關於教師節作文範文

關於教師節作文範文1

9月10是教師節，同學們都早早的來到了教室裏，我也早早地來到了教室裏。

我到了教室看到每個同學的桌子上都放了各種各樣的花，一個同學問我：“易佳欣，你帶了花嗎?”我説：“我沒有帶”，另一個同學跑過來説：“那你什麼時候才送花給教師”，我説：“下午吧!”，上課了。吳老師進來了，班上同學都湧了上去，把花爭先恐後的送給了吳老師，而我卻靜靜的坐在座位上，看着同學們把花放到老師的手裏。

下午上學的時候，我買了一大束花，老師來到了教室，我把花分成了兩份，一份送給了吳老師，另一份送給謝老師。教師節我也很開心。

只要你有一份心意，不管你送什麼都可以。

關於教師節作文範文2

今天是教師節，早上我剛到班裏，我就看見講桌上放着許許多多，五顏六色的花朵。我卻只做了三個卡片，不過我覺得老師肯定喜歡同學們自己動手做的禮物，可是我太害怕了就沒敢去送給老師。

直到下午我終於鼓起了勇氣，準備把禮物送給老師。可是我的心裏還是害怕極了，我每走一步心跳都加快一下，嚇的我氣都喘不過來了。我心裏一直想；我要膽大，我要膽大。可是我心裏想的和做的卻不一樣，還是心驚肉跳。最後我終於把禮物送給了老師，老師開心的説了聲“謝謝你”，我的心裏美滋滋的，緊張的心情一下放鬆了。

今天是我興的一天。我祝李老師教師節快樂，身體健康，萬事如意。

關於教師節作文範文3

今天是九月七日了，再過三天就是教師節了，我送什麼給老師呢？老師不是經常説：“成績好，表現好，作業寫的好，就是送給老師的最好禮物嗎！”所以我想這個學期一定要用優異的成績去回報老師的培育，這時，我的嗓子疼了，這讓我想起了五年級時候的事了。

咱們語文張雪梅老師的嗓子不好，經常咳嗽，可有時候，咱們的講小話的聲音太大，老師要讓咱們停止講小話就得大聲説：“停！”，幾堂課下來，嗓子就慢慢的痛起來了，隨着時間流逝，嗓子還有點啞了。

咱們知道老師沒有好的嗓子就上不好課，因為咱們班有六十四個人，如果不大點聲講的話，後面的同學就聽不見，就會學不好，考試也就考不好，張老師為咱們好，扯着嗓子講，經常吃藥，為了不耽誤咱們學習進度，就算喉嚨再疼，也要等到星期六、星期天去看醫生，每天帶病上課，這種敬業的精神，是值得咱們大家長大以後學習的！

老師——您的關懷好似和煦的春風温暖了咱們的心靈，您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。咱們班的同學會以好的成績報答老師。

關於教師節作文範文4

也不清楚是什麼時候喜歡上這首歌的,只知道在這優美的旋律中,我總能憶起她.能做為她的學生,原來是如此幸福的一件事.曾經墜落的思想,叛逆的倔強,從她走進我生活的那一刻起,便頃刻瓦解了.她是那樣平凡的一個人,同樣又是那樣的了不起,或許是她真誠的心感化了我.

永遠都不會忘記她説過的話.她説,"叛逆每個人都有,但要學會剋制,否則是要為之付出沉重的代價的."我從她的眼裏看到了真誠.於是,從那以後,她不再是個冷漠的老師了,而是個心靈交匯的朋友.

算起來,我和她並沒有過多的交流.有時候僅僅一個眼神,一抹微笑,一聲輕歎，似乎是心有靈犀,一切便都盡在不言中了.當然,從老師到朋友永遠都存在着一個過程.

那個時候,在我看來,她是個冷酷無情的人.對於她的冷漠,更加加強了我的叛逆,抱着"人生苦短,需及時行樂的"的態度.和她走着背道而弛的方向.有時候,我竟然看到她眼犢裏流露得落漠地哀傷,而我卻還在為自己所謂的勝利而"沾沾自喜"。

不知道有多少個這樣的日子之後,她找我談話.自然而然地,我想她可能會苦口婆心的講一大堆大道理,也可能會用難懂的古話來諷刺我吧!對於那時的我來説是無所謂的.似乎是習以為常,便學會不在乎了.只是她竟出乎我的意料,這讓我漸漸開始在意她的話.她講述着少女時期的故事,講述着因叛逆而付出的代價,講述着曾經失去了很多很多.我清晰地記得她的眼犢異樣的空洞,她看上去那樣哀傷,去又是那樣無耐.那一刻,我的心也一陣陣的陌名的痠痛.原來她並不如我所想象的那樣冷酷無情,她也有着使人心酸的經歷.望着她那兩鬢爬滿的皺紋,一時間沉默無語。

我們曾把老師比喻成園丁,蠟燭,春蠶,比喻成人類靈魂的工程師,也曾用華麗的歌詞去讚美.而實事上,她們並不需要我們的歌頌與讚美,需要的只是我們好好的成長,不僅為了自己,家人.更為了我們的民族與國家.

“青出於藍而勝於藍”這便是她們最大的願望

面對這些,難道我們還可以去辯論些什麼嗎?我們的心難道不該心存感激麼?

又是一年的教師節，我要趁此機會對我的老師由衷的説一聲謝謝！

鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長.雄鷹感恩藍天,因為藍天讓它翱翔.而我,要感恩她,我敬愛的老師.感恩她直言不諱的教導;感恩她給於的真誠;感恩她為我的心靈尋找了開啟的鑰匙;更感恩她,讓我懂得了感恩!

關於教師節作文範文5

用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光

您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！

刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。

您的思想，您的話語，充溢着詩意，藴含着哲理，又顯得那麼神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！

您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。

我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和讚美獻給一位普通的人――

我的老師您。

您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，一經提出，便要我們一定做到，然而又總使我們心悦誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。

在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽;您是無名英雄，又是教壇名師。

您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前;您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。

啊，老師――

人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有着像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內涵！

老師，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。

即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您一聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生！

關於教師節作文範文6

師之事業，神聖；師之襟抱，博大。師之智慧，燦若星斗;師之品德，美如春紅。師以道為榮，師以授業為樂，師以解惑為趣。師的雕塑在人的心靈裏，師的開拓在人的目光前，師的進取在人的步履中。師的肩膀是人類前進的梯子。

從古至今，都讚美老師的偉大、老師的無私;而又有幾人真正理解老師呢?

是的，老師偉大而無私，而我卻要説老師是平凡而辛勞的!是，‘師之事業，神聖’，可神聖的背後卻是無盡的惆悵，因為“教師是自我犧牲和貢獻最大的職業!”；是，‘師之襟抱，博大’，可博大的背後卻是無奈的歎息，因為學生並不是都擁有博大的襟抱;是，‘師之智慧，燦若星斗’，可燦若星斗的背後卻有無盡的失意，因為燦若星斗的學生中仍有數不清的'“暗星”;是，‘師之品德，美如春紅’，可春紅背後卻有無奈的感傷，因為學生質疑這美如春紅的‘師德’;學生對老師的不理解與不信任，這是學生的悲劇。

老師，您是冰雪覆蓋的沙漠中的一株松樹，不畏風而折腰，不畏雪而壓倒，傲然挺立着，用自己寬大的枝葉守護着根部的“小樹苗”，不讓他們受到絲毫的傷害。

老師是平凡的，但她用不平凡的力量呵護着身旁的“小樹苗”，此舉，又是多麼的偉大!

老師是辛勞的，但她仍堅持“神采奕奕”微笑着走進課堂，此舉，又是多麼的無私!

我們敬師、知師，要向知己、敬己一樣!知師者，必定是知己之人;敬師者，必定是敬己之人!知師、敬師則必定愛師也!

老師的巨大力量在於做出榜樣。愛師之行為乃學習“榜樣”。

如果説戰士是用一把鋼槍，守衞着祖國的領土，那麼教師則是用一塊一塊黑板，書寫殷切的期望;如果説漁民的一張漁網，浸透了晶瑩的汗水，那麼教師的三尺教鞭，記錄了歲月的艱辛;如果説花農用一把大剪，剪出了滿園碧綠，那麼教師是用兩袖清風，培育出桃李滿天下!老師在我們成長過程中有不可替代的作用。老師，既是我們的良師也是我們的益友!

學生是金，千錘百煉師之恩;學生是玉，千雕百刻師之功。學生如日，師如風，清風吹散繞日之霧，日尤紅!

師愛是博大而無私的，從點滴之處滋潤着我們，為我們的前行，鋪平了道路，指明瞭方向，我們會沿着愛的足跡送老師一份微笑。

關於教師節作文範文7

鄔老師，謝謝您五年來對我的關心，雖然這五年經歷了很多事，但是，有幾件事卻讓我記憶猶新。

有一次，我作業做錯了很多。您把我留了下來，耐心的為我講解。還教我做這種題目的方法。一直到我會做了為止，等到我們都會了，您才急匆匆地回家。

還有一次，我趴在座位，一副無精打采的樣子，您走了過來，親切地問我：“任嘉晨，你怎麼了”？我有氣無力地回答：我不舒服。您碰了碰我的額頭，有點燙。然後就帶我去辦公室，讓我坐着休息一下，接着打電話通知家長，後來就看見我媽媽趕過來了，將我接了回去。第二天，我來到學校，您一看見我，就説：“任嘉晨，你還好吧”。我覺得心裏很温暖。

最後祝所有教過我的偉大的老師們雙節快樂，心想事成!

關於教師節作文範文8

親愛的老師：

您好!

“老師，是一節蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”這句話在我剛開學時並不懂，但經過一件事後，這句話使我終身難忘：

一年級時我是個淘氣包，小滑頭。成天不好好學習，一天到晚總是想一些整人、耍人的小把戲，一天我閒着沒事幹，手癢癢了，腦筋一轉想起了一個整人的主意。

我把我的死黨們找來肩搭肩的制定計劃，制定完畢後，我們一起拍手，叫了一聲“呼喝!”，各自準備去了，過了一會我們重新集合，我説“我宣佈，x年x月x日整人計劃開始!”然後我們一起向第一個無辜者開始進攻，第一個受害者是孫曉濤同學，我們搶了他的帽子，跑了，而孫曉濤窮追不捨我們邊跑邊開始了傳帽子游戲，我一不小心，把帽子扔到房頂上了，不一會，老師來了，又等了一會，爸爸來了，只見他陰着臉給了我兩巴掌，虧了老師及時擋住，我才躲過。

十年樹木，百年樹人;插柳之恩，終身難忘。老師，祝你桃李滿天下。

教師節快樂!

關於教師節的作文

一進舅舅家的門，映入眼簾的是一張張笑臉，傳進耳朵裏的是一陣陣歌聲，“祝你生日快樂，祝你生日快樂!”我不禁想起今天是9月10日，既是教師節，又是妹妹的生日啊!妹妹滿兩歲了!

吃中餐的時候，妹妹也上餐桌了，因為今天是她的生日，她是主角啊!沒過多久，她就發現了桌上的百事可樂，她先是眼睛一瞪，然後舌頭一舔，説：“哥哥，我要飲料，我要飲料。”我沒有辦法，只好把我外婆的飲料杯送給這個“小饞貓”吃，“小饞貓”見了，連忙説：“謝謝哥哥，謝謝哥哥。”把大家都逗笑了。一會兒，我外婆端來一碗雞肉放在桌上，然後，妹妹又對她旁邊的阿姨説：“我要雞腿。”我眼疾手快就把兩個大雞腿夾到自己的碗裏，把兩個小的遞給她。她看見了，把這幾個對比了一下，説：“哥哥，我倆換個碗好不好?”我想逗她一下説：“不好。”她一急就説：“要打哥哥，要打哥哥。”她對爺爺説：“爺爺要去罵哥哥，要罵哥哥。”隨後，她又走到我爸爸她伯伯身邊那告我狀説：“伯伯要去打哥哥，要打哥哥。”我見情況不妙，就説：“樂樂妹妹，我們倆把雞腿平分了好不?”她一聽，就把兩隻小手的食指放在太陽穴上，似乎在思考這件事，過了一下説：“好。”

到了吃蛋糕的時間了，她把蛋糕放在手上吃，太髒了索性抹在臉上，成了名副其實的“花鬍子”，後來她又在桌上拿了一塊，走到我這裏説：“哥哥吃不?”然後，眼睛一眨一眨的，顯出很疑惑的樣子。我説：“你自己吃吧。”但她還不肯罷休，還説：“不要客氣。”我笑得連肚子都痛了。

關於教師節作文範文9

班主任老師是一位高個子老師，樸素不張揚的外貌下深藏智慧，作為一名男老師，他並不缺少細心，在甲流肆虐的今天，學校學生的感冒也是非常嚴重，然而我班感冒的同學卻很少，，這是為什麼呢，除了因為我班消毒工作做的好以外，還有重要的一點，就是我們有大蒜，他為我們每人發了一頭大蒜，還説大蒜有抗菌殺毒的作用，是土裏長的青黴素，所以班裏新的的流行的一句話就是：今天你吃蒜了嗎。

在班集體的團結方面，班主任也很重視，上學期我班與１０班舉行了一場友誼足球賽，班主任給命名為“告別高二友誼賽”比賽場上班主任作為主力之一，即帶球突進，又要組織防守，忙的不可開交。在他的帶領下，最終我們這羣菜鳥與１０班的悍將們打平，我們從中也學會了如何做到更加團，也更加明白了團結就是力量。

班主任在激發我們學習方面也想盡了辦法，前一陣子班內的學習氛圍很不好，很多同學都認為自己沒什麼希望，努力也是白費。班主任看在眼裏急在心上，為了把氛圍搞好，他蒐羅了很多大學關於招生的介紹和海報，並一張張貼在班裏。並親自制表，讓同學們添上自己的理想大學和專業，為了給同學們以信心，他多次下載了各種勵志演講在班裏播放以此來激勵我們的學習。

在這裏我代表我們班的所有同學想對你説：我們迷茫的時候有您指導，我們沮喪的時候有您的安慰，您是我們的避風港，是我們的導航塔，是我們的啟明星，我們不會忘記您的諄諄教導，不會忘記您的關懷，我們會努力學習，我們會創造輝煌！

關於教師節作文範文10

“太棒了，下午不用上課啦！”，全班同學呼喊起來，那聲音震耳欲聾，這個場景是在昨天上午發生的，由於教師節的緣故，學校下午放假。可我知道，老師肯定不會讓我們閒着，我心裏暗暗的祈禱老師能“放我們一馬”，王老師説今天是教師節，如果我們能夠自己親手做一張賀卡，當然不能用錢去買，不管你做的好與壞，只要心意足夠老師都會很高興。聽完這各“特別的任務”我可高興壞了，這可是我的專長啊，可是“意義特別”這句話讓我有點迷茫，站路隊時心裏一直盤算着該怎麼去設計賀卡，怎麼設計才會顯得特別 … …

吃中午飯的時間我一直心不在焉，做賀卡難度不大對我來説，可是要做的特別，我幾乎是絞盡了腦汁，但仍舊是沒有頭緒，不得已我求助老媽，媽媽給予我的鼓勵看來也只是口頭上的，至於怎麼做我還得自己想辦法啦。一個又一個的創意被我自己否決，這樣做一定會顯得很俗套，那樣做肯定會給同學們做的重複，我到底該怎麼辦呀？這時我想到了老師的要求，只要是自己親手做的，不管做的好與壞，心意到就行了，那我做的稍微難看點也沒有關係吧！想到這裏我算是給自己找到了一點心靈上的安慰，於是就開始動工了，經過了一波三折，一個很難看的卡片終於出爐，隨手扔到書包裏。晚上媽媽帶我去散步，直到九點才回家，當老媽看到我的作品的時候臉色立馬就變了，“陳思宇”我聽到喊我大名心裏就知道不妙，這是你做的卡片嗎？簡直就是慘不忍睹啊！這根本不是你的水平。媽媽連珠炮的一頓呵斥讓我無地自容，我決定重做。説來也奇怪，這時候我的腦子突然靈光一閃無數創意湧上心頭，説幹就幹，這次我決定先在紙上畫個草圖，然後文字、排版全部搞定後開始動手，這樣速度快了起來，順着畫好的邊框三下五除二就把賀卡的雛形做了出來，然後就是塗色，文字，在媽媽和爸爸的鼓勵聲中，我一個小時就搞定了全部的事，看着自己的作品我感到前所未有的滿足。

早上看到同學們的作品，我簡直被驚呆了，看來小夥伴們都下了大功夫啦！雖然每個同學的賀卡都不一樣，但都是創意十足，相信每一個都飽含着對老師的愛，下次我也得更加努力了！