有關初中五一作文四篇

在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的初中五一作文5篇，希望對大家有所幫助。

初中五一作文 篇1

又是一年五一到。我們迎來了期盼已久的五一小長假。假期裏，媽媽帶着我和朋友一起去了河南省博物館。走進博物館，先映入眼簾的是外形酷似一個大金字塔的建築物，塔頂上倒放着一個小金字塔的展館，整個園區的環境很好，綠草如茵，環境優雅，真是別具一格。入館後映入眼簾的是一座大型雕塑，一個人身披鎧甲岔開腿，兩隻手兩邊伸開，兩邊刻有，一隻站立起的戰象雕塑成金黃色，我想我們河南的簡稱就是玉，多像這座雕像啊！

我們步入展廳繼續參觀，讚歎聲不絕入耳，文物太多了，讓人眼花繚亂，我東瞧瞧西看看，真是目不暇接。這裏上至新石器時代的玉豬龍，下至清朝的彩色瓷器，被稱道的寶貝實在是太多了。

你看，蓮鶴方壺方壺外形酷似一個花瓶，最上方是一隻展翅欲飛的白鶴，由蓮花圓圈的包圍着，兩邊游龍組成了壺把，四角各攀着一條蛇兩條府。騰訊的龍尾底座實在是太精美了！

再看象牙蘿蔔，象牙白菜油，象牙雕成的蘿蔔白菜，把蘿蔔和白菜的形象刻畫得淋漓盡致，漣鋼拔出時的泥土也開化得細緻入微，乍一看，我還以為博物館放錯了呢？居然把一個蘿蔔白菜放到展館裏去。仔細一看，才發現這是一個精美的雕塑呀。白菜雕塑上，甚至還有一隻蝗蟲，活靈活現，簡直是太生動了！

清明上河圖怎麼也在這裏看，畫的多逼真啊，旁邊還有清明上河圖的模型，這模型生動形象簡直是美輪美奐啊，我不由得讚歎起來，讚歎我們祖先的智慧！

博物館的文物真的是太多了，琳琅滿目，在回家的路上，我回味着博物館裏的寶貴文物，讓我感悟到古代勞動人民的聰明才智，讓我開闊了視野，豐富了課外知識，五一小長假讓我瞭解到了更多歷史的信息！

初中五一作文 篇2

快樂的“五一”節我盼望已久的“五一”節終於來到了，這是我們的黃金假期!

我在“五一”的第一天就學到了許多知識!“五一”節的前一天我細細的看了學校發下的“‘五一’節活動通知”，當我看到最後發現上面寫到：在海爾科技館有中國古典遊戲展。當時我高興得不得了，我想：要是我能去該多好呀!那裏一定有許多有趣的玩具，我一定能在那裏增長許多的知識!我拿着活動通知單興奮往媽媽那兒跑，媽媽經過細細的考慮答應帶我去了!那天晚上我高興的都沒睡着，我一直在想：海爾科技館一定騰出一間很大的屋子，把中國的古典玩具都擺在那裏。説不定還能讓我們來親自動手來玩一玩呢!第二天我早早的就起牀了，我探頭往窗外看，真是老天作美，今天天氣晴朗。我急匆匆的洗漱、吃飯，我們開始了“五一”節的第一天。

我和媽媽先去看了博物館的畫展，然後來到海爾科技館。剛進古典玩具展廳我就被吸引住了，哇!這麼多的玩具，都得我眼花繚亂了。我心想：古代的人民可真有才華，發明了這麼多的玩具。我可要大展身手了，一定要把這些玩具都解開。

我先看了看周圍的介紹，發現中國的古典玩具也有學問呀!比如：孔明鎖、九連環、七巧板、華容道……中國的古典玩具也流傳到了國外，許多外國人都解不開，他們的一些玩具都是根據我國的玩具改的呢。

我趕快找了個位置坐下來。我們找到了一個叫“連環套”的玩具玩。這個玩具是有四個大小一致的圓圈和四根長短不一的木棒一個一個搭成樓梯的.形狀，用木棒支起，再把一根繩子套在第一個木棒上。遊戲是讓我們把繩子通過這幾個圓圈和木棒拿下來。我和媽媽首先分析了這個玩具的結構，便開始解繩子。我們把繩子從四個圓圈裏穿過，可是繩子依舊在原來的位置上，我們又把繩子饒來饒去，可是怎麼也出不來。我和媽媽絞盡腦汁也沒有想出辦法。哎真是“人無遠慮，必有近憂”。最後我和媽媽沒有辦法只好請教那裏的一個叔叔，那個叔叔幫我們解開了。我邊看邊想：在我和媽媽的眼裏這個是繩子是解不開的，可是在叔叔的手裏，輕而易舉的就解開了。這真是“世界的事情永遠不是絕對的，結果完全因人而異”。我仔細的觀察叔叔的動作後，又把解開的連環套安了上去。

解開後，媽媽給我買了一個“迷宮象”。它的樣子像一頭大象，全身呈紅色，和連環套的遊戲規則是一樣的。

一天很快的過去了!我在這一天裏瞭解了中國古典玩具的歷史，知道了中國古代人民非常的聰明。他們用自己的頭腦發明出了許多不同的智力玩具。它表示了中國古代人民的聰明才智。

初中五一作文 篇3

我度過一個難忘的五一勞動節，這一天，我和爸爸媽媽一起來到海洋館觀看精彩的海獅表演。

五一勞動節大家都放假，來看錶演的人也特別多，我和爸爸媽媽也是排隊等很久才進場。我們來到海獅表演的地方，只見這兩隻海獅的身體烏黑髮亮，嘴前長着兩顆又長又鋒利的牙齒，人們開始鼓掌，兩隻海獅也跟着“鼓掌”，非常可愛。

剛開始，兩隻海獅“滋”的一聲跳到表演台上。馴養員讓兩隻海獅轉轉圈。這兩隻海獅就立刻立起身子來轉圈。然後馴養員就獎勵這兩隻海獅各一條小魚。這兩隻海獅就“撲通”一聲跳到水裏。然後，馴養員就拿一個呼啦圈，其中的一隻海獅就“撲通”的一聲從呼啦圈鑽過去，我想這第一個節目的名字應該叫“空中鑽圈”。

做完“空中鑽圈”這個動作後，馴養員又獎勵這隻海獅各一條小魚。然後，馴養員把一條小魚放在梯子上面。另一條海獅就馬上跳到表演台上，爬到梯子的一面，不一會兒，這隻海獅就拿到梯子上面的一條小魚。為你提供梯子那面有一個滑梯，這隻海獅又從那面的滑梯上面滑下來，正當這隻海獅滑到水裏的時候，頓時響起“撲通”的聲音。難以想象，這次的水花想象不到的大呀！在現場看的人們都驚訝地喊一句：“哇塞！”馴養員又給這隻海獅一條小魚。

下面，馴養員就拿八個小呼啦圈。分別投給這兩隻海獅各四個小呼啦圈，然後這這兩隻海獅把馴養員投給他們的四個小呼啦圈又給馴養員。馴養員又把這八個小呼啦圈分別扔到水中的各個地方。這兩隻海獅又迅速地把這些小呼啦圈套在頭上，又把他們已經套在頭上的小呼啦圈給馴養員。

馴養員説一句：“海獅表演完，謝謝大家的觀看。”剛説完，人們就鼓起掌來，這兩隻海獅又跟着“鼓掌”。

觀看完海獅精彩的表演，人們依依不捨地離去，我真佩服訓獸師，能把海獅培訓得這樣靈性，身懷絕技，真是不起。海獅表演的每一個節目都吸引着觀眾，真是扣人心絃。

初中五一作文 篇4

“五一”的時候，我全家去了“歡樂谷”。進了“歡樂谷”的大門口，首先入眼的是“歡樂谷”三期工程，那些都是最新的娛樂遊戲，有發現者、UFO、龍捲風等娛樂遊戲。

其中最令我難忘的卻是“發現者”，他的樣子的確非常像美國的發現者，他的下部有一個圓圈，是用來坐人的，一次可以坐三十個人，當“發現者”啟動時，它就會飛似的轉起來，速度讓人吃驚，而圓圈的上面還有一條杆子，它會在那兒一直的搖來搖去，讓人眼花繚亂。

當我做上這個從未玩過的東西時，我興奮極了，它那全自動的裝備和安全帶讓我感到一種新鮮的感覺。地面開始降下去了，頭上的“杆子”也開始蠢蠢欲動了，那下面的圓圈已經把我轉的不知道東南西北了，哦，“發現者”轉起來了，剛開始，我感覺沒什麼，但是不知道為什麼，有些人己經尖叫起來了，我聽到的聲音非常大，好像是我旁邊的那個人吧！呼！“發現者”那強有力的馬達己經把我轉了個90度了，我想像那些人一樣尖叫一下，來輕鬆一下自己，可誰知，我不管怎麼想叫，都叫不出來，我猛的睜開眼睛，想看看地面變得怎樣了，可是，我剛睜開眼睛，立即閉上去了，眼前什麼都沒有，只是一片五顏六色，所謂這就是眼花繚亂了吧，都差點暈過去了。哦！不！我感覺我好像快掉下去了，我緊抓住那對我來説的是“救生圈”的東西，一抓緊，整個人都靠在那個安全蓋上去了，當時我心裏憋的晃，被那巨大的“發現者”控制着，搖來搖去，搖的頭也暈了，“發現者”才緩緩停下來，似乎還想再整理一番我們，我站在鐵板上，眼前還是那般景象——眼花繚亂，實在沒有其他的詞可以形容那是的情景了。

我們玩完這個後，又玩了許多驚險的遊戲，而每個遊戲帶給我們的卻都是有驚無險，不然，“歡樂谷”就虧本了！

“太好啦！”“太好啦！”你聽，同學們都非常高興，你猜，同學們為什麼這麼高興？原來是一年一度的暑假悄悄地來臨了，我們又要進入假期了。

今天，我早早地其了牀，起牀後，我發現媽媽正要洗衣服，我想：老師説過假期應該幫助爸爸媽媽幹家務。想到這裏，我跑道媽媽面前説：“媽媽，我來幫您洗衣服吧！”媽媽笑着説：“正好我要出去，那你幫我洗吧！”。我聽了，愉快地答應了。

我先做準備工作。我先把一個盆子拿了過來，又拿點洗衣粉，再把要洗的衣服拿了過去。

我拿了一件我的衣服開始洗，我先把衣服放在裝滿水的盆子裏，又放進了點洗衣粉，我想：這麼點洗衣粉一定不夠，要不一邊搓一邊放洗衣粉吧。於是，我一邊搓一邊洗衣服，盆子裏堆滿了泡沫，好象小朋友正在吹泡泡。我心不在焉地左看看右看看，過了一會，我一看放了非常多，怎麼辦？我只好趕快把衣服擰出來，用清水涮了很多次，總算水清了。我趕快把衣服搭了。我在搭衣服的時候，我發現衣服上有一個油點，我想：該洗還是不該洗，這時候我心理出現了兩個小人，一個説洗，一個説不用洗。我看了看衣服，衣服好象説：“你沒把我洗乾淨，你真是個小馬虎。”經過我的思想鬥爭，我又把衣服耐心地重新洗了一遍。我看到經過我洗的衣服那麼漂亮，我感到非常自豪。

我通過這件事情，懂得了無論做什麼事情都應把它做認真作仔細。