教師節的徵文（通用9篇）

在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過徵文吧，藉助徵文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的徵文呢？下面是小編精心整理的教師節的徵文（通用9篇），歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

教師節的徵文1

為了體驗老師上課的辛苦，這個教師節，我們班決定和老師一起過個特別有意義的節日。那就是挑選一些同學當老師，自己教一天的課程。

真是太興奮了，數學課是由我跟尹一，還有蔡爍和周穎一起上。我們課前準備好了課件。第二節就是數學課，只有一個下課十分鐘的準備時間了，我緊張地想着。就在這時，上課鈴響了，我邁着忐忑的腳步走上了講台。尹一打開了課件，我開始了漫長的四十分鐘的講課。當課講到一半的時侯，下面的紀律亂起來了。我拼命地喊着“安靜，安靜！”。可我越喊，下面越亂。我心裏生氣極了，使出了全身的力氣，把桌子一拍。下面的同學們頓時安靜了下來，大家似乎害怕了我的厲害。我心裏好像放下了一塊大石頭，繼續開始了上課。

下課鈴聲終於響了，我感覺這四十分鐘就象一天的時間那麼長。今天真是興奮，我體驗到了老師上課的辛苦。我這個數學課代表以後要多關心老師，多協助老師管理班級秩序。老師上課很不容易，既要上課，又要管紀律，有的時侯備課還要到深夜呢！課後，有同學問我上課累不累，我連連點頭説：“太累了！身上的肌肉都繃緊了呢！”

我以後上課更要認真了，要專心聽老師講課。因為我知道老師準備一堂課是很辛苦的。我以後上課也不會再開小差，讓老師放心，讓老師集中精力講授知識。

我敬佩老師，因為她用那麼多的心血來教誨我們。老師像園丁，把我們這些小苗苗教得越來越聰明，讓我們將來能有足夠的知識建設祖國。我珍惜老師的這一份辛勞，這一份愛！

教師節的徵文2

9月10日，是我們的老師—辛勤園丁的節日。

啊！9月，金色的9月，花是我們獻給老師—辛勤園丁的最好的禮物！因為園丁培育了花朵！

這禮物，不正是表達了我們少先隊員對我們敬愛的老師的熱愛之情嗎？

我想了，我們的老師，幾年來，老師教會了我們知識，教我們樹立遠大的理想，教我們懂得了文明禮貌，把我們從一個不懂事的孩子培養成一名優秀的少先隊員，而老師頭上卻添了根根銀絲，每當我看到這銀絲，我心中總是充滿着對老師的無限崇敬。老師，您曾給過我多少愛，多少關懷啊！

啊！老師，您用這藍藍的墨水寫出了多少好文章，您用這藍藍的墨水寫下了多少優秀的教案，您用這藍藍的墨水為我們批改過多少作業！在同學們作業的字行間，您灑下了多少汗水和心血！您默默地奉獻着對學生無限的愛。桌上的老花鏡在陽光的照射下，反射着晶瑩的光芒。啊，老師，我知道，這是您換過的第二副眼鏡了，您説過不戴老花鏡就看不清書上的字。您從事教育事業已經30年了，在這幾十年裏，您白天忙着給同學們上課，晚上又備課，批改作業到深夜，由於長期的勞累，您的眼睛累花了，可是您沒有白操勞，您教出的學生真是桃李滿天下，有的上了大學，有的在自己的工作崗位上擔任着重要的工作。您對您的從事教育事業是那樣的熱愛，對工作是那樣認真負責，對同學們是那樣的關心。

記得去年春天，您犯了肩周炎，胳膊疼得抬不起來。可為了我們上課，您忍着巨大的疼痛，踮起腳給我們在黑板寫字。當時，您面色蒼白，牙齒使勁咬着嘴脣，豆大的汗珠從額上落下來。

老師，您也來看看同學們這份禮物吧！請您看到這禮物時，您也會感到欣慰的，您會知道您的學生從心底裏深深愛着您！

教師節的徵文3

教師節來臨，每個老師都很開心。在這樣一個節日裏，只要是為人學生的，都想到了他們的老師。

無論嚴厲與否，無論教的知識或感受與你是否重要。你都會無可避免的想到他們——辛勤勞動的人民教師。所以有了教師節——這個感恩教師的日子。

看着老師的學生一批一批湧來。我開始想我的老師們了。他們無論嚴厲，無論開心都源於我們。我們敬他們，愛他們，現在生活中的點點滴滴都有他們或給予或教會的光彩。

晚上，回到家中的我們，第一件事就是拿起手機。給手機中全部存着老師號碼的電話發了一條短信“祝老師節日快樂！！~”再上網，在同學羣（小學）上發一條信息，尋找未與老師見面，想看老師的同學。不一會兒，就集結了一大羣人。我們約好時間、地點，準備給老師們一個遲到卻有驚喜的“教師節”。

第二天，我們站在約定好的地方，討論給老師送什麼。送花？不行，太俗了，老師也不會喜歡的。送書？不怎樣，老師的藏書那麼多了，沒有什麼意義。那送什麼好呢？呀，送小植株呢？又淨化空氣，又舒服。不錯，就這個，再送幾件合適的小禮物。上午九點半左右，我們準備OK了。準備突襲！

我們拿着禮物，敲開了小學班主任林老師家的大門。看到我們林老師驚訝的瞪大了雙眼猜猜我們是誰？聽到這句話，老師愣了一下，還是一個一個的説出來。還説了一句，我教了你們這麼多年，一年就認不出來了，這事兒還沒可能發生呢！!我們把禮物遞給老師，齊聲説：“祝老師節日快樂！！！雖然遲了，但也是我們的一份心意。”我們還看了很多老師……

我們每一個人雖然都或多或少的有一些變化。可是我們每一個人老師都記得，同學也記得。這或許是一種緣吧！

教師節快樂！

教師節的徵文4

時間永不止步，眨眼今年的教師節就要來了。遙想去年的教師節我們與王老師一起歡度，真是感歎呀!教師節是最偉大的節日!為人師表、桃李天下、他們像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了孩子們的人生!作為學生的我們一定要牢記教師的恩惠，深深感激!

去年的教師節，我們幾個班幹部早早就在一起商議研討。究竟怎麼樣才能讓班主任王老師開心幸福，能度過一個難忘的教師節呢?我們設立了幾個方案，反覆推敲，最後形成文字，又徵集到了大多數學生的同意，終於選出了最佳方案。

首先要在黑板上寫上“王老師您辛苦了，節日快樂”的字樣，這樣就會使王老師一進教室就有種過節的氣氛。教室兩旁要掛幾個彩色的氣球，增加浪漫的感覺。其次就是給老師選擇一份合適的禮物。王老師一直腰不好，我們就用班費給他買了一個腰部按摩器，這樣老師在坐下的時候就能夠使腰部舒展一下了，相信老師一定非常喜歡這個禮物。最後就是我們組織了幾個精彩的小節目要表演給老師，使老師心情舒暢一些，在開心中度過這次難忘的教師節。

一切都佈置妥當之後，我們就去請王老師。王老師莫名其妙地跟着我們來到教師，果然他頓時驚訝了!看着那幾個大字他的眼中泛起無數淚花，彩色的氣球飄動，同學們熱情的鼓掌，都令他幸福至極。我們趁機送上禮物，王老師更是驚詫!然後各種精彩表演就拉開帷幕，真令人應接不暇!

多麼難忘的一次教師節呀!王老師一定深深感受到了我們對他的感激之心。是的，感恩教師，不應該只在教師節，而應在平常的每個日子。

教師節的徵文5

每逢教師節，同學們就給老師送禮物，不是送花就是送賀卡，而今年卻大不相同。

教師節前一週晚上，徐佳倩忽然打電話給我，説叫我及其他幾位同學每人帶一張照片。我腦瓜子一轉，馬上知道了她的用意――我們以前的班主任唐老師要出國一年，等她回來時我們都小學畢業了，以後很難再見到她了。我挑選了一張照片，並在後面寫了一段話，回想起和藹可親的唐老師，我十分感激她。

第二天，我把照片交給了徐佳倩。徐佳倩左顧右盼，見沒人，便問我：“你帶錢了嗎？”“哎呀，又想讓我請客，那是不可能的！”我插着腰，大聲吼道。“不是的，我們要湊錢給唐老師買件‘驚喜’！”原來是這樣，我毫不猶豫地從口袋裏抽出1元錢，故做悲傷：“永別了1元錢！”

下午，我又見徐佳倩在收集照片，只不過把相片放進了一個精美的相集裏，我恍然大悟，覺得這錢出得值。我望着那一張張都掛着笑臉的相片，聯想到唐老師見到這禮物一定會喜笑顏開，而且在常常想起我們這羣小可愛。想着想着，我便笑了起來。

當今年教師節來到時，一些同學送給老師禮物：有鮮花，有賀卡，有小飾品……老師們連忙説謝謝。我左瞧瞧，右看看這些禮物，有的`是爸媽給錢買的，有的是是自己做的，老師十分感動。也許，在老師的內心中，最好的作業，最好的表現才是老師得到的最好的禮物，才能讓老師感到真正的欣慰。我認為，買鮮花其實一點也不好，因為這是花爸媽的心血錢；做賀卡也不好，因為浪費了資源。

“尊教重養”，我們要尊重老師。以後，我賺了錢再買禮物給老師，因為那是我自己的勞動所得，因為我愛我的老師。

教師節的徵文6

早在教師節的前幾天，班裏的同學們就開始計劃了，為此專門私下開了個班會，集思廣益。班會上，同學們各抒己見，全都熱心地為教師節禮物出謀劃策，就這樣一個我完美的教師節作戰計劃就行程了！教師節當天，同學們兵分好幾路，各自完成分配到的任務去了。而我的任務就是重中之重，教師節禮物：花。

我很早就起牀了，6點40分出發去花店買花。我拿着一個五彩繽紛的大花籃，裏面有各種花，像百合，玫瑰，太陽花……很漂亮，也很大。

我7點到達學校，一進教室，發現已經有20多個同學在裝扮教室了。黑板上，正中央貼着一張寫着“師恩難忘”的畫紙，上面有我們全班53個同學的簽名。旁邊黑板寫着“最後一個難忘的教師節”，旁邊裝飾着各種氣球，綵帶，蝴蝶結和一些彩拉花。教室上方的燈上垂下來七彩的彩虹綵帶，上面還繫着氣球。

然後，最精彩的時刻到來了!付老師來啦!

有的同學大叫着“付老師來啦”，我抱起大花籃，來到門口，幾個同學一起打開門(還有同學把氣球放在門邊，想讓付老師踩爆)，我一下子把大花籃捧到付老師身前，同學們一起説“祝付老師節日快樂!”大家歡呼尖叫，聲音簡直要把房頂掀翻。付老師驚喜的張開嘴，接過大花籃，説“太感動了”。

大家擁到付老師身邊，爭先恐後的送禮物，簡直熱鬧的像在開聯歡會。一整節課黑板都沒動，真的好棒，好棒!

等同學們都送完了自己的禮物，老師以為結束了的時候，我拿着五彩繽紛的大花籃就上去了，老師開心地説：“謝謝，花很香也很漂亮，辛苦了！大家送的教師節禮物我都很喜歡，謝謝！”啊，多麼棒的教師節!

教師節的徵文7

教師節到來了，還記得下雨時老師送來的一把傘；還記得老師細心的叮囑：“多喝水，別感冒了。”還記得取得好成績時，老師臉上的會心的笑。這些都是一些小事，但是這些都是我們心底裏留下的最美好的回憶。

以前每天都是無憂無慮的，老師的叮嚀彷彿轉移到了學習上，上課時的一句“聽懂了嗎？”卻可以讓我們感到老師的細心，面對着老師對不完成作業的同學的責罵，我們便只能皺一下眉頭，因為我們知道，老師是為我們好的，下課時，老師便會和我們在一起“談心”，或許只問一些瑣碎的問題，但是對話中老師時時透漏的關愛卻沁入人心。

老師是我們學習生活中不可缺少的一部分，考試的失誤，或許換來老師的一聲責罵，但那證明老師對你還是重視的。上課的交頭接耳，或許換來老師的一聲訓斥，但那是她怕你聽不清只是點而做的關愛的舉動，就在老師的呵護下，我來到了八年級下學期，不曾想到，一場大病竟讓我離開了熟悉的老師，來到了新的班級，遇到了新的老師，才讓我發現原來每個老師都是這樣，將無私的愛獻給每一位同學。

現在，老師的叮嚀遍佈各個方面，學習、健康、體育，似乎都是老師關注的焦點，還有一百天，似乎很短暫，但是老師們卻抓住每一分每一秒，哪怕是多做一道題，多背一個單詞，這樣的機會都不會放過，望着老師緊張的神情，我們便只有以我們的行動來回報老師。

老師你是愛的使者，夢的引導者，知識的傳播者，在我們前行的路中，老師是重要的一部分，在未來的路上，老師永遠是我們的支持者。

如果現在有一部手機，那麼我將撥打通往老師心靈的號碼，用我最真摯的心向老師説一聲：“老師，教師節快樂。”

教師節的徵文8

秋天到了，天氣慢慢涼了下來，這是個豐收的季節，更是一個感恩的季節。9月10日，一年一度的教師節到了，這次的教師節活動跟以往不太一樣。老師會給每人發3張誇誇卡，讓同學們寫讚美老師的話。9月10日那天，老師會穿白襯衫，同學們就把寫好的誇誇卡貼在老師的衣服上。而且我們班還有一個祕密活動，那就是快閃，由於我們班的語文老師是徐文超老師，所以我們可以在活動現場當“人牆”，揮小旗子。

早晨，媽媽叫醒我時，一縷縷陽光照亮了我的房間，我格外興奮，因為今天是教師節。我心想：會不會有老師全身上下貼滿誇誇卡，都貼不下了呢？到了學校，走進教室我第一眼看見的就是語數老師站在講台旁，同學們全圍上去給兩位老師貼誇誇卡，兩位老師連説謝謝都來不及。台下的同學正鬨堂大笑，看着熱鬧，這時徐老師滿臉歡喜地説：“這件衣服我不打算洗了，留着做紀念！”高老師也説：“我也是這麼想的！”我很不解，徐老師的誇誇卡倒是挺多的，可高老師身上誇誇卡寥若晨星，怎麼紀念？正納悶時，高老師還扭着身子，歡快地説：“多不多？多不多？”我一看驚呆了，高老師背後滿滿的誇誇卡。我拿起一張誇誇卡，擠進擁擠的人羣，貼在了徐老師的肩膀上，等我擠出人羣準備給高老師貼時，卻發現高老師已經走了。

中午，就是閃電活動，還有攝影師來錄像呢？汪王吳昊在中間唱着，她的歌聲甜甜的，很是好聽。接着一個又一個的節目，啦啦隊的女生也上來了，他們表演着一個又一個高難度的動作，分外精彩，令我目不暇接。

真是一個與眾不同的教師節呀！

教師節的徵文9

今天是個秋高氣爽，天高雲淡，陽光明媚的好日子。我悄悄地告訴大家一個小祕密，我們全班同學要給老師過教師節啦！嘻嘻！你可不要告訴別人哦。

上午，同學們都已經迫不及待啦，大家心裏都在默默地想，下午班級會被我們裝飾成什麼樣呢？其實我也一直在想。

這個讓人急不可待的下午終於到來了，首先我們把桌子擺成圓形，然後又把教室弄成了氣球的海洋。過了一會兒，同學們都返回教室了，但他們的目的可不是幫忙，而是想知道什麼時候可以吃蛋糕。活動開始的時候，我們七個人便朗誦起來開幕詞，當輪到我朗誦時，心裏又激動又緊張。總是在想：“我會不會讀得不好？惹老師生氣呀？”我一直在糾結這個問題，當我們全部讀完之後，老師們臉上都洋溢着滿意的笑容。

我們把蛋糕盒拆開之後，映入我們眼簾的是兩個相同的蛋糕，頗像一對雙胞胎。上面寫着“教師節快樂”，有幾位同學已經快流出口水來了，目瞪口呆地看着蛋糕。在一陣陣歡快的氣氛中，大家開始分吃蛋糕了，男同學個個吃得狼吞虎嚥，女同學卻是細嚼慢嚥，細細地品味着奶油的香甜，看着每一位同學津津有味地吃着蛋糕，我們這些“服務人員”心裏那個開心勁兒不言而喻。與此同時，有的同學在表演節目，每個節目各有各的風采，為了節日的喜慶，他們所表演的節目大多數都是喜劇，總是使得老師和同學們鬨堂大笑。最讓人喜歡的是張健明、李濤等人表演的《傻人自傳》，伴隨着一個個節目的遠去，歡樂的教師節漸漸地離開了我們。

簡單而短暫的慶祝活動就這樣結束了，但是我們想表達的卻意義非凡，我們想對老師説：“您的教育之恩，我們會銘記在心的，老師您辛苦了，我們永遠愛您。”