教師節優秀徵文（通用9篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸徵文吧，寫徵文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫徵文呢？下面是小編精心整理的教師節優秀徵文（通用9篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

教師節優秀徵文1

當九月的金風伴着花香又一次佛遍華夏大地時，當南飛的大雁又一次在空中徘徊時，當讚美的禮詩正盡情的被傳誦時，朋友，我們又一次迎來了這個特殊而又平凡的節日—教師節。

説它特殊，是因為它是專屬於您——我親愛而又偉大的老師們的節日；似蠟炬成灰淚乾，你們在這個崗位上堅持了一年又一年，哪裏是為了這一天的讚美和這一點的崇拜呢？

話及此，我卻不知該用何語言來讚美你們，我親愛的老師們？

在漫漫的歷史長河中，無論是那偉大至斯的居里夫人，還是那平凡至善的崗位人，哪一個人沒有受到過老師的教育？哪一個人沒有感受過老師的關愛？哪一個不是發自真心的尊敬老師？

我親愛的老師們，您們的靈魂的工程師，用年華創造至美的圖畫，您們的人類的奉獻者，用無悔書寫至美的青春，您們是工作在花園中最辛勤的園工，你們是培育工作中最神聖的職員。您們用愛來澆灌花朵，用心來教育學生，您們——是值得尊敬的人！

隨着年齡的增長，我進入更高分學府，認識了更多的老師，瞭解了更多老師的艱辛！我知道，當我們在挑燈夜讀時，您們在辦公室裏備課到深夜；當我們在題海中迷茫時，您們正為我們的苦惱而絞盡腦汁；當我們在安寢裏安眠時，我們在走道中不辭辛勞的查寢…。

親愛的老師們，您們為了我們付出了更多，奉獻得更多，它失去的更多，但在教育的方圖中，我從未遇見任何一個老師放棄過，抱怨過，您們的育人的先鋒，卻從未要求過更多，您們的桃李遍天下，卻從未炫耀過什麼，您們因我們的進步而欣喜，因我們的退步而擔憂，親愛的老師們，您們——辛苦了！

“十年育樹，百年育人，”在這詢爛的九月，在這燦爛的年華，我謹以此，獻給天下所有的老師們——願您們節日快樂，一生——平安喜樂！

教師節優秀徵文2

九月八日，是一個特殊的日子。這天同學們手中都拿着花花綠綠，各式各樣的禮物，鮮花，賀卡，玩具……對！今天就是隻屬於老師的節日–教師節。

剛一進到教室，便能看到黑板上畫着的圖畫，原來在昨天上午，大家都放學了的時候，我和六，七位同學一起在這裏畫的，一共四個黑板，共有三個內容——“天空”“地上”“海洋。”在天空中，有彩虹，飛機……這是老師帶我們翱翔在那蔚藍的天空；在地上，有一棵棵巨大的綠樹，是老師在澆灌我們成長；在海洋裏，有一艘船，是老師帶領我們乘風破浪！所以我覺得光看黑板，也能讓我們知道師恩的偉大！

早操時間到了，我們排着隊伍走了下去。今天的操場還真熱鬧啊，總共四個節目，印象最深刻的就是百靈鳥合唱團合唱的“老師”，主唱是一位大約二年級的小姑娘，聲音非常可愛，聽，她們開始唱了，“啦～啦……老師老師，你像我的兄長……我永遠也不會忘記！”每一位同學都唱的那麼認真，聲音裏充滿了感情，好像在説：“老師！您辛苦了”，唱完後，每個人拿着鮮花深深的朝老師們鞠躬！

到了給老師禮物的時刻了，每一節課上課前，同學們都紛紛把自己精心準備的禮物送給老師，堆着堆着，竟堆成了一座小山，這座小山是用同學們對老師的敬愛堆成的。在這個特殊的節日了，還有另外一位特殊的老師也收到了我們的禮物，她便是胡老師，我的三年級老師的班主任。雖然她只教了我們三年，但是在胡老師的教導下，我們成為了一個紀律學習都棒的同學。是胡老師幫我們打好了學習的基礎，就像大樹一樣，砍了葉子還能再長，但如果砍了根，這棵樹就死去了。連我都喜歡胡老師，何況那些跟了胡老師三年的老同學呢！

老師，您像蠟燭點燃了自己，照亮了別人；您像園丁，把知識之水灌入我們腦中；您像黑暗中的一盞明燈，指引我們走向光明的地方……您對我們的恩情我永遠不會忘記！

教師節優秀徵文3

每年的9月10日教師節，都有不少的學生會買一些玫瑰、康乃馨等來送給老師。但在我眼裏，“教師節”好像早已變了味，變得不那麼重要了。

教師節那天，街道兩旁總是圍滿了賣花的小商小販。在小時候，這些花總會吸引我的目光。現在長大了，雖然有時候也會看上一兩眼，但卻極少買。

那是在一年級的時候，我得知幾天後就要過教師節了，心中非常激動，我也想給老師買幾朵花來表達感謝。但我又不知道一向摳門的媽會不會給我錢。

怎麼辦呢？哦，有了。我可以幫媽媽打工掙錢呀！

當天晚上，我就和媽媽説了這個想法。媽媽居然答應了，還説我是個懂事的孩子。

我把碗筷放入了水池中，用稚嫩的小手搓着碗，再時不時擠一點洗潔精。一個、兩個……我終於洗完了。還能幹點兒什麼呢？對，掃地。我拿來掃把和簸箕，把灰塵一點兒一點地掃掉，最後，終於大功告成。

日復一日，我終於攢夠錢了。

到了教師節那一天，我興沖沖地握着錢，遞給阿姨，買了兩支精美的康乃馨，準備送給語文老師和數學老師。那一天，我的心情彷彿就像那天的天氣一般，格外明媚。

“叮鈴鈴——”上課鈴響了，伴隨着鈴聲，語文老師抱着書本走了進來。那一天，一向嚴肅的老師也笑得如此燦爛。當同學們都出去給老師們送花時，我也把花送給了老師，還説了一句“老師，節日快樂！”

第二節是數學課，我依然高興地迎接老師的到來，還第一個衝向講台，把我精心挑選的花送給了老師。

接下來，整整一節課，我都感覺老師在對着我笑，我的聽課也從來沒有那麼認真過。

下課後，小夥伴們都湧出了教室。無意間，我看到，老師們沒有把同學們送的花珍惜地保存下來，反而還把花都扔到了垃圾桶裏，我的心情彷彿遭遇了晴天霹靂，不禁怔住了。

自此，我就再也不給老師送花了。

“禮物”已經不再重要，“教師節”也似乎變得越來越模糊，品不出味道了。

教師節優秀徵文4

老師像蠟燭像園丁像春蠶……老師這個事業是無比崇高的是神聖的事業。

從幼兒園一直到現在，也不知有多少老師教過我他（她）們傳授給我知識，教育我怎樣做人還教了我許多本領。我從心底裏感謝他（她）們。在這麼多老師當中有一位老師雖然只教了我一年但她的音容笑貌一舉一動我都記憶猶新她就是陳方老師。

還記得那是在三年級的時候，我剛來到這個陌生的學校，這裏的一切對我來説都是那麼的不熟悉。在這裏我不敢和同學們交流就在我感到無助時班主任陳老師開始鼓勵我多和大家接觸並讓大家多關心我。

過了一段時間我逐漸開始主動和大家聊天我多了許多好朋友我真高興啊！

陳老師無論是在生活，還是學習方面都很關心我。在一次開學典禮上陳老師輕輕走到我身旁俯下身來説："馮璐你有沒有適應學校的生活昨天晚上有沒有想家。"那時我真的好感動只覺得眼前一片模糊但我忍着沒讓眼淚流下來。

還有一次是在英語課上，陳老師教我們26個字母。由於我以前沒學過英語，而其他同學從一年級開始就學英語。所以我有一個字母怎麼也念不對，陳老師便讓我下課之後再去向她請教。

下課了我走到陳老師身邊，同時提心吊膽因為我害怕老師説我不好，但陳老師卻親切地對我説："一個字母念不對沒關係只要你努力照樣可以變成最棒的老師相信你！"説完就開始耐心地輔導我。

像這樣的事例還有很多在陳老師的關心和幫助下，我習慣了學校的生活英語成績也越來越好，還當上了一班之長我知道這離不開陳老師的悉心關照。

在教師節來臨之際我想發自內心的説一聲："謝謝您陳老師！"更要對所有的老師道一聲："老師您們辛苦了！"

教師節優秀徵文5

今天，是難得的節日，也是我們最開心的日子——一年一度的教師節。為此，我們班特別召開班隊會慶祝。

在班隊會上，趙老師安排我和黃睿一起上台主持教師節的節目。我把照相機給郭芷楓、龍楠這幾個人輪流錄像——因為我是主持人之一。班會開始了，我説：“敬愛的老師，親愛的同學們，大家下午好!……”一下子，就到了施雅文和石敏曄朗誦讚美老師的詩歌。

讀完後，趙老師唱了一小段《上海灘》，讓我們看見了趙老師的實力，趙老師聽見“才藝表演”時感到有點吃驚，但最後還是唱了——為了我們的開心。時間很快過去了30分鐘，而班會已經進行了一大半，最後，我和黃睿還沒説退旗，全班同學都一起大聲喊：“張老師，跳舞，張老師，跳舞!”

張老師二話沒説，跳舞!這些精彩的鏡頭都被我一一記錄下來了。而趙老師也在唱《好一朵美麗的茉莉花》，這首歌是我們全班同學跳舞的伴奏，我們跳得太入迷了，趙老師也唱入迷了，全沒注意7班的人在窗口看我們。我是最先發現7班的人的，便悄悄給了他們一個特寫鏡頭，然後大聲地告訴同學們：“7班的人來啦!”

他們變一下子從跳舞狀態變成了戒備狀態，有的同學去關門拉窗簾，其他同學也紛紛效仿，門關上了，可窗簾拉不上，因為7班的再用力往外拉窗簾，我們索性不拉了，讓7班看看我們是怎麼慶祝教師節的，因為我在外面看到7班，不用説，坐得整整齊齊，一點都不生動，而我們，有説有笑，還跳舞呢!他們用羨慕的眼光看着我們。剛分到9班的嚴夢欣也來參加我們的舞會，他們熱情的和嚴夢欣跳舞。

轉眼下課了，可我們還沉浸在喜悦當中，還不想結束，但必須結束，這是事實。我幫嚴夢欣、張老師和其他同學拍了幾張照片後，就上課了。

我們依依不捨地結束了班會，我非常期待明年的教師節的班會會班的比今年的更好!

教師節優秀徵文6

這是一個陽光明媚的早晨，天空中鳥兒們無憂無慮地唱着歌兒。清風迎面拂來，輕輕地吻着隨風飄浮的枝葉。一排排挺拔、蒼勁的楊柳直立兩旁，彷彿在和小朋友們打招呼，陽光正從她們那翠綠的葉縫穿過，星星點點地灑落天地之間。

這時候，遠方的林蔭道中漸漸閃現出一個小女孩兒的身影。她身穿粉紅色的外衣，揹着書包手拿兩束鮮豔奪目的野菊花，一蹦一跳地走來。你瞧她多開心啊！那雙水靈靈的眼睛在陽光的照耀下格外明亮，紅紅的嘴巴笑得是比蜜桃都還要甜。今天到底出什麼事這麼令人開心呢？哦！我知道了，原來今天是９月１０日教師節。小女孩要送給老師一束野菊花。

來到老師辦公室的窗外，此時，屋內空無一人。小女孩手握野菊花，靜悄悄地走到了窗前。在老師的辦公桌上，擺放着一副老花鏡，眼鏡下壓着老師上課時的課本。小女孩小心翼翼地把那散發出陣陣清香的野菊插進老師的筆筒，小女孩動作非常輕，她生怕弄倒了老師的筆筒。陽光灑進了屋內，照耀着野菊，拿晶瑩的露珠頓時變得更加光彩明亮。小女孩突然覺得老師就像那晶瑩的露珠，為了讓我們獲取更多的養分，她不惜犧牲自己的時間為我們添加營養；為了讓我們更加光彩奪目，她不惜讓自己忍受酷熱為我們增添色彩；為了讓我們茁壯成長，她不惜耗費自身的精力為我們補足信心。在聲聲鳥語的伴隨下，小女孩兒的心飄向遠方。

她深情地望着老師的眼鏡，回想起了往事：那天正下着大雨，小女孩趕來上學的途中，腳底一滑，順勢摔在地上。不知是怎的，她怎麼用勁都站不起來，雨點沙沙沙地敲打着地面，她傷心的哭了起來。忽然熟悉的聲音傳入她的耳內，來我揹你走！原來是老師，老師吃力地背起小女孩，拿起傘走向學校。可是老師力氣不行，才走到一半，就氣喘吁吁了，那老花鏡也掉落在地上碎了``````小女孩凝望着房門，從內心裏流露出燦爛的笑容，隨之離開了，她的身影消失在朝輝中。

教師節優秀徵文7

在我的印象中，有一個教師節最讓我難忘，總是讓人記憶猶新。

那是一個清晨，我剛走進教室，就看到同學們手裏都拿着一些形狀各異，顏色鮮豔的禮品盒，我正納悶，耳邊突然響一個聲音：“你發什麼呆，你帶的什麼禮物，快拿出來給我看看”，我回頭一看是陶柯嵐，她“期盼”的眼神讓我無所適從，只好搖頭説“我什麼禮物都沒帶”，她得意的説“今天是教師節，同學們都要送禮物給馬老師，我也帶了一個最漂亮的禮物送給馬老師，她肯定非常喜歡”，哎呀！糟糕，我沒給老師帶禮物，怎麼辦？怎麼辦……“鈴鈴鈴”，一陣鈴聲打斷了我，馬老師走了進來，可同學們還在竊竊私語中，連老師的到來都沒有注意到，在一陣喧鬧聲中，那些準備禮物的同學一湧而上把講台桌堆得滿滿的，我們極少沒有送禮物的同學只能在下面“驚歎”，我喑自想“你們有禮物送，而我只要不斷的.提高學習成績，不辜負老師對我們的期望，成為有用之才，那才是給老師們的禮物”。

馬老師滿面笑容，“感動”的不停點頭，送完禮物的同學也是滿面春風的回到座位，得意洋洋地望着沒有送禮物的我們，但是我也有一絲絲慚愧和內疚，覺得真是應該送一份禮物給敬愛的老師們，她們真的很辛苦，唉！正在思想鬥爭的時候，馬老師説：“同學們，老師收到你們的禮物很高興，但我最需要的禮物你們沒有送我——發自內心的問候！”

同學們好像是明白了馬老師的話，此時，班長響亮的喊到“起立”，我們全班同學深深的向馬老師鞠了一躬，並激動地大聲説“老師，祝您節日快樂”！馬老師疼愛的看着我們也鞠了一躬，深情的説：“謝謝同學們。”

是啊，我們要發自內心的問候老師，我想，我只有好好學習，長大以後做一個棟樑之才，那才是對老師們的回報啊！

通過這個教師節，讓我明白了一個道理“金錢買來的禮物不是的，的禮物是發自內心的問候，老師對我們無私的愛，我們會銘刻在心，永遠……

教師節優秀徵文8

老師，最高的敬詞，我虔誠得不敢尋覓詞彙來形容您。

我，在您上課時激昂的講課聲中體會到您內心的渴望，渴望您種下的種子，能快快成長。

不畏艱險一硯寒。老師，您可曾回憶起，是誰在寂寞的深夜獨自奮鬥，眼中的倦意怎麼也驅不走？但當您閤眼的下一秒，又猛然驚醒--您的孩子們需要您，不能放棄！

桃樹流丹，李熟技殘。種花容易樹人難。

也許您忘記了，在冬春變季時，您發燒生病了，但是您還是來到了學校。因為您明白：我們離不開您。

那天是雨天，烏雲厚實實的壓了大半邊天。在您回辦公室取藥時，班級發生了一件大事：兩個男生在打架！那男生的眼神充滿仇恨，好像對方是他的死敵似的。

淚水浸濕了眼睛，您的眼睛紅了，把那兩個男生分開後，您站上了講台。儘管您強裝鎮定，那雙顫抖的雙手還是出賣了您，您哽咽着講了下去。

那一天，我永遠不會忘記。老師流淚了。您告訴我們：“咱們是一家人，為什麼要這麼做……”您講了很多，所有人都強忍住淚水，這也是我們第一次這麼默契。

等到老師出去後，抽泣聲再次在教室中響起……

在那天后，我們變了。

誰都不知道為什麼，也許是為了老師不再傷心？我們相視一笑，不知道為了什麼。

“幽谷芳蘭不一般。”也許我們就是那野蘭。老師，您用那温暖的手，小心翼翼的護住我們，輕輕的抹掉我們身上的“刺”，再用知識的泉水澆灌在我們身上。等到我們長大了，要做一株‘芳香’的‘蘭草’。

老師，一個偉大的名詞，我虔誠的敬仰您。

把思念疊成小船，飄蕩在記憶的心上；把思念寄託風鈴，搖曳學校的回憶；把回憶串成故事，把故事寫給所有人。

讓我們知道：老師，是高尚無私的！

教師節快到了，讓我們把祝福送給老師。感謝老師的認真陪伴；感謝老師用知識和付出，為我們照亮人生，前進的道路！

教師節優秀徵文9

紅楓勝火，丹桂飄香。在九月初，讓我們獻上對老師最真摯、火熱的心！

劉老師，教師節裏，我有祕密對您説！

您一定不知道，我的第一個祕密。不知從何時開始，“百榮姐姐”成為了我對您的“愛稱”，其實一開始的我認為老師就是老師，又如何做的了姐姐呢？但後來就完全釋然了，您如何不能做姐姐？曾記得那幾次大掃除，一同學腰傷犯了，您連忙説：“先別幹了，回屋歇着吧。”話語雖簡，但言語中卻有着抑不住的關心。而後幾次的大掃除，您也只讓他做些小活。我聽在心裏，看在心裏，暖在心裏。你是我們暖心的姐姐！

您一定不知道，我的第二個祕密。自從您那次把家門鑰匙交給了我後，我又有了一個對您的“愛稱”——劉媽媽。不論是我去拜訪您，您給我們洗葡萄，切西瓜；還是同學生病您的噓寒問暖，點點滴滴都落在心頭，變成一片春天的青葱。也曾記，那次我們幾個女孩子擅自去洗手間，您很生氣，罰我們拿着試卷站着寫。可沒過一會兒，您便讓我們回去了。回班前，您對我們笑了笑，沒説什麼，我也露出一抹愧疚的微笑。只是，在落座後，我悄悄紅了眼框，淚水模糊了我的視線。我明白，那淚水是由愧疚製成的。我更清楚，您對我深深的愛。

您一定不知道，我的第三個祕密。我有一點兒害怕您，怕在您面前做的不夠好，怕自己的懈怠讓您眼裏寫上失望，怕自己不夠優秀辜負了您那麼大的信任。所以在某些時候，我與您之間的溝通包含着九分謹慎，一分戰戰兢兢。我想這樣的分分秒秒是否也是一條遇見美好的自己的路呢？

劉老師，因為您，我知道世界上有太多的愛和血緣無關，有太多的期待需要我們通過自己的努力去圓！也因為你，我懂得了原來信任是一種力量，它讓我願意變得美好，也一定會遇見美麗的自己！

九月，讓我一吐心中祕密，甜蜜的祕密，幸福的祕密！——遇見你，是多麼幸運！