它的盒蓋已經遺失在古代沒有任何的科技發展（，上面的精緻圖案在每一個條紋中用來無數心血，令我感歎不已。而這樣的歷史，如今正讓我們內心增添了新的色彩，它一直深深吸引着我。

在省博這一展廳中，有着許多精美文物：浮雕石球，書吏坐像，紋陶罐，神話場景陶罐徜徉在神話、幻想之界，享受瑪雅自然之旅，在一路的漫步中，傾聽中，像是時間也穿越回20xx年5月1日般，人山人海、樓梯、紀念品、大堂，而此時心中仍在每每回顧着我們自然的力量。

滴、滴、滴時間如流水般一淌而過，我們在盤龍城公園的草坪上，扔着飛盤，甩着綵帶，放着風箏，笑聲中充滿了同學們的友誼，充滿了節假日帶來放鬆的喜悦

進入了展廳，燈光漸漸暗下來，在有曠音器地講解下，又一次進入了一個古城，龐貝城。龐貝古城是古羅馬人城市生活的再現，從他們的產生建立，到最後火山爆發後的消失，正可謂令人讚歎而又惋惜，在這片古城的生活富裕，卻仍遭遇了不測，領略了令人羨慕的生活中，我們進入了盤龍城博物館，貴族的墓與精品，平民的墓與隨葬品都有所不同，一步步走進古人的足跡，穿過·令人·仰慕·的·歷史·，在·這些古代的世界中，商代文化，陶瓷文化中又一次淨化了身心，得以有所提高

在祖先留下來的古城中，在祖先留下來的腳印中，在祖先留下來的文化中，我們又一次歡樂地跑進了這片歷史世界，也結束了五一的遊歷之旅。

五一作文 篇5

今天，陽光明媚、萬里無雲，我們一家人和一位小姐姐的一家人去海邊人家玩。

一到那裏，我們停下車，邁着大步向前走。

到了第一站——水上樂園。我們買好票，開始等候。輪到我們了，我和小姐姐奮不顧身地跳進了球。我給自己數着節拍：“一、二、三、四、五……”小姐姐似乎有些站不穩，老是扒在球上。我的爸爸媽媽經常豎大拇指誇我，小姐姐的爸爸媽媽只能默默無聞地站在那裏。其實，是因為我玩了好幾次經驗豐富，當然比小姐姐厲害。我的感受是：“真好玩！”

接着，我們去第二站——划船。一到船上，我就自作聰明地划着船槳，我在往前劃，船靠着岸，不管我怎麼往前划船都在岸上，因此我在空費力。當我發現時，還來得及，我連忙把船往後劃。等到劃出了岸，我、小姐姐、爸爸齊心協力把船劃了一圈。我的感受是：“海風吹吹，真爽，但是槳時在太重，希望能儘快改善！“

五一作文 篇6

隨筆還是無題？

天時黑時晴朗，想去游泳又不如意。曉琳不來找我玩，有些抱怨她。可這是天意？又能怪誰？沒什麼可寫的——無題。心裏空蕩蕩的，紮起筆來卻不知寫什麼。今天很悶，沒事情幹。誰説放假一定很開新，有事做的？但也不一定啊。我不想讓自己閒着，但能做些什麼呢？看書吧，既能消磨時間，又能增長知識。但看了不一會兒，又開始發悶了。望着天花板歎息；睡在長椅子上，很不舒服；整天抱怨浪費時間……又有誰明白我的心意呢？只有現在寫日記才感到欣慰一點。

人生要活得快樂一點，別浪費時間，我什麼時候才能令自己快樂一點？經常對自己説；要高興點，別憂鬱。對，應該做樂觀活潑的女孩。但我不算樂觀，有何曾是悲觀？我不清楚。

隨筆，隨便紮起筆來寫吧。無題，沒有精彩的內容，沒有中心也不重要，何必計較那麼多呢？我要靠寫日記快樂！我想做成功人，我想思索人生。

我比較遠見，我希望人生過得快樂一點，充實點。隨筆，還是無題？