小學生兒童節作文4篇

在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學生兒童節作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學生兒童節作文 篇1

小時候，兒童節是我最喜愛的節日，因為爸媽很重視兒童節，每到兒童節，家裏就有許多零食，糖果、餅乾堆積如山。這天，我和哥哥最大，我們要什麼就有什麼，爸媽毫不猶豫的滿足我們的慾望。

以前，不懂得什麼叫做兒童節，只知道那一天爸媽對我特別好，帶我到百貨公司逛街買東西，一看到好玩的玩具、可愛的布偶，只要我要買，爸媽都會順着我的意思，然後，我就會得意洋洋一整天。還好，我不會很貪心，不會買很多東西，只要一、二樣，我就心滿意足了。

長大之後，我才知道每個國家都有兒童節。有的國家很重視，有慶祝活動，像西班牙的兒童節，有禮物、有花車遊行，真是帥呆了。日本一年有三次的兒童節，也很隆重的慶祝，我好想住在日本喔！

我們國家比較不重視兒童節，雖然有放假，但是沒有慶祝活動，很無聊，因為爸媽工作很忙，回家都只想要休息，我們只好在家看電視、玩電腦，感覺長大上小學之後，爸媽也漸漸不重視屬於我的節日了。

希望國家能立法重視我們兒童過兒童節的權益，能舉辦固定的慶祝活動，不要讓我們很可憐的、孤單的過兒童節。

小學生兒童節作文 篇2

六一是我們小朋友的節日。在今天,我們應該好好樂一樂。

六月一號,我們學校舉行了一次遊園會。早早的來到學校.幹嗎呢?我啊!當然是搞衞生了,搞好了衞生,老師開心,同學開心.那多好……

遊園會開始了,我是負責幫老師做事的,所以我便要留在課室。我們搞的是‘競爭上崗’即使搶凳子游戲。剛開始時比較少人,後來就慢慢多人,可是到了最後只能用工作人員來玩了。

最有意識的就是我班的xx同學、xx男同學和xx同學還有二班的xxx同學。xx同學和xx男同學兩人在兩次搶凳子時都摔倒了. xx同學和二班的xx同學兩頭‘大肥豬’在搶凳子時xx同學軋在xx同學的身上……當時我們都開心的笑了……

後來我們班單獨舉行了一次節日part。在節日party上我們吃了一個很大很大的cark。我還吃了兩塊呢!我們還把x老師和x老師給請來了. 後來我們還進行抽獎呢!我還抽到了兩條小魚呢!那兩條小魚可可愛了……

雖然今天我沒有到處去玩,留在教室裏,幫老師做事,為同學們服務.但是我還是很開心很開心！

小學生兒童節作文 篇3

隨着快樂“六一”的來臨，每家每户的 小孩都非常高興快樂，但他們可曾想過父母童 年時的六一是怎麼樣的，小學生不一樣的兒童節作文550字。

根據爸爸媽媽的口述中發現，他們基本 上沒有兒童節，就算有也只是吃幾個雞蛋而已 ，這也算是不錯了，要知道他們哪個年代裏是 吃不飽穿不暖的，更不用説是哪裏遊玩。

爸爸回憶起往事津津有味，他説他7歲 開始就幹活，9歲就擔着擔子去賣菜，到了我這 個年齡，不是去打工就是在家裏做家務，他們 的衣服都很簡單，夏天要麼穿着一件破背心， 要麼就不穿，冬天裏只穿一件，從爺爺傳下來 的破棉襖，穿的時候還要系一根麻繩，防止棉 絮流出，小學四年級作文《小學生不一樣的兒童節作文550字》。他們吃了就更不用説了，有的時候有 飯吃，沒有的時候只能吃番薯粥，一天只有兩 餐，餓了只能忍着，爸爸去上學時，從不騎車 ，而是步行，每天5點起牀，走2個小時才到的 。那時的童年好苦啊！

現在我們應該珍惜這每好的童年，要知 道父母的童年比我們的差太遠了。

【是去打工就是在家裏做家務，他們的 衣服都很簡單，夏天要麼穿着一件破背心，要 麼就不穿，冬天裏只穿一件，從爺爺傳下來的 破棉襖，穿的時候還要系一根麻繩，防止棉絮 流出。他們吃了就更不用説了，有的時候有飯 吃，沒有的時候只能吃番薯粥，一天只有兩餐 ，餓了只能忍着，爸爸去上學時，從不騎車， 而是步行，每天5點起牀，走2個小時才到的。 那時的童年好苦啊】

小學生兒童節作文 篇4

根據學校教務科工作計劃安排，為了迎“六一”兒童節，定於第十四周舉行小學生作文競賽。現將有關事項通知如下：

一、競賽時間二、競賽年級三、競賽地點四、競賽選題：

a組

1．題目：春天

提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼？聯繫你看到過的春天景色，展開想像，寫一段話。

2．題目：媽媽誇我真

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等；[2]通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3．“我有一個煩惱”或“最讓我心煩的事”。（任選一題）

b組

1．根據下面所給的詞語，編一個故事

小白兔

考場

山坡

狐狸

指南針

2．題目：我的小祕密

提示：你心中有什麼祕密？把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。

3．題目：我喜歡

提示：[1]你喜歡什麼？是讀書、踢球、游泳，還是彈琴、跳舞、畫畫、踢毽子等等；[2]把題目補充完整，用具體事例，寫出自己的感受。

c組

1．題目：我心愛的寶貝

提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，還是小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚寶貝的特點，表達你喜愛的心情。

2.

題目：媽媽誇我真

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“聰明”、“能幹”、“熱心”、“懂事”、“有禮貌”等。[2]要通過一件事寫出“媽媽誇我”的原因，把事情寫清楚，寫具體。

3.

題目：我喜歡吃

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“肯德基”、“大閘蟹”等。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

d組

1、題目：春天

提示：春天到了，一顆顆種子發芽了，鑽出了地面，它們會看到什麼呢？聯繫你看過的春天的景色，展開想像寫一段話。

2、題目：我心愛的寶貝

提示：[1]你心愛的寶貝是什麼？是小鬧鐘、文具盒、書籍，小貓、小狗、小金魚或者什麼玩具等等。[2]選一個“寶貝”來寫，要寫清楚“寶貝”的特點，表達你喜歡的心情。

3.

題目：我的小祕密

提示：[1]你的心中有什麼祕密、請把它寫出來，注意要寫出自己內心的真實感受。[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

a組

1、題目：感謝

提示：[1]寫出你感謝誰，為什麼要感謝？[2]寫出一件具體事例，表達你感謝的心情。

2.

題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓？

3.

題目：我戰勝了

提示：[1]把題補充完整。橫線上可寫“困難”、“膽小”、“懶惰”、“依賴”等等。[2]重點寫清楚你怎樣戰勝的過程。

b組

1．題目：

有趣

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填上“這堂課”、“這件事”、“這次活動”或某個人等；[2]重點要寫出“趣”。

2．題目：真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。

3．題目：我喜歡吃

提示：[1]

把題目補充完整。橫線上可填“西瓜”、“荔枝”、“小籠包”、“大閘蟹”等等：[2]寫出喜歡吃的原因，吃的過程，尤其要寫出自己的感受。

c組

1．題目：我的雙休日

提示：[1]想一想你的`雙休日是怎樣過的。你愉快嗎？為什麼？你不愉快？為什麼？[2]寫出自己真實的感情和想法。

2．題目：

真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

3．題目：文明在我的身邊

提示：寫一件法發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

d組

1．題目：

真開心

提示：[1]把題目補充完整，橫線上可填“得了一百分”、“得了一等獎”、“受到了表揚”、“旅遊”等等；[2]通過具體的事例寫出開心的原因，寫出自己真實的感受。

2．題目：我惹了禍

提示：寫清你惹了什麼禍，怎麼會惹禍的，惹禍後的心情，受到什麼教訓？

3．題目：真好

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“爸爸”、“媽媽”、“奶奶”、“老師”、“鄰居”等等；[2]通過具體的事例寫出這個人好在哪裏。

a組

1．題目：的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什麼啟示。

2．題目：校園新事

提示：事情要真實，內容要具體。

3．題目：我的

提示：把題目補充完整。橫線上可填“煩惱”、“喜悦”、“祕密”、“願望”等等。

b組

1．題目：文明在我的身邊

提示：寫一件發生在身邊的講文明的事，內容要真實、具體。

2．題目：玩

提示：“玩”是孩子的天性。章中請寫出你玩什麼，怎麼玩，在玩的過程中發生過什麼事，有什麼感受。

3．題目：我家的故事

提示：想想，你家裏發生過什麼事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

c組

1．題目：我的綽號（網名）

提示：寫清你的綽號（網名）是什麼，它的由來，它給你帶來了方便還是麻煩，歡樂還是痛苦。

2．題目：温暖

提示：在學校生活、家庭生活、社會生活中，老師、同學、家長、鄰居……一定給了你許多關愛，請寫出一件讓你感到温暖的事。

3．題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

d組

1．題目：我家的故事

提示：想想，你家裏發生過什麼事？有趣的、愉快的、傷心的等，選一件印象最深的寫下來。

2．題目：

的啟示

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“一句名言”、“一句古詩”、“一首歌”、“一件事”等等：[2]寫出“一句名言”、“一句古詩”等給了你什麼啟示。

3．題目：我真想

提示：[1]把題目補充完整。橫線上可填“有一個星期八”、“書包輕一點”、“早上多睡一會兒”等等；[2]寫出自己真實的感受。

五、其他事項：

1、請參加競賽的學生於當天晚上到文學社活動室報到；

2、競賽稿紙由教務科統一分發（鋼筆、圓珠筆自帶）；競賽時除帶必要的書寫用具外，其他一律不能帶進教室；

3、本次競賽各年級將評選一等獎3名，二等獎5名，三等獎8名；（評選時如出現分數相同時，加作處理）

4、本次參賽獲獎作品將在學校櫥窗裏進行展示。